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1、1学习目标知识的增长经验的补充感觉的锤炼能力的提高1案例教学阅读案例 个人分析小组讨论 形成共识课堂发言 全班交流总结归纳 内化提升1课程设置1考试结构2023/4/91 期末考试内容 选择题(30分)问答题(20分)综合题(30分)职业道德题(5分)会计业务处理及编制会计报表(20分)财务指标计算及评价(5分)11导论:为什么管理者需了解会计工作会计人员是对企业经济活动进行观察 计量和报告的记录者.会计是一种语言体系,它有助于不同企业的管理者之间展开高效的经济交流.会计人员所记录的企业经济活动是会计报表的基础.会计记录是企业中最具综合性的记录.总之,管理者对会计人员如何归纳经济活动,如何编制
2、会计报表应该有一个基本认识,这样才能判断企业内部和外部其他相关人士将如何看待自己的行为.11 一 会计的基本概念1 资金运动示意图1 二 会计发展史11 三 会计信息使用者:决策者企业业主或股东:进行投资和保留投资的需要;估计企业未 来收益与风险水平;了解获利能力及投资风险。企业贷款提供者:短期贷款者关心支付短期债务能力;长期贷款者关心利息和本金是否按期清偿的获利能力。商品和劳务供应商:与贷款提供者情况类似,关心企业偿债能力。企业管理人员:企业财产受托者,对资本保值和增值负有责任(日常经营、确保收入、偿还债务、资源利用),关心财务状况各个方面。政府管理机构:国有资产管理部门、工商管理部门、税务
3、管理部门等关心企业的获利能力、偿债能力与持续经营能力。顾客:企业连续提供商品或劳务的能力。企业雇员:企业获利能力、偿债能力。社会公众:就业政策、环境政策、产品政策等,关心获利能力。竞争对手:判断企业间相对效率;兼并接管目标,财务状况各方面。1四 企业组织形式1 五 会计目标1六 会计信息的质量特征1 会计信息的质量特征(续表)1七 会计规范体系1八 会计 核算基本前提(会计假设)1(一)会计主体1(二)持续经营1(三)会计期间1(四)货币计量1 九 会计要素1会计要素(续表)1资产按偿债能力分类11 十 会计要素的确认与计量1确认与计量的基本原则续表1(二)确认与计量的基本原则1 权责发生制和收付实现制的区别例示11十一会计人员的职业道德规范1