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1、 大家好，我叫小大家好，我叫小欣，现在我已经成为欣，现在我已经成为一名中学生啦。我感一名中学生啦。我感到非常高兴，但也遇到非常高兴，但也遇到一些烦心事，请大到一些烦心事，请大家帮我一起解决吧！家帮我一起解决吧！烦烦恼恼（一一）进入初中之后，我发进入初中之后，我发现学习的科目增加了，作现学习的科目增加了，作业也多了很多，而且老师业也多了很多，而且老师讲课的速度也很快，我真讲课的速度也很快，我真担心会学不好。担心会学不好。1 1、在学习方面，你和小欣有类、在学习方面，你和小欣有类似的困惑和问题吗？似的困惑和问题吗？2 2、你能说出初中和小学在学习、你能说出初中和小学在学习方面有哪些不同吗？方面有哪
2、些不同吗？要求：要求：请同学们请同学们4人一组，从科目多少、课程内容、老师讲人一组，从科目多少、课程内容、老师讲课特点、学习特点、作业情况等方面进行交流讨论，对比课特点、学习特点、作业情况等方面进行交流讨论，对比初中和小学在学习方面的不同之处。初中和小学在学习方面的不同之处。初中学习新发现初中学习新发现 项项 目目小小学学初初中中课程门类课程门类学习时间学习时间学习形式学习形式学习目标学习目标 上课方式上课方式 项项 目目小小学学初初中中课程门类课程门类学习时间学习时间学习形式学习形式学习目标学习目标 上课方式上课方式学科少，难度小学科少，难度小学科多，难度大学科多，难度大时间短、作业少时间短
3、、作业少时间不够，作业多时间不够，作业多被动学习被动学习主动学习主动学习多按老师要求，多按老师要求，目标欠明确目标欠明确 目标要明确，目标要明确，要制订学习计划要制订学习计划节奏慢，容易懂节奏慢，容易懂节奏快，需通过消化节奏快，需通过消化初中学习新特点：初中学习新特点：在课堂上学到更多的知识运用已经获得的知识在课堂上学到更多的知识运用已经获得的知识和能力，学习一些课堂上学不到的知识和能力，学习一些课堂上学不到的知识一片新的学习天地展现在我们面前。一片新的学习天地展现在我们面前。烦烦恼恼（二二）小学时我的成绩不错，小学时我的成绩不错，可是到了初中，尽管我一直可是到了初中，尽管我一直很努力，在学习
4、上花了很多很努力，在学习上花了很多时间，但还是没有以前好。时间，但还是没有以前好。是我骄傲了吗？是我不好好是我骄傲了吗？是我不好好学习了吗？学习了吗？1 1、你对初中的学习生活有什么、你对初中的学习生活有什么新感受，大家来交流一下吧。新感受，大家来交流一下吧。2 2、为什么我们对初中的学习生、为什么我们对初中的学习生活会有不同的感受呢？活会有不同的感受呢？病例一：我是个勤奋好学的孩子。小学时妈病例一：我是个勤奋好学的孩子。小学时妈妈帮助她把每天的学习都安排好了。到了初妈帮助她把每天的学习都安排好了。到了初中以后，妈妈还是一如既往地帮她安排学习，中以后，妈妈还是一如既往地帮她安排学习，制定计划、
5、检查作业、整理笔记。马丽说：制定计划、检查作业、整理笔记。马丽说：“有了妈妈的帮助，我省却了很多麻烦，不有了妈妈的帮助，我省却了很多麻烦，不需要考虑太多的事情，还能够使我更好地把需要考虑太多的事情，还能够使我更好地把精力投入到学习中去。精力投入到学习中去。”你如何看待小欣的学习习惯？你如何看待小欣的学习习惯？以前我有什么问题都找爸妈帮忙，现在他以前我有什么问题都找爸妈帮忙，现在他们不太管我。开始我很不习惯，但慢慢地也适们不太管我。开始我很不习惯，但慢慢地也适应了，做作业不再需要妈妈陪，也知道如何安应了，做作业不再需要妈妈陪，也知道如何安排学习了，父母的唠叨也少了。排学习了，父母的唠叨也少了。初
6、步懂得了自主学习。初步懂得了自主学习。第一：学会自主学习第一：学会自主学习第一：学会自主学习第一：学会自主学习 要逐步摆脱对父母和老师的依赖，要逐步摆脱对父母和老师的依赖，成为一个自主的学习者。成为一个自主的学习者。授人以鱼仅供一饭之需，授人以鱼仅供一饭之需，教人以渔则终生受用无穷。教人以渔则终生受用无穷。病例二：我每天作业不多，可是每天都写到病例二：我每天作业不多，可是每天都写到很晚才睡。原因就是边写作业边吃东西边玩。很晚才睡。原因就是边写作业边吃东西边玩。你如何看待小欣的学习习惯？你如何看待小欣的学习习惯？第二 提高学习效率看看你的学习效率高不高？看看你的学习效率高不高？数一数你抄写了多少
7、个字？数一数你抄写了多少个字？“明日歌明日歌”“今日歌今日歌”明日复明日，明日何其多。明日复明日，明日何其多。今日复今日，今日何其速！今日复今日，今日何其速！我生待明日，万事成蹉跎！我生待明日，万事成蹉跎！朝朝复暮暮，连命都不顾！朝朝复暮暮，连命都不顾！世人若被明日累，世人若被明日累，世人若被今日累，世人若被今日累，春去秋来老将至。春去秋来老将至。终身劳累何其苦。终身劳累何其苦。朝看水东流，暮看日西坠，朝看水东流，暮看日西坠，早出又晚归，忙碌何所图？早出又晚归，忙碌何所图？百年明日能几何？百年明日能几何？百年今日怎生度，百年今日怎生度，请君听我明日歌！请君听我明日歌！人生真谛谁能悟！人生真谛谁
8、能悟！数一数你抄写了多少个字？数一数你抄写了多少个字？591368认真观察并记住这些形状中的数字认真观察并记住这些形状中的数字你还记得这些形状中的数字是什么吗？你还记得这些形状中的数字是什么吗？第二 提高学习效率课前课前认真认真预习预习课上课上专心专心听讲听讲课后课后及时及时复习复习五要：五要：(听课）听课）1 1、要紧跟教师讲课思路、要紧跟教师讲课思路 2 2、要超前思考，比较听课、要超前思考，比较听课 3 3、要抓住老师讲课重点、要抓住老师讲课重点 4 4、要随时总结、要随时总结 5 5、要和老师进行目光交流和言语交流、要和老师进行目光交流和言语交流六不：六不：1 1、不因为某个科目沉闷不
9、听、不因为某个科目沉闷不听 2 2、不因为对老师有偏见不听、不因为对老师有偏见不听 3 3、不要只听热闹，不想门道、不要只听热闹，不想门道 4 4、不要人在曹营心在汉、不要人在曹营心在汉 5 5、不要过分反应，影响思路、不要过分反应，影响思路 6 6、不要贪图舒服，无所用心、不要贪图舒服，无所用心病例三：我放学后总是先看电视，看完电视病例三：我放学后总是先看电视，看完电视后九点多才开始写作业，一写就到深夜，第后九点多才开始写作业，一写就到深夜，第二天上课犯困，不能集中精神，影响听课效二天上课犯困，不能集中精神，影响听课效果。果。你如何看待小欣的学习习惯？你如何看待小欣的学习习惯？专家研究表明：
10、一天之中大脑功能最好的专家研究表明：一天之中大脑功能最好的专家研究表明：一天之中大脑功能最好的专家研究表明：一天之中大脑功能最好的时候是刚睡醒以后时候是刚睡醒以后时候是刚睡醒以后时候是刚睡醒以后3434小时左右，也就是小时左右，也就是小时左右，也就是小时左右，也就是上午上午上午上午1010点到点到点到点到1111点左右点左右点左右点左右。这是一天中学习的。这是一天中学习的。这是一天中学习的。这是一天中学习的黄金时间，要背要记要理解，效果都非常好，黄金时间，要背要记要理解，效果都非常好，黄金时间，要背要记要理解，效果都非常好，黄金时间，要背要记要理解，效果都非常好，另外，另外，另外，另外，下午下
11、午下午下午2323点点点点是另一个高峰，这段时是另一个高峰，这段时是另一个高峰，这段时是另一个高峰，这段时间，理解材料的效果最好。这两段时间恰是间，理解材料的效果最好。这两段时间恰是间，理解材料的效果最好。这两段时间恰是间，理解材料的效果最好。这两段时间恰是学校上课时间，因此，也可以说，学校上课学校上课时间，因此，也可以说，学校上课学校上课时间，因此，也可以说，学校上课学校上课时间，因此，也可以说，学校上课时间就是最佳的学习时间。时间就是最佳的学习时间。时间就是最佳的学习时间。时间就是最佳的学习时间。晚上晚上晚上晚上8989点点点点是是是是学习的又一个黄金时间，这时人的大脑非常学习的又一个黄金
12、时间，这时人的大脑非常学习的又一个黄金时间，这时人的大脑非常学习的又一个黄金时间，这时人的大脑非常清楚，用来复习一天所学、预习新课是最好清楚，用来复习一天所学、预习新课是最好清楚，用来复习一天所学、预习新课是最好清楚，用来复习一天所学、预习新课是最好不过了。不过了。不过了。不过了。第三：科学安排时间第三：科学安排时间第三：科学安排时间第三：科学安排时间 进入初中学习后，学习科目增多，进入初中学习后，学习科目增多，难度加深，因此科学、合理、具体的难度加深，因此科学、合理、具体的制订好学习计划，可以做到心中有数，制订好学习计划，可以做到心中有数，从容不迫。从容不迫。相关链接：相关链接：制订一个切实
13、可行的、适合自己制订一个切实可行的、适合自己的学习计划的学习计划爱迪生：人生太短，要干的事情太多我要争爱迪生：人生太短，要干的事情太多我要争 分夺秒分夺秒”。狄更斯狄更斯:宝贵的光阴，总是像箭一样地飞逝着。宝贵的光阴，总是像箭一样地飞逝着。岳飞岳飞:莫等闲，白了少年头，空悲切。莫等闲，白了少年头，空悲切。百川到东海，何时复西归？少壮不努力，老百川到东海，何时复西归？少壮不努力，老大徒伤悲。大徒伤悲。一年之计在于春，一日之计在于晨。一年之计在于春，一日之计在于晨。学会学会自主学习，提高学习效率，自主学习，提高学习效率，科学安排时间科学安排时间，是搞好初中学习的，是搞好初中学习的有效方法和策略。正
14、确运用它，就有效方法和策略。正确运用它，就会使我们在学习中游刃有余，事半会使我们在学习中游刃有余，事半功倍。功倍。我国古代伟大的我国古代伟大的教育家孔子（公元前教育家孔子（公元前551-551-前前479479年），在学年），在学习方法上他主张习方法上他主张“学而学而时习之时习之”，“温故而知温故而知新新”。他要求学生学习。他要求学生学习时，要学、思结合提出时，要学、思结合提出“学而不思则罔，思而学而不思则罔，思而不学则殆不学则殆”。孔子谈学习方法孔子谈学习方法 众所周知的爱因斯坦的成功公式：众所周知的爱因斯坦的成功公式：A=x+y+zA=x+y+z。其中。其中A A代表成功，代表成功，x x
15、代表艰苦代表艰苦的劳动，的劳动，y y代表正确的方法，代表正确的方法，z z代表少说代表少说空话。据说，这个公式是一位不肯干实空话。据说，这个公式是一位不肯干实事又不珍惜时间的青年，纠缠爱因斯坦，事又不珍惜时间的青年，纠缠爱因斯坦，非让爱因斯坦说出成功秘诀时，爱因斯非让爱因斯坦说出成功秘诀时，爱因斯坦列出的公式。公式确实说出了成功的坦列出的公式。公式确实说出了成功的诀窍，当然也不乏劝诫这位青年珍惜时诀窍，当然也不乏劝诫这位青年珍惜时间的诚心与善意。间的诚心与善意。爱因斯坦的成功方法爱因斯坦的成功方法 青少年要珍惜时间，因为时间就是生命，任何青少年要珍惜时间，因为时间就是生命，任何成功都是勤奋与
16、时间结合的产物。成功都是勤奋与时间结合的产物。烦烦恼恼（三三）昨天老师在课堂上说每个人昨天老师在课堂上说每个人在学习方式上都应该有自己的特在学习方式上都应该有自己的特点，只要能在适合自己的环境中点，只要能在适合自己的环境中学习，就能获得更好的学习效果。学习，就能获得更好的学习效果。我喜欢独自学习，周围只要有同我喜欢独自学习，周围只要有同学说话我就很难学进去。这样的学说话我就很难学进去。这样的学习环境好像很难实现，我该怎学习环境好像很难实现，我该怎么办？么办？1 1、你喜欢在什么样的环境中、你喜欢在什么样的环境中学习呢？学习呢？2 2、你能帮小欣想想办法吗？、你能帮小欣想想办法吗？请你给她一些好
17、的建议。请你给她一些好的建议。你属于哪种你属于哪种学习方式呢？学习方式呢？时间时间方式方式获得知识获得知识的手段的手段环境环境早早 中中 晚晚独独立立合合作作阅阅读读听听讲讲动动手手安安静静热热闹闹 学习方式学习方式主要是指自己适合在主要是指自己适合在哪种环境中、哪一时间段、用哪种环境中、哪一时间段、用什么样的方式进行学习。你知什么样的方式进行学习。你知道自己的学习方式吗？道自己的学习方式吗？每个人都有自己的学习方式，不同方式各每个人都有自己的学习方式，不同方式各有特点。有特点。每种学习方式都有其长处和短处，不同每种学习方式都有其长处和短处，不同方式的划分也是相对的，可以相互借鉴。方式的划分也
18、是相对的，可以相互借鉴。适用新的学习内容，摸索新的学习方式。适用新的学习内容，摸索新的学习方式。找到更适合自己的学习方式，把握学习的新节奏。找到更适合自己的学习方式，把握学习的新节奏。烦烦恼恼（四四）语文老师上课风趣幽默，语文老师上课风趣幽默，我最喜欢上语文课了，越学我最喜欢上语文课了，越学越有信心！数学老师上课太越有信心！数学老师上课太严肃，没意思，上课不想听，严肃，没意思，上课不想听，作业不会做，一点兴趣也没作业不会做，一点兴趣也没有。这样下去，我的数学成有。这样下去，我的数学成绩肯定要下降了。绩肯定要下降了。1 1、小欣是以什么标准来确定自己、小欣是以什么标准来确定自己的学习喜好的？的学
19、习喜好的？2 2、如果你是小欣，你会怎么办？、如果你是小欣，你会怎么办？1、积极沟通，增进感情。、积极沟通，增进感情。2、调整学习状态，适应老师、调整学习状态，适应老师的教学，感受老师的独特魅的教学，感受老师的独特魅力。力。老师的教学各有特色老师的教学各有特色因为老师也有自己的个性，在他因为老师也有自己的个性，在他们的教学中会自然反映出来。们的教学中会自然反映出来。全面了解老师，我们将感受到全面了解老师，我们将感受到他们各自的独特魅力。他们各自的独特魅力。在初中的三年中，我们的观察力、思在初中的三年中，我们的观察力、思维力都将有较大的发展。维力都将有较大的发展。初中的学习是人们初中的学习是人们
20、一生学习中的黄金时期一生学习中的黄金时期，把握好这三年的学，把握好这三年的学习生活，无论对我们的进一步学习还是走向习生活，无论对我们的进一步学习还是走向社会，都会打下社会，都会打下良好的基础良好的基础。一一、学习新特点、学习新特点三、了解自己的三、了解自己的学习方式学习方式1 1、了解各种学习、了解各种学习 方式特点方式特点2 2、了解教师的教、了解教师的教学特色学特色 二二、做学习的做学习的管理者管理者1、学会自主学习、学会自主学习2、提高学习效率、提高学习效率3、科学安排时间、科学安排时间学学习习新新天天地地小 结1.1.下列做法正确的是下列做法正确的是A.A.效仿别人熬夜学习效仿别人熬夜
21、学习 B.B.只学习感兴趣的科目只学习感兴趣的科目C.C.科学安排学习时间科学安排学习时间 D.D.一定记住所学知识一定记住所学知识Cxxxv客观题堂上训练客观题堂上训练3.3.下面属于我们中学生活新变化的是下面属于我们中学生活新变化的是()()学习科目比小学增多了学习科目比小学增多了课程学习难度增大课程学习难度增大学校的生活丰富了，有各种各样的活动等待着我们参学校的生活丰富了，有各种各样的活动等待着我们参与与对自主管理的要求高对自主管理的要求高老师不再像小学老师那样关心我们老师不再像小学老师那样关心我们A.B.A.B.C.D.C.D.Bvvvvx4 4.法国的贝尔纳说：法国的贝尔纳说：“良好
22、的方法能使我们更良好的方法能使我们更好地发挥运用天赋的才能，而拙劣的方法则可好地发挥运用天赋的才能，而拙劣的方法则可能阻碍才能的发挥。能阻碍才能的发挥。”这句话给我们的启示是这句话给我们的启示是A.A.学习要靠天赋学习要靠天赋B.B.学习要讲究方法和策略学习要讲究方法和策略C.C.只要有了好的方法就会有好的成绩只要有了好的方法就会有好的成绩D.D.好的学习方法比努力学习更重要好的学习方法比努力学习更重要Bxvx异异5 5.要想搞好初中的学习，以下建议中你认为不要想搞好初中的学习，以下建议中你认为不正确的是正确的是()()A.A.学会自主学习，摆脱对父母和老师的依赖学会自主学习，摆脱对父母和老师的依赖B.B.提高学习效率提高学习效率C.C.不用制订学习计划，想学的时候自然会学不用制订学习计划，想学的时候自然会学D.D.科学安排时间科学安排时间Cvvxv课后作业课后作业：制订一份适合自己的学习计划制订一份适合自己的学习计划请你按照下面的五个步骤制订：请你按照下面的五个步骤制订：1、找出自己能够安排使用的时间。、找出自己能够安排使用的时间。2、确定必须完成的学习项目。、确定必须完成的学习项目。3、计算学习分量并分配时间。、计算学习分量并分配时间。4、拟定作息计划。、拟定作息计划。5、执行计划并依照实施结果进行修正。、执行计划并依照实施结果进行修正。