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1、读句子，写感悟读句子，写感悟阅读答题技巧训练几种题型几种题型2 2、注意句子中的加点词语，通过注意句子中的加点词语，通过这些这些词语，词语，你感受到什么你感受到什么？3 3、在文中画出（、在文中画出（）的语句，）的语句，写出写出你读后的感悟你读后的感悟。1 1、读了这句话，、读了这句话，你体会到什么你体会到什么？当堂训练当堂训练 1、同桌一起学习同桌一起学习3种题型的例题种题型的例题及解答，体会解题思路和方法及解答，体会解题思路和方法。第（第（2）个解答更好些。因为它能）个解答更好些。因为它能联联系文章内容系文章内容，答案，答案没有简单化没有简单化。例：小草谦逊地说：例：小草谦逊地说：“值得赞
2、美的不是我，是阳光和雨值得赞美的不是我，是阳光和雨露，还有紧抱着我的根的岩石妈妈。露，还有紧抱着我的根的岩石妈妈。”思考：在更好思考：在更好的解答题号上打勾，并说说理由。的解答题号上打勾，并说说理由。（1）读了这句话你体会到：）读了这句话你体会到：小草谦虚，懂得感恩。小草谦虚，懂得感恩。（2）读了这句话你体会到）读了这句话你体会到：小草很谦逊，：小草很谦逊，没有忘记没有忘记阳光、雨露和岩石对它成长的帮助，阳光、雨露和岩石对它成长的帮助，懂得感恩。懂得感恩。拥你入怀拥你入怀用用“”在文中画出在文中画出两处两处点明题目的点明题目的语句，语句，分别分别写出你读后的感受。写出你读后的感受。这天晚上，她
3、紧闭了门窗，旋开了这天晚上，她紧闭了门窗，旋开了煤气阀，然后早早地上了床，煤气阀，然后早早地上了床，把女儿搂把女儿搂入怀里入怀里，使劲地亲吻女儿额头。，使劲地亲吻女儿额头。“还有还有妈妈，妈妈，”女儿小声说，女儿小声说，“如果你实在想哭，就请等我长大，能如果你实在想哭，就请等我长大，能把把你搂入怀里你搂入怀里时再哭，好吗？时再哭，好吗？”第第一一处处感感受受是是：从从“搂搂入入怀怀里里”“使使劲劲地地亲亲吻吻”可可见见她她很很爱爱女女儿儿，想想把把最最后后的的母母爱爱全全给给女女儿儿；同同时时她她又又为为自自己己带带着着女女儿儿自自杀杀而而内内心心十十分分痛痛苦苦，不不舍舍得得女女儿儿死死。第
4、第二二处处感感受受是是：女女儿儿虽虽然然小小，但但非非常常懂懂事事，很很爱爱自自己己的的妈妈妈妈，想想在长大后照顾妈妈。在长大后照顾妈妈。这天晚上，她紧闭了门窗，旋开了煤气阀，这天晚上，她紧闭了门窗，旋开了煤气阀，然后早早地上了床，把女儿搂入怀里，使劲地亲吻然后早早地上了床，把女儿搂入怀里，使劲地亲吻女儿额头。女儿额头。“还有还有妈妈，妈妈，”女儿小声说，女儿小声说，“如果你实如果你实在想哭，就请等我长大，能把你搂入怀里时再哭，在想哭，就请等我长大，能把你搂入怀里时再哭，好吗？好吗？”思考：第一处感受中为何出现加引号的思考：第一处感受中为何出现加引号的内容？内容？第一处感受是：从第一处感受是：
5、从“搂入怀里搂入怀里”“使劲地亲吻使劲地亲吻”可见她很爱女儿，想把最后的母爱全给女儿；同可见她很爱女儿，想把最后的母爱全给女儿；同时她又为自己带着女儿自杀而内心十分痛苦，不舍时她又为自己带着女儿自杀而内心十分痛苦，不舍得女儿死。第二处感受是：女儿虽然小，但非常懂得女儿死。第二处感受是：女儿虽然小，但非常懂事，很爱自己的妈妈，想在长大后照顾妈妈。事，很爱自己的妈妈，想在长大后照顾妈妈。加引号的内容是做到了加引号的内容是做到了抓住关键抓住关键语句语句帮助自己写感悟，做到了帮助自己写感悟，做到了言之有言之有据据。男孩把那碗牛肉面男孩把那碗牛肉面移到移到他父亲面前，细心他父亲面前，细心地招呼：地招呼：
6、“爸，面来了，爸，面来了，慢慢慢慢吃，吃，小心小心烫着。烫着。”我体会到：从我体会到：从“移到移到”可见可见男孩想让父亲吃牛肉面，男孩想让父亲吃牛肉面，很孝敬很孝敬父亲；从父亲；从“慢慢慢慢”“小心小心”可见可见男孩男孩爱父亲爱父亲，照顾得很细心、周照顾得很细心、周到到。写写“感受感受”的几个方面的几个方面思想感情：思想感情：担忧、心疼、感动、敬担忧、心疼、感动、敬佩、痛苦、爱、舍不得、开心佩、痛苦、爱、舍不得、开心品质精神：品质精神：勤快、能干、谦虚、懂事、勤快、能干、谦虚、懂事、孝顺、待客热情、自尊、恪尽职守孝顺、待客热情、自尊、恪尽职守性格特点：性格特点：细心、活泼、暴躁、细心、活泼、暴
7、躁、天真、耐心天真、耐心 课堂助学课堂助学分析人物内涵，抓住人物品质。分析人物内涵，抓住人物品质。联系文章内容，答案不简单化。联系文章内容，答案不简单化。善于抓关键词，做到言之有据善于抓关键词，做到言之有据。从岩缝里长出的小草从岩缝里长出的小草小草谦逊地说：小草谦逊地说：“值得赞美的不是我，是值得赞美的不是我，是阳光和雨露，还有紧抱着我的根的岩石妈妈。阳光和雨露，还有紧抱着我的根的岩石妈妈。”从这句话中你体会到：从这句话中你体会到：小草小草很谦逊很谦逊，没有忘记，没有忘记阳光、雨露和岩石对它成长的帮助，阳光、雨露和岩石对它成长的帮助，懂得感恩懂得感恩。岩石说：岩石说：“孩子，你怎么到这里来了？
8、我孩子，你怎么到这里来了？我们太贫瘠了，养不活你啊！们太贫瘠了，养不活你啊！”从这句话你体会到岩石很担心小草在贫瘠的环境里活不下来。我们就这样我们就这样静静静静地看着他们父子吃完，然地看着他们父子吃完，然后再后再目送目送他们出门。他们出门。我感受到：我感受到：“我们我们”因为被父子俩互因为被父子俩互相关爱的言行所相关爱的言行所感动感动，不忍打扰他们，所，不忍打扰他们，所以以“静静静静”看着；同时又对这对好父子看着；同时又对这对好父子充充满敬意满敬意，所以，所以“目送目送”他们离开。他们离开。注意句子中的划线词语，通过这些注意句子中的划线词语，通过这些词语，你感受到什么？词语，你感受到什么？爱之
9、链画出段落中店主为老妇人服务的画出段落中店主为老妇人服务的2个句个句子，写出你读后的感受。子，写出你读后的感受。v餐馆里面十分破旧，光线昏暗。店主是餐馆里面十分破旧，光线昏暗。店主是一位年轻的女人，她热情地送上一条雪白的一位年轻的女人，她热情地送上一条雪白的毛巾，让老妇人擦干头发上的雪水。老妇人毛巾，让老妇人擦干头发上的雪水。老妇人感到心里很舒服。她发现这位女店主的脸上感到心里很舒服。她发现这位女店主的脸上虽然带着甜甜的微笑，可掩盖不住她极度的虽然带着甜甜的微笑，可掩盖不住她极度的疲劳。更重要的是，她怀孕至少疲劳。更重要的是，她怀孕至少8个月了。尽个月了。尽管如此，她还是忙来忙去地为老妇人端茶
10、送管如此，她还是忙来忙去地为老妇人端茶送饭。老妇人突然想起了乔依。饭。老妇人突然想起了乔依。画出段落中店主为老妇人服务的画出段落中店主为老妇人服务的2个句个句子，写出你读后的感受。子，写出你读后的感受。v餐馆里面十分破旧，光线昏暗。餐馆里面十分破旧，光线昏暗。店主是店主是一位年轻的女人，她热情地送上一条雪白的一位年轻的女人，她热情地送上一条雪白的毛巾，让老妇人擦干头发上的雪水。毛巾，让老妇人擦干头发上的雪水。老妇人老妇人感到心里很舒服。她发现这位女店主的脸上感到心里很舒服。她发现这位女店主的脸上虽然带着甜甜的微笑，可掩盖不住她极度的虽然带着甜甜的微笑，可掩盖不住她极度的疲劳。更重要的是，她怀孕
11、至少疲劳。更重要的是，她怀孕至少8个月了。个月了。尽尽管如此，她还是忙来忙去地为老妇人端茶送管如此，她还是忙来忙去地为老妇人端茶送饭。饭。老妇人突然想起了乔依。老妇人突然想起了乔依。第一处我体会到：第一处我体会到：“毛巾雪白毛巾雪白”，是因为女店主清洗得干净，说，是因为女店主清洗得干净，说明她很明她很能干能干；送上毛巾给老妇人擦；送上毛巾给老妇人擦干头发，说明她干头发，说明她待客热情、细心、待客热情、细心、周到周到；第二处我体会到：；第二处我体会到：“怀孕八怀孕八个月个月”还在还在“忙来忙去忙来忙去”，一方面，一方面可见她可见她做事尽心尽力做事尽心尽力，另一方面又，另一方面又可见她可见她生活的
12、不易生活的不易。拓展练习拥你入怀（一）读下列句子，写出自己的感受。（一）读下列句子，写出自己的感受。1、她回家了，女儿还未放学，她泪流、她回家了，女儿还未放学，她泪流满面地拿出女儿的照片。满面地拿出女儿的照片。2、女儿回家了，兴奋得大叫，忙问今、女儿回家了，兴奋得大叫，忙问今天是什么好日子。天是什么好日子。1、她回家了，女儿还未放学，她泪流满、她回家了，女儿还未放学，她泪流满面地拿出女儿的照片。面地拿出女儿的照片。从从“泪流满面泪流满面”可以看出她在可以看出她在得知自己患上绝症后得知自己患上绝症后伤心欲绝伤心欲绝，同，同时也十分时也十分牵挂女儿牵挂女儿。为女儿今后无。为女儿今后无人照顾而人照顾
13、而痛苦万分痛苦万分。2、女儿回家了，兴奋得大叫，忙问今天是什么、女儿回家了，兴奋得大叫，忙问今天是什么好日子。好日子。从从“兴奋得大叫兴奋得大叫”“忙问忙问”可以看可以看出女儿平时出女儿平时难得吃美食难得吃美食，所以才会这么，所以才会这么高兴异常，可见这对母女高兴异常，可见这对母女生活困难生活困难，让，让人心酸。人心酸。（二）注意句子中的划线内容，写出注意句子中的划线内容，写出你读完句子后体会到什么？你读完句子后体会到什么？1、谭老师、谭老师立即立即将他们将他们拉拉到课桌底下，到课桌底下，双手双手撑撑在课桌上，用自己的身体在课桌上，用自己的身体护护住了四住了四个学生。个学生。2、他双臂张开，趴
14、在课桌上，后脑被楼板、他双臂张开，趴在课桌上，后脑被楼板砸得砸得深凹下去深凹下去，血肉模糊血肉模糊，身下，身下死死地护着死死地护着四个学生。四个学生。1、谭老师、谭老师立即立即将他们将他们拉拉到课桌底下，双到课桌底下，双手手撑撑在课桌上，用自己的身体在课桌上，用自己的身体护护住了四个住了四个学生。学生。我从我从“立即立即”体会到谭老师在地震体会到谭老师在地震来临时首先想到的是救学生，说明他一向来临时首先想到的是救学生，说明他一向关爱学生关爱学生；从；从“拉拉”、“撑撑”、“护护”这三个动词可以看出他在危急关头尽这三个动词可以看出他在危急关头尽全力全力保护学生、恪尽职守保护学生、恪尽职守的高尚品
15、质。的高尚品质。（三）用波浪线用波浪线画出段落中你最感动的2个个句子，写出你读后的感受写出你读后的感受。原来她的车胎瘪了，乔依让她坐进车里，原来她的车胎瘪了，乔依让她坐进车里，自己爬进她的车底下找一块地方放置千斤顶。自己爬进她的车底下找一块地方放置千斤顶。他的脚腕被蹭破了，因为他没穿袜子。为了他的脚腕被蹭破了，因为他没穿袜子。为了干活方便，他摘下了破手套，两只手冻得几干活方便，他摘下了破手套，两只手冻得几乎没有知觉。他喘着粗气，清水鼻涕也流下乎没有知觉。他喘着粗气，清水鼻涕也流下来了，呼出的一点点热气才使脸上的各种水来了，呼出的一点点热气才使脸上的各种水分没有冻上。他的手蹭破了，也顾不上擦流分没有冻上。他的手蹭破了，也顾不上擦流出的血。当他干完活时，两只手上沾满了油出的血。当他干完活时，两只手上沾满了油污，衣服也更脏了。污，衣服也更脏了。这段主要是描写乔依在为老妇人这段主要是描写乔依在为老妇人修车时的动作、衣着，我们从中可修车时的动作、衣着，我们从中可以看出乔伊是一个以看出乔伊是一个不怕脏、不怕累、不怕脏、不怕累、不怕冷、关爱他人、做事认真、真不怕冷、关爱他人、做事认真、真诚助人诚助人的人。的人。