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1、中考中考病句专题病句专题127中学 张宏英 归纳中考常见病句类型（1）成分残缺成分残缺 （4）用词不当用词不当（2）搭配不当搭配不当 （5）否定不当否定不当（3）语序不当语序不当 （6）句式杂糅句式杂糅成分残缺成分残缺1、主语残缺、主语残缺例：由于老师的教育，使他认识了错误。例：由于老师的教育，使他认识了错误。2、谓语残缺、谓语残缺例：我们沐浴着阳光和空气。例：我们沐浴着阳光和空气。3、宾语残缺、宾语残缺例：我们要相应团组织例：我们要相应团组织“奉献爱心奉献爱心”搭配不当搭配不当1、主谓搭配不当、主谓搭配不当例：他的品质经常浮现在我的眼前。例：他的品质经常浮现在我的眼前。2、动宾搭配不当、动宾
2、搭配不当例：他端正了学习目的，明确了学习态度。例：他端正了学习目的，明确了学习态度。3、主谓搭配不当、主谓搭配不当例：我们提出的一系列问题，得到了大家的例：我们提出的一系列问题，得到了大家的认可。认可。语序不当语序不当例：例：1、在班级的管理中，应该发挥团员的、在班级的管理中，应该发挥团员的 充分作用。充分作用。2、他的帮助，使我改正了错误，认识、他的帮助，使我改正了错误，认识 了错误。了错误。用词不当用词不当1、实词使用不当、实词使用不当他们多么愿望再看一眼故乡的山水啊！他们多么愿望再看一眼故乡的山水啊！2、关联词语使用不当、关联词语使用不当只要努力学习，才能有进步。只要努力学习，才能有进步
3、。否定不当否定不当1、多重否定不当、多重否定不当难道能否认这里没有他的功劳吗？难道能否认这里没有他的功劳吗？2、前后否定不一致、前后否定不一致能否学有所成，关键在于我们刻苦学习。能否学有所成，关键在于我们刻苦学习。前后牵连前后牵连牧童牵着牛在吃草。牧童牵着牛在吃草。几个务必注意的方面：几个务必注意的方面：1、“是是”和和“成为成为”要小心，前后是否一回事要小心，前后是否一回事 2、“有无有无”“能否能否”“优劣优劣”“好坏好坏”“成败成败”含含有两方面，有两方面，不能呼应就出错。不能呼应就出错。3、容易的重复词语容易的重复词语 “目的是为了目的是为了”“大多以大多以为主为主”“约约左右左右”“
4、更加更加变本加厉变本加厉”“让它让它任其自然任其自然”“忍俊不禁忍俊不禁地笑起来地笑起来”“从心里从心里发自肺腑发自肺腑”“显得显得相形见绌相形见绌”“一气呵成一气呵成地写就地写就”“浑身浑身被打得被打得遍体鳞伤遍体鳞伤”“一个一个刻骨铭心刻骨铭心的的难忘的难忘的教训教训”辨别修改病句的方法、步骤：辨别修改病句的方法、步骤：一读、二提、三改、四查一读、二提、三改、四查 一读：一读：借助语感找出病句，往往别扭的地方就借助语感找出病句，往往别扭的地方就是有语病的是有语病的。二提：二提：主干提取。主干提取。对于于较复复杂的的长句，提取句，提取句子主干，即把句子主句子主干，即把句子主语的中心的中心语、谓语的中的中心心语或或宾语的中心的中心语抽取出来，抽取出来，简化成短句，化成短句，从而辨析句子是否有从而辨析句子是否有错误。（抓主要。（抓主要动词）三改：三改：运用修改符号，进行增、删、调、运用修改符号，进行增、删、调、换换。四查：四查：进行复查（是否通顺、有无新语进行复查（是否通顺、有无新语病）病）。修改病句要遵守两条原则：修改病句要遵守两条原则：A、无病不改，以免弄巧成拙无病不改，以免弄巧成拙。B、保持原意，尽量少变少改保持原意，尽量少变少改。谈收获谈收获 1、常见病句类型、常见病句类型 2、修改病句的方法（步骤）、修改病句的方法（步骤）3、病句的修改原则、病句的修改原则