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1、 第一学期中段数学教研组工作总结 时间过得真快，又到期末总结时。1月6日，我们在回忆这一学期的教学、教研活动时，大家言语许多，感受颇深。首先，我们的队伍特别壮大，6个人组成的教研团队是学校数学组首创(四位教师教四年级，两位教三年级)，我们有缘在一起，我们也非常珍惜这份缘分，大家团结互助，共同进步。其次，我们扎实地开展各项校内校外活动。本学期，主要围绕朱冬梅教师的市级课题“基于超市运行模式下的小学数学教学策略”进展教学讨论，也把每位教师对教材教法的理解运用程度作为教研工作的重点，在活动中我们学习着，成长着。 一、我们仔细的钻研教材 为了更全面熟识新教材的特点，以便更好得用好新教材，我们小组活动时
2、屡次组织教师们仔细进一步解读新课标，学习新教材。除了蒋教师外，我们其他5位教师都是第一次执教新教材的这块内容。我们这支队伍的平均年龄应当说是比拟大的，可大家钻研教材的那股劲，真值得宣传宣传。学期初，我们就在教研活动中安排大家分单元进展备课，每位教师对所备单元进展重点讨论，然后在大家各自讨论教材、教参的根底上相互探讨。拿我们三年级来说，我和冬梅就是先看书本上例题与练习的安排，然后认真琢磨教参，读通教材编排设计，领悟教参安排意图，我们在备课时结合相关的配套练习再进展深入挖掘，这样课堂教学就更有针对性。像我们四年级的蒋教师与张教师课前课后沟通不断，张珍教师更是我们办公室的常客，为一道题经常要跑几趟。
3、 制度大全 二、我们正在进展的课题 这一学期，我们组内有三个课题正在进展中，分别在嘉兴与平湖立项。朱冬梅教师是基于“超市运行”模式下的小学数学教学讨论，张珍教师是小学数学教学中教学过渡现象的探究与讨论，张晓燕教师小学数学课堂中实现“低投入高产出”实践与讨论。开展这些课题的讨论活动，得到了教研组教师的大力支持，许多次课后大家都积极的沟通各自的教学心得与一些优秀的教学方法，作为讨论教师就抓紧掏笔登记，这么好的教学素材结题时可大用处。这一学期，张珍教师就结合课题上了一堂讨论课，我和冬梅在平常教学过程中，结合课题，严把作业质量关，进展合理科学的作业布置，切实减轻学生课业负担。关于作业的设计、布置、批改
4、，我们教研组还做了统一：“有发必收、有收必批、有批必评、有错必纠”。严格掌握作业量及作业时间，减轻学生过重的课业负担，调动学习积极性。作业批改准时、仔细、细致、标准。 三、我们展现的公开课 这个学期，我们教研组有三位教师分别在市级、校级联谊、学校调研活动中进展公开课教学。特殊要提的是我们这个团队中最年轻的东梅教师，虽然这次“双高课”她没得奖，但为了这次竞赛，她做了许多预备：讨论了至少四册的教材，从“计算”到“解决问题”，还有“空间观念”逐一进展了解读，并对一些可能竞赛的教学内容进展屡次试教。不管是冬梅的课，还是其他教师的课，我们这个教研团队始终通力合作，从备课、听课到评课，一路走来大家也学到了
5、许多。在这里感谢全体数学组教师对我们教研组工作的支持。 四、我们的学科活动与提优补差 开学初我们就制订了“计算与思维训练”相结合的学科活动，各班针对自己班级状况，进展每天练与阶段性检测相结合的方式。我们每位教师都充分熟悉到计算教学的重要性，因而我们开展这一活动目的在于提高学生的兴趣，加强计算的力量。像我们三年级就是让孩子每天在家做三题，有家长出题，家长批改，四年级的蒋教师也是这样操作的。一段时间，我们会对孩子计算力量进展检查，一是看练习的本子，还有就是出题进展竞赛。应当说，这是我们教研组的一大活动特色吧。 还有就是“提优补差”这块。提优，大家都情愿，而面对班里的学困生经常头痛不已，但又不得不对
6、这些孩子多花功夫。今年可好，我们四年级每班一位数学教师，相对有了更多的时间去做好这块工作。我们常常是逮着时间订正作业，分析题目，吃过中饭就在教室为这些孩子辅导功课。对学困生的辅导可谓尽心尽力,增加了孩子的学习信念，也提高了学习成绩。 五、我们的问题与困惑 我们开展了许多活动，也取得了肯定的成绩，但反思一学期里的活动，有的就显得过程比拟“粗放”，重视活动的开展，轻视阅历的总结与资料的积存，研讨时尽管有观念的交锋、思维的碰撞，但缺少教学技能与学法指导的理论研讨。有的教研活动由于时间关系，深入研讨还不够。 在新的一学期里我们教研组要学习其他教研组的先进阅历，更好开展各项活动，力求把每项工作做细做实。
7、 篇2:某中学数学教研组工作总结 本学年度我们数学科组在：“团结合作、相互帮忙，多干实事、少说空话”十六字精神的提倡下，教师们个个勤勤恳恳，悄悄地工作，从不计较个人得失，有较强的事业心和责任感，个个好学肯钻，业务水平较高，教学要求精益求精，教学效果好，受到学生的欢送。精彩完成学校交给的各项任务，主要工作总结如下： 一、抓好科组的建立 1、仔细组织教师学习和争论学校的胡金店中学常规教学目标治理法统一熟悉，明确要求和做法，并在教学工作中仔细执行和做好检查催促，教师们人人积极肯干。 2、关怀和培育青年教师的工作是科组建立的一项重要内容，抓好青年教师的汇报课，每一个青年教师至少安排一两个骨干教师进展“
8、一帮一”的工作。要求青年教师每学期要写好两三篇的教学心得体会。青年教师，上进心很强，积极肯钻，加上科组多位教师的悉心指导，他们很快就适应教学工作，且教学效果明显，他们都感到科组是一个暖和团的大家庭。并大胆地使用青年教师上毕业班的教学工作。 3、科组非常重视教师的再教育问题，我们组织教师仔细学习有关新课程改革的文章，通过学习，使我们糊涂地熟悉到：每一个教师面临时代的挑战、现代教育进展的挑战，要求我们教师要提高自身的素养和业务水平，要求我们要不断学习，不断提高以适应时代进展的要求。 二、抓好常规教学工作 1、集体备课常抓不懈， 为了能充分挖掘各人的潜能，发挥集体的力气和才智，我们很注意集体备课，每
9、周至少有两次集体备课时间，并做到有内容和中心发言人，在集中之前，大家必需先钻研教材内容，然后就教材的内容对教学设计、教学的重难点如何去突破、对如何把握例题讲解的深浅程度、习题的选用等等发表个的见解和意见，大家一起学习、讨论，取长补短。平常大家常常相互听课，同备课组的教师常常相互推举自己经过学习后觉得很有收益的教研论文，大家一起共同学习，讨论，最终到达共同提高的目的。其中八年级备课组在这方面做得比拟突出。 2、抓好个毕业班数学的工作， 为了更好地做好毕业班的备考工作，结合县教研室的工作安排，在第十八周安排了两位教师就如何上好复习课为题各上了一节示范课，大家依据这两节课的设计，结合毕业班的教学状况
10、，积极提出建议，九年级复习课的教学模式，对毕业班的工作是有很大指导作用和帮忙。平常几个毕业班的教师能团结全都，常常相互听课，相互学习，取长补短。充分能发挥集体的才智和力气，发挥科组教师的资源，我们发动其它年级的教师如张权明、潘小四、陶五毛等常常与毕业班的教师讨论有关备考工作，信任经过大家的共同努力，今年的中考肯定能取得辉煌的成绩。 3、细心安排好青年教师的汇报课及其他教师的示范课抓好评教工作，对公开课严格把关，要求每一节公开课前都经过备课组的教师屡次的讨论和修改，每堂公开课后，全科组的教师都有进展仔细的评课，我们科组的教师对评课一直特别仔细，从不避丑，不走过场，不管你的资格有多老，你有多年轻，大家能本着对事不对人的原则，对有讨论性的问题、有争议的问题都能畅所欲言，尽管有时争辩的很剧烈，但道理是越辩越明的，大家都确的通过争议都很有收获，以此推动科组的教研气氛。