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1、 二0一0学年第一学期高段数学教研组工作总结 二0一0学年第一学期高段数学教研组工作总结 二0一0学年第一学期高段数学教研组工作总结 高段数学教研组 时间过的很快，又一个学期完毕了，本学期教研组在学校领导的带动的下，全组教师坚持教育、教学理论的学习，积极参与和开展教研活动，完善和改良教学方法与手段，不辞劳累，奋力拼搏，顺当完成了本学期的各项教学任务，为提高我校的教育，教学质量做出了肯定的奉献。 一、加强学习，提高素养 教师假如不学习，教研活动就会成为“无本之木，无源之水”。为加强修养，提高素养，我们首先是参与了学校组织的政治业务学习，仔细学习了有关教育教学方面的理论学问，其次是学习了有关教育教
2、学方面的理论学问，其次是通过教研活动时间学习学科刊物及有关课研方面的文章数篇，了解了教研教改信息。本学期集中学习了数学思想、小学数学教学建议30条等，尤其是对小学数学教学建议30条，进展了更细的学习，我们针对其中的每一条，进展研读和反思，对比标准、端详自身的教学工作；再次组织教师学习争论教学中的热点和冷点教学问题。 二、开展形式多样的教研活动 为了营造一个良好的教研气氛，促进教师个人的专业成长，学校始终致力于校本教研的改革与有效实施。本学期我们高段数学组每位成员积极参与学校开展的教研活动。 （1）、关于课堂提问有效性的探讨 大家观摩了徐洁教师在青年教师教学擂台赛中执教的三年级内容可能性一课的录
3、像。在观赏这节课的过程中，我们把课进展了分环节沟通与争论，并对每个环节进展了诊断。比方新授的过程中可以不用让学生去抽肯定和不行能的两种扑克牌，既节省了教学时间，又没有“愚弄”学生。再如学生活动后教师在汇总小组的试验结果时，可以让每个小组分别汇报，让其他的学生从统计的过程中就感知抽到黑桃的几率要大。再如对“你猜猜这里面的牌是什么花色的？”这一活动是否需要，进展了探讨，最终大家全都觉得这一活动可以取消改用练习的方式更好些。分环节观赏完徐教师的课后，全部的数学教师又对本节课中有想法的提问进展了思索。最终大家主要从提问的针对性、提问的思索性、提问的敏捷性、以及提问的科学性等方面对本堂课中教师的提问进展
4、了确定和修改。整个活动大家都积极发表各自独特的见解，探讨气氛特别热闹。一堂课的教学过程就是由若干个问题组合起来的，而且每个问题都是一个“驿站”。教学的胜利与否，学生所获的丰欠与否，都与教师在教学过程中提问的质量有直接的关系。信任东栅小学数学教师通过这样的教研活动能够更好的设计好各种适合学生品尝的提问，到达最正确教学效果。 （2）学困生辅导沟通与探讨 任何一位学困生，他都有胜利的渴望。作为教师，让失去信念的学生恢复学习的热忱，是教学工作中的一项艰难任务。活动中教师介绍了自己在辅导学困生是采纳的好方法。一种采纳微笑章提高孩子的学习积极性；另一种是采纳对学困生面批作业的方法进展准时辅导和讲解；还有就
5、是通过急躁地开导，让班上学习最差的学生有了显著提高。在分组沟通的活动中，针对在辅导学困生过程中，遇到的疑难问题和困惑进展沟通。有的教师还抛出了自己教育学困生失败的案例，和大家一起探讨沟通，盼望得到同事们的帮忙。例如：有的孩子，教师在他身上付出许多，急躁辅导、循循善诱、表扬鼓励但孩子的进步微乎其微，几分耕耘几分收获好像在他们身上不再是真理。教师们针对案例纷纷谈了自己的观点，认为付出了虽然不肯定有回报，或者回报小，但我们努力了，总会有点亮学困生心灵的一刻。 （3）、轻松复习减负增效 减负”工作多年来是教育进展的一个热点问题，近年来更是备受关注。党的十七大报告明确提出：要减轻中小学生课业负担，提高学
6、生综合素养。针对如何赐予学生一个轻松复习的环境，减轻他们的学习负担，提高他们的学习效率，教研组召开了“轻松复习，减负增效”为主题教研活动。会上，教师们普遍认为教育的本质就是促进人的进展，减负就是要减掉那些不利于学生进展的过重负担，减负的目的为了促进学生更好的进展，减负不是减质。教师们纷纷表示，复习期间，肯定遵守省教育厅的十七条禁令，切实执行减负规定，努力探求科学的复习方式，让学生举一反三，注意力量的培育，坚决反对题海战术，偏题难题。其次是对业务提出更高要求。我们要以年级组为单位确定每个学科单元的复习要点，细心设计教学方案,有规划、有目的地进展复习,不做低级机械的重复。要求每位教师必需仔细钻研教
7、材、改良教法、提升教学力量，提高课堂效率，细心优化作业设计，做到精选精练，避开大量机械重复作业，同时加强年级组教师之间的沟通和共同讨论，做到资源共享。有需要的状况下要针对不同学生分阶段、分层次的进展复习,注意加强对优等生和学困生的特殊辅导。尤其是学困生，在期末复习阶段的学习可以说过的是度日如年的日子，我们的教师可以用打电话、发短信、家庭访问等方式，多与学困生的家进步行真诚的沟通与沟通，鼓舞家长多关怀孩子，帮忙他们树立信念，一起走出逆境。还有就是教师们提出要保证学生的文体活动时间，学校组织的大课间活动等活动正常开展，用丰富多彩的活动，缓解学生在复习时的紧急心情，确保学生都有一个良好的状态面对复习
8、。 三、加强常规治理，优化课堂教学 本学期，教研组加强了课堂教学常规治理，使备课、上课、质量检测、作业批改、辅导学生、组织课外活动的各个环节都符合标准化的教学要求。 1、严格执行课程规划，各教师应从素养教育的高度把安排到的课上足、上好。 2、文化学问考核：平常组内单元把关、期中各年级能仔细做好质量分析；期末统一进展年段过关考试。 3、一学期来教研组共检查了备课本2次，（学期中、期末进展定期检查）教师们都能按要求备足备好课，并能依据实际教学状况写好备注。 4、每位教师每月都对自己教学中困惑或想法进展了反思，写出1000字以上的反思或亮点观赏，准时上传自己的博客，有时，打印出来，在组内沟通。教师们
9、根本都能做到，有主题，有质量。 5、组内教师积极抽空听课，每位教师都到达了学校要求的一学期听8节课的要求，（组长20节）甚至超量完成了。并依据听课写好肯定的教学反思。 6、各年级段针对作业设计，作业量等问题进展争论，在平常布置了科学的、有价值作业，结合班级学生特点推出特色作业和创新作业，使得学生的练习更有效。 7、积存活动资料。每一次活动都有规划，有组织，有记录。使活动开展的有意义。 四、存在的缺乏 1、教师课件的制作水平有待提高，今后我们应在这方面加强培训和研讨。2、对于如何提高学生的练习有效性，在少量的练习时间内，到达最优化的练习效果是下学期我们教研组探讨新任务。 教育改革，教学讨论是教育
10、事业进展的一个永恒的主题。我们将在今后的教学工作中大胆探究，不断创新，使我们的教研工作更上一层楼。 扩展阅读：201*学年度第一学期高段数学教研组工作总结 干窑镇中心小学高段数学教研组工作总结 （201*学年第一学期） 时间消逝，一个紧急、充实、有序、奋进的学期马上完毕。一学期来，我们数学教研组的全体教师以整体推动素养教育为目标，以课程改革为中心，以课堂教学改革为重点，仔细落实“科研兴教、科研强师、科研兴校”战略,深入开展教学讨论，并在学校领导的大力支持和帮忙下，我们加强教研力度，实行课题牵动策略。以课堂教学改革为切入点，以促进学生生动活泼地学习为主攻方向，努力提高课堂教学效率，切实提高教育教
11、学质量。现就以下几方面总结如下： 一、加强师资队伍建立，创立学习型、创新型的教师队伍。 1、组织教师仔细学习了新课程标准，进一步领悟新课标的精神，以根底教育改革的新理念为指导，进一步转变教师的教学观念。 2、创设教师间相互关爱、相互帮忙、相互切磋、相互沟通的学习型的校园文化。 二、加强常规治理，优化课堂教学。 本学期，教研组加强了课堂教学常规治理，并协作教育处开展随堂听课活动，使备课、上课、质量检测、作业批改、辅导学生、组织课外活动的各个环节都符合标准化的教学要求。 1、严格执行课程规划，各教师应从素养教育的高度把安排到的课上足、上好。 2、文化学问考核：平常组内单元把关、期中各年级能仔细做好
12、质量分析；学期末平行班级能统一过关测试，相互比拟，比照差距和缺乏，迎接全县期末考试。 3、一学期来，教师们都能按要求备足备好课，教师都能写好详案，并能准时写好个人补充和教后反思。 三、加强教科研运作，扎实开展磨课活动。 1、为了改革课堂构造和教学方法。提高教师的课堂教学水平。提高课堂教学效益。我们连续坚持开展磨课活动，且把这个活动做为最重要的教研活动。大力开展“以校为本”的教学讨论，充分发挥教研组的教研力气。本学期重点抓好集体备课，抽签上课，案例反思工作。我组最终选定了五年级教材观看物体为载体，进展磨课活动，由李惠中、于梅芳、钟春连担当上课任务，解决了上课所遇到的实际问题，取得了特别不错的效果
13、。 四、大力推动新课程改革，连续深化课堂教学改革。 1、坚固树立“课堂教学”是素养教育的主阵地的思想，积极构建新课标下的适应时代和儿童身心进展的课堂教学理念、方法和评价体系，每一位教师把“努力上好每堂课”作为自身工作的起码要求，切实提高课堂四非常钟的效率。真正在课堂上落实并实施“有效教学”。 2、转变学生的学习方式。本学期连续转变学生单一的承受性学习方式，提倡了讨论性学习、发觉性学习、参加性学习、体验性学习和实践性学习，以实现向学生学习方式的多样化转变，把要我学变我要学，我能学，我会学，从而促进学生学问与技能，情感、态度与价值观的整体进展，为培育将来需要的人才打下根底。 3、建立并渐渐完善与现代教育相适应的评价体系，以鼓励广阔教师的课改积极性。对学生评价不仅要关注学生的学业成绩，而且要发觉和进展学生的多方面特长和潜能，了解学生进展的需求，帮忙学生熟悉自我，建立自信。 教育改革，教学讨论是教育事业进展的一个永恒的主题。我们将在今后的教学工作中大胆探究，不断创新，使我们的教研工作更上一层楼。 友情提示：本文中关于二0一0学年第一学期高段数学教研组工作总结给出的范例仅供您参考拓展思维使用，二0一0学年第一学期高段数学教研组工作总结：该篇文章建议您自主创作。