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1、选修六选修六教材梳理回顾高效互动课堂针对训练(2010年年江江苏苏卷卷)假假设设你你应应邀邀参参加加学学校校组组织织的的“英英语语学学习习师师生生座座谈谈会会”，请请你你根根据据下下表表所所提提示示的的信信息息，用用英英语语写写一一篇篇发发言言稿稿，简简单单介介绍绍自自己己英英语语学学习习的的情情况况，并并对对学学校校今今后后的的英英语语教教学学提提出出建建议。议。自己英语学自己英语学习的情况习的情况1.英语学习的目的；英语学习的目的；2.英语学习的方法；英语学习的方法；3.课外自学的途径；课外自学的途径；对学校英语对学校英语教学的建议教学的建议(请考生根据自己的经历与感想，提出两至三请考生根
2、据自己的经历与感想，提出两至三点建议。点建议。)第1页/共44页选修六选修六教材梳理回顾高效互动课堂针对训练注意：注意：1.对所给要点逐一陈述，适当发挥，不要简单翻译。对所给要点逐一陈述，适当发挥，不要简单翻译。2.词数词数150左右。开头和结尾已经写好，不计人总词数。左右。开头和结尾已经写好，不计人总词数。3.文中不得提及考生所在学校和本人姓名。文中不得提及考生所在学校和本人姓名。Dear teachers and schoolmates，its a great pleasure for me to be here today and share my experience of learn
3、ing English with you._Thank you for listening.第2页/共44页选修六选修六教材梳理回顾高效互动课堂针对训练Dear teachers and schoolmates，its_a_great_pleasure _for_me_to_be_here_today_and_share_my_experience_of_ learning_English_with_you.Im interested in English and hope to be an interpreter in the future.Naturally its_very_import
4、ant _for _me _to_learn_English_well.As_everybody_knows，vocabulary is an important part of language，just like bricks in a building.I usually memorize twenty new words a day and put_them_to_use _whenever_possible.After class.I often listen to English programs on TV and on the radio.Besides，Ive_learned
5、 _a_lot_from_the _Internet_and_other_sources.第3页/共44页选修六选修六教材梳理回顾高效互动课堂针对训练Now，Id_like_to_make_some_suggestions_on_English _teaching_and_learning_in_our_school.Firstly，we should be given more opportunities to use what weve learned in_order_to _have _a_better_grasp_of_it.Secondly，I hope our teachers
6、can recommend more interesting books and magazines and give us more free time to read them.Finally，I_suggest_we_have_more _English_activities，such_as_English_contests_and_festivals.Thank you for listening.第4页/共44页选修六选修六教材梳理回顾高效互动课堂针对训练精华提炼：精华提炼：1.我非常高兴参加今天下午的英语演讲比赛决赛。我非常高兴参加今天下午的英语演讲比赛决赛。(for sb.to
7、do sth.)It_is_a_great_pleasure_for_me_to_attend_this_English_ Speech_Contest_Final_this_afternoon.2.我愿意就如何学好英语提一些建议。我愿意就如何学好英语提一些建议。(would like to do)Id like to make some suggestions on how to learn English well.第5页/共44页选修六选修六教材梳理回顾高效互动课堂针对训练Module 4Music第6页/共44页选修六选修六教材梳理回顾高效互动课堂针对训练第7页/共44页选修六选修六教
8、材梳理回顾高效互动课堂针对训练一、单词自查一、单词自查(一一)重点单词重点单词1 n亲亲戚戚，亲亲属属 adj.比比较较的的；相相对对的的；有有关关系系的的adv.相对地，比较地相对地，比较地 v使使有有关关联联(关关系系)，讲讲述述，叙述叙述 n.相对性，相对论相对性，相对论2 v结合，联合结合，联合n.联合，混合联合，混合adj.共同的，联合的共同的，联合的3 prep.关于关于v.对待，看作对待，看作4 v使使放放松松，使使轻轻松松n.放放松松，休休息息；娱娱乐乐活活动动adj.轻松的，无拘无束的轻松的，无拘无束的adj.使使人人放放松松的的relativerelativelyrelat
9、erelativitycombinecombinationcombinedregardingregardrelaxrelaxationrelaxedrelaxing第8页/共44页选修六选修六教材梳理回顾高效互动课堂针对训练(二二)基础单词基础单词1 v诠释，解释；翻译诠释，解释；翻译n.口译译员口译译员n.解释；演绎解释；演绎2 n特特征征，特特性性，特特质质n.性性格格；角角色；文字色；文字vt.具有具有的特征的特征3 n诗歌诗歌n.(一首一首)诗诗n.诗诗人人adj.有诗意的；诗的有诗意的；诗的4 v使使沮沮丧丧，使使意意志志消消沉沉，使使心心灰灰意意冷冷adj.抑郁的，沮丧的抑郁的，沮
10、丧的n.抑郁，沮丧抑郁，沮丧5 n志气，抱负，雄心志气，抱负，雄心adj.志向远大的志向远大的 interpretinterpreterinterpretationcharacteristiccharactercharacterizepoetrypoempoetpoeticdepressdepresseddepressionambitionambitious第9页/共44页选修六选修六教材梳理回顾高效互动课堂针对训练6 n过路人，行人过路人，行人复数复数7 v规定，管理，整顿规定，管理，整顿n.规则，法规规则，法规adj.有规律的有规律的 (反反义义词词)adv.不不规规则则地地 8 adj.
11、自愿的自愿的n.义务工作者；志愿者义务工作者；志愿者 adv.自愿地自愿地9 n收藏；收藏品收藏；收藏品v.收集，收藏收集，收藏10 adj.象征的，作为象征的象征的，作为象征的n.象征象征11 v赠送，颁发赠送，颁发(礼物，奖品等礼物，奖品等)n.授予授予adv.不久，目前不久，目前passerbypassersbyregulateregulationregularirregularlyvoluntaryvolunteervoluntarilycollectioncollectsymbolicsymbolpresentpresentationpresently第10页/共44页选修六选修六教
12、材梳理回顾高效互动课堂针对训练二、短语必记二、短语必记(一一)重点短语重点短语1与与情况相同情况相同2利用，凭借，依赖利用，凭借，依赖3举办音乐会举办音乐会(be)_true_of_/_fordraw_upongive_concerts第11页/共44页选修六选修六教材梳理回顾高效互动课堂针对训练(二二)基础短语基础短语1depend 依靠，依赖依靠，依赖2 feelings and ideas with.与与分享感受与想法分享感受与想法3make with.与与进行来往进行来往4in to除此之外除此之外5all of sudden突然间突然间6 road小路，支路小路，支路7on othe
13、r hand另一方面另一方面on/uponsharecontactadditionasidethe第12页/共44页选修六选修六教材梳理回顾高效互动课堂针对训练第13页/共44页选修六选修六教材梳理回顾高效互动课堂针对训练第14页/共44页选修六选修六教材梳理回顾高效互动课堂针对训练第15页/共44页选修六选修六教材梳理回顾高效互动课堂针对训练Old people like the visit from friends and relatives at Christmas.老人们喜欢圣诞节时朋友与亲戚的来访。老人们喜欢圣诞节时朋友与亲戚的来访。The report seeks to relat
14、e the rise in crime to an increase in unemployment.报告想把犯罪增多与失业增加联系起来。报告想把犯罪增多与失业增加联系起来。I have a lot to say in_relation_to that affair.关于那件事，我有好多话要说。关于那件事，我有好多话要说。第16页/共44页选修六选修六教材梳理回顾高效互动课堂针对训练辨析：辨析：relation/relative两者都可用于指两者都可用于指“亲戚，亲属亲戚，亲属”，但含义略有不同。，但含义略有不同。relation多指多指“亲属亲属”，包括父母，包括父母、子女，不仅有血统关子女
15、，不仅有血统关系，而且有法律地位。如：系，而且有法律地位。如：Some of my relations live in America.我有几位亲属住在美国。我有几位亲属住在美国。relative多指多指“亲戚亲戚”，或指关系较为疏远的亲戚关系。，或指关系较为疏远的亲戚关系。如：如：He is my distant relative.他是我的远亲。他是我的远亲。第17页/共44页选修六选修六教材梳理回顾高效互动课堂针对训练第18页/共44页选修六选修六教材梳理回顾高效互动课堂针对训练Some films combine education with recreation.有些影片寓教于乐。有些
16、影片寓教于乐。The beautiful weather and site combined_to make the concert this years most successful outdoor event.好天气加上好地点使这场音乐会成为今年最成功的户外演出。好天气加上好地点使这场音乐会成为今年最成功的户外演出。A combination of skill and authority was needed to deal with the situation.处理这种情况需要技巧也需要权威。处理这种情况需要技巧也需要权威。第19页/共44页选修六选修六教材梳理回顾高效互动课堂针对训练
17、辨析：辨析：combine/join/join/unite/connect都含都含“联合联合”“结合结合”“接合接合”的意思。的意思。combine着着重重指指“两个或两个以上的人或事物为了共同目的两个或两个以上的人或事物为了共同目的而结合在而结合在一一起，结合后原来的部分可能仍不改变或起，结合后原来的部分可能仍不改变或失去其本性失去其本性”。如：。如：Dont combine milk and water.不要把牛奶和水混合在不要把牛奶和水混合在一一起。起。join指指“任何事物的直接连接，连接的程度可紧可松，任何事物的直接连接，连接的程度可紧可松，还能分开还能分开”之意。如：之意。如：Th
18、e new highway has joined the two cities.新高速公路把那两个城市连接起来。新高速公路把那两个城市连接起来。第20页/共44页选修六选修六教材梳理回顾高效互动课堂针对训练都含都含“联合联合”“结合结合”“接合接合”的意思。的意思。unite强调强调“紧密地结合成紧密地结合成一一体体”，含，含“极难分开极难分开”之之意。如：意。如：We should be united as one.我们应团结我们应团结一一致。致。connect语语气较气较combine和和unite弱，指弱，指“通过某种媒介物通过某种媒介物把事物连接起来，原物的特征还保持着把事物连接起来，
19、原物的特征还保持着”。如：。如：A minor road connects the highways.一一条小路同几条公路相连。条小路同几条公路相连。第21页/共44页选修六选修六教材梳理回顾高效互动课堂针对训练第22页/共44页选修六选修六教材梳理回顾高效互动课堂针对训练His ambition was to meet his favorite pop star face to face.他向往着能面对面地见见他最喜欢的流行歌星。他向往着能面对面地见见他最喜欢的流行歌星。Its easier for the ambitious students to succeed in their stu
20、dies than those with little ambition.有有抱抱负负的的学学生生比比那那些些几几乎乎没没有有抱抱负负的的学学生生在在学学习习上上更更容容易易成成功。功。Mothers are often highly ambitious_for their children.做母亲的往往都希望孩子出人头地。做母亲的往往都希望孩子出人头地。第23页/共44页选修六选修六教材梳理回顾高效互动课堂针对训练第24页/共44页选修六选修六教材梳理回顾高效互动课堂针对训练In a way it was a relief to know exactly what we were up ag
21、ainst.确切了解我们面临的局面在一定程度上使人宽慰。确切了解我们面临的局面在一定程度上使人宽慰。A tall gentleman kindly offered to relieve her of her suitcase.一个高个子男士好心地提出帮她提箱子。一个高个子男士好心地提出帮她提箱子。She looked relieved when she heard the news.她听到这个消息后，流露出宽慰的神情。她听到这个消息后，流露出宽慰的神情。第25页/共44页选修六选修六教材梳理回顾高效互动课堂针对训练第26页/共44页选修六选修六教材梳理回顾高效互动课堂针对训练辨析：辨析：int
22、erval/break/break/gapinterval戏剧表演等的休息时间亦指空间的间隔。如：戏剧表演等的休息时间亦指空间的间隔。如：At intervals she would stop for a rest.她不时地停下来休息。她不时地停下来休息。break工作工作、读书的休息时间。如：读书的休息时间。如：Lets have_a_break.大家休息大家休息一一下吧。下吧。gap意为意为“缺口缺口、隔阂隔阂、间隔间隔”。如：。如：There is a gap in the hedge.树篱下有树篱下有一一处缺口。处缺口。第27页/共44页选修六选修六教材梳理回顾高效互动课堂针对训练第2
23、8页/共44页选修六选修六教材梳理回顾高效互动课堂针对训练Earlier this year，I had_the_honour_of meeting the President Obama and Mrs.Obama.今年早些时候，我有幸见到了奥巴马总统和他夫人。今年早些时候，我有幸见到了奥巴马总统和他夫人。The citizens held a memorial in_honour_of those who died for the liberation.市民们举行了仪式，纪念那些为了解放而捐躯的人。市民们举行了仪式，纪念那些为了解放而捐躯的人。I felt_honoured_to have
24、 been mentioned in his speech.他在讲话中提到了我，真是荣幸。他在讲话中提到了我，真是荣幸。第29页/共44页选修六选修六教材梳理回顾高效互动课堂针对训练第30页/共44页选修六选修六教材梳理回顾高效互动课堂针对训练Students need a lot of practice and this is particularly true_of teachers.学生需要大量的练习，教师尤其如此。学生需要大量的练习，教师尤其如此。What he said was_true_for the fact.他说的与事实相符。他说的与事实相符。By 2010 the worst
25、 economic predictions have come_true.到到2010年，对经济最糟糕的预测已经成为现实。年，对经济最糟糕的预测已经成为现实。第31页/共44页选修六选修六教材梳理回顾高效互动课堂针对训练第32页/共44页选修六选修六教材梳理回顾高效互动课堂针对训练As an actor，you have to draw_upon/on your experience to create believable characters.作为演员，你必须利用自己的经验去塑造可信的角色。作为演员，你必须利用自己的经验去塑造可信的角色。Christmas is drawing_on/ne
26、ar.圣诞节马上就要到了。圣诞节马上就要到了。Id like to draw_your_attention_to the no smoking rule.我希望你们注意禁止吸烟的规定。我希望你们注意禁止吸烟的规定。第33页/共44页选修六选修六教材梳理回顾高效互动课堂针对训练第34页/共44页选修六选修六教材梳理回顾高效互动课堂针对训练I finally made_contact_with her in Paris.我终于在巴黎同她取得了联系。我终于在巴黎同她取得了联系。He tried in vain to get_into_contact_with the local branch.他试图
27、与当地分部取得联络，但没有成功。他试图与当地分部取得联络，但没有成功。Pats job brings her into_contact_with the problems people face when they retire.帕特的工作使她接触到人们退休时面临的问题。帕特的工作使她接触到人们退休时面临的问题。第35页/共44页选修六选修六教材梳理回顾高效互动课堂针对训练第36页/共44页选修六选修六教材梳理回顾高效互动课堂针对训练He is very clever but he doesnt work hard；it_is_the_same_with his sister(so_it_is
28、_with his sister)他很聪明，但不努力，他姐姐也是这样。他很聪明，但不努力，他姐姐也是这样。He is a student and studies hard.It_is_the_same_with Tom.他是一名学生，学习很努力。汤姆也是这样。他是一名学生，学习很努力。汤姆也是这样。Student and studies hard.It_is_the_same_with Tom.学生，且学习努力。汤姆也是这样。学生，且学习努力。汤姆也是这样。第37页/共44页选修六选修六教材梳理回顾高效互动课堂针对训练(1)the same with后后跟跟sb.，表表示示后后面面某某人人的的
29、情情况况与与前前面面所所讲讲的相同。的相同。(2)the same.as.用用来来表表示示前前后后两两者者的的相相同同或或相相似似，后后面面的的as是是关关系系代代词词，引引导导一一个个定定语语从从句句(常常用用省省略略结结构构)，as不不能能换换成成that或或which。(3)the same.that.用用来来表表示示前前后后为为同同一一事事物物，that是是关关系系代代词，引导一个定语从句。词，引导一个定语从句。(4)the same to常常用用于于别别人人祝祝贺贺你你时时回回答答对对方方的的用用语语(只只限限于于双方都有共同的情景双方都有共同的情景)，也可表示，也可表示“无无关紧要
30、关紧要”之意。之意。第38页/共44页选修六选修六教材梳理回顾高效互动课堂针对训练This is the_same pen as I lost last week.这支钢笔与我上周丢的那支钢笔相同。这支钢笔与我上周丢的那支钢笔相同。This is the_same pen that I lost last week.这就是我上周丢失的那支钢笔。这就是我上周丢失的那支钢笔。Our countrys TV culture，the_same_to the other countries in the world，belongs to the category of the mass culture.
31、我国的电视文化同世界各国一样，属于大众文化的范畴。我国的电视文化同世界各国一样，属于大众文化的范畴。第39页/共44页选修六选修六教材梳理回顾高效互动课堂针对训练第40页/共44页选修六选修六教材梳理回顾高效互动课堂针对训练第41页/共44页选修六选修六教材梳理回顾高效互动课堂针对训练重点提示：重点提示：(1)therefore常常与与and一一起起连连接接表表示示结结果果的的并并列列句句。下下面面两两种种说法都正确：说法都正确：The grass wasnt watered and_therefore turned brown.The grass wasnt watered，therefor
32、e turned brown.(2)therefore这这个个词词的的重重点点是是要要记记牢牢词词性性，它它是是一一个个副副词词，不不能能引引导导一一个个句句子子，在在句句中中只只能能作作状状语语；so与与它它在在意意思思上上是是一一样样的的，但但so当当“因因此此、所所以以”讲讲时时是是连连词词，连连接接一一个个句句子子。这这是是这这两个词的最明显的区别。如：两个词的最明显的区别。如：He was ill,so he could not come.第42页/共44页选修六选修六教材梳理回顾高效互动课堂针对训练Loading 第43页/共44页选修六选修六教材梳理回顾高效互动课堂针对训练感谢您的观看。感谢您的观看。第44页/共44页