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1、 第六单元第六单元碳和碳的氧化物碳和碳的氧化物 复习课复习课 游治华游治华 义马市一中义马市一中 1、复习回顾，熟练基础；、复习回顾，熟练基础；2、强化练习，巩固基础；、强化练习，巩固基础；3、深化提高，拓展能力；、深化提高，拓展能力；4、渗透中招，瞄准目标。、渗透中招，瞄准目标。复习目标复习目标基础知识复习（一）基础知识复习（一）化化性性稳定性稳定性还原性还原性可燃性可燃性碳碳单单质质金刚石金刚石石墨石墨C60木炭、木炭、活性炭活性炭疏松多孔，吸附作用疏松多孔，吸附作用常温下化学性质稳定常温下化学性质稳定C +O2 CO2 2C +O2 2CO点燃点燃点燃点燃C+2CuO 2Cu+CO2高温
2、高温C+CO2 2CO高温高温1 1、碳的下列单质常用作电极材料的是（、碳的下列单质常用作电极材料的是（）A A、金刚石、金刚石 B B、石墨、石墨 C C、活性炭、活性炭D D、焦炭、焦炭2 2、普通铅笔芯的主要成分是（、普通铅笔芯的主要成分是（）A A、石墨、石墨B B、炭黑、炭黑 C C、木炭、木炭 D D、铅、铅3 3、重要文件资料需长期保存，书写时最好、重要文件资料需长期保存，书写时最好使用（使用（）A A、铅笔、铅笔 B B、蓝墨水笔、蓝墨水笔 C C、碳素墨水笔、碳素墨水笔 D D、圆珠笔、圆珠笔强化练习（一）BAC4 4、防毒面具滤毒罐内盛放的物质通常是、防毒面具滤毒罐内盛放的
3、物质通常是下列物质中的（下列物质中的（）A A、活性炭、活性炭 B B、焦炭、焦炭 C C、石墨、石墨 D D、炭黑、炭黑5 5、试管里盛有黑色的粉末，加热时有红、试管里盛有黑色的粉末，加热时有红色固体生成，同时产生能使澄清石灰水色固体生成，同时产生能使澄清石灰水变浑的气体。这黑色粉末是（变浑的气体。这黑色粉末是（）A A、氧化铜、氧化铜 B B、氧化铜与木炭的混合物、氧化铜与木炭的混合物 C C、木炭粉、木炭粉D D、氧化铁与碳的化合物、氧化铁与碳的化合物AB6.6.金刚石金刚石,石墨石墨,C,C6060宏观上都是宏观上都是 组成组成的的 单质（填单质（填“相同或不同相同或不同”），由于），
4、由于它们的它们的 不同不同,因而物理性质有很因而物理性质有很大的差异大的差异,用途也各不相同。金刚石可作钻用途也各不相同。金刚石可作钻头是因为头是因为 ，石墨可作高温电极是因，石墨可作高温电极是因为为 。木炭和活性炭能用于制糖工业和防。木炭和活性炭能用于制糖工业和防毒面具，是因为毒面具，是因为 ，常温下化学性质常温下化学性质 ，在点燃或高温条件下，在点燃或高温条件下，它们显示出它们显示出 性和性和 性。性。碳元素碳元素不同不同原子排列方式原子排列方式硬度大硬度大有导电性有导电性疏松多孔，有吸附作用疏松多孔，有吸附作用稳定稳定可燃可燃还原还原药品药品验满验满原理原理装置装置收集收集验证验证基础知
5、识复习（二）基础知识复习（二）二二氧氧化化碳碳制制取取的的研研究究澄清石澄清石灰水灰水CaCO3+2HCl CaCl2+H2O+CO27 7、实验室制取、实验室制取CO2CO2，不需使用的仪器是（），不需使用的仪器是（）A A、导气管、导气管B B、酒精灯、酒精灯C C、试管、试管D D、带孔橡皮塞、带孔橡皮塞8 8、实验室制取某种气体不需要考虑的因素是、实验室制取某种气体不需要考虑的因素是 （）（）A A、反应物的状态、反应物的状态 B B、反应条件、反应条件 C C、气体的密度和溶解性、气体的密度和溶解性 D D、气体的颜色、气体的颜色强化练习（二）BD9 9、下图所示的有关、下图所示的有
6、关CO2CO2的实验中，只能证的实验中，只能证明明CO2CO2物理性质的实验是（物理性质的实验是（）A B C DA B C D紫色石蕊试液CO2石灰水CO2矿泉水塑料瓶稀盐酸石灰石CO2D1010、检验、检验CO2CO2是否集满的正确方法是（是否集满的正确方法是（）A A、将带火星的木条伸入集气瓶内、将带火星的木条伸入集气瓶内 B B、将带火星的木条放在集气瓶口、将带火星的木条放在集气瓶口 C C、将燃着的木条放在集气瓶口、将燃着的木条放在集气瓶口 D D、将少量澄清石灰水倒入集气瓶内振荡、将少量澄清石灰水倒入集气瓶内振荡1111、实验室制取二氧化碳一般有五个步骤：、实验室制取二氧化碳一般有
7、五个步骤：检检查装置气密性；查装置气密性；收集气体；收集气体；向容器中向容器中装装入入大理石；大理石；按要求连接好仪器；按要求连接好仪器；向长颈漏斗向长颈漏斗中中倒倒入入稀稀盐酸，正确的操作顺序应该是（盐酸，正确的操作顺序应该是（）A A、B B、C C、D D、CA基础知识基础知识复习（三）复习（三）作制冷剂作制冷剂温室肥料温室肥料灭火灭火人工降雨人工降雨一氧化碳一氧化碳二氧化碳二氧化碳二二氧氧化化碳碳和和一一氧氧化化碳碳物性物性化性化性用途用途物性物性化性化性用途用途作燃料作燃料冶炼金属冶炼金属可燃性可燃性还原性还原性毒性毒性 2CO+O22CO2 点燃点燃 CO+CuO Cu+CO2不能
8、供呼吸不能供呼吸不可燃也不助燃不可燃也不助燃与水反应与水反应与石灰水反应与石灰水反应与灼热的炭反应与灼热的炭反应CO2+H2O H2CO3 CO2+Ca(OH)2 CaCO3+H2O C+CO2 2CO高温高温1212、下列气体不能产生温室效应的是（）、下列气体不能产生温室效应的是（）A A、CO2 BCO2 B、O3 CO3 C、CH4 DCH4 D、水蒸气、水蒸气1313、放学回家，发现室内煤气泄漏，应首、放学回家，发现室内煤气泄漏，应首先做的是（先做的是（）A A、迅速做人工呼吸、迅速做人工呼吸 B B、关闭阀门，开窗、关闭阀门，开窗通风通风C C、拔打急救电话、拔打急救电话120120
9、 D D、立即打开换气扇开关、立即打开换气扇开关强化练习（三）强化练习（三）DB1414、雪碧是一种无色的碳酸饮料。取少量、雪碧是一种无色的碳酸饮料。取少量的雪碧，滴加紫色石蕊试液，然后再加的雪碧，滴加紫色石蕊试液，然后再加热溶液。溶液颜色的变化情况是（热溶液。溶液颜色的变化情况是（）A A、先变红后变紫、先变红后变紫 B B、变红后不再改变、变红后不再改变 C C、先变无色后变红、先变无色后变红 D D、先变蓝后变紫、先变蓝后变紫1515、鉴别、鉴别COCO、O O2 2、COCO2 2的简便方法是（的简便方法是（）A A、测定它们是否有毒、测定它们是否有毒B B、闻气味、闻气味C C、用一
10、根燃着的木条、用一根燃着的木条D D、用澄清的石灰水、用澄清的石灰水AC1616、事物总是一分为二的。物质也不列外，、事物总是一分为二的。物质也不列外，既有对人有利的一面，也有对人不利的一既有对人有利的一面，也有对人不利的一面。例如：面。例如：CO CO2 2有利的一面是有利的一面是 ，不利的一面是不利的一面是 。COCO有利的一面是有利的一面是 ，不利的一面是不利的一面是 。（各列举一例即可）（各列举一例即可）植物进行光合作用植物进行光合作用过度排放会造成温室效应过度排放会造成温室效应可以做燃料，冶炼金属可以做燃料，冶炼金属使用不当会使人中毒使用不当会使人中毒1717、盛放石灰水的瓶壁常形成
11、一层不溶于水的白、盛放石灰水的瓶壁常形成一层不溶于水的白色固体，它是色固体，它是 ，形成的原因（用化学方，形成的原因（用化学方程式表示）程式表示）。用用 （填名称）可以除去这（填名称）可以除去这种固体，然后用蒸馏水冲洗。种固体，然后用蒸馏水冲洗。1818、下列物质（或主要成分）的名称或俗名与其、下列物质（或主要成分）的名称或俗名与其后的化学式不一致的是（后的化学式不一致的是（）A A、金刚石、石墨、金刚石、石墨,C B,C B、冰、干冰，、冰、干冰，H2OH2OC C、氧气、液氧，、氧气、液氧，O2 DO2 D、石灰石、大理石，、石灰石、大理石，CaCO3CaCO3深化提高练习碳酸钙碳酸钙CO
12、2+Ca(OH)2 CaCO3+H2O稀盐酸稀盐酸B1919、下列物质既有可燃性又有还原性的化合物、下列物质既有可燃性又有还原性的化合物是（是（）A A、H H2 2 B B、木炭、木炭 C C、CO DCO D、COCO2 22020、不能用来鉴别、不能用来鉴别COCO和和COCO2 2的方法是的方法是 （）A A、观察颜色、观察颜色 B B、通入澄清的石灰水、通入澄清的石灰水C C、点燃、点燃 D D、通入紫色石蕊试液。、通入紫色石蕊试液。2121、按下面的要求写出生成、按下面的要求写出生成COCO2 2的化学方程式：的化学方程式：化合反应：化合反应：.分解反应：分解反应：.CA 2CO+
13、O22CO2 点燃点燃 C+O2=CO2 点燃点燃 H2CO3 CO2 +H2OCaCO3 CaO+CO2高温高温2222、明朝爱国将领于谦所写的、明朝爱国将领于谦所写的石灰吟石灰吟：千锤万凿出深山；烈火焚烧若等闲；千锤万凿出深山；烈火焚烧若等闲；粉身骨碎浑不怕；要留清白在人间。粉身骨碎浑不怕；要留清白在人间。（1 1）四句诗中，其中有一个过程与其它三个过）四句诗中，其中有一个过程与其它三个过程不同程不同,这个过程是（这个过程是（）（2 2）“烈火焚烧烈火焚烧”变化的化学方程式是变化的化学方程式是（）（3 3）“粉身碎骨粉身碎骨”变化的化学方程式是变化的化学方程式是（）（4 4）“留在人间留在
14、人间”的物质是（的物质是（）该变化的）该变化的化学方程式是（化学方程式是（）千锤万凿出深山千锤万凿出深山CaCO3CaCO3 CaO+CO2高温高温CaO+HCaO+H2 2O=O=Ca(OH)Ca(OH)2 2 CO2+Ca(OH)2 CaCO3+H2O 2323、（、（20102010）“低碳生活低碳生活”已成为热门话已成为热门话题。下列环境问题与题。下列环境问题与CO2CO2的排放有关的是的排放有关的是【】A A酸雨酸雨 B B白色污染白色污染 C C臭氧层破坏臭氧层破坏 D D温室效应温室效应中招链接中招链接D24、(2010)大气中二氧化碳的含量增多，会产大气中二氧化碳的含量增多，会
15、产生温室效应，导致全球变暖，若继续增加二生温室效应，导致全球变暖，若继续增加二氧化碳的含量，后果不堪设想。氧化碳的含量，后果不堪设想。（1）空气中二氧化碳的主要来源是）空气中二氧化碳的主要来源是()；（2）自然界中的绿色植物可能通过（）自然界中的绿色植物可能通过（）作用消耗二氧化碳；作用消耗二氧化碳；（3）为了防止大气中二氧化碳含量继续增加，）为了防止大气中二氧化碳含量继续增加，可采取的措施是可采取的措施是()；()；（）。）。化石燃料的大量燃烧化石燃料的大量燃烧光合光合减少化石燃料的燃烧减少化石燃料的燃烧使用清洁能源使用清洁能源大力植树造林大力植树造林2525、（、（20112011）碳是形
16、成化合物种类最多的元素，）碳是形成化合物种类最多的元素，含碳物质是中学化学研究的重要内容。含碳物质是中学化学研究的重要内容。(1)“(1)“低碳生活低碳生活”倡导低能量、低消耗，主要是倡导低能量、低消耗，主要是为了减少为了减少 (填化学式填化学式)的排放量。的排放量。(3)(3)甲、乙、丙、丁是初中化学常见的化合物，甲、乙、丙、丁是初中化学常见的化合物，甲和乙中含有碳元素，丙能做干燥剂。它们之甲和乙中含有碳元素，丙能做干燥剂。它们之间有如右图所示的转化关系间有如右图所示的转化关系(部分物质和反应部分物质和反应条件已略去条件已略去)。则甲的化学式为。则甲的化学式为 ；丙转；丙转化为丁的化学方程式
17、为化为丁的化学方程式为 .CO2CaCO3CaO+H2O Ca(OH)227、（2013）在实验室中可选择下图制取气体。在实验室中可选择下图制取气体。(1)(1)用石灰浆粉刷墙壁，干燥后墙面就变硬了，用化学用石灰浆粉刷墙壁，干燥后墙面就变硬了，用化学原理解释该现象。原理解释该现象。(2)(2)制制取取CO2CO2的化学方程式为的化学方程式为 其发生装置可选择其发生装置可选择B B或或C C，与，与B B相比较，相比较，C C的主要优点是的主要优点是:石灰浆中含有石灰浆中含有Ca(OH)2Ca(OH)2，干燥过程中与，干燥过程中与CO2CO2反应反应,生生成难溶于水的成难溶于水的CaCO3CaC
18、O3。可通过分液漏斗的开关控制液体的滴加速率和滴可通过分液漏斗的开关控制液体的滴加速率和滴 加量，来控制反应。加量，来控制反应。CaCO3+2HC1=CaCl2+CO2 +H2OCaCO3+2HC1=CaCl2+CO2 +H2O。2626、（、（20122012）右图是实验室制取气体的装）右图是实验室制取气体的装置。置。B B和和C C装置均可制取装置均可制取CO2CO2，C C装置的优点装置的优点是可随时控制反应的发生于停止。若打开是可随时控制反应的发生于停止。若打开弹簧夹，固体与液体接触，反应便能发生。弹簧夹，固体与液体接触，反应便能发生。请简述使用请简述使用C C装置中反应停止的原理。装置中反应停止的原理。答：答：当用弹簧夹夹住胶当用弹簧夹夹住胶皮管时，产生的气体使皮管时，产生的气体使试管内的压强增大，液试管内的压强增大，液体被压回长颈漏斗中，体被压回长颈漏斗中，与固体反应物脱离，反与固体反应物脱离，反应便会停止。应便会停止。感恩你我他感恩你我他畅想收获吧畅想收获吧