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1、9 9 日月明日月明部编本部编本一年级上册语文一年级上册语文力力森森明明木木林林尘尘条条众众心心从从双双明月 力气 尘土 众多树林 森林 关心 开心日 月 明日 月 明r yu mnr yu mn日 月 明，田 力 男。小 大 尖，日 月 明，田 力 男。小 大 尖，小 土 尘。二 人 从，三 人 众。小 土 尘。二 人 从，三 人 众。双 木 林，三 木 森。双 木 林，三 木 森。r yu mn ti r yu mn ti n l nn l n n xio dn xio d ji ji n n xio t chn r rn cn s xio t chn r rn cn s n rn zhn
2、 n rn zhn shushu n m ln sn m ln s n m snn m sn一 人 不 成 众，独 木 不 成 林。一 人 不 成 众，独 木 不 成 林。众 人 一 条 心，黄 土 变 成 金。众 人 一 条 心，黄 土 变 成 金。y rn b chn zhn d m b chn ln y rn b chn zhn d m b chn ln zhn rn y tio xn hun t bin chn jnzhn rn y tio xn hun t bin chn jn这两句话是什么意思呢？你读懂了吗？这两句话是什么意思呢？你读懂了吗？这两句话告诉我们：这两句话告诉我们：个人
3、的力量是弱小的，我们要学会团结，互帮互助。个人的力量是弱小的，我们要学会团结，互帮互助。9 9、日 月 明、日 月 明日月日月明明，田力，田力男男。小大小大尖尖，小土，小土尘尘。二人二人从从，三人，三人众众。双木双木林林，三木，三木森森。一人不成众，独木不成林。一人不成众，独木不成林。众人一条心，黄土变成金。众人一条心，黄土变成金。u 你能猜出下面这些字的意思吗？你能猜出下面这些字的意思吗？不不 正正 泪泪 休休 歪歪氵氵 目目 人人 木木 泪：眼里流下的水。泪：眼里流下的水。休：人依傍大树休息。休：人依傍大树休息。歪：不正。歪：不正。从使用情况来看，闭胸式的使用比较广泛。敞开式盾构之中有挤压
4、式盾构、全部敞开式盾构，但在近些年的城市地下工程施工中已很少使用，在此不再说明。【教材分析】【教材分析】Lets talk部分通过部分通过Mike和张鹏到和张鹏到Sarah家做客吃水果的语境呈现了核心句型家做客吃水果的语境呈现了核心句型I like /I dont like 这两个句型结构难度不大，加之学生在三上第五单元已学过句型：这两个句型结构难度不大，加之学生在三上第五单元已学过句型：Have some Thanks.Thank you.Can I have some?Here you are.这两组句型。因此，这两组句型。因此，在学习时可能比较容易接受。在学习时可能比较容易接受。【学情分
5、析】【学情分析】1.通过一、二年级的英语学习，学生已经初步具备了一定的语言基础，语音语调方面有了进步，但语言模仿能力仍需加强。通过一、二年级的英语学习，学生已经初步具备了一定的语言基础，语音语调方面有了进步，但语言模仿能力仍需加强。2.本部分把单词和对话整合教学，多个句型：本部分把单词和对话整合教学，多个句型：Can I have some?Have some Here you are.等，学生已在三年级上册课本中学习过，因此为本节课的学习做了一个很好的铺垫，使学生能够轻松地掌握新授内容等，学生已在三年级上册课本中学习过，因此为本节课的学习做了一个很好的铺垫，使学生能够轻松地掌握新授内容I l
6、ike 及及I dont like 表示对某物的好恶。表示对某物的好恶。【教学目标】【教学目标】1.知识目标：知识目标：(1)能够听、说、认、读单词能够听、说、认、读单词grapes。(2)能够听懂并会说句型能够听懂并会说句型I like 及及I dont like，并能在日常生活中灵活运用。，并能在日常生活中灵活运用。2.能力目标：能力目标：能在真实情境中熟练运用句型能在真实情境中熟练运用句型I like 及及I dont like 表示对某物的好恶。表示对某物的好恶。3.情感目标：情感目标：通过分享水果和美食，让学生尽情享受生活。通过分享水果和美食，让学生尽情享受生活。亲爱的同学们，再见！亲爱的同学们，再见！