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1、精卫填海中国古代神话第1页/共26页夸父追日第2页/共26页神农尝百草第3页/共26页读出读出红色字红色字的正确读音：的正确读音：女女娲（娲（）莽莽莽莽榛榛（榛榛（）澄（澄（）澈澈 掺（掺（）合合 揉（揉（）团团wzhnchngchnru第4页/共26页莽莽榛榛：词语解释：澄澈:绵延：草木丛生的样子。清澈透明。延续不断。第5页/共26页女娲造人袁珂第6页/共26页“我根据风俗篇里的有关资料改编了一个女娲造人的故事，请你们到神话故事新编里去看看。切盼你们的回应：你们更喜欢哪一篇，为什么？”作者 袁珂第7页/共26页“如果喜欢，请把它推荐给你的朋友”作者袁珂第8页/共26页探究品味 复述课文，对照
2、复述课文，对照风俗通风俗通中中关于女娲的关于女娲的记载记载，找出课文丰，找出课文丰富了哪些富了哪些内容，内容，哪里最见出作哪里最见出作者的想像力者的想像力。第9页/共26页卷七十八：风俗通“俗说天地开辟,未有人民,女娲抟黄土作人,剧务力不暇供,乃引绳于泥中,举以为人.第10页/共26页 通常说天地开辟以后，还没有通常说天地开辟以后，还没有人类。女娲揉团黄土造成人。这项工人类。女娲揉团黄土造成人。这项工作太费力了，女娲忙不过来作太费力了，女娲忙不过来,就把一就把一跟绳子放到跟绳子放到 泥浆中，拉出来泥浆中，拉出来 ,溅出的溅出的泥点子就成了人。泥点子就成了人。女娲在神祠里祷告，祈求神任女娲在神祠
3、里祷告，祈求神任命她做女媒。于是女娲就安排男女婚命她做女媒。于是女娲就安排男女婚配。配。译文：第11页/共26页不知道什么时候，出现了一个神通广大的女神，叫做女娲。据说，她一天当中能够变化七十次。有一天，大神女娲行走在这片莽莽榛榛的原野上，看看周围的景象，感到非常孤独。她觉得在这天地之间，应该添一点什么东西进去，让它生气蓬勃起来才好。夸张女娲造人的原因第12页/共26页走啊走的，她走得有些疲倦了，偶然在一个池子旁边蹲下来。澄澈的池水照见了她的面容和身影；她笑，池水里的影子也向着她笑；她假装生气，池水里的影子也向着她生气。她忽然灵机一动：世间各种各样的生物都有了，单单没有像自己一样的生物，那为什
4、么不创造一种像自己一样的生物加入到世间呢？动作描写神态描写心理描写第13页/共26页想着，她就顺手从池边掘起一团黄泥，掺合了水，在手里揉团着，揉团着，揉团成了第一个娃娃模样的小东西。她把这个小东西放到地面上。说也奇怪，这个泥捏的小家伙，刚一接触地面，就活了起来，并且开口就喊：“妈妈！”接着一阵兴高采烈的跳跃和欢呼，表示他获得生命的欢乐。女娲看着她亲手创造的这个聪明美丽的生物，又听见“妈妈”的喊声，不由得满心欢喜，眉开眼笑。动作描写心理、神态描写第14页/共26页她工作着，工作着，一直工作到晚霞布满天空，星星和月亮射出幽光。夜深了，她只把头枕在山崖上，略睡一睡，第二天，天刚微明，她又赶紧起来继续
5、工作。找出从时间上表现女娲造人相当艰苦的短语。找出从行动上表现女娲造人相当艰苦的句子第15页/共26页（15）最后，她想出了一个绝妙的创造人类的方法。她从崖壁上拉下一条枯藤，伸入一个泥潭里，搅成了浑黄的泥浆，向地面这么一挥洒，泥点溅落的地方，就出现了许多小小的叫着跳着的人儿，和先前用黄泥捏成的小人儿，模样一般无二（18）后来她终于想出了一个办法，就是把那些小人儿分为男女，让男人和女人配合起来，叫他们自己去创造后代。这样，人类就世世代代绵延下来，并且一天比一天加多了。聪明 智慧第16页/共26页（1）鲜明的人物形象。（方法指导：先用括号标出描写女娲的重 要词句，然后分析女娲是怎样一个形象。）（2
6、 2）美好的情感。（方法指导：先用波浪线划出体现喜悦感的重 要词句，然后说说你对这一喜悦感的体会。）第17页/共26页参考观点：她是一个神通广大的“神”。她非凡的能力，她造人的手段、方法体现了“神”的威力。她是一个普通的“人”。她有人的孤独感。她走在莽莽榛榛的原野上，感到“在这天地之间，应该添一点什么东西进去，让它生气蓬勃起来才好”。她有人的喜怒之情，她会笑，她会假装生气。她是一个活泼、充满活力与创造力的孩子。当她看到自己的影子时，“就忽然灵机一动：世间各种各样的生物都有了，单单没有像自己一样的生物，那为什么不创造一种像自己一样的生物加入到世间呢?”这种口吻非常孩子气。她是一个勤劳的母亲。例如
7、：她工作着，工作着，一直工作到晚霞布满天空，星星和月亮射出幽光。夜深了，她只把头枕在山崖上，略睡一睡，第二天，天刚微明，她又赶紧起来继续工作。她是一个喜爱孩子的妈妈。女娲看着她亲手创造的这个聪明美丽的生物，又听见“妈妈”的喊声，不由得满心欢喜，眉开眼笑第18页/共26页神话是远古人民表现对自然及文化现象的理解与想象的故事。它是人类早期的不自觉的艺术创作。神话并非现实生活的科学反映，由于远古时代生产力的水平很低，人们对世界、自然现象和原始社会文化生活的起源和变化，不能作出科学的解释，只能以他们贫乏的生活经验为基础，借助想象和幻想把自然力和客观世界进行拟人化。第19页/共26页有一天，他忽然醒过来
8、。睁开眼睛一看，啊呀，什么也看不见，眼前只是模糊的一片，闷的怪心慌。不知道从哪里抓过来一把大板斧，朝着眼前的混沌用力这么一挥，只听得一声霹雳巨响，大混沌忽然破裂开来。其中有些轻而清的东西，冉冉上升，变成天；另外有些重而浊的东西，沉沉下降，变成地。-当初是混沌不分的天地，就这样给盘古板斧一挥，划分开来了。阅读神话盘古开天地选段，回答问题。1.从选段中找出三个反义词。清-浊轻-重 冉冉上升-沉沉下降2.用简洁的话叙述天和地是怎样形成的。盘古用大板斧劈开了混沌，分出了开地。3.找出描写盘古开天劈地动作的动词，这些动词表现了盘古的什么特点。4.这段文字主要运用了的修辞手法。豪壮威力巨大夸张第20页/共
9、26页想象力训练：现在请你对女娲造人的动机、经过作另一种推测，说说你编的女娲造人。第21页/共26页 有一天，女娲偷偷地溜到地球上游玩，有一天，女娲偷偷地溜到地球上游玩，有一天，女娲偷偷地溜到地球上游玩，有一天，女娲偷偷地溜到地球上游玩，她被地球上鸟语花香的景象深深吸引住了。她跟她被地球上鸟语花香的景象深深吸引住了。她跟她被地球上鸟语花香的景象深深吸引住了。她跟她被地球上鸟语花香的景象深深吸引住了。她跟鸟儿玩耍，跟花儿逗乐。渐渐地，她觉得这样玩鸟儿玩耍，跟花儿逗乐。渐渐地，她觉得这样玩鸟儿玩耍，跟花儿逗乐。渐渐地，她觉得这样玩鸟儿玩耍，跟花儿逗乐。渐渐地，她觉得这样玩不过瘾，刚刚熟悉的鸟儿自管
10、自地飞走了，刚刚不过瘾，刚刚熟悉的鸟儿自管自地飞走了，刚刚不过瘾，刚刚熟悉的鸟儿自管自地飞走了，刚刚不过瘾，刚刚熟悉的鸟儿自管自地飞走了，刚刚喜欢上的花儿凋零了。于是，她想出了一个造人喜欢上的花儿凋零了。于是，她想出了一个造人喜欢上的花儿凋零了。于是，她想出了一个造人喜欢上的花儿凋零了。于是，她想出了一个造人的办法。她把凋落的心爱的花儿和残枝败叶收集的办法。她把凋落的心爱的花儿和残枝败叶收集的办法。她把凋落的心爱的花儿和残枝败叶收集的办法。她把凋落的心爱的花儿和残枝败叶收集起来，把它们摆放成跟自己一样的模样。然后，起来，把它们摆放成跟自己一样的模样。然后，起来，把它们摆放成跟自己一样的模样。然
11、后，起来，把它们摆放成跟自己一样的模样。然后，点上几滴清水，轻轻一吹。啊！花儿活了，它们点上几滴清水，轻轻一吹。啊！花儿活了，它们点上几滴清水，轻轻一吹。啊！花儿活了，它们点上几滴清水，轻轻一吹。啊！花儿活了，它们变成了如花儿般美丽的女人；树枝儿活了，它们变成了如花儿般美丽的女人；树枝儿活了，它们变成了如花儿般美丽的女人；树枝儿活了，它们变成了如花儿般美丽的女人；树枝儿活了，它们变成了如树枝般挺拔的男人。变成了如树枝般挺拔的男人。变成了如树枝般挺拔的男人。变成了如树枝般挺拔的男人。第22页/共26页相传，天帝和别族打仗，由于伤亡惨重，便传令女娲在两天之内设法派出三千救援兵。女娲看着境内老的老、
12、小的小、弱的弱，无计可施，只好到她哥哥那儿去求助。一路上，由于心不在焉，一脚踩进一个泥潭里。女娲正在气恼时，奇怪的事发生了：那些四处飞溅的小泥点，一落到地上，就变成一个个活蹦乱跳的小人儿。女娲眉开眼笑，这不是解了我的燃眉之急吗？原来我有创造的本领。于是，她又狠命地往泥潭里踩，泥点飞溅，小人儿越集越多。她看着自己创造出来的一大群小人，不禁长长地吐了一口气，说也奇怪，气流所到之处，一个个人都比原来高出两倍，比女娲还高出一个头。女娲心想：这才是最合适的救兵。于是，又向其他小人吹气。他们又一个个高大起来。女娲圆满地完成了使命。第23页/共26页 资料搜集选项（参考）（1 1）其他关于神创造人类的神话（+自己的新作）（2 2）进化论与“神创论”的争论（3 3）人类起源的多种说法，如海猿说，外星人说（4 4）从猿到人的进化简史（5 5）其他专题选项（参考）（1 1）人类起源概说 （2 2）“神创论”可休矣（3 3）人类起源神话的魅力 （4 4）我谈“外星人说”（5 5）“北京人”头盖骨失踪之谜（6 6）现代人与未来人画像 （7 7）其他第24页/共26页第25页/共26页谢谢大家观赏！第26页/共26页