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1、（中职）中职生创新创业第一章教学课件中 职 生 创 新 创 业实践教程创创 意意 与与 创创 新新011.11.1创意知识概述创意知识概述从目前的研究来看，学术界和业界对创意的认识与定义，因角度不同存在一定的差异，但都不够准确。从理论上讲，创意是指人们对创新与创新的价值性、重要性的一种认识水平、认识程度及由此形成的对待创新的态度，并以这种态度来规范和调整自己活动方向的一种稳定的精神态势。创意是人类意识活动的一种积极的、富有成果性的表现形式，是人们进行创造活动的出发点和内在动力，是创造性思维和创造力的前提。一、创意的含义PART ONE工 作 概 述文化创意审美创意产业创意1.11.1创意知识概
2、述创意知识概述二、创意的分类（一）文化创意（一）文化创意文化创意是人们以知识为元素、融合多元文化、整理相关学科、利用不同载体而构建的再造与创新的文化现象，也是人们为了满足精神需求，以文化产品、文化服务、文化活动的创新为指向的创意行为。文化创意的核心在于人的创造力，这种创造应该是独特的、原创的、有意义的，例如，京剧、昆曲、武术就属于中国原创。1.11.1创意知识概述创意知识概述二、创意的分类（二）审美创意（二）审美创意审美创意是指根据人们的审美价值观，经过反复的、精心的思考与策划，恰当地运用特有的艺术手段，创造出一个新颖独特的构思、意念和意境的过程。在当代，随着新技术手段的不断涌现，审美创意的传
3、播手段也更加多元，呈现出简略化、互动性、视听化等特征。1.11.1创意知识概述创意知识概述二、创意的分类（三）产业创意（三）产业创意产业创意，即创意的产业化，是指将创意与生产要素、市场结合起来，以产品或者服务的方式提供给消费者，使之完成消费体验，形成完整系统的价值链，并催生出创造财富、增加就业机会的崭新产业。创意的产业化是一个复杂、系统的工程，也是一项战略性任务，是一个国家经济的重要组成资源。随着知识经济、信息时代的到来，产业创意已经成为世界经济振兴与发展的重要方向。1.11.1创意知识概述创意知识概述二、创意的分类STEP 2STEP 3STEP 11.11.1创意知识概述创意知识概述三、创
4、意的特征（一）新颖性（二）社会历史性（三）个体差异性创意可以是为了满足新的社会需求，也可以是用新的方式更好地满足原来的社会需求。在产品同质化严重的今天，市场竞争愈演愈烈，这也给技术实力、企业资源都相对有限的中小企业带来了巨大压力，只有同中求异，实现产品差异化，寻求创意，才能争取企业的成功。1.11.1创意知识概述创意知识概述三、创意的特征（一）新颖性请输入标题内容创意是以提高人们的物质生活和精神生活水平需要为出发点的，而这种需要在很大程度上受具体的社会历史条件制约；在阶级社会里，创意受阶级性和道德观的制约。人们的创意激起的创造活动和产生的创造成果，应为人类进步和社会发展服务。创意必须考虑社会效
5、果。1.11.1创意知识概述创意知识概述三、创意的特征（二）社会历史性人们的创意与其社会地位、文化素质、兴趣爱好、情感志趣等相呼应，它们对创新起着重大推进作用。每个人在这些方面的表现都会有所不同，因此，对于创意，既要考察其社会背景，又要考察其文化素养和志趣动机。1.11.1创意知识概述创意知识概述三、创意的特征（三）个体差异性多做思考调整心态，寓创意于己身，允许自己成为富有创意的人走出家门，去外面探索让思维保持活跃，切莫先评判劳逸结合，张弛有度1.11.1创意知识概述创意知识概述四、创意的来源与障碍（一）创意的来源坚持观察与思考，慢慢积累1.1.传统观念和固定观念传统观念和固定观念传统观念：传
6、统观念：历史上，每种观念的历史上，每种观念的产生都是以当时的实践水产生都是以当时的实践水平和历史文化发展为基础平和历史文化发展为基础的，因而有它产生的根据的，因而有它产生的根据和存在的合理性。和存在的合理性。1.11.1创意知识概述创意知识概述四、创意的来源与障碍（二）创意的障碍当实践向前发展了，时代向当实践向前发展了，时代向前迈进了，深藏于人们头脑中前迈进了，深藏于人们头脑中的观念却不愿随实践和时代的的观念却不愿随实践和时代的改变而改变，从而成为一种阻改变而改变，从而成为一种阻碍。这时，原本适时的观念就碍。这时，原本适时的观念就变成了过时的观念，这种观念变成了过时的观念，这种观念一般被称为传
7、统观念。一般被称为传统观念。1.1.传统观念和固定观念传统观念和固定观念固定观念：固定观念：除了传统观念之外，还有除了传统观念之外，还有一种固定观念，是指人们在特一种固定观念，是指人们在特定的实践领域和学科领域内形定的实践领域和学科领域内形成的观念。在该实践领域、该成的观念。在该实践领域、该学科领域内，某种观念是适用学科领域内，某种观念是适用的，但是超出这个范围，它们的，但是超出这个范围，它们就可能不适用了。就可能不适用了。1.11.1创意知识概述创意知识概述四、创意的来源与障碍（二）创意的障碍由于观念在思维中的惯性作由于观念在思维中的惯性作用，人们总是习惯于用现有的用，人们总是习惯于用现有的
8、观念去认识、评价所面对的新观念去认识、评价所面对的新问题，而不管这个新问题是否问题，而不管这个新问题是否超出了现有实践和经验的范围，超出了现有实践和经验的范围，于是就产生了固定观念。固于是就产生了固定观念。固0101020203030404传统观念是侧重于从时间角度、从历史性方面加以界定的，而固定观念则是侧重于从空间角度、共时性方面加以说明的。与传统观念一样，固定观念也是思维创新的大敌。一旦思维超出原有的实践和学科的领域而进入一个新领域，那么适用于原领域的固定观念只能起排斥新思想、扼杀新观念的作用。因为在经验范围内解决常规性问题，是不需要思维有什么创新的。1.11.1创意知识概述创意知识概述四
9、、创意的来源与障碍（二）创意的障碍传统观念和固定观念的区别 2.2.思维定式思维定式 思维定式是指心理活动的一种准备状态，它影思维定式是指心理活动的一种准备状态，它影响人们思考和解决问题的倾向性。当人们思考问题响人们思考和解决问题的倾向性。当人们思考问题时，或多或少会在头脑中留下一种思维惯性，这种时，或多或少会在头脑中留下一种思维惯性，这种思维惯性使人们在新问题面前仍然习惯性地依据原思维惯性使人们在新问题面前仍然习惯性地依据原有的思路进行思考。有的思路进行思考。思维定式与前述的传统观念或固有观念不同。思维定式与前述的传统观念或固有观念不同。虽然观念也会形成定式，但这里所说的定式是指来虽然观念也
10、会形成定式，但这里所说的定式是指来自以往思维过程中形成的习惯。自以往思维过程中形成的习惯。1.11.1创意知识概述创意知识概述四、创意的来源与障碍（二）创意的障碍画画 家家 画画 画画一个富翁请画家给他画一幅富贵竹。画家画完后，富翁见富贵竹画在纸边上，只剩半枝，不见另外半枝，于是不满地说：“这枝富贵竹不全，那不就是富贵不全吗？我怎么能把这富贵不全挂在家里呢？”画家听了便做了一个解释，结果不必改动一笔一画，就使富翁转怒为喜，高高兴兴地接受了这幅画。请问：你能想出画家的解释吗？1.11.1创意知识概述创意知识概述小互动我国古代就出现了“创新”一词，只是那时候的“创新”主要是指制度方面的改革、变革、
11、革新和改造，并不包括科学技术的创新。现代社会所说的创新范畴与美籍奥地利经济学家约瑟夫熊彼特最早提出的创新理论有关。他认为企业家的职能就是创新，引入新的生产要素组合。1.21.2创新知识概述创新知识概述一、创新的含义5Circles5Circles创新是推动整个人类社会向前发展的重要力量，是推动一个国家和民族向前发展的重要力量，也是人们为了满足自身的需要不断拓展对客观世界及自身的认知与行为，从而产生有价值的新思想、新举措、新事物的实践活动。创新往往需要突破常规和原有的思维定式，是一种新的变革，能够产生新的发明，带来新的改变。在创业中，创新可以是产品结构、性能、外部特征等方面的变革，也可以是造型设
12、计、表现形式等方面的创造，还可以是业务内容方面的完善。一、创新的含义1.21.2创新知识概述创新知识概述原始创新是指前所未有的重大科学发现、技术发明、原理性主导技术等创新成果。原始原始创创新新集成创新是指利用各种信息技术、管理技术与工具等，对各个创新要素和创新内容进行选择、集成和优化，形成优势互补的有机整体的动态创新过程。集成集成创创新新引进、消化吸收再创新是最常见、最基本的创新形式。其核心概念是利用各种引进的技术资源，在消化吸收的基础上完成重大创新。引引进进、消化吸收再、消化吸收再创创新新1.21.2创新知识概述创新知识概述二、创新的分类（一）根据创新的性质划分01020304理论创新理论创
13、新1.21.2创新知识概述创新知识概述二、创新的分类（一）根据创新的内容划分制度创新制度创新科技创新科技创新文化创新文化创新理论创新理论创新是指人们在社会实践活动中对出现的新情况、新问题做新的理性分析和理性解答，是对认识对象或实践对象的本质、规律和发展变化的趋势做新的揭示和预见，也是对人类历史经验和现实经验做新的理性升华。1.21.2创新知识概述创新知识概述二、创新的分类（一）根据创新的内容划分制度创新是指人们在现有的生产和生活环境条件下，通过创设新的、更能有效激励人们行为的制度、规范体系来实现社会的持续发展和变革的创新。所有创新活动都有赖于制度创新的积淀和持续激励，通过制度创新得以固化，并以
14、制度化的方式持续发挥自己的作用，这是制度创新的积极意义所在。1.21.2创新知识概述创新知识概述二、创新的分类（一）根据创新的内容划分制度创新科技创新是指创造与应用新知识、新技术和新工艺，采用新的生产方式和经营管理模式，开发生产新产品，提高产品质量，提供新服务的过程。科技创新包括三类：知识创新、技术创新及现代科技引领的管理创新。二、创新的分类1.21.2创新知识概述创新知识概述（一）根据创新的内容划分科技创新文化无论是在交流的过程中传播，还是在继承的基础上发展，都包含着文化创新的意义。文化发展的实质，就在于文化创新。文化创新，是社会实践发展的必然要求，是文化自身发展的内在动力。1.21.2创新
15、知识概述创新知识概述二、创新的分类文化创新目的性变革性新颖性价值性发展性1.21.2创新知识概述创新知识概述三、创新的特征目的性1.21.2创新知识概述创新知识概述三、创新的特征任何创新活动都有一定的目的，这个特性贯穿创新过程的任何创新活动都有一定的目的，这个特性贯穿创新过程的始终。创新总是围绕解决某一问题而进行的，总是与完成某一始终。创新总是围绕解决某一问题而进行的，总是与完成某一任务相联系的。创新的最终目的就是不断满足人类自身生存发任务相联系的。创新的最终目的就是不断满足人类自身生存发展的需要。展的需要。变革性1.21.2创新知识概述创新知识概述三、创新的特征创新是对已有事物的改革和革新，
16、是一种深刻的变革；故创新是对已有事物的改革和革新，是一种深刻的变革；故步自封、安于现状、不想变革，就不会有创新。步自封、安于现状、不想变革，就不会有创新。新颖性1.21.2创新知识概述创新知识概述三、创新的特征创新是对现有的不合理事物的抛弃，是革除过时的内容、创新是对现有的不合理事物的抛弃，是革除过时的内容、确立新事物。在确立新事物的过程中所引入的新概念、新工艺确立新事物。在确立新事物的过程中所引入的新概念、新工艺或新产品等，与过去相比都具有新颖性。只有为原有的事物注或新产品等，与过去相比都具有新颖性。只有为原有的事物注入新的因素才能使其得以更新、发展和突破。入新的因素才能使其得以更新、发展和
17、突破。价值性1.21.2创新知识概述创新知识概述三、创新的特征创新的成果必须具有明显的、具体的价值，必须能够满足创新的成果必须具有明显的、具体的价值，必须能够满足人们的某种需要，能够对促进经济社会的发展产生一定的效益；人们的某种需要，能够对促进经济社会的发展产生一定的效益；否则，创新就失去了意义。否则，创新就失去了意义。发展性1.21.2创新知识概述创新知识概述三、创新的特征创新是一个不断发展的过程，是创造新知识、应用新知识创新是一个不断发展的过程，是创造新知识、应用新知识并不断发展知识的过程。对知识创造、应用、再创造、再应用并不断发展知识的过程。对知识创造、应用、再创造、再应用的这种循环往复
18、是人类创新永无止境、无限发展的客观规律。的这种循环往复是人类创新永无止境、无限发展的客观规律。在知识经济时代，创造知识和应用知识的能力与效率将成为影在知识经济时代，创造知识和应用知识的能力与效率将成为影响一个国家综合国力和国际竞争力的重要因素响一个国家综合国力和国际竞争力的重要因素酝酿期1.21.2创新知识概述创新知识概述四、创新的过程明朗期验证期准备期准备期准备期是发现和提出问题阶段。一切创新都是从发现问题、提出问题开始的，问题的本质是现有状况与理想状况的差距。爱因斯坦认为：“提出一个问题往往比解决问题更重要，因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已，而提出新的问题，却需要有创新性的
19、想象力，而且标志着科学的真正进步。”1.21.2创新知识概述创新知识概述四、创新的过程酝酿期酝酿期也称沉思和多方思维发散阶段。在酝酿期要对收集的资料、信息进行加工处理，探索解决问题的关键，因此常常需要耗费很长时间，花费巨大精力，所以酝酿期是大脑高强度活动时期。这一时期，要从各个方面，尝试运用各种思维方法，让各种设想在头脑中反复组合、交叉、撞击、渗透，按照新的方式进行加工；加工时应主动使用创造方法，不断选择，力求形成新的创意。1.21.2创新知识概述创新知识概述四、创新的过程明朗期明朗期即顿悟期或突破期，此时寻找到了解决办法。明朗期很短促、很突然，呈猛烈爆发状态。久盼的创造性突破在瞬间实现，人们
20、通常所说的“脱颖而出”“豁然开朗”“众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处”等都是描述这种状态的。如果说“踏破铁鞋无觅处”描绘的是酝酿期的话，那么“得来全不费工夫”则是明朗期的形象刻画。在明朗期，灵感思维往往起决定作用。1.21.2创新知识概述创新知识概述四、创新的过程验证期验证期是评价阶段，是完善和充分论证阶段。突然获得突破，飞跃出现在瞬间，结果难免稚嫩、粗糙，甚至存在若干缺陷。验证期是把明朗期获得的结果加以整理、完善和论证，并且使其进一步充实。创新思维所取得的突破，假如不经过这个阶段，就不可能真正取得创新成果。论证一是理论验证，二是实践检验。验证期的心理状态较平静，但须耐心、周密、慎重，不急于求成和不急功近利是很关键的。1.21.2创新知识概述创新知识概述四、创新的过程一枚中间有方孔的圆形铜钱上有一些对称的标志符号，现需要将它切割成大小、形状相同的 4 块，使每块都恰好带有 1 个小圆圈和 1 个三角形。怎样切割才符怎样切割才符合要求？合要求？1.21.2创新知识概述创新知识概述小互动