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1、9+78+67+49+46+65+76+94+8计计算算=16=14=11=15=13=12=12=12一、复习铺垫，导入新知第1页/共15页二、学习新知，明晰思路二、学习新知，明晰思路（一）出示图片，收集信息。问题：从图中你都知道了什么？（二）自主探究.第2页/共15页谁来说一说你是怎样解答的。谁来说一说你是怎样解答的。（三）集体交流，明晰思路。（三）集体交流，明晰思路。问题：问题：1.这幅图表示什么意思？这幅图表示什么意思？2.为什么要用加法计算？为什么要用加法计算？3.算式中的每个数表示图中的哪一部分？算式中的每个数表示图中的哪一部分？7512（个）（个）二、学习新知，明晰思路二、学习新
2、知，明晰思路第3页/共15页三、课堂练习，巩固提升三、课堂练习，巩固提升原来有多少个鸡蛋？原来有多少个鸡蛋？8614（个）第4页/共15页咱们去摘桃子！第5页/共15页我已经采了9 9个桃啦！还剩5树上个桃还剩5树上个桃还剩5树上个桃还剩5树上个桃树上还剩5个桃第6页/共15页想一想，求树上原来有多少个桃，还可以怎样列式计算？5+9=14（个）答：树上原来有14个桃。剩下的桃子+摘下的桃子=树上原来的桃子第7页/共15页考考你，相考考你，相信你是最棒信你是最棒的！的！第8页/共15页一共有多少人？一共有多少人？7613（人）第9页/共15页一共剪了多少个窗花？一共剪了多少个窗花？1.从图中你知道了什么？从图中你知道了什么？2.“同样多同样多”是什么意思？是什么意思？3.要求的问题是什么？要求的问题是什么？4.为什么要用加法计算？为什么要用加法计算？8816（个）第10页/共15页已经吃掉4个个苹果。妈妈买了多少少个苹果？4+12=16（个）答：妈妈买了16个苹果。第11页/共15页第12页/共15页今天你有什么收获？要求原来有多少，就要把两部分合起来，用加法计算。一部分是采走的或借走的，还有一部分就是剩下的。今天的知识你学会了吗？第13页/共15页第14页/共15页感谢您的观看！第15页/共15页