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1、会计学1数学数学(shxu)求原来有多少的实际问题求原来有多少的实际问题第一页，共15页。二、学习新知，明晰二、学习新知，明晰(mngx)(mngx)思思路路n n（一）出示（一）出示（一）出示（一）出示(ch sh)(ch sh)(ch sh)(ch sh)图片，收集信息。图片，收集信息。图片，收集信息。图片，收集信息。问题问题(wnt)：从图中你都知道了什么？从图中你都知道了什么？（二）自主探究（二）自主探究.第2页/共15页第二页，共15页。谁来说一说你是怎样谁来说一说你是怎样(znyng)(znyng)解答的。解答的。（三）集体交流，明晰（三）集体交流，明晰(mngx)(mngx)思路
2、。思路。问题问题(wnt)：1.这幅图表示什么意思？这幅图表示什么意思？2.为什么要用加法计算？为什么要用加法计算？3.算式中的每个数表示图中的哪一部分？算式中的每个数表示图中的哪一部分？7512（个）（个）二、学习新知，明晰思路二、学习新知，明晰思路第3页/共15页第三页，共15页。三、课堂练习，巩固三、课堂练习，巩固(gngg)(gngg)提升提升原来原来(yunli)(yunli)有多少个鸡蛋有多少个鸡蛋？8614（个）第4页/共15页第四页，共15页。咱们咱们(zn(zn men)men)去摘去摘桃子！桃子！第5页/共15页第五页，共15页。我已经我已经(y(y jing)jing)采
3、采了了9 9个桃个桃啦！啦！还剩还剩5树上个桃树上个桃还剩还剩5树上个桃树上个桃还剩还剩5树上个桃树上个桃还剩还剩5树上个桃树上个桃树上树上还剩还剩5个桃个桃第6页/共15页第六页，共15页。想一想，求树上原来有多少个桃，想一想，求树上原来有多少个桃，还可以还可以(ky)怎样列式计算？怎样列式计算？5+9=14（个）（个）答：树上原来答：树上原来(yunli)有有14个桃。个桃。剩下剩下(shn xi)的桃子的桃子+摘下的桃子摘下的桃子=树上树上原来的桃子原来的桃子第7页/共15页第七页，共15页。考考你，相考考你，相信信(xingxn)你是最棒的你是最棒的！第8页/共15页第八页，共15页。
4、一共一共(ygng)(ygng)有多少人？有多少人？7613（人）第9页/共15页第九页，共15页。一共一共(ygng)(ygng)剪了多少个窗剪了多少个窗花？花？1.从图中你知道从图中你知道(zh do)了了什么？什么？2.“同样同样(tngyng)多多”是什么是什么意思？意思？3.要求的问题是什么？要求的问题是什么？4.为什么要用加法计算？为什么要用加法计算？8816（个）第10页/共15页第十页，共15页。已经已经(y jing)吃掉吃掉4个个个苹果个苹果。妈妈妈妈(m m)买了多少买了多少少个苹果？少个苹果？4+12=16（个）（个）答：妈妈答：妈妈(m m)买了买了16个苹个苹果。果。第11页/共15页第十一页，共15页。第12页/共15页第十二页，共15页。今天你有什么今天你有什么(shn me)收获收获？要求原来有多少，就要要求原来有多少，就要(ji yo)把两部分合起来，把两部分合起来，用加法计算。一部分是采走的或借走的，还有一部分用加法计算。一部分是采走的或借走的，还有一部分就是剩下的。就是剩下的。今天今天(jntin)的知识你的知识你学会了吗学会了吗？第13页/共15页第十三页，共15页。第14页/共15页第十四页，共15页。感谢您的观看感谢您的观看(gunkn)！第15页/共15页第十五页，共15页。