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1、类型一类型一声现象（类型阐述）（类型阐述）声学部分的知识较为基础，也是中考的高频考声学部分的知识较为基础，也是中考的高频考点，主要在选择题和填空题中出现，考查的知识点点，主要在选择题和填空题中出现，考查的知识点有声音的产生和传播、声音的特性、噪声的控制等有声音的产生和传播、声音的特性、噪声的控制等方面方面.多在选择题中以声学综合题的形式考查多在选择题中以声学综合题的形式考查.第1页/共64页1.1.（1313柳州）柳州）关于声音的产生与传播，下列说法正关于声音的产生与传播，下列说法正确的是（确的是（）A.A.声音可以在真空中传播声音可以在真空中传播B.B.声音是由物体的振动产生的声音是由物体的
2、振动产生的C.C.声音的传播不需要时间声音的传播不需要时间D.D.敲鼓时，听到鼓声，鼓面不振动敲鼓时，听到鼓声，鼓面不振动【解析】【解析】实验和事实表明，一切发声体都在振动，振实验和事实表明，一切发声体都在振动，振动停止，发声停止，动停止，发声停止，B对对D错；声音的传播需要介质，错；声音的传播需要介质，真空不能传声，真空不能传声，A错错;声音在不同的介质中传播的速度声音在不同的介质中传播的速度不同不同,因此因此,声音的传播需要时间声音的传播需要时间,故故C错错.B类型一声现象（针对训练）第2页/共64页2.(132.(13广东）广东）从物理学的角度对以下成语进行解从物理学的角度对以下成语进行
3、解释，正确的是（释，正确的是（）A.A.震耳欲聋震耳欲聋声音的响度很大声音的响度很大B.B.隔墙有耳隔墙有耳声音的传播可以不需要介质声音的传播可以不需要介质C.C.掩耳盗铃掩耳盗铃固体可以传声固体可以传声D.D.耳熟能详耳熟能详声音的传播速度很大声音的传播速度很大A【解析】【解析】声波传递给耳膜声波传递给耳膜!人们就能听到声音人们就能听到声音.震耳欲聋形容震耳欲聋形容声音很大（响度很大），耳朵都快震聋了，隔墙有耳说明固声音很大（响度很大），耳朵都快震聋了，隔墙有耳说明固体体(墙壁墙壁)能传递声音能传递声音,掩掩耳盗铃说明塞住耳朵既不能阻止声耳盗铃说明塞住耳朵既不能阻止声音的产生音的产生,也不能
4、阻止声音的传播也不能阻止声音的传播,耳熟能详说明对某一个声耳熟能详说明对某一个声音很熟悉音很熟悉!指的是声音的音色指的是声音的音色!故只有故只有A选项说法正确选项说法正确.类型一声现象（针对训练）第3页/共64页3.(133.(13玉林、防城港玉林、防城港)人能分辨出分别用二胡和人能分辨出分别用二胡和 小提琴演奏的乐曲二泉映月主要是因为它们小提琴演奏的乐曲二泉映月主要是因为它们的（的（）A.A.响度不同响度不同 B.B.音色不同音色不同C.C.音调不同音调不同 D.D.节奏不同节奏不同【解析】【解析】二胡和小提琴属于不同的乐器二胡和小提琴属于不同的乐器,由于两者的由于两者的材料和结构不同材料和
5、结构不同,在演奏同一乐曲时在演奏同一乐曲时!它们各自发出它们各自发出的声音的音色也不同的声音的音色也不同.因此因此,人们根据音色就可以辨人们根据音色就可以辨别出是二胡还是小提琴在演奏别出是二胡还是小提琴在演奏.B类型一声现象（针对训练）第4页/共64页4.(134.(13绥化绥化)下列实例中下列实例中,利用声传递能量的是利用声传递能量的是()()A.A.利用利用B B超检查身体超检查身体 B.B.利用声呐探测海洋深度利用声呐探测海洋深度 C.C.利用超声波除去人体内的结石利用超声波除去人体内的结石 D.D.医生用听诊器诊断疾病医生用听诊器诊断疾病【解析】【解析】声波不但可以传递信息还能传递能量
6、声波不但可以传递信息还能传递能量.利利用用B B超检查身体超检查身体.利用声呐探测海洋深度利用声呐探测海洋深度,都是利用都是利用声波传递信息声波传递信息,而利用超声波除去人体内的结石而利用超声波除去人体内的结石,则则是利用声波传递能量是利用声波传递能量;医生用听诊器诊断疾病医生用听诊器诊断疾病,是为是为了减小声音的分散了减小声音的分散!增大声音的响度增大声音的响度.C类型一声现象（针对训练）第5页/共64页5.5.（13 13 哈尔滨）哈尔滨）下列有关声现象的说法下列有关声现象的说法,不正确的是（不正确的是（）A.A.吉他声是由琴弦的振动产生吉他声是由琴弦的振动产生,并能像光一样在真空中进行传
7、播并能像光一样在真空中进行传播B.B.用手指在同一根琴弦的不同位置按压用手指在同一根琴弦的不同位置按压,可以弹奏出音调不同的可以弹奏出音调不同的声音声音C.C.超声波可以粉碎结石说明声音具有能量超声波可以粉碎结石说明声音具有能量D.D.合理利用噪声可以控制植物提前或推迟发芽合理利用噪声可以控制植物提前或推迟发芽,以此来除掉杂草以此来除掉杂草【解析】【解析】拨动吉他的琴弦便可以发出声音，声音需要在介质中拨动吉他的琴弦便可以发出声音，声音需要在介质中传播，而真空没有可以传播声音的介质；传播，而真空没有可以传播声音的介质；用手指在同一根琴弦用手指在同一根琴弦的不同位置按压，改变了振动的频率，使得声音
8、的音调发生改的不同位置按压，改变了振动的频率，使得声音的音调发生改变；超声波具有能量变；超声波具有能量!用它可以粉碎结石用它可以粉碎结石;噪声是一把双刃剑噪声是一把双刃剑!噪噪声虽然可以污染环境声虽然可以污染环境!但合理地利用噪声可以为人们服务但合理地利用噪声可以为人们服务!如合如合理利用噪声可以控制植物提前或推迟发芽理利用噪声可以控制植物提前或推迟发芽!以此来除掉杂草以此来除掉杂草A类型一声现象（针对训练）第6页/共64页6.(6.(13 13 漳州漳州)考试钟声敲响后考试钟声敲响后,同学们开始答题同学们开始答题.钟钟声是由钟声是由钟 产生的产生的,钟声通过钟声通过 传到同学传到同学们的耳朵
9、们的耳朵.振动振动空气空气【解析】【解析】一切声音都是由于物体的振动而产生的一切声音都是由于物体的振动而产生的,钟声是由钟的振动引起的钟声是由钟的振动引起的;我们之所以能听到钟声我们之所以能听到钟声,是是 因为振动产生的声波引起了耳膜的振动因为振动产生的声波引起了耳膜的振动.类型一声现象（针对训练）第7页/共64页7.(7.(13 13 济宁济宁)小满用手机往家里打电话小满用手机往家里打电话.他听出他听出是妈妈在接电话主要是依据声音的是妈妈在接电话主要是依据声音的 不同来不同来判断的判断的.妈妈让他说话大声些妈妈让他说话大声些,这是要求增大声音这是要求增大声音的的 .音色音色响度响度【解析】【
10、解析】不同的人由于声带的结构不同不同的人由于声带的结构不同,说话时发出说话时发出声音的音色不同声音的音色不同,小满就是根据音色来判断是妈妈在小满就是根据音色来判断是妈妈在接电话接电话,声音的大小叫做响度声音的大小叫做响度,它与发声体振动的振幅它与发声体振动的振幅有关有关,振幅越大振幅越大,响度就越大响度就越大;妈妈让他说话大声些妈妈让他说话大声些,这这是要求增大声音的响度是要求增大声音的响度.类型一声现象（针对训练）第8页/共64页8.(8.(1313淮安淮安)如图所示是探究声音产生如图所示是探究声音产生及其特性的小实验及其特性的小实验:用手拨动塑料尺用手拨动塑料尺,塑料尺会发出声音塑料尺会发
11、出声音,说明声音是由物说明声音是由物体的体的 而产生而产生;若增大塑料尺振若增大塑料尺振动的幅度动的幅度,则声音的则声音的 增大增大;改变改变塑料尺伸出桌边的长度塑料尺伸出桌边的长度,会使声音的会使声音的 发生改变发生改变.第第8 8题图题图振动振动响度响度音调音调【解析】【解析】一切发声体都在振动，我们能听到塑料尺发一切发声体都在振动，我们能听到塑料尺发出的声音，说明塑料尺在振动出的声音，说明塑料尺在振动.声音的响度与发声体声音的响度与发声体振动的幅度有关振动的幅度有关,振幅越大振幅越大,响度就越大响度就越大.当拨动力相当拨动力相同时同时,若改变塑料尺伸出桌边的长度若改变塑料尺伸出桌边的长度
12、,将会改变塑料尺将会改变塑料尺振动的频率振动的频率,从而改变声音的音调从而改变声音的音调.类型一声现象（针对训练）第9页/共64页9.(13 9.(13 本溪本溪)正在家中复习功课的小明正在家中复习功课的小明,听到窗外传听到窗外传来音乐声来音乐声,他根据听到的他根据听到的 判断出这是钢琴的声判断出这是钢琴的声音音,于是便关上了窗户于是便关上了窗户,这是在这是在 减弱噪声的减弱噪声的.音色音色传播过程传播过程类型一声现象（针对训练）第10页/共64页类型二类型二 光现象（光现象（类型阐述）类型阐述）光现象知识是中考的重点考点光现象知识是中考的重点考点,涉及的知识主要有涉及的知识主要有光现象辨识、
13、光的反射及折射规律应用、平面镜光现象辨识、光的反射及折射规律应用、平面镜成像特点及应用、光的色散和物体的颜色等，多成像特点及应用、光的色散和物体的颜色等，多以自然现象和生活场景为命题素材在选择题和填以自然现象和生活场景为命题素材在选择题和填空题中考查空题中考查.第11页/共64页1.（泰安）泰安）如图所示，若入射光线与平面镜成如图所示，若入射光线与平面镜成300夹角，则（夹角，则（）A.A.反射角是反射角是600B.B.反射光线与镜面的夹角是反射光线与镜面的夹角是600C.C.入射角是入射角是300D.D.入射角增大入射角增大50反射角增大反射角增大100第第1 1题图题图【解析】【解析】入射
14、角是入射光线与法线之间的夹角，因法入射角是入射光线与法线之间的夹角，因法线通过入射点且与反射面垂直，从图中可知，入射光线通过入射点且与反射面垂直，从图中可知，入射光线与镜面的夹角为线与镜面的夹角为300则入射角等于则入射角等于900-300=600由于在由于在光的反射中光的反射中!反射角等于入射角反射角等于入射角,则反射角等于则反射角等于,600故故A A对对,B,B、C C错错;根据光的反射定律可知根据光的反射定律可知,当入射角增大当入射角增大50时，反射角也增大时，反射角也增大50故故D D错错.类型二类型二 光现象（光现象（针对训练）针对训练）A第12页/共64页2.2.光线从空气斜射到
15、一块玻璃表面时光线从空气斜射到一块玻璃表面时,下图中可以下图中可以较全面、正确地反映光传播路径的是（较全面、正确地反映光传播路径的是（）【解析】【解析】当光从空气斜射到一块玻璃表面时，会同当光从空气斜射到一块玻璃表面时，会同时发生光的反射和折射时发生光的反射和折射.A.A选项图中只有折射现象选项图中只有折射现象,所所以错误；以错误；B B选项图中只有反射现象选项图中只有反射现象,所以错误；所以错误；C C选项选项图中既图中既有反射又有折射，同时符合光的反射和折射有反射又有折射，同时符合光的反射和折射定律的内容定律的内容,所以所以C正确；正确；D选项图中光从空气斜射选项图中光从空气斜射入玻璃时入
16、玻璃时,折射角应小于入射角折射角应小于入射角,而而D图中折射角大于图中折射角大于入射角了入射角了,所以所以D错误错误.故选故选C.C类型二类型二 光现象（光现象（针对训练）针对训练）第13页/共64页3.3.（1313内江）内江）下列现象中，不属于光的折射现象的下列现象中，不属于光的折射现象的是（是（）A.A.盛有水的碗盛有水的碗,看上去碗底变浅了看上去碗底变浅了B.B.晴天看见晴天看见“白云在水中飘动白云在水中飘动”C.C.一端放入水中的铅笔看起来在水面被折断了一端放入水中的铅笔看起来在水面被折断了D.D.透过一张透明塑料纸上的水珠看到纸上的字放大了透过一张透明塑料纸上的水珠看到纸上的字放大
17、了B类型二类型二 光现象（光现象（针对训练）针对训练）第14页/共64页【解析】【解析】光的折射现象是指光从一种透明介质进入另一种透光的折射现象是指光从一种透明介质进入另一种透明介质中时，传播方向通常发生改变的现象明介质中时，传播方向通常发生改变的现象.盛有水的碗碗盛有水的碗碗底变浅是由于从碗底发出的光线由水中进入空气时底变浅是由于从碗底发出的光线由水中进入空气时,在水面在水面上发生折射上发生折射,折射角大于入射角折射角大于入射角,折射光线进入人眼折射光线进入人眼,人眼逆人眼逆着折射光线的方向看去着折射光线的方向看去,就会觉得碗变浅了就会觉得碗变浅了,A,A选项不符合题选项不符合题意意;晴天看
18、见晴天看见“白云在水中飘动白云在水中飘动”是平面镜成像的结果是平面镜成像的结果,属于属于光的反射现象光的反射现象,B,B选项符合题意选项符合题意;在水中的部分铅笔反射的光在水中的部分铅笔反射的光线从水中射入空气线从水中射入空气,发生偏折发生偏折,看上去好像在水面处折断了看上去好像在水面处折断了,是光的折射现象是光的折射现象,C,C选项不符合题意选项不符合题意;小水珠相当于一个凸透小水珠相当于一个凸透镜镜!放在塑料纸上看字放在塑料纸上看字,物距小于一倍焦距物距小于一倍焦距,成一个正立放大成一个正立放大的虚像的虚像.所以水珠下的字被放大了所以水珠下的字被放大了,凸透镜成像属于光的折射凸透镜成像属于
19、光的折射现象现象,故故D选项不符合题意选项不符合题意.类型二类型二 光现象（光现象（针对训练）针对训练）第15页/共64页4.4.（13 13 齐齐哈尔）齐齐哈尔）如图所示的光现象中，与小孔成如图所示的光现象中，与小孔成像的原理相同的是（像的原理相同的是（）A类型二类型二 光现象（光现象（针对训练）针对训练）A.A.屏幕上的屏幕上的“手影手影”B.B.茶杯在镜中的茶杯在镜中的“倒影倒影”C.C.水中筷子水中筷子“变弯变弯”D.D.钢笔钢笔“错位错位”【解析】【解析】小孔成像是光的直线传播形成的；小孔成像是光的直线传播形成的；A A选项屏幕上选项屏幕上的的“手影手影”，影子的形成，是光的直线传播
20、现象，符合，影子的形成，是光的直线传播现象，符合题意；题意；B B选项茶杯在镜中的选项茶杯在镜中的“倒影倒影”，是平面镜成像，是平面镜成像，属于光的反射现象，不符合题意；属于光的反射现象，不符合题意；C C选项水选项水中筷子中筷子“变弯变弯”，是光从水传入空气发生的折射现象，不符合题意；是光从水传入空气发生的折射现象，不符合题意；D选项选项钢笔钢笔“错位错位”，是光在玻璃和空气两种介质中传播发生的现，是光在玻璃和空气两种介质中传播发生的现象，前者折射，后者直射，不符合题意象，前者折射，后者直射，不符合题意.故选故选A.第16页/共64页5.5.（13 13 盐城）盐城）在探究平面镜成像特点的过
21、程中，在探究平面镜成像特点的过程中，小明把四个模型分别面对着玻璃直立在桌面上，用小明把四个模型分别面对着玻璃直立在桌面上，用于研究像与物左右位置的关系，其中能够达到实于研究像与物左右位置的关系，其中能够达到实验目的的是（验目的的是（）A类型二类型二 光现象（光现象（针对训练）针对训练）【解析】【解析】由图可知，四个模型分别为由图可知，四个模型分别为C C、A A、T T、V V，从模型上看，只有从模型上看，只有C C左右不同，而左右不同，而A A、T T、V V，左右相，左右相同，所以当小明把四个模型分别面对玻璃板直立在桌同，所以当小明把四个模型分别面对玻璃板直立在桌面上，用模型面上，用模型A
22、 A、T T、V V不能达到实验目的，只有不能达到实验目的，只有C C左左右不同，所以能够达到实验目的右不同，所以能够达到实验目的.第17页/共64页6.6.（13 13 达州）达州）下列关于光现象的描述中，正确的是（下列关于光现象的描述中，正确的是（）A.立竿见影是由于光的反射形成的立竿见影是由于光的反射形成的B.“潭清疑水浅潭清疑水浅”与与“池水映明月池水映明月”的形成原因是一样的的形成原因是一样的C.初三学生李凡照毕业照时成的像与平时照镜子所成的像都是初三学生李凡照毕业照时成的像与平时照镜子所成的像都是实像实像D.雨过天晴后天空中出现的彩虹是光的色散现象雨过天晴后天空中出现的彩虹是光的色
23、散现象D【解析】【解析】立竿见影是由于光的直线传播形成的，立竿见影是由于光的直线传播形成的，A A选项说法错选项说法错误；误；“潭清疑水浅潭清疑水浅”的形成原因是光的折射，的形成原因是光的折射，“池水映明月池水映明月”的形成原因是光的反射，故二者的的形成原因是光的反射，故二者的形成原因不同，形成原因不同，B选项说法选项说法错误；初三学生李凡照毕业照时成的像利用了凸透镜成像中的错误；初三学生李凡照毕业照时成的像利用了凸透镜成像中的u2f.成倒立缩小的实像；平时照镜子所成的像是正立等大的成倒立缩小的实像；平时照镜子所成的像是正立等大的虚像，故虚像，故C选项说法错误；雨过天晴时，常在天空出现彩虹，选
24、项说法错误；雨过天晴时，常在天空出现彩虹，这是太阳光通过悬浮在空气中细小的水珠时折射而成的，白光这是太阳光通过悬浮在空气中细小的水珠时折射而成的，白光经水珠折射以后，分成各种彩色光，这种现象叫做光的色散现经水珠折射以后，分成各种彩色光，这种现象叫做光的色散现象，象，D选项说法正确选项说法正确.故选故选D.类型二类型二 光现象（光现象（针对训练）针对训练）第18页/共64页7.7.（1313梧州）梧州）在公园的湖边，小明看到美丽的柳枝在公园的湖边，小明看到美丽的柳枝在水中舞动，这是光的在水中舞动，这是光的 现象；看到鱼儿在清现象；看到鱼儿在清澈的水里面游动，这是光的澈的水里面游动，这是光的 现象
25、现象.（均选填均选填“反射反射”或或“折射折射”）反射反射折射折射类型二类型二 光现象（光现象（针对训练）针对训练）【解析】【解析】水中的柳枝是岸上的柳树在水中所成的像，水中的柳枝是岸上的柳树在水中所成的像，这时水面相当于平面镜，平面镜成像是光的反射现这时水面相当于平面镜，平面镜成像是光的反射现象，人所看到水中的鱼是光由水中进入空气中发生象，人所看到水中的鱼是光由水中进入空气中发生折射所形成的虚像，是光的折射现象折射所形成的虚像，是光的折射现象.第19页/共64页8.8.（13 13 南宁）南宁）课堂上，教室里各个位置的同学课堂上，教室里各个位置的同学都能看到黑板上的字，都能看到黑板上的字，这
26、是因为光在黑板上发生这是因为光在黑板上发生了了 （选填（选填“漫漫”或或“镜面镜面”）反射的缘反射的缘故；个别同学被前方高个子的同学挡住，看不到黑故；个别同学被前方高个子的同学挡住，看不到黑板上的一部分的字，这是因为光是板上的一部分的字，这是因为光是 的的.漫漫沿直线传播沿直线传播【解析】【解析】教室里各个位置的同学都能看到黑板上的教室里各个位置的同学都能看到黑板上的字，这是因为光在黑板上发生漫反射的缘故；个别字，这是因为光在黑板上发生漫反射的缘故；个别同学被前方高个子同学挡住同学被前方高个子同学挡住!看不到黑板上的一些看不到黑板上的一些字字,这是因为光沿直线传播的缘故这是因为光沿直线传播的缘
27、故.类型二类型二 光现象（光现象（针对训练）针对训练）第20页/共64页9.9.（1313自贡）自贡）平静的湖面，一只鸟向水面捕食，它平静的湖面，一只鸟向水面捕食，它在湖中的像是在湖中的像是 像（像（选填选填“虚虚”或或“实实”），鸟在向），鸟在向下俯冲的过程中，像的大小下俯冲的过程中，像的大小 （选填（选填“逐渐变逐渐变大大”、“逐渐变小逐渐变小”或或“不变不变”）.虚虚不变不变【解析】【解析】平静湖面相当于平面镜，平面镜成平静湖面相当于平面镜，平面镜成“等大等大”的虚像，所以鸟向水面捕食，它在湖水中的像是虚的虚像，所以鸟向水面捕食，它在湖水中的像是虚像，在向下俯冲的过程中，像的大小不变像，
28、在向下俯冲的过程中，像的大小不变.类型二类型二 光现象（光现象（针对训练）针对训练）第21页/共64页10.（13日照）日照）太阳光经过三棱镜后分解为红橙黄太阳光经过三棱镜后分解为红橙黄绿蓝靛紫七色光，这种现象叫做绿蓝靛紫七色光，这种现象叫做 ；适当；适当的的 照射可促进人体骨骼生长照射可促进人体骨骼生长.【解析】【解析】当太阳光经过三棱镜后，会分解成红、橙、当太阳光经过三棱镜后，会分解成红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七种单色光，这是光的色散现黄、绿、蓝、靛、紫七种单色光，这是光的色散现象；紫外线有助于人体合成维生素象；紫外线有助于人体合成维生素D,D,适当的紫外线适当的紫外线照射可促进人体骨骼生
29、长照射可促进人体骨骼生长.紫外线紫外线光的色散光的色散类型二类型二 光现象（光现象（针对训练）针对训练）第22页/共64页类型三类型三 凸透镜成像规律及应用（凸透镜成像规律及应用（类型阐述）类型阐述）凸透镜成像规律在生产和生活中具有广泛的应凸透镜成像规律在生产和生活中具有广泛的应用，如放大镜、照相机、投影仪、眼睛的矫正等用，如放大镜、照相机、投影仪、眼睛的矫正等.在中考中也占有一定的地位，主要考查透镜的性质、在中考中也占有一定的地位，主要考查透镜的性质、成像规律及应用、眼睛与眼镜等成像规律及应用、眼睛与眼镜等.第23页/共64页1.1.（1313海南）海南）如图所示的光路图中，正确的（如图所示
30、的光路图中，正确的（）A类型三类型三 凸透镜成像规律及应用（凸透镜成像规律及应用（针对训练）针对训练）【解析】【解析】A A选项平行于主选项平行于主光轴的入射光线经过凸光轴的入射光线经过凸透镜折射后透镜折射后,折射光线通折射光线通过焦点，故过焦点，故A A正确正确.B.B选项选项过焦点的入射光线，经凸过焦点的入射光线，经凸透镜折射后，折射光线应平行于主光轴射出，故透镜折射后，折射光线应平行于主光轴射出，故B B错误错误.C C选项入射光线平行于主光轴选项入射光线平行于主光轴,经过凹透镜折射后经过凹透镜折射后,折射折射光线的反向延长线应过焦点光线的反向延长线应过焦点,故故C C错错.D.D选项通
31、过焦点的选项通过焦点的光线经凸透镜折射后折射光线应平行于主光轴光线经凸透镜折射后折射光线应平行于主光轴,故故D D错错.故选故选A.A.第24页/共64页2.2.（1313天津）天津）在探究在探究“凸透镜成像规律凸透镜成像规律”的实验中，的实验中，蜡烛、凸透镜和光屏在光具座上的位置如图所示，此蜡烛、凸透镜和光屏在光具座上的位置如图所示，此时在光屏上得到烛焰清晰的像；若保持透镜位置不动，时在光屏上得到烛焰清晰的像；若保持透镜位置不动，将蜡烛移到光具座的将蜡烛移到光具座的40 cm刻度处，对于此时像的性刻度处，对于此时像的性质判断正确的是（质判断正确的是（多选多选）（）A.一定是放大的像一定是放大
32、的像 B.一定是缩小的像一定是缩小的像C.一定是倒立的像一定是倒立的像 D.一定是正立的像一定是正立的像AC类型三类型三 凸透镜成像规律及应用（凸透镜成像规律及应用（针对训练）针对训练）第25页/共64页【解析】【解析】从图中可以看出，物距为从图中可以看出，物距为20 cm，像距为，像距为15 cm，物距大于像距，此时成的像是一个倒立、，物距大于像距，此时成的像是一个倒立、缩小的实像，满足缩小的实像，满足u2f，fv2f 的条件，由此可知，的条件，由此可知，此凸透镜的焦距此凸透镜的焦距7.5 cmf10 cm.保持透镜位置不保持透镜位置不动，将蜡烛移到光具座的动，将蜡烛移到光具座的40 cm刻
33、度处时，此时的刻度处时，此时的物距物距u=10 cm，满足满足fu2f 时，物距增大，像时，物距增大，像距减小，像也减小，反之，物距减小，像距增大，距减小，像也减小，反之，物距减小，像距增大，像也增大像也增大.由于由于“嫦娥二号嫦娥二号”探测器与探测器与“战神战神”小行小行星擦身而过，距离逐渐变大，镜头与像的距离逐渐星擦身而过，距离逐渐变大，镜头与像的距离逐渐变小，得到的像逐渐变小，故选项变小，得到的像逐渐变小，故选项C是正确的是正确的.类型三类型三 凸透镜成像规律及应用（凸透镜成像规律及应用（针对训练）针对训练）第28页/共64页4.4.（1313阜新）阜新）小丽同学把一个凸透镜正对着太阳小
34、丽同学把一个凸透镜正对着太阳光，在距离凸透镜光，在距离凸透镜20 cm处得到一个最小最亮的光处得到一个最小最亮的光斑斑.若她用此来观察地图上较小的字，则凸透镜到若她用此来观察地图上较小的字，则凸透镜到地图的距离应地图的距离应 （）A.小于小于20 cm B.大于大于20 cm小于小于40 cmC.等于等于40 cm D.大于大于40 cmA【解析】【解析】把一个凸透镜正对着太阳光，平行的太阳把一个凸透镜正对着太阳光，平行的太阳光平行于主光轴，经凸透镜折射后会聚在主光轴上光平行于主光轴，经凸透镜折射后会聚在主光轴上最小最亮的点，这点是凸透镜的焦点，焦点到光心最小最亮的点，这点是凸透镜的焦点，焦点
35、到光心的距离是凸透镜的焦距，所以凸透镜的焦距是的距离是凸透镜的焦距，所以凸透镜的焦距是20 cm，用做放大镜使用时，物距应小于焦距用做放大镜使用时，物距应小于焦距20 cm，故选，故选A.类型三类型三 凸透镜成像规律及应用（凸透镜成像规律及应用（针对训练）针对训练）第29页/共64页5.5.（1313梧州）梧州）如图所示，如图所示，a、b、c、d,是距凸透镜不是距凸透镜不同距离的四个点，同距离的四个点，F为焦点为焦点.下列几种光学仪器的成像下列几种光学仪器的成像原理与物体在不同点时的成像情况相对应，下列说法原理与物体在不同点时的成像情况相对应，下列说法正确的是正确的是 （）A.照相机是根据物体
36、放在照相机是根据物体放在c点时点时的成像特点制成的的成像特点制成的B.幻灯机是根据物体放在幻灯机是根据物体放在a点时点时的成像特点制成的的成像特点制成的C.使用放大镜时的成像情况与使用放大镜时的成像情况与物体放在物体放在d点时的成像情况相似点时的成像情况相似D.人眼看物体时的成像情况与物体放在人眼看物体时的成像情况与物体放在F点时的成像点时的成像情况相似情况相似C类型三类型三 凸透镜成像规律及应用（凸透镜成像规律及应用（针对训练）针对训练）第30页/共64页6.6.（1313梧州）梧州）远视眼可以通过佩戴凸透镜来矫正远视眼可以通过佩戴凸透镜来矫正视视力，下列哪幅图表示远视眼矫正后的成像力，下列
37、哪幅图表示远视眼矫正后的成像 （）A.B.C.D.【解析】【解析】图图中表示的是光线在凹透镜作用下汇聚在中表示的是光线在凹透镜作用下汇聚在视网膜上；视网膜上；表示成像落在视网膜上，属于正常视力；表示成像落在视网膜上，属于正常视力；表示光线汇聚在视网膜的前方，属于近视眼；表示光线汇聚在视网膜的前方，属于近视眼；表表示光线在凸透镜汇聚后成像于视网膜，因此表示的是示光线在凸透镜汇聚后成像于视网膜，因此表示的是远视眼矫正后的成像远视眼矫正后的成像.由题意可知由题意可知符合题意；故选符合题意；故选D.D.D类型三类型三 凸透镜成像规律及应用（凸透镜成像规律及应用（针对训练）针对训练）第31页/共64页7
38、.7.水族馆里的小金鱼在球形鱼缸中供游客观赏，球水族馆里的小金鱼在球形鱼缸中供游客观赏，球形鱼缸起到了形鱼缸起到了 的作用，我们看到的小金鱼的作用，我们看到的小金鱼是它通过球形鱼缸形成的正立、放大的是它通过球形鱼缸形成的正立、放大的 （选（选填填“实像实像”或或“虚像虚像”）.虚像虚像会聚光线会聚光线【解析】【解析】球形鱼缸就相当于凸透镜，对光起到会聚球形鱼缸就相当于凸透镜，对光起到会聚的作用；而我们看到的金鱼的像是正立放大的，一的作用；而我们看到的金鱼的像是正立放大的，一定是虚像定是虚像.凸透镜成像有四种：倒立缩小的实像、倒凸透镜成像有四种：倒立缩小的实像、倒立等大的实像、倒立放大的实像和正
39、立放大的虚像立等大的实像、倒立放大的实像和正立放大的虚像.类型三类型三 凸透镜成像规律及应用（凸透镜成像规律及应用（针对训练）针对训练）第32页/共64页8.8.（1313襄阳）襄阳）王军在房间里用焦距为王军在房间里用焦距为15 cm的凸透镜的凸透镜将明亮的窗户成像在一张作业本的空白纸上将明亮的窗户成像在一张作业本的空白纸上.根据王根据王军的实验情况，可推测窗户距凸透镜的距离范围为军的实验情况，可推测窗户距凸透镜的距离范围为 ，所成的像是，所成的像是 （填成像（填成像的性质）的性质）.大于大于30 cm倒立缩小的实像倒立缩小的实像【解析】【解析】由题意可知，窗户成像在一张作业本的空由题意可知，
40、窗户成像在一张作业本的空白纸上，那么这个像一定是倒立缩小的实像白纸上，那么这个像一定是倒立缩小的实像.根据凸根据凸透镜成像的规律可知，只有物距大于二倍焦距时，透镜成像的规律可知，只有物距大于二倍焦距时，凸透镜才成倒立缩小的实像凸透镜才成倒立缩小的实像.故窗户应在透镜的二倍故窗户应在透镜的二倍焦距以外焦距以外.类型三类型三 凸透镜成像规律及应用（凸透镜成像规律及应用（针对训练）针对训练）第33页/共64页9.9.在在“探究凸透镜成像的规律探究凸透镜成像的规律”实验中，为了便实验中，为了便于观察实验现象，实验的环境应该于观察实验现象，实验的环境应该 （选填（选填“较亮较亮”或或“较暗较暗”）为好；
41、实验过程中，蜡烛烧）为好；实验过程中，蜡烛烧短后，光屏上烛焰的像将向短后，光屏上烛焰的像将向 移动移动.较暗较暗上上【解析】【解析】本题考查凸透镜成像规律实验本题考查凸透镜成像规律实验.为了便于为了便于观察烛焰应在光线较暗的环境中进行，而它所成观察烛焰应在光线较暗的环境中进行，而它所成的像是上下左右都交换，故蜡烛烧短后，烛焰将的像是上下左右都交换，故蜡烛烧短后，烛焰将向上移动向上移动.类型三类型三 凸透镜成像规律及应用（凸透镜成像规律及应用（针对训练）针对训练）第34页/共64页现在光屏上而虚像不能现在光屏上而虚像不能实像可以呈实像可以呈平面镜平面镜10.10.（1313河南）河南）生活中我们
42、经常观察到生活中我们经常观察到“实像实像”和和“虚像虚像”，请写出二者的一项区别：，请写出二者的一项区别：；在我们学过的光学元件；在我们学过的光学元件中中,能使物体成能使物体成“虚像虚像”的有的有:（写出一种即（写出一种即可可).【解析】【解析】光学元件的成像有实像和虚像之分，两者光学元件的成像有实像和虚像之分，两者的主要区别是：实像是由实际光线会聚而成，而虚的主要区别是：实像是由实际光线会聚而成，而虚像则是由光线的反向延长线相交而成；实像可以呈像则是由光线的反向延长线相交而成；实像可以呈现在光屏上，而虚像则只能凭眼睛直接观察，不能现在光屏上，而虚像则只能凭眼睛直接观察，不能呈现在光屏上等呈现
43、在光屏上等.在光学元件中，能成虚像的有平面在光学元件中，能成虚像的有平面镜、凸透镜等镜、凸透镜等.类型三类型三 凸透镜成像规律及应用（凸透镜成像规律及应用（针对训练）针对训练）第35页/共64页11.11.（1313莆田）莆田）近视眼看远处物体时，物体的像落近视眼看远处物体时，物体的像落在人眼视网膜的在人眼视网膜的 （选填（选填“前方前方”或或“后方后方”,需要配需要配 透镜进行矫正透镜进行矫正.前方前方凹凹【解析】【解析】近视眼的晶状体的折光能力较强，使得物近视眼的晶状体的折光能力较强，使得物体通过晶状体所成的像落在视网膜之前，这样，就体通过晶状体所成的像落在视网膜之前，这样，就看不清物体；
44、为了对近视眼进行矫正，应该让进入看不清物体；为了对近视眼进行矫正，应该让进入晶状体的光线变得发散一些，这样再经过晶状体折晶状体的光线变得发散一些，这样再经过晶状体折射后，物体的像就落在视网膜上射后，物体的像就落在视网膜上.据此据此!近视眼应该近视眼应该配带一个焦距合适的发散透镜，即凹透镜配带一个焦距合适的发散透镜，即凹透镜.类型三类型三 凸透镜成像规律及应用（凸透镜成像规律及应用（针对训练）针对训练）第36页/共64页12.12.（1313苏州）苏州）如图所示，光会聚于如图所示，光会聚于b点，在虚线区点，在虚线区域内放甲透镜后，光会聚于主光轴域内放甲透镜后，光会聚于主光轴MN上的上的c点；点；
45、在虚线区域内换放乙透镜后，光在虚线区域内换放乙透镜后，光会聚于主光轴会聚于主光轴MN上的上的 a点点.现小现小明想进一步探究凸透镜成像的特明想进一步探究凸透镜成像的特点，应选择点，应选择 （选填（选填“甲甲”或或“乙乙”）透镜）透镜.小明选择好透镜后小明选择好透镜后在光具座上进行实验：当物体距离透镜在光具座上进行实验：当物体距离透镜8 cm时，在时，在透镜另一侧光屏上成一清晰放大的实像；若保持物透镜另一侧光屏上成一清晰放大的实像；若保持物体与光屏的位置不变，把透镜向光屏方向移动体与光屏的位置不变，把透镜向光屏方向移动2 cm，在光屏上又成一清晰缩小的实像在光屏上又成一清晰缩小的实像.当物体距离
46、透镜当物体距离透镜4 cm，成，成 像像.在照相机、放大镜和投在照相机、放大镜和投影仪中，成像情况与此类似的是影仪中，成像情况与此类似的是 .乙乙正立、放大的虚正立、放大的虚放大镜放大镜类型三类型三 凸透镜成像规律及应用（凸透镜成像规律及应用（针对训练）针对训练）第37页/共64页【解析】【解析】由图知，若光沿直线传播会聚到由图知，若光沿直线传播会聚到b b点，经点，经过甲会聚到过甲会聚到c c点点!说明甲对光线有发散作用，是凹透说明甲对光线有发散作用，是凹透镜；经过乙会聚到镜；经过乙会聚到a a点，说明乙对光线有会聚作用，点，说明乙对光线有会聚作用，是凸透镜是凸透镜.要探究凸透镜成像的规律，
47、则应选择乙要探究凸透镜成像的规律，则应选择乙透镜透镜.当物体距离透镜当物体距离透镜8 cm时，在透镜另一侧光屏时，在透镜另一侧光屏上成一清晰放大的实像，所以上成一清晰放大的实像，所以f 8 cm2f，得得4 cm f2f，得得f5 cm.若物体距离透镜若物体距离透镜4 cm，则小于焦距，成放大正立的虚像则小于焦距，成放大正立的虚像.放大镜就是根据放大镜就是根据这个原理制成的这个原理制成的.照相机是根据成倒立、缩小的实照相机是根据成倒立、缩小的实像的原理制成；投影仪是根据成倒立、放大的实像的原理制成；投影仪是根据成倒立、放大的实像的原理制成的像的原理制成的.类型三类型三 凸透镜成像规律及应用（凸
48、透镜成像规律及应用（针对训练）针对训练）第38页/共64页类型四类型四 光学作图题（类型阐述）光学作图题（类型阐述）光学作图是中考的热点，主要考查的知识点有光学作图是中考的热点，主要考查的知识点有光的反射和折射作图、平面镜成像作图及透镜成像光的反射和折射作图、平面镜成像作图及透镜成像作图作图.这类题目较为简单，解答此类题目需对光的这类题目较为简单，解答此类题目需对光的反射定律、光的折射规律、平面镜成像特点及透镜反射定律、光的折射规律、平面镜成像特点及透镜对光的作用等知识的熟练掌握对光的作用等知识的熟练掌握.第39页/共64页例例1 1（1313德州）德州）如图如图 1 所示，有一束入射光线所示
49、，有一束入射光线AO经经平面镜反射后沿平面镜反射后沿OB的方向射出，请在图中找出平面的方向射出，请在图中找出平面镜的位置并画出平面镜镜的位置并画出平面镜.【解析】【解析】图中已经给出了反射光线和入射光线的传图中已经给出了反射光线和入射光线的传播方向，根据光的反射定律可知，反射角等于入射播方向，根据光的反射定律可知，反射角等于入射角，故可作出这两条光线夹角的角平分线，即为法角，故可作出这两条光线夹角的角平分线，即为法线；由于在反射现象中，法线经过入射点线；由于在反射现象中，法线经过入射点O且与反且与反射面垂直，故作出法线的垂线，就是所求作的平面射面垂直，故作出法线的垂线，就是所求作的平面镜位置镜
50、位置.类型四 光学作图题（类型示例）第40页/共64页例例2 2（1313广东）广东）如图如图3所示，请画出入射光线的折所示，请画出入射光线的折射光线，使光路完整射光线，使光路完整.【解析】【解析】经过光心的光线经过透镜后，传播方向不变经过光心的光线经过透镜后，传播方向不变.类型四 光学作图题（类型示例）第41页/共64页1.1.（1313常州）常州）如图所示，一束光线如图所示，一束光线AO射向平面镜，射向平面镜，请画出其反射光线请画出其反射光线.（保留作图痕迹）（保留作图痕迹）【解析】【解析】具体画法是：先过入射点具体画法是：先过入射点O O作出法线，用量作出法线，用量角器量出入射角的大小，