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1、阅读专项（二）说明文专项训练（一）说明文通常是以某样事物或某种事理以说明对象，运用各种说明方法对事物或事理的特点、功能、作用、性质和意义等方面加以介绍。因此。说明文分为两类，一类是事理性说明文，另一类是事物性说明文。通常事理性说明文往往由浅入深，由现象到到本质的说明顺序进行，方便读者理解。事物性说明文则既可以时间为顺序，也可以以空间为顺序，还可以运用逻辑顺序，方便读者了解。另外，在文章结构上，说明文多以总分式结构为主，只有在事理性说明文中，递进式的结构才比较多见。序号序号说明方法说明方法判定特征判定特征所起作用所起作用1举例子会列举出具体事例来对前面提到的情况加以说明（例如，譬如，据说，比如）
2、易于理解，具体，可信2列数字会通过具体、准确的数量来说明相关情况准确，有说服力3作比较对事物的相同或不同点进行比较（比，而、相对于、较）内容丰富，有说服力4下定义相当于对于一个名词或概念进行解释，揭示其本质，语言要求简洁、完整、严谨严谨地揭示了事物的本质5打比方其实就是放在说明文里的比喻句生动形象6作诠释用通俗易懂的语言从某些方向解释事物或某个概念通俗易懂7引资料引用事实性资料或任务言论，来说明事物的性质，语言要求简洁、完整、严谨内容丰富，有说服力8摹状貌通过具体的描写揭示事物的特征具体生动9列图表通过图表来说明事物一目了然10分类别分门别类地对事物进行说明条理清晰举例子举出实际事例来说明事物
3、，使所要说明的事物具体化，形象化，更真 切，以便读者理解，使内容具体、加强说服力，具体介绍知识的作用。（举什么例子具体、真切、形象地说明了说明对象的什么）列数字使所要说明的事物具体化，以便读者理解。使说明更科学，更准确，更具体。（列举具体数字科学、准确、具体地说明了说明对象的什么）作比较把某些抽象的或者是人们比较陌生的事物，用具体的或者大家已经熟 悉的事物和它比较，使读者通过比较得到具体而鲜明的印象。事物的特征也往往在比较中显现出来，说明对象的特点突出。（把什么和什么进行比较，突出了说明对象的什么特点）例题例题1 虽然我们的身体离不开盐，但是过多的摄入盐却对身体产生危害。日本秋田县的居民喜欢吃
4、咸食，每人每天盐的摄入量为20-30克，比其他县的居民多两倍。结果秋田县居民中高血压等疾病的发病率明显偏高，是日本有名的短命县。问题：本段运用了多种说明方法，选择一种说明其作用答案：通过举例子，更加增强了“过多地摄入盐对身体产生危害”这一说法的可信度。通过列数字，更加准确地说明了秋田县居民每人每天盐摄入量高。通过作比较，更加清楚地说明了秋田县居民比其他县居民每天盐的摄入量多例题例题2 另外，遥感技术对自然遗产和文化遗产的发现和保护的作用也不容小觑。应用遥感技术，美国考古学家发现了沉没海底数千年的古埃及名城亚历山大；希腊考古学家用红外像片在科林斯湾发现了公元前373年毁于地震的古城Hekike；
5、遥感地球所郭华东课题组利用雷达遥感技术发现了阿拉善高原干沙覆盖下的古河湖串联系统和明、隋古长城遥感技术也十分适用于文化遗产保护，它的优势在于能获得物体的三维图像。若能及早对文化遗产进行三维扫描，将来就可按照计算机模型对其进行复原。更重要的是，科学家还能依据这些数据分析破坏发生的原因，如温度、风力、湿度等，从而指导文物部门进行更加精细的修复.：问题：列举美国、希腊、中国等国专家应用遥感技术的事例有何作用？答题思路：解答本题，要分析本所举事例与中心句的关系。本段中列举美国、希腊、中国等国专家应用遥感技术的事例是为了说明本段的中心句（首句）的。【标准答案】生动而具体地说明遥感技术对自然遗产和文化遗产
6、的发现作用也不容小觑。例题例题3：图像通信是一种应用视觉的通信，接收者收到的是图像，它可以是像传真照片那样的硬拷贝，也可以是像电视电话那样把影像显示在荧光屏上而不作记录（有人称它为软拷贝）。不管是哪种情况，最后都是通过人的双眼观察到的。人眼所看到的信息包括人或物的形状、位置、大小以至色彩、表情等，比起语言所能表达的要丰富得多问题：本段所运用的主要说明方法是运用这一说明方法旨在突出什么。答案：作比较。人眼所看到的信息丰富，从而也突出了图像通信的优越性。：例题例题4 书籍面临着危机。据估计，美国各图书馆中有近二分之一图书的纸张已严重老化。美国国 会图书馆普通类和法律类的1200万卷藏书中有近四分之
7、一的书籍已脆到不能翻阅。1850年后出版的书籍，平均保存寿命为50至100年，有些书籍只能保存25年便化为尘土。已经查明造成这一恶果的主要原因并非时间，而在于现代造纸过程中所添加的化学物质。问题：本段用了哪两种说明方法？这两种说明方法在这里有什么共同的作用？答案：举例子、列数字。具体说明图书纸张老化的严重程度。：例题例题5 国土面积辽阔，人均占有量少，人均占有耕地更少。据新华社2007年4月报道，我国内陆土地总面积约144亿亩，居世界第三位，但人均占有土地面积约为12亩，不到世界人均水平的13。据人民日报2012年10月报道，我国人均耕地不足15亩，仅相当于世界平均水平的40左右。问题：本段运
8、用的说明方法有哪些，作用是什么？答案：列数字、作比较。准确突出的说明“我国国土面积辽阔，人均占有量少，人均占有耕地更少”的特点。：说明顺序逻辑顺序：逻辑顺序即按照事物、事理的内在逻辑关系，或由个别到一般，或由具体到抽象，或由主要到次要，或由现象到本质，或由原因到结果等一一介绍说明。说明的逻辑顺序是依据事物之间或事物内部各部分之间的关系来确定的。逻辑顺序主要是从原因到结果、从主要到次要、从整体到次要、从整体到部分、从概括到具体、从现象到本质、从具体到一般、从结果到原因、从次要到主要、从部分到整体、从具体到概括、从本质到现象、从一般到具体。时间顺序时间顺序时间顺序即按照事理发展过程中的先后来介绍某
9、一事物的说明顺序。凡是事物的发展变化都离不开时间，如说明生产技术、产品制造、工作方法、历史发展、文字演变、人物成长、动植物成长等，都应以时间为序。时间顺序在文章中使用恰当就可以起到画龙点睛的效果，使读者一目了然。：空间顺序空间顺序空间顺序即按事物空间结构的顺序来说明，或从外到内，或从上到下，或从整体到局部来加以介绍，这种说明顺序有利于全面说明事物各方面的特征。1.向沙漠进军选段采用什么说明顺序？b.c两段能颠倒吗？为什么？a.沙漠逞强施威，所用的武器是风和沙。风沙的进攻主要有两种方式。一种可以称为“游击战”。狂风一起，沙粒随风飞扬，风愈大，沙的打击力愈强。春天四五月间禾苗刚出土，正是狂风肆虐的
10、时候。一次大风沙袭击，可以把幼苗全部打死，甚至连根拔起。一种可以称为“阵地战”，就是风推动沙丘，缓缓前进。沙丘的高度一般从几米到几十米，也有高达100米以上的。沙丘的前进并不是整体移动的。当风速达到每秒5米以上的时候，沙丘迎风面的沙粒就成批地随风移动，从沙丘的底部移到顶部，过了顶部，由于风速减弱，就在背风面的坡上落下。几个沙丘常常联在一起，成为沙丘链。沙丘的移动虽然慢，可是所到之处，森林全被摧毁，田园全被埋葬，城郭变成丘墟。b.抵御风沙袭击的方法是培植防护林。防护林的主要作用是减小风的力量。风遇到防护林，速度就减小70%80%。到距离防护林等于林木高度20倍的地方，风又恢复原来的速度。所以防护
11、林必须是并行排列的许多林带，两列之间的距离不要超过林木高度的20倍。其次是培植草皮。有了草皮覆盖地面，即使有风，刮起的沙也不多，这就减少了沙粒的来源。c.抵御沙丘进攻的方法是植树种草。我国沙荒地区，有一部分沙丘已经长了草皮和灌木，不再转移阵地了。这种固定的沙丘，只要能妥善保护草皮和灌木，防止过度砍伐和任意放牧，就可以固定下来。湿沙层的水分足够供应固定沙丘的植物的需要。所以在流动沙丘上植树种草，是可以成活的。林木和草类成长以后，沙丘就可以固定下来了。答案：由原因到结果的逻辑顺序。b/c两段不能颠倒，两段分别写抵御风沙进攻和抵御沙丘进攻的方法，与a段的第一句相照应，颠倒后内容混乱无条理，不符合逻辑
12、顺序。：2.石拱桥，桥洞成弧形，就像虹。古代神话说，雨后彩虹是“人间天上的”，通过彩虹就能上天。我国的诗人爱把拱桥比作虹，说拱桥是“卧虹”“飞虹”等。石拱桥在世界桥梁史上出现得比较早。这种桥不但形式优美，而且结构坚，能几十年几百年甚至上千年雄跨在江河之上，发挥交通作用。我国的石拱桥有悠久的历史。水经注里提到的“旅人桥”，大约建成于公元二八二年，可能是有记载的最早的石拱桥了。我国的石拱桥几乎到处都有。这些桥大小不一，形式多样，有许多是惊人的杰作。其中最著名的当推河北省赵县的赵州桥，还有北京附近的卢沟桥。1对选文说明顺序分析正确的一项是()A由现象到本质的逻辑顺序。B由古代到现代的时间顺序。C由远
13、及近的空间顺序。D由一般到个别的逻辑顺序。答案:B：3.死海不死 选段运用怎样的说明顺序？有什么好处?a.然而，令人惊叹的是，人们在这无鱼无草的海水里，竟能自由游弋；即使是不会游泳的人，也总是浮在水面上，不用担心会被淹死。真是“死海不死”。b.那么，死海海水的浮力为什么这样大呢？因为海水的咸度很高。据统计，死海水里含有多种矿物质：135.46亿吨氯化钠（食盐）；有63.7亿吨氯化钙；有20亿吨氯化钾；另外还有溴、锶等。把各种盐类加在一起，占死海全部海水的2325。这样，就使海水的密度大于人体的密度，无怪乎人一到海里就自然漂起来，沉不下去。答案：选段按照由现象到本质的逻辑顺序介绍的，条理清晰，符
14、合人的认知规律。说明文的结构说明文常用的结构模式有两种1.总分式：包括总-分,总-分-总等，事物说明文多用总分式，其中“分”的部分又常按并列方式安排。2.递进式递进式：事理说明文多用递进式结构，一层一层地剖析事理。：说明文中加点词的表达作用这类题是从某个词的角度入手，分析说明文语言特点的一道命题。从表面上看，是探究某个词语在说明过程中的表达作用，实际是研究说明文语言表达的特点的。不同说明文，有不同的语言特点。就像不同的老师讲解同一个内容一样，有的老师讲得生动形象；有的老师讲得平实易懂；因此说明文就其语言特点来说，有两种类型：（1）语言表达科学、严谨、准确；（2）语言表达生动、形象。在这个命题中
15、，加点词的概念不仅仅局限在词上，还包括短语。针对说明文语言表达的科学、严谨、准确性出题，一般加点词都是起限制作用或表示估计、猜测的副词，个别情况下加点的是交代引用资料来源的短语；针对说明文语言表达的生动性出题，一般加点词都是形容词。：一、研究一个词的表达作用的基本思路（1）要研究它的本义。即它代表着什么意思。（2）要研究它的作用。在本题型中，主要考形容词和副词，形容词的作用单一，主要起描摹作用，让语言生动形象；副词主要只考核表示限制、或表示猜测和估计作用两种形式。（3）要研究它在句子中的语境义金碧辉煌”的本义是：形容建筑物的外观或内饰建筑和装饰得十分奢华。如果把它放到具体的句子中：故宫太和殿的
16、穹拱上苗龙画风，全用金箔装饰，四面的窗户也刷着金粉，站在大店中央，放眼一望，金碧辉煌。“建筑物”就变成了“故宫太和殿”，“外观和内饰”就变成了“内饰”，这个词的语境义就变成“形容故宫太和殿的内饰十分奢华”：（4）要研究这个词的表义倾向即这个词的存在强调或突出了。什么任何一个副词或一个形容词，都有其自身的表义倾向。如上面的“几乎”强调的就是檐头和墙的距离非常近。再如“他大约15岁”中，“大约”本义是“上下”、“左右”、“大概”，语境义是：年龄比15岁略高或略低一点，它强调的是这个年龄是主观猜测的结果，不是档案调查的结果。（5）要看这个词体现了说明文语言表达的哪个特点。形容词，体现的自然是语言表达
17、的生动形象性，副词自然体现的是说明文语言表达的科学、严谨、准确性。：各种类型答题方法演示1.一张普通课桌的重量大约有30斤。（表估计、猜测的副词）标准答案：“大约”原指大概；表估计、猜测；这里指普通的课桌个体重量在30斤上下，强调了“30斤”这个数量是估计的结果，不是实际称量出来的；体现了说明文语言表达的科学、严谨、准确性。2.水常常表现为液态。（起限制作用的副词）标准答案：“常常”原指通常情况下；起限制作用；这里指水在普通条件下，大多数时间表现为液态，特殊情况例外；强调了液态是水的常态；体现了说明文语言表达的科学、严谨、准确性。：3.在张择端的笔下，清明上河图中每一个市井人物神情各异，惟妙惟
18、肖。（形容词）标准答案：“惟妙惟肖”原指雕刻、绘画、文字表达呈现的效果十分生动、逼真；起描摹作用；这里指清明上河图中的人物栩栩如生；突出了张择端画艺之精湛；体现了说明文语言表达的生动性。4.据传说，吴广是他手下的叛变车夫所杀。（特殊类型短语加点）标准答案：“据传说”，点明了引用材料来自传说；强调这个材料是不能作为科学依据的；体现了说明文语言表达的科学、严谨、准确性。：5.它们面容清秀，眼睛闪闪有光，身体矫健，四肢轻快，非常敏捷，非常机警；玲珑的小面孔，衬上一条帽缨形的美丽的尾巴，显得格外漂亮（程度副词）：加点字可否删去 湘妃竹身上的斑点到底是怎么来的呢？为什么竹子刚脱去笋衣时没有斑，长大了都长
19、出斑来了呢？植物学家说，其实，斑竹身上那些斑点是因为一种虎斑菌腐蚀幼竹造成的。竹笋期还看不出来，等竹子 稍微大一点，这种腐蚀的结果就显出来了。说正数也奇怪，如果把斑竹移栽到别的地方，它身上的斑点就会慢慢褪下去。可如果把湘妃竹移回君山岛，斑点又会重新出现。可见湘妃竹身上的斑点和它生长的土壤大有关系。问题问题：“可见湘妃竹身上的斑点和它生长的土壤大有关系”中“大”字可否删去？为什么？答题思路：第一步：肯定不能去掉第二步：对这个字进行解释。指出“大”是可能性非常高，但又不能完全肯定。第三步：点出它体现了说明文语言的准确严谨、与事实相符合。另外，凡是一些估计性的词语都是不能删去的，它都表现了准确严谨，比如说很可能、几乎、接近等。