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1、人教版五年级下册同分母分数加、减法一、复习导入1.用分数表示下面各图的蓝色部分。（）（）（）4915122.看图说一说。49是（是（）个）个1934（）个）个14是，的分数单位是（）3457是（）个1743145我吃了 3 块饼。我吃了 1 块饼。爸爸吃了爸爸吃了 张饼，妈妈张饼，妈妈吃了吃了 张饼。张饼。3818二、探究新知18 (1)观察画面，你知道了哪些数学信息？38(2)(2)表示什么意思表示什么意思？呢？你能提出哪些数学问题？你能提出哪些数学问题？（1）爸爸和妈妈共吃了多少张饼？）爸爸和妈妈共吃了多少张饼？1838+=为什么用加法计为什么用加法计算？算？该怎么列式呢？该怎么列式呢？小
2、结：分数加法的意义和整数加法的意义相同，都是两个数合并成一个数的运算。合作探究1838+=?要求：（1）先独立思考，再与组员交流自己的想法。（2）再利用分数的知识画一画、涂一涂或用准备好的学具同桌一组，拼一拼、数一数，互相说一说到底 等于多少呢？38+18明确算法+=38+18=3+18=12计算的结果，能约分的要约成最简分数。48=12想：（）个 ,183加上（）个 ,181合起来是（）个18，即4（2）爸爸比妈妈多吃了多少张饼？）爸爸比妈妈多吃了多少张饼？1838=？迁移转化分数减法意义与整数减法的意义相同你能用学过的你能用学过的方法计算吗？方法计算吗？38182828=14=143-18
3、=1838 3 个 减去1个 等于 2 个 1818181838+=48=12=123+181838=28=14=143-18观察式子，说一说同分母分数加、观察式子，说一说同分母分数加、减法的计算方法。减法的计算方法。同分母分数相加、同分母分数相加、减，分母不变。减，分母不变。只把分子相只把分子相加、减。加、减。同分母分数加、减法的计算法则：同分母分数加、减法的计算法则：计算的结果，能约分的要约成最简分数。三、练习大挑战1.你来当法官5656512+=（）4815415+815=3215（）4525=4 25=25（）2.列式并计算列式并计算2+2545=25+25=62747=?2525?6727=27671656=23=51646=3257+27=2+5777=13.计算计算14+4=16+14174=11301=3011301930=四、课堂小结四、课堂小结同分母分数加、减法同分母分数加、减法1838+=4883+1=12=121838=28831=14=14同分母分数相加、同分母分数相加、减，分母不变，只减，分母不变，只把分子相加、减。把分子相加、减。计算结果能约分计算结果能约分的要约分成最简的要约分成最简分数。分数。