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1、第1页/共12页自学目标自学目标一.通读全文,理清事件.二.寻读课文,辩论是非.三.联系实际,解决问题.第2页/共12页读准字音，看清字形读准字音，看清字形抹泪 攥着 逮着玩怦怦 树杈 寒颤 脸颊zunzundidipngpngchchzhnzhnjijimm逮捕逮着玩寒颤颤抖第3页/共12页一.通读全文,理清事件.1.全文以羚羊木雕为线索,写了三件事,填写下面空白._羚羊木雕 _羚羊木雕 _羚羊木雕2.中间一件事在叙述中运用的是什么记叙顺序?有什么作用?追问赠送要回插叙.补说我赠送木雕的原因.3.文中一共提到几个人?在是否要回羚羊木雕问题上各持什么态度?我-父母-奶奶-万芳-万芳妈妈-认为友
2、谊重要,不想要回,但又屈于压力,无可奈何木雕太贵重,逼我去要回.认为要回不好先责备我反悔,后仍肯定”咱俩还是好朋友”责备万芳”怎么能拿人家这么贵重的东西”,然后把木雕递到我手上第4页/共12页二.寻读课文,辩论是非.我和父母在羚羊木雕这件事上谁是谁非?请准备充分的理由展开简短的辩论提示:首先要熟知全文,寻找证据.还可在课外 知识中引经据典.第5页/共12页完成下面配伍题。他静静地点燃了一支烟，慢慢对我 说:()屋子里静极了。()妈妈坚定地说。()我冒着雨飞快地跑出门去。()A写出了“我”与爸爸和妈妈僵持的家中 情景。B.表现妈妈的固执、生硬。C表现爸爸在考虑如何更好地处理事情。D写出了我极为难
3、受的心情。CABD第6页/共12页二、初步感知课文内容二、初步感知课文内容“一个_的故事”“一个 _的木雕”“一个_的爸爸”“一个_的妈妈”“一个_的奶奶”“个_的万芳”“一个_的 我 ”第7页/共12页婉转、持重沉稳 态度生硬固执 明白事理、同情理解却无能为力 重情仗义、明理 爸爸妈妈奶奶万芳“我”第8页/共12页这场矛盾冲突中谁是谁非？（摆事实讲道理）（站在不同的角度看问题）第9页/共12页三.联系实际,解决问题.1.假如你是假如你是“我我”的父母的父母,你怎样你怎样做才能避免这一不愉快的事情发做才能避免这一不愉快的事情发生生?2.假如你是假如你是“我我”,你怎样做才能你怎样做才能避免这一不愉快的事情的发生避免这一不愉快的事情的发生?第10页/共12页愿天下父母愿天下父母尊重子女情尊重子女情,愿天下子女愿天下子女可怜父母心可怜父母心!第11页/共12页感谢您的观看！第12页/共12页