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1、人教五年级语文上册文地震中的父与子人教五年级语文上册文地震中的父与子美国加州发生6.5级地震，造成房屋倒塌和人命伤亡。第1页/共56页地震造成房屋坍塌。第2页/共56页地震造成人员伤亡。第3页/共56页一片废墟第4页/共56页四川德阳第5页/共56页北川县城现状第6页/共56页都江堰往汶川方向道路被山顶滚落的巨石阻断 第7页/共56页一张张来自震区让人揪心的照片 第8页/共56页第9页/共56页第10页/共56页第11页/共56页第12页/共56页第13页/共56页第14页/共56页第15页/共56页第16页/共56页第17页/共56页第18页/共56页地震震中汶川灾区映秀镇中心被夷为平地 第
2、19页/共56页航拍的地震后汶川县映秀镇第20页/共56页都江堰聚源中学坍塌，学生被埋都江堰聚源中学坍塌，学生被埋第21页/共56页 都江堰市聚源中学教学大楼倒塌，造成初二、初三共18个班级超过900名的师生，全被压在瓦砾堆中 第22页/共56页第23页/共56页第24页/共56页 北川县北川中学将近三千名学生，在四川汶川县发生的8级地震中仅有大约一半学生生存，另一部分学生遇难或生死未卜。图为两日来,大批学生从教学楼废墟中发掘出来。当一名男生尸体从被地震摧毁的教学楼中挖掘出来时,他的母亲悲痛欲绝,心如刀搅。第25页/共56页地震造成地陷。第26页/共56页地震破坏公共设施。第27页/共56页问
3、：课文主要讲了一件问：课文主要讲了一件什么事？什么事？在在1994年美国洛杉矶大地震中，年美国洛杉矶大地震中，一位不顾自己生死的父亲坚持一位不顾自己生死的父亲坚持38个小个小时，终于在一片废墟中救出了自己年时，终于在一片废墟中救出了自己年仅岁的儿子和仅岁的儿子和13个同学，谱写了一个同学，谱写了一首父子情深与父爱伟大的颂歌。首父子情深与父爱伟大的颂歌。第28页/共56页1994年洛杉矶地震资料（1）一、主要经过一、主要经过 19941994年年1 1月月1717日凌晨日凌晨4 4时时3131分，洛杉矶地区发生里分，洛杉矶地区发生里氏氏6.66.6级地震，震中位于市中心西北级地震，震中位于市中心
4、西北200200多公里的多公里的圣费尔南多谷的北岭地区。发生地震时大多数人圣费尔南多谷的北岭地区。发生地震时大多数人还处于沉睡之中，还没有来得及反应，灾难就降还处于沉睡之中，还没有来得及反应，灾难就降临了。在持续临了。在持续3030秒的震撼中，大约有秒的震撼中，大约有1100011000多间房多间房屋倒塌，震中屋倒塌，震中3030公里范围内高速公路、高层建筑公里范围内高速公路、高层建筑或毁坏或倒塌，煤气、自来水管爆裂，电讯中断，或毁坏或倒塌，煤气、自来水管爆裂，电讯中断，火灾四起，直接和间接死亡火灾四起，直接和间接死亡5858人，受伤人，受伤600600多人，多人，财产损失财产损失300300
5、多亿美元。多亿美元。地震发生后，加州政府立即派出了地震发生后，加州政府立即派出了300300支搜寻营救支搜寻营救队前往灾区实施应急救援，这些营救队员装备有队前往灾区实施应急救援，这些营救队员装备有高科技的监听仪器及可以深入到废墟缝隙里面进高科技的监听仪器及可以深入到废墟缝隙里面进行拍摄的录像设备。营救人员运用这些先进的设行拍摄的录像设备。营救人员运用这些先进的设备救出了许多被困、受伤的居民。备救出了许多被困、受伤的居民。第29页/共56页1994年洛杉矶地震资料（2）地震当天，克林顿总统签署了一项向灾区提供地震当天，克林顿总统签署了一项向灾区提供4 4亿多美元联邦紧急援助的文件，并派出一个特亿
6、多美元联邦紧急援助的文件，并派出一个特别小组前往灾区处理善后赈灾事宜。美国红十别小组前往灾区处理善后赈灾事宜。美国红十字会在受灾最严重的北岭地区设立了字会在受灾最严重的北岭地区设立了1818个避难个避难所，向灾民发放帐篷、食品、衣物等生活用具。所，向灾民发放帐篷、食品、衣物等生活用具。地震发生后，当局还组织了大批专家，对未受地震发生后，当局还组织了大批专家，对未受损的建筑物进行可行性鉴定，并将损的建筑物进行可行性鉴定，并将1000010000多间危多间危房予以封锁，以待拆除。房予以封锁，以待拆除。二、原因剖析二、原因剖析 洛杉矶地区位于美国西海岸，正好处于全球最洛杉矶地区位于美国西海岸，正好处
7、于全球最大的地震带大的地震带-环太平洋地震带范围内，是一个地环太平洋地震带范围内，是一个地震高发地区。后经科技人员勘测，地在下两万震高发地区。后经科技人员勘测，地在下两万米左右的深处有一条活动断层，专家们认为，米左右的深处有一条活动断层，专家们认为，这虽造成本次地震的罪魁祸首。这虽造成本次地震的罪魁祸首。第30页/共56页1994年洛杉矶地震资料（3）三、几点启示三、几点启示 本次地震号称该地区历史上有数的大地震，但仅本次地震号称该地区历史上有数的大地震，但仅死亡死亡5858人。其死亡人数之少，主要归功于洛杉矶人。其死亡人数之少，主要归功于洛杉矶地区建筑物具备了良好的防震功能。当地政府和地区建
8、筑物具备了良好的防震功能。当地政府和人民在该地多次发生地震后，树立了较强的意识，人民在该地多次发生地震后，树立了较强的意识，在建造房屋时，大都采用木质结构，植根于坚实在建造房屋时，大都采用木质结构，植根于坚实的岩层中，并依山势而布局，所以当地房屋的抗的岩层中，并依山势而布局，所以当地房屋的抗震性能非常优越，在发生地震时能够避免倒塌，震性能非常优越，在发生地震时能够避免倒塌，大在降低了伤亡人数。但从另一方面分析，本次大在降低了伤亡人数。但从另一方面分析，本次地受伤亡人数虽然很少，但经济损失高达地受伤亡人数虽然很少，但经济损失高达300300亿美亿美元。这是因为洛杉矶地区是全美第二大城市带，元。这
9、是因为洛杉矶地区是全美第二大城市带，经济密度相当高，灾害的放大效应非常明显，形经济密度相当高，灾害的放大效应非常明显，形成了低人口死亡率、高经济损失率的灾情特征。成了低人口死亡率、高经济损失率的灾情特征。第31页/共56页认读词语昔日洛杉矶废墟混乱爆炸瓦砾砸碎颤抖为什么说这是一位为什么说这是一位了不起了不起的父亲？的父亲？“谁愿意帮助我？”“你是不是来帮助我？”“你是不是来帮助我？”（父亲在挖掘时，有的父母在这片废墟上痛哭，然后绝望的走开，但这都没有动摇这位父亲。当有人劝阻他时，他仍然坚定信念，埋头接着挖，很令人感动。）第32页/共56页就在他挖掘的时候，不断有孩子的父母急匆匆地赶来，看到这片
10、废墟，他们痛哭并大喊：“我的儿子！”“我的女儿！”哭喊过后，便绝望地离开了。有些人上来拉住这位父亲，说：“太晚了，没有希望了。”这位父亲双眼直直地看着这些好心人，问道：“谁愿意帮助我？”没人给他肯定的回答，他便埋头接着挖。消防队长挡住他：“太危险了，随时可能发生大爆炸，请你离开。”这位父亲问：“你是不是来帮助我？”警察走过来：“你很难过，我能理解，可这样做，对你自己、对他人都有危险，马上回家吧。”“你是不是来帮助我？”人们摇头叹息地走开了，都认为这位父亲因为失去孩子过于悲痛，精神失常了。然而这位父亲心中只有一个念头：“儿子在等着我！”第33页/共56页快速浏览课文快速浏览课文:课文中告诉我们这
11、是一对怎课文中告诉我们这是一对怎样的父子样的父子?这是一对了不起的父子！我们想象一下，当阿曼达在漆黑的废墟下，听到小伙伴们绝望的哭声、撕心裂肺的呼喊声时，他会想些什么，说些什么，做些什么呢？请大家拿起笔来写一写。第34页/共56页学习要求学习要求默读第默读第2 2至第至第2323自然段，用自然段，用不同的符号画出描写父亲和不同的符号画出描写父亲和儿子的语句，想一想他们了儿子的语句，想一想他们了不起在什么地方。不起在什么地方。联系生活实际，谈一谈你认联系生活实际，谈一谈你认为谁了不起，说出理由。为谁了不起，说出理由。有感情地朗读令自己感动的有感情地朗读令自己感动的句子。句子。从哪些句子可以感受得
12、到父从哪些句子可以感受得到父亲的了不起？画一画，可以亲的了不起？画一画，可以在句子旁写写自己的感受。在句子旁写写自己的感受。第35页/共56页有些人上来拉住这位父亲，说：“太晚了，没有希望了。”这位父亲双眼直直地看着这些好心人，问道：“谁愿意帮助我？”没人给他肯定的回答，他便埋头接着挖。消防队长挡住他：“太危险了，随时可能发生大爆炸，请你离开。”这位父亲问:“你是不是来帮助我？”警察走过来：“你很难过，我能理解，可这样做，对你自己、对他人都有危险，马上回家吧。”“你是不是来帮助我？”第36页/共56页不论发生什么,我总会跟你在一起！儿子在等着我！他挖了8小时，12小时，24小时，36小时，没人
13、再来阻拦他。第37页/共56页不论发生什么,我总会跟你在一起！儿子在等着我！他满脸灰尘，双眼布满血丝，衣服破烂不堪，到处都是血迹。这是关于父亲的（）描写，对于这句话你有何感受？第38页/共56页这是怎样的一位父亲啊？一位了不起的父亲！一位深爱着自己的儿子阿曼达的父亲!一位承诺、信任、坚定、如山父爱的父亲！第39页/共56页爱是坚强，爱是勇敢爱是坚强，爱是勇敢爱是坚强，爱是勇敢爱是坚强，爱是勇敢 当你伸出幼嫩的手当你伸出幼嫩的手当你伸出幼嫩的手当你伸出幼嫩的手 在废墟之下向我们招手在废墟之下向我们招手在废墟之下向我们招手在废墟之下向我们招手 看到黑色的大眼睛充满自信看到黑色的大眼睛充满自信看到黑
14、色的大眼睛充满自信看到黑色的大眼睛充满自信孩子，你竟然没有哭孩子，你竟然没有哭孩子，你竟然没有哭孩子，你竟然没有哭你竟然笑着说你竟然笑着说你竟然笑着说你竟然笑着说 我知道你会来救我的我知道你会来救我的我知道你会来救我的我知道你会来救我的 你用坚强和勇敢让我们相信你用坚强和勇敢让我们相信你用坚强和勇敢让我们相信你用坚强和勇敢让我们相信 还有奇迹，还会有奇迹还有奇迹，还会有奇迹还有奇迹，还会有奇迹还有奇迹，还会有奇迹 一定会有奇迹一定会有奇迹一定会有奇迹一定会有奇迹 你的生命是你用坚强维系的你的生命是你用坚强维系的你的生命是你用坚强维系的你的生命是你用坚强维系的 是他的不离不弃和坚持不懈是他的不离
15、不弃和坚持不懈是他的不离不弃和坚持不懈是他的不离不弃和坚持不懈 让你的信念成真了让你的信念成真了让你的信念成真了让你的信念成真了 我相信我相信我相信我相信 和生命赛跑的不是时间和生命赛跑的不是时间和生命赛跑的不是时间和生命赛跑的不是时间 而是爱而是爱而是爱而是爱第40页/共56页文中如何体现儿子的了不文中如何体现儿子的了不起？起？1、在长达38小时的漆黑的瓦砾堆下，没有水，没有食物，只有恐惧和危险，7岁的阿曼达告诉同学不要害怕，坚持生的希望。2、当得到父亲的救援时，他首首先先想到的是“先让我的同学出去吧”。第41页/共56页“我告诉同学们不要害怕，说只要我爸爸活着就一定会来救我，也能救大家。因
16、为你说过，不论发生什么事，你总会和我在一起！”第42页/共56页“不！爸爸。先让我的同学出去吧！我知道你会跟我在一起，我不怕。不论发生什么事，我知道你总会跟我在一起。”第43页/共56页第44页/共56页这对了不起的父与子在经过巨大的灾难，无比幸福地紧紧拥抱在一起。第45页/共56页父亲与儿子都是了不起的，父亲对儿子的爱让我们感动，儿子对父亲的信任，更让我们感动。一句平实而强有力的话连接着两颗心。是哪一句话呢？文中出现了几次呢？第46页/共56页我们一起来朗读一下：1、不论发生什么，我总会跟你在一起！2、因为你说过，不论发生什么，你总会跟我在一起！3、不论发生了什么，我知道你总会跟我在一起。“
17、在一起”是父亲对儿子真诚的诺言，“在一起”是支撑父亲的一盏心灯，它让父亲成为一座大山，伟岸坚强！第47页/共56页小练笔这对了不起的父子不仅打动了我们，更让他们周围的人感动不已。想一想，他们之间还会谈论些什么？或者向这位伟大的父亲说些什么？把你想到的写下来。第48页/共56页1、“我告诉其他同学不要害怕，说只要我爸爸活着就一定会来救我，也能救大家。因为你说过，不论发生什么，你总会和我在一起！”谈谈你的体会。（儿子很了不起。因为在长达（儿子很了不起。因为在长达3838个小时的漆黑的瓦砾堆下没有个小时的漆黑的瓦砾堆下没有水，没有食物，只有恐惧与危险。然而水，没有食物，只有恐惧与危险。然而7 7岁的
18、阿曼达却能岁的阿曼达却能在这种情况下，告诉同学们不要害怕，坚持生的希望。在这种情况下，告诉同学们不要害怕，坚持生的希望。他一直坚信父亲对他的承诺。）他一直坚信父亲对他的承诺。）第49页/共56页2 2、“不！爸爸。先让我的同学出去不！爸爸。先让我的同学出去吧！，我知道你总会跟我在一起。吧！，我知道你总会跟我在一起。”（这位儿子不但安慰同伴，坚持生的希望，而且在得到父亲的（这位儿子不但安慰同伴，坚持生的希望，而且在得到父亲的救援的时候，他首先想到的是同学，他这种舍己为人的品救援的时候，他首先想到的是同学，他这种舍己为人的品质真是来自对父亲承诺的信赖。）质真是来自对父亲承诺的信赖。）第50页/共5
19、6页这真是一对了不起的父子，什么力量使他们这真是一对了不起的父子，什么力量使他们创造出了奇迹呢？在文中找出有关的句子。创造出了奇迹呢？在文中找出有关的句子。（父亲曾经对儿子说的话：“不论发生什么，我总会和你在一起！”）1 1、想一想课文中出现了几次类似的话？为什么多、想一想课文中出现了几次类似的话？为什么多次出现呢？（课文中出现了次出现呢？（课文中出现了3 3次。因为这是父次。因为这是父亲对儿子的承诺，是儿子在绝望中信心满怀亲对儿子的承诺，是儿子在绝望中信心满怀的力量源泉，也是父亲坚持到底决不放弃的的力量源泉，也是父亲坚持到底决不放弃的原因。）原因。）2 2、有感情朗读。第一次是，要读出非常坚
20、定地语、有感情朗读。第一次是，要读出非常坚定地语气。第二次读出兴气。第二次读出兴 奋地语气，第三次要读出奋地语气，第三次要读出儿子对父亲的信赖的语气。儿子对父亲的信赖的语气。第51页/共56页课文中没有一处写出了父爱的伟大，却让我们体会得很深刻，你又是从哪里体会出来的呢？（课文对人物外貌、语言和动作的描写很具体。从人物的这些细致的描写中，让我们品悟出父子情深、父爱的伟大，儿子从父亲身上汲取巨大的精神力量。）第52页/共56页拓展练习1 1、齐读最后一自然段，此时此刻这对了不起的父子不仅感动了、齐读最后一自然段，此时此刻这对了不起的父子不仅感动了我们，也感动了周围的人，想象一下周围的人会说些什么。我们，也感动了周围的人，想象一下周围的人会说些什么。2 2、语言训练、语言训练其他孩子的父母其他孩子的父母 地说：地说：“！”消防队长消防队长地说：地说：“！”警察警察地说：地说：“！”却他放弃努力地那位父亲却他放弃努力地那位父亲 地说：地说：“！”第53页/共56页自选作业1、有感情朗读课文，再一次体会地震中父子间的似海深情。2、摘抄文中自己喜欢的语句，并诵读积累。3、搜集表现爱的文章（把爱扩大到动物、植物、世间的每个角落）。4、帮父母做一件力所能及的事情。第54页/共56页第55页/共56页感谢您的观看！第56页/共56页