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2、的扇形统计图如图 解：该年级每天阅读时间不少于解：该年级每天阅读时间不少于1小时的学生小时的学生有有(60050)(30%10%)188246(人人)整合方法整合方法提升练提升练整合方法整合方法提升练提升练400144解：补全的频数直方图如图解：补全的频数直方图如图整合方法整合方法提升练提升练整合方法整合方法提升练提升练整合方法整合方法提升练提升练120.08解：补全的频数直方图如图解：补全的频数直方图如图整合方法整合方法提升练提升练整合方法整合方法提升练提升练整合方法整合方法提升练提升练700.2解：补全的频数直方图如图解：补全的频数直方图如图解：该校参加本次比赛的解：该校参加本次比赛的3 000名学生中成绩是名学生中成绩是“优优”等等的约有的约有3 0000.25750(人人)整合方法整合方法提升练提升练整合方法整合方法提升练提升练解：解：a50(81210)20；补全的频数直方图如图补全的频数直方图如图整合方法整合方法提升练提升练整合方法整合方法提升练提升练整合方法整合方法提升练提升练406解：补全频数直方图如图所示：解：补全频数直方图如图所示：整合方法整合方法提升练提升练