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1、Free Powerpoint TemplatesPage 1Free Powerpoint Templates班级突发事件班级突发事件案例督导案例督导Free Powerpoint TemplatesPage 2案例案例1 林同学和张同学是班级里两个好朋友，林同学和张同学是班级里两个好朋友，也都很调皮。某一天两个人比胆量，看谁能也都很调皮。某一天两个人比胆量，看谁能从学校走廊栏杆跳下去。两人都跳了，结果从学校走廊栏杆跳下去。两人都跳了，结果林同学两腿骨折。林同学两腿骨折。两人都跟家长说林同学是为了清扫墙面两人都跟家长说林同学是为了清扫墙面不小心掉下去的，家长认为学校全责，要求不小心掉下去的，
2、家长认为学校全责，要求赔钱。赔钱。班主任郭老师经过多次调查查明真相。班主任郭老师经过多次调查查明真相。可他不知道该不该说明情况：如果说明情况，可他不知道该不该说明情况：如果说明情况，林同学受伤不是意外事故将拿不到保险赔偿；林同学受伤不是意外事故将拿不到保险赔偿；如果不说明，则学校利益要受损。如果不说明，则学校利益要受损。Free Powerpoint TemplatesPage 3案例案例2 某校一年级学生小王是班长，深得班主某校一年级学生小王是班长，深得班主任信任，他每天要督促本班同学认真做好各任信任，他每天要督促本班同学认真做好各项活动，班级也管理得井井有条。项活动，班级也管理得井井有条。
3、有一天放学小王发现小朱没有好好打扫有一天放学小王发现小朱没有好好打扫卫生，提醒后，小朱仍不理不顾，小王几次卫生，提醒后，小朱仍不理不顾，小王几次提醒后，小朱破口大骂。小王一时性急，踢提醒后，小朱破口大骂。小王一时性急，踢了小朱两脚，这时政教主任和班主任白老师了小朱两脚，这时政教主任和班主任白老师刚好走进教室，小王还继续踢。刚好走进教室，小王还继续踢。问题问题:白老师该怎么处理小王的事，要撤白老师该怎么处理小王的事，要撤了他的班长职务么？了他的班长职务么？Free Powerpoint TemplatesPage 4案例案例3 小丽是王老师班上一名普通学生。没事小丽是王老师班上一名普通学生。没事
4、还好，一有事就经常以还好，一有事就经常以“死死”相逼。相逼。某天，王老师见她上课玩手机就当场没某天，王老师见她上课玩手机就当场没收了，还说要交还给她父母。结果她恶狠狠收了，还说要交还给她父母。结果她恶狠狠说说“如果你敢，我就死给你看！如果你敢，我就死给你看！”又一次伸又一次伸出手腕，上面有大大小小很多割痕。出手腕，上面有大大小小很多割痕。王老师想：就你？你敢死早就死几百回王老师想：就你？你敢死早就死几百回了！打算不理她，过一会就给她父母电话。了！打算不理她，过一会就给她父母电话。问题：王老师的做法对吗？问题：王老师的做法对吗？Free Powerpoint TemplatesPage 5案例案
5、例4 上课时，课代表来找班主任，说有同上课时，课代表来找班主任，说有同学和任课老师发生矛盾，正僵持不下。学和任课老师发生矛盾，正僵持不下。班主任赶到教室，发现气氛很僵，任班主任赶到教室，发现气氛很僵，任课老师怒气冲冲地说：该学生吵闹影响了课老师怒气冲冲地说：该学生吵闹影响了我上课，我训了他几句他还顶嘴，我让他我上课，我训了他几句他还顶嘴，我让他站到门外他偏不肯走，请你班主任来解决站到门外他偏不肯走，请你班主任来解决一下。一下。这个学生气呼呼地坐在那里，其他同这个学生气呼呼地坐在那里，其他同学在一旁看着他和老师，谁都不敢响。学在一旁看着他和老师，谁都不敢响。Free Powerpoint Tem
6、platesPage 6案例案例5 全班去实训室上专业课，两节课后回全班去实训室上专业课，两节课后回到教室，小谭发现自己放在课桌里的皮夹到教室，小谭发现自己放在课桌里的皮夹中少了中少了200元钱，她很生气，因为这种情元钱，她很生气，因为这种情况已经不是第一次发生了。况已经不是第一次发生了。她的好朋友小朱发现自己的皮夹里也她的好朋友小朱发现自己的皮夹里也少了钱，她们都是住宿生，平时身边会放少了钱，她们都是住宿生，平时身边会放些生活费，所以一下子被偷走那么多钱，些生活费，所以一下子被偷走那么多钱，给学习生活造成了很大的不便。给学习生活造成了很大的不便。两人一商量，把怀疑的目光投到课间两人一商量，把
7、怀疑的目光投到课间曾回过教室的一个同学身上，并把这个疑曾回过教室的一个同学身上，并把这个疑问告诉了老师。问告诉了老师。Free Powerpoint TemplatesPage 7突发事件的两个高峰时间段突发事件的两个高峰时间段 1.9月份和月份和10月份（秋燥期）月份（秋燥期）此阶段一般此阶段一般男生男生的突发事件为多；的突发事件为多；2.3月份和月份和4月份（怀春期）月份（怀春期）此阶段一般此阶段一般女生女生的突发事件为多；的突发事件为多；Free Powerpoint TemplatesPage 8一年级突发事件的主要特征一年级突发事件的主要特征 较较 量量主要表现：主要表现：1.1.生
8、生之间的磨合期生生之间的磨合期 班级或年级中产生一个班级或年级中产生一个“头儿头儿”2.2.师生之间的磨合期师生之间的磨合期 试探班主任的控班能力试探班主任的控班能力Free Powerpoint TemplatesPage 9二年级突发事件的主要特征二年级突发事件的主要特征 情感矛盾情感矛盾主要表现：主要表现：1.1.情感破裂，失去尊严，由爱转恨情感破裂，失去尊严，由爱转恨 群体性事件群体性事件 2.2.维持情感，过度消费，经济无助维持情感，过度消费，经济无助 偷窃事件偷窃事件Free Powerpoint TemplatesPage 10班主任应有的态度班主任应有的态度 公公 正、公正、公 平平Free Powerpoint TemplatesPage 11班主任的角色定位班主任的角色定位 班主任在处理突发事件时的角色班主任在处理突发事件时的角色既不是既不是人民人民调解员调解员也不是也不是老娘舅老娘舅，更没有更没有司法权司法权。职责是将事情的真相告诉双方家长，教育职责是将事情的真相告诉双方家长，教育双方学生，并提出校方的建议。双方学生，并提出校方的建议。友情提示：友情提示：好心未必做得了好事，做了好事未必就好心未必做得了好事，做了好事未必就有好报，所做的一切一定要符合师德形象！有好报，所做的一切一定要符合师德形象！