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1、关于人物外貌描写技巧指导第1页，讲稿共23张，创作于星期一1、王梅，女，、王梅，女，20岁，身高岁，身高1.6米左右，体形偏胖，方米左右，体形偏胖，方脸型，眉毛粗黑，双眼皮，高鼻梁，薄嘴唇，牙齿不脸型，眉毛粗黑，双眼皮，高鼻梁，薄嘴唇，牙齿不太整齐，肤色白晰，曾摔倒受过伤，头顶右侧，留下太整齐，肤色白晰，曾摔倒受过伤，头顶右侧，留下一处约一处约20CM左右的伤疤。左右的伤疤。2 2、麦换娣，女，、麦换娣，女，6767岁，身高岁，身高1.51.5米左右，神志有时米左右，神志有时不清，穿灰的确凉中式罩衫，黑裤子，灯芯绒圆不清，穿灰的确凉中式罩衫，黑裤子，灯芯绒圆口布鞋，耳聋，牙齿已全部脱落，带一根
2、木质拐口布鞋，耳聋，牙齿已全部脱落，带一根木质拐杖。杖。3、吴小雪，女，、吴小雪，女，18岁，身高约岁，身高约1.6米，瓜子脸，肤米，瓜子脸，肤白，大眼睛，气质高雅，身穿浅红色连衣裙，白，大眼睛，气质高雅，身穿浅红色连衣裙，白白色皮凉鞋。色皮凉鞋。第2页，讲稿共23张，创作于星期一这几则寻人启事中包括这几则寻人启事中包括哪些相同的内容哪些相同的内容？这在人物的描写中属于什这在人物的描写中属于什么描写？么描写？第3页，讲稿共23张，创作于星期一这些外貌描写中，作者这些外貌描写中，作者主要抓住什么来写？主要抓住什么来写？人人 物物 外外 貌貌年龄年龄姿态姿态衣饰衣饰长相长相身材身材神态神态第4页，
3、讲稿共23张，创作于星期一弟弟是个不满弟弟是个不满七岁七岁的小男孩。他的小男孩。他个子不个子不高高，胖胖墩墩的，翘墩墩的，翘鼻子鼻子、薄嘴唇薄嘴唇。一。一笑起来红润润的笑起来红润润的脸蛋儿脸蛋儿上现出一双上现出一双深深的深深的酒窝酒窝。也许是还没有上学的缘。也许是还没有上学的缘故吧，弟弟像只撒欢的小兔子，很少有故吧，弟弟像只撒欢的小兔子，很少有一时的安静。一时的安静。第5页，讲稿共23张，创作于星期一人物的外貌怎样写？人物的外貌怎样写？人物外貌描写四大招人物外貌描写四大招第6页，讲稿共23张，创作于星期一 描写人物外貌时还要合理描写人物外貌时还要合理安排好描写顺序，一般先写安排好描写顺序，一般
4、先写整体整体再写再写局部局部，局部描写时按，局部描写时按照照从上到下从上到下的顺序。的顺序。第7页，讲稿共23张，创作于星期一我吃了一吓，赶忙抬起头，却见一个凸颧骨，薄嘴唇，五十岁上下的女人站在我面前，两手搭在髀间，没有系裙，张着两脚，正像一个画图仪器里细脚伶仃的圆规。第8页，讲稿共23张，创作于星期一观察、思考：观察、思考：他们是谁？你这样认为的理由是什么？他们是谁？你这样认为的理由是什么？刘德华刘德华 李宇春李宇春 第9页，讲稿共23张，创作于星期一观察、思考：观察、思考：他们是谁？你这样认为的理由是什么？他们是谁？你这样认为的理由是什么？成成 龙龙 赵赵 薇薇 第10页，讲稿共23张，创
5、作于星期一 相貌是千差万别的，所以我们在相貌是千差万别的，所以我们在描写人物时就要选取描写人物时就要选取最能反映人物身最能反映人物身份与性格的特征，捕捉最能表现人物份与性格的特征，捕捉最能表现人物内心情感与个性特征的瞬间画面，内心情感与个性特征的瞬间画面，而而不要面面俱到。不要面面俱到。第11页，讲稿共23张，创作于星期一 他的面孔黄里带白，瘦得教人担心，好象大病新他的面孔黄里带白，瘦得教人担心，好象大病新愈的人，但是精神很好，没有一点颓唐的样子。头发愈的人，但是精神很好，没有一点颓唐的样子。头发约莫一寸长，显然好久没剪，却一根根精神抖擞地直约莫一寸长，显然好久没剪，却一根根精神抖擞地直竖着。
6、胡须很打眼，好像浓墨写的隶体竖着。胡须很打眼，好像浓墨写的隶体“一一”字字。一面一面阿累阿累第12页，讲稿共23张，创作于星期一 进行外貌描写时要注意反映出进行外貌描写时要注意反映出人物的性格特点人物的性格特点。第13页，讲稿共23张，创作于星期一说说他们的性格说说他们的性格 1 1、金豆才七岁，头发披散着，垂到脖子边，见人就羞、金豆才七岁，头发披散着，垂到脖子边，见人就羞得把头低下去，或者跑开了又悄悄地望着人，或者等你得把头低下去，或者跑开了又悄悄地望着人，或者等你不知不觉时猛然叫一声来吓唬你。不知不觉时猛然叫一声来吓唬你。2 2、她叫小花，一头柔软的卷发，凸额头、塌鼻梁，、她叫小花，一头柔
7、软的卷发，凸额头、塌鼻梁，穿件红底白点小罩衣，总是不声不响，像个静默穿件红底白点小罩衣，总是不声不响，像个静默的小哲学家似的。的小哲学家似的。3 3、我的同学强强，他胖乎乎的圆脸上，长着一对调我的同学强强，他胖乎乎的圆脸上，长着一对调皮的大眼睛。眼珠忽闪忽闪的，好像两颗水灵发亮的皮的大眼睛。眼珠忽闪忽闪的，好像两颗水灵发亮的黑宝石。只要他一眨巴眼儿，准出鬼点子。在他那黝黑宝石。只要他一眨巴眼儿，准出鬼点子。在他那黝黑的脸上，不论是鼓鼓的腮帮，还是薄薄的嘴唇，或黑的脸上，不论是鼓鼓的腮帮，还是薄薄的嘴唇，或是微微上翘的小鼻子，都使你感到滑稽、逗人。是微微上翘的小鼻子，都使你感到滑稽、逗人。（害羞
8、但天真、活泼）（害羞但天真、活泼）（文静）（文静）（滑稽、逗人）（滑稽、逗人）第14页，讲稿共23张，创作于星期一 如果能适当用一些形容词、确切的如果能适当用一些形容词、确切的比喻比喻和适当的和适当的夸张夸张来写人物会使人物来写人物会使人物更鲜明生动。更鲜明生动。第15页，讲稿共23张，创作于星期一1 1、姐姐姐姐七七岁岁，是是一一年年级级学学生生，穿穿着着白白衬衬衫衫和和蓝蓝色色的的学学生生裤裤，胖胖墩墩墩墩的的像像个个小小东东瓜瓜，又又像像是是个个胖胖鼓鼓鼓鼓的的花花生生米米。她她的的名名字字就就叫叫小小胖胖。她她跑跑起起来来很很吃吃力力，脸脸蛋蛋累累得得通通红红，微微微微凸凸出出的的前前
9、额额渗渗出出细细小小的汗珠。的汗珠。2 2、从、从“时尚时尚”发屋走出来一个青年女子，她的发屋走出来一个青年女子，她的卷发宛如卷发宛如一朵朵从木头上旋下来的刨花。一朵朵从木头上旋下来的刨花。3 3、那富婆一身珠光宝气，五根手指像、那富婆一身珠光宝气，五根手指像五根五根胖墩墩的香肠。胖墩墩的香肠。第16页，讲稿共23张，创作于星期一 只见他黑脸短毛，只见他黑脸短毛，长嘴大耳，圆身肥肚，长嘴大耳，圆身肥肚，穿一件青不青、蓝不穿一件青不青、蓝不蓝的梭布衣服，提一蓝的梭布衣服，提一柄九齿钉耙。柄九齿钉耙。猜猜他是谁猜猜他是谁?第17页，讲稿共23张，创作于星期一猜猜他是谁猜猜他是谁?他有三头六臂，脖子
10、上套着乾坤他有三头六臂，脖子上套着乾坤圈，脚踏风火轮，威风八面。圈，脚踏风火轮，威风八面。第18页，讲稿共23张，创作于星期一 他身穿金光闪闪的战他身穿金光闪闪的战袍袍,头戴金冠头戴金冠,手持从东海手持从东海龙宫掠来的金箍棒龙宫掠来的金箍棒,显出显出一副威武霸气的样子。一一副威武霸气的样子。一对火眼金睛炯炯有神对火眼金睛炯炯有神,透露透露出铲除一切妖魔的决心。出铲除一切妖魔的决心。浑身透露出一种天不怕、浑身透露出一种天不怕、地不怕的精神。地不怕的精神。猜猜他是谁猜猜他是谁?第19页，讲稿共23张，创作于星期一1 1、要有一定的顺序、要有一定的顺序2 2、抓住特征、抓住特征3 3、善用修辞、善用
11、修辞4 4、突显性格、突显性格小结：小结：人物外貌描写的方法：人物外貌描写的方法：第20页，讲稿共23张，创作于星期一题目：我的老师（同学）题目：我的老师（同学）要求：要求：（1 1）观察班级老师或同学的体貌，选）观察班级老师或同学的体貌，选择其中一个作为描写的对象，运用择其中一个作为描写的对象，运用所学的知识，描写他（她）的外貌。所学的知识，描写他（她）的外貌。（2 2）50-10050-100字。字。（3 3）时间）时间5 5分钟。分钟。（4 4）写完后让你的同桌猜猜他是谁。）写完后让你的同桌猜猜他是谁。第21页，讲稿共23张，创作于星期一评改要点：评改要点：1 1、能否按一定的顺序？、能否按一定的顺序？2 2、能否抓住人物的特征来写？、能否抓住人物的特征来写？3 3、能否表现人物的性格？、能否表现人物的性格？4 4、能否运用形容词或比喻、夸张等修辞？、能否运用形容词或比喻、夸张等修辞？第22页，讲稿共23张，创作于星期一感感谢谢大大家家观观看看第23页，讲稿共23张，创作于星期一