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1、关于人物外貌描写片段作文指导第1页，讲稿共29张，创作于星期一 只见他黑脸短毛，只见他黑脸短毛，长嘴大耳，圆身肥长嘴大耳，圆身肥肚，肚，穿一件青不青、穿一件青不青、蓝不蓝的梭布衣服，蓝不蓝的梭布衣服，提一柄九齿钉耙。提一柄九齿钉耙。猜猜他是谁猜猜他是谁?第2页，讲稿共29张，创作于星期一 他身穿金光闪闪的战他身穿金光闪闪的战袍袍,头戴金冠头戴金冠,手持从东海龙手持从东海龙宫掠来的宫掠来的金箍棒金箍棒,显出一副显出一副威武霸气的样子。一对火眼威武霸气的样子。一对火眼金睛炯炯有神金睛炯炯有神,透露出铲除透露出铲除一切妖魔的决心。一切妖魔的决心。浑身透浑身透露出一种天不怕、地不怕的露出一种天不怕、地
2、不怕的精神。精神。猜猜他是谁猜猜他是谁?第3页，讲稿共29张，创作于星期一巧用外貌描写巧用外貌描写 鲜活人物形象鲜活人物形象第4页，讲稿共29张，创作于星期一什什么么是是外外貌貌描描写写？外貌描写也外貌描写也称肖像描写。是称肖像描写。是对人物的外貌特对人物的外貌特征征(包括人物的包括人物的容容貌貌、衣着衣着、神情神情、体型体型、姿态姿态等等)进进行描写。行描写。第5页，讲稿共29张，创作于星期一人人物物外外貌貌从从哪哪些些方方面面描描写写？1.容貌容貌（面容长相，（面容长相，如眼睛等）如眼睛等）2.身材身材（高、矮、胖、（高、矮、胖、瘦、苗条、臃肿等）瘦、苗条、臃肿等）3.服饰服饰（穿着打扮）
3、（穿着打扮）4.神态神态（喜、怒、哀、（喜、怒、哀、乐）乐）第6页，讲稿共29张，创作于星期一人物的外貌怎样写？人物的外貌怎样写？人物外貌描写四招人物外貌描写四招第7页，讲稿共29张，创作于星期一精彩片段（一）精彩片段（一）左拉中等左拉中等身材身材，微微发胖，有一副朴实但，微微发胖，有一副朴实但很固执的很固执的面庞面庞。在他那很发达的脑门上竖在他那很发达的脑门上竖立着很短的立着很短的头发头发，直挺挺的，直挺挺的鼻子鼻子像是被人很突像是被人很突然地在那长满浓密胡子的然地在那长满浓密胡子的嘴嘴上一刀切断了。这张肥上一刀切断了。这张肥胖但很坚毅的脸的下半部覆盖着修得很短的胖但很坚毅的脸的下半部覆盖着
4、修得很短的胡须胡须莫泊桑莫泊桑福楼拜家的星期天福楼拜家的星期天（整体（整体局部，上局部，上下）下）第8页，讲稿共29张，创作于星期一 描写人物外貌时还要合理安描写人物外貌时还要合理安排好描写顺序，一般先写排好描写顺序，一般先写整体整体再写再写局部局部，局部描写时按照，局部描写时按照从从上到下上到下的顺序。的顺序。第9页，讲稿共29张，创作于星期一 英英语语老老师师有有一一头头乌乌黑黑亮亮丽丽的的头头发发；粗粗长长的的弯弯柳柳叶叶眉眉恰恰好好处处地地嵌嵌在在眉眉骨骨上上；卷卷翘翘的的睫睫毛毛，一一笑笑起起来来，就就像像蝶蝶翼翼一一般般扑扑闪闪扑扑闪闪的的；水水灵灵灵灵、炯炯炯炯有有神神的的大大眼
5、眼睛睛宛宛如如两两颗颗闪闪亮亮的的钻钻石石，说说起起话话来来，两两个个眼眼珠珠一一闪闪一一闪闪的的，就就像像是是一一对对明明亮亮而而美美丽丽的的珍珍珠在闪耀珠在闪耀。第10页，讲稿共29张，创作于星期一精彩片段（二）精彩片段（二）他的他的面孔面孔黄里带白，瘦得教人担心，好象大病新愈的黄里带白，瘦得教人担心，好象大病新愈的人，但是人，但是精神很好精神很好，没有一点颓唐的样子。，没有一点颓唐的样子。头发头发约莫一寸约莫一寸长，显然好久没剪，却一根根长，显然好久没剪，却一根根精神抖擞精神抖擞地直竖着。地直竖着。胡须胡须很很打眼，好像浓墨写的隶体打眼，好像浓墨写的隶体“一一”字字。阿累阿累一面一面 （
6、抓住鲁迅的面孔、头发、胡须这些主要特征来写出鲁迅的抓住鲁迅的面孔、头发、胡须这些主要特征来写出鲁迅的外貌与众不同，突出他刚毅的精神品质外貌与众不同，突出他刚毅的精神品质）第11页，讲稿共29张，创作于星期一 相貌是千差万别的，所以我们在相貌是千差万别的，所以我们在描写人物时就要选取描写人物时就要选取最能反映人物身份最能反映人物身份与性格的特征，捕捉最能表现人物内心情与性格的特征，捕捉最能表现人物内心情感与个性特征的瞬间画面，感与个性特征的瞬间画面，而不要面面俱而不要面面俱到。到。第12页，讲稿共29张，创作于星期一 表表妹妹七七岁岁，是是一一年年级级学学生生，穿穿着着白白衬衬衫衫和和蓝蓝色色的
7、的学学生生裤裤，胖胖墩墩墩墩的的像像个个小小东东瓜瓜，又又像像是是个个胖胖鼓鼓鼓鼓的的花花生生米米。她她的的名名字字就就叫叫小小胖胖。她她跑跑起起来来很很吃吃力力，脸脸蛋蛋累累得得通通红红，微微微凸出的前额渗出细小的汗珠。微凸出的前额渗出细小的汗珠。第13页，讲稿共29张，创作于星期一 这首词中的外貌描写写出了这首词中的外貌描写写出了一个病态、柔弱、超凡脱俗的林一个病态、柔弱、超凡脱俗的林黛玉，反映出林黛玉聪明而又多黛玉，反映出林黛玉聪明而又多愁善感的性格特点。愁善感的性格特点。精彩片段（三）精彩片段（三）两弯似蹙非蹙眉两弯似蹙非蹙眉,一双似喜非一双似喜非喜含情目。态生两靥之愁喜含情目。态生两
8、靥之愁,娇袭娇袭一身之病。泪光点点一身之病。泪光点点,娇喘微微。娇喘微微。闲静时如姣花照水闲静时如姣花照水,行动处似弱柳行动处似弱柳扶风。心较比干多一窍扶风。心较比干多一窍,病如西子病如西子胜三分。胜三分。第14页，讲稿共29张，创作于星期一 进行外貌描写时要注意反进行外貌描写时要注意反映出映出人物的性格特点人物的性格特点。第15页，讲稿共29张，创作于星期一实例印证（三）实例印证（三）1.1.她叫小花，一头柔软的卷发，凸额头、她叫小花，一头柔软的卷发，凸额头、塌鼻梁，穿件红底白点小外套，总是塌鼻梁，穿件红底白点小外套，总是不声不声不响不响，像个，像个静默静默的小哲学家似的。的小哲学家似的。2
9、.2.我的同学强强，他胖乎乎的圆脸上，长我的同学强强，他胖乎乎的圆脸上，长着一对着一对调皮调皮的大眼睛。的大眼睛。眼珠忽闪忽闪眼珠忽闪忽闪的，的，好像两颗水灵发亮的黑宝石。只要他好像两颗水灵发亮的黑宝石。只要他一眨一眨巴眼儿，准出鬼点子巴眼儿，准出鬼点子。在他那黝黑的脸上，。在他那黝黑的脸上，不论是鼓鼓的腮帮，还是薄薄的嘴唇，或不论是鼓鼓的腮帮，还是薄薄的嘴唇，或是微微上翘的小鼻子，都使你感到是微微上翘的小鼻子，都使你感到滑稽、滑稽、逗人逗人。（文静）（文静）（活泼、滑稽、逗人）（活泼、滑稽、逗人）第16页，讲稿共29张，创作于星期一精彩片段（四）精彩片段（四）他生就一副多毛的脸庞，植被多于空
10、地，浓密的他生就一副多毛的脸庞，植被多于空地，浓密的胡髭（胡髭（z）使人难以看清他的内心世界。）使人难以看清他的内心世界。长髯覆盖了两长髯覆盖了两颊，遮住了嘴唇，遮住了颊，遮住了嘴唇，遮住了皱似树皮皱似树皮的黝黑脸膛，一根根的黝黑脸膛，一根根迎风飘动，颇有长者风度。宽约一指的眉毛迎风飘动，颇有长者风度。宽约一指的眉毛像纠缠不清像纠缠不清的树根的树根，朝上倒竖。一绺绺灰白的鬈（，朝上倒竖。一绺绺灰白的鬈（qunqun）发）发像泡沫一样像泡沫一样堆在额头上。不管从哪个角度看，你都能见到堆在额头上。不管从哪个角度看，你都能见到热带森林般热带森林般茂茂密的须发。密的须发。像米开朗琪罗画的摩西一样，托尔
11、斯泰给人留下像米开朗琪罗画的摩西一样，托尔斯泰给人留下的难忘形象，的难忘形象，来源于他来源于他那天父般的那天父般的犹如卷起的滔滔白浪犹如卷起的滔滔白浪的大胡子。的大胡子。茨威格列夫茨威格列夫 托尔斯泰托尔斯泰 运用比喻和夸张的修辞方法，写出托尔斯泰须发的运用比喻和夸张的修辞方法，写出托尔斯泰须发的特点，使他的形象更鲜明生动，给读者印象更深刻。特点，使他的形象更鲜明生动，给读者印象更深刻。第17页，讲稿共29张，创作于星期一 如果能适当用一些形容词和确如果能适当用一些形容词和确切的切的比喻比喻、适当的、适当的夸张夸张等修辞方等修辞方法法来写人物，会使人物更鲜明生动。来写人物，会使人物更鲜明生动。
12、第18页，讲稿共29张，创作于星期一1.1.从从“时尚时尚”发屋走出来一个青年发屋走出来一个青年女子，她的卷发宛如女子，她的卷发宛如一朵朵从木头上一朵朵从木头上旋下来的刨花。旋下来的刨花。2.2.那富婆一身珠光宝气，五根手指像那富婆一身珠光宝气，五根手指像五五根胖墩墩的香肠。根胖墩墩的香肠。第19页，讲稿共29张，创作于星期一1.1.要有一定的顺序要有一定的顺序2.2.抓住主要特征抓住主要特征3.3.突显性格特点突显性格特点4.4.巧用修辞巧用修辞小结：小结：人物外貌描写的方法：人物外貌描写的方法：第20页，讲稿共29张，创作于星期一外外貌貌描描写写有有何何作作用用？凸显人物性凸显人物性格特征
13、，鲜活人格特征，鲜活人物形象，加深读物形象，加深读者对人物的印象。者对人物的印象。第21页，讲稿共29张，创作于星期一 的脸的脸,的小手的小手 紧握着铅笔紧握着铅笔,的外衣的外衣,的眼神的眼神,冻得通红冻得通红布满冻疮布满冻疮破旧而单薄破旧而单薄专注专注第22页，讲稿共29张，创作于星期一 目标：通过人物的外貌描写目标：通过人物的外貌描写来表现其特征。来表现其特征。要求：（要求：（1）请你选择我们班一）请你选择我们班一个同学作为描写的对象，运用所学个同学作为描写的对象，运用所学的知识，描写他（她）的外貌的知识，描写他（她）的外貌(注意注意细节描写细节描写)，表现出其独特之处。，表现出其独特之处
14、。（2）50字左右。（字左右。（3）不出现真）不出现真实的人名。实的人名。提示：抓住特征，巧用修辞提示：抓住特征，巧用修辞写写一一写写第23页，讲稿共29张，创作于星期一美文欣赏美文欣赏 好文章里的外貌描写又是怎好文章里的外貌描写又是怎样体现的呢样体现的呢?让我们一起来欣赏让我们一起来欣赏中考满分佳作。中考满分佳作。第24页，讲稿共29张，创作于星期一写作提示写作提示 写人记事的文章中常有人物写人记事的文章中常有人物的外貌描写，可以是文章的开头，的外貌描写，可以是文章的开头，也可以是文章的中间，根据具体也可以是文章的中间，根据具体语境来定。语境来定。第25页，讲稿共29张，创作于星期一 修改习
15、作，升格作文修改习作，升格作文 请同学们试着在自己的原作上添加外请同学们试着在自己的原作上添加外貌描写的句子，鲜活人物形象。貌描写的句子，鲜活人物形象。要求：要求：1.1.在适当的地方结合具体的语境添加在适当的地方结合具体的语境添加 2.2.抓住主要特征抓住主要特征 3.3.突显性格特点突显性格特点 4.4.巧用修辞巧用修辞 改一改改一改第26页，讲稿共29张，创作于星期一下水作文：下水作文：感恩妈妈感恩妈妈 我有一个贤惠、善良、疼我爱我的妈我有一个贤惠、善良、疼我爱我的妈妈，她老了妈，她老了,不再是以前那个充满着青春不再是以前那个充满着青春活力，身体中有使不完的劲儿的年轻姑娘活力，身体中有使
16、不完的劲儿的年轻姑娘了。了。妈的黑发中又增添了几缕银丝，妈的黑发中又增添了几缕银丝，在明晃晃的太阳照耀下，白得那样刺在明晃晃的太阳照耀下，白得那样刺眼，刺得我眼睛发痛。眼，刺得我眼睛发痛。她的体力也不她的体力也不如从前了，现在，只是拖完地，妈如从前了，现在，只是拖完地，妈就要休息好一阵子，要在以前，就就要休息好一阵子，要在以前，就是把家里拖上几遍，也照样精神饱是把家里拖上几遍，也照样精神饱满。满。当我拿着毛巾为她擦汗时，猛然发当我拿着毛巾为她擦汗时，猛然发现了一丝丝浅浅的皱纹。在那浅浅的现了一丝丝浅浅的皱纹。在那浅浅的“小湾小湾”里，或许藏着她数不清的操劳与里，或许藏着她数不清的操劳与烦恼烦恼
17、 妈，您为我们几个孩子操劳了一辈妈，您为我们几个孩子操劳了一辈子，头发白了，皱纹多了，腿脚不灵便子，头发白了，皱纹多了，腿脚不灵便了。现在我们长大了，并有了自己幸福了。现在我们长大了，并有了自己幸福的小家庭，您就放心的歇一歇吧！妈，的小家庭，您就放心的歇一歇吧！妈，女儿永远爱您！女儿永远爱您！第27页，讲稿共29张，创作于星期一 只要我们常怀一颗感恩只要我们常怀一颗感恩的心，就会感到人间处处的心，就会感到人间处处有真情，只要我们倾注真有真情，只要我们倾注真情写人，就能把人物写活，情写人，就能把人物写活，把文章写得感人。把文章写得感人。第28页，讲稿共29张，创作于星期一感谢大家观看第29页，讲稿共29张，创作于星期一