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1、关于中考特殊三角形之直角三角形第1页,讲稿共32张,创作于星期一当堂检测、课前当堂检测、课前3分钟分钟4.2013衢州衢州 如如图图,将一个有,将一个有45角的三角板的直角角的三角板的直角顶顶点放在一点放在一张宽为张宽为3 cm的矩形的矩形纸带边纸带边沿上,另一个沿上,另一个顶顶点在点在纸带纸带的另一的另一边边沿上,沿上,测测得三角板的一得三角板的一边边与与纸带纸带的一的一边边所在的直所在的直线线成成30角,角,则则三角板最大三角板最大边边的的长为长为()A3 cm B.6 cm C.3 cm D.6 cm第2页,讲稿共32张,创作于星期一【考点1】:30、45的直角三角形的性质第3页,讲稿共
2、32张,创作于星期一【考点1】:30、45的直角三角形的性质第4页,讲稿共32张,创作于星期一【考点1】:30、45的直角三角形的性质2.2013西宁西宁 已知已知OP平分平分 AOB,AOB60,CP2,CP OA,PD OA于点于点D,PE OB 于点于点E.如果点如果点M是是OP的中点,则的中点,则DM的长是的长是()第5页,讲稿共32张,创作于星期一【考点1】:30、45的直角三角形的性质第6页,讲稿共32张,创作于星期一【考点1】:30、45的直角三角形的性质第7页,讲稿共32张,创作于星期一【考点】:直角三角形、勾股定理例例2、(、(2013山西)如图,在矩形纸片山西)如图,在矩形
3、纸片ABCD中,中,AB12,BC5,点,点E在在AB上,将上,将DAE沿沿DE折叠,使点折叠,使点A落在对角线落在对角线BD上的点上的点A处,则处,则AE的长为(的长为()第8页,讲稿共32张,创作于星期一【考点】:直角三角形、勾股定理对应训练对应训练2.(1)()(2013资阳)如图,点资阳)如图,点E在正方形在正方形ABCD内,满足内,满足AEB90,AE6,BE8,则阴影部分的面积是(,则阴影部分的面积是()第9页,讲稿共32张,创作于星期一【考点】:直角三角形、勾股定理第10页,讲稿共32张,创作于星期一探究综合性大题探究综合性大题第11页,讲稿共32张,创作于星期一第12页,讲稿共
4、32张,创作于星期一大角夹半角模型大角夹半角模型模型提取:模型提取:第13页,讲稿共32张,创作于星期一大角夹半角模型大角夹半角模型-题型对比:题型对比:第14页,讲稿共32张,创作于星期一大角夹半角模型大角夹半角模型模型提取:模型提取:第15页,讲稿共32张,创作于星期一大角夹半角模型大角夹半角模型-题型对比:题型对比:第16页,讲稿共32张,创作于星期一大角夹半角模型大角夹半角模型-大角夹边非等线段大角夹边非等线段第17页,讲稿共32张,创作于星期一大角夹半角模型大角夹半角模型-大角夹边非等线段大角夹边非等线段第18页,讲稿共32张,创作于星期一反思总结大角夹半角大角夹半角(1)大角等线段
5、交于一点)大角等线段交于一点-旋转旋转(2)非等线段或其他情况)非等线段或其他情况-全等或相全等或相似似第19页,讲稿共32张,创作于星期一逆向思维逆向思维第20页,讲稿共32张,创作于星期一知识的延伸知识的延伸利用旋转的思想来解题第21页,讲稿共32张,创作于星期一1 1.如图:正方形如图:正方形ABCDABCD中有一点中有一点P,P,且且PA=1PA=1,PB=2PB=2,PC=3PC=3,求,求APBAPB的度数的度数知识的延伸知识的延伸第22页,讲稿共32张,创作于星期一第23页,讲稿共32张,创作于星期一第24页,讲稿共32张,创作于星期一拓展加深拓展加深中考指南P187.26中考指南P187.25中考指南P187.24第25页,讲稿共32张,创作于星期一第26页,讲稿共32张,创作于星期一第27页,讲稿共32张,创作于星期一图第28页,讲稿共32张,创作于星期一第29页,讲稿共32张,创作于星期一第30页,讲稿共32张,创作于星期一第31页,讲稿共32张,创作于星期一07.04.2023感感谢谢大大家家观观看看第32页,讲稿共32张,创作于星期一