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第五单元第五单元第二课时第二课时 三角形三边的关系三角形三边的关系一。复习引入什么样的图形叫做三角形？三角形有哪些部分？什么样的图形叫做三角形？三角形有哪些部分？什么是三角形的高？三角形有几条高？什么是三角形的高？三角形有几条高？例例3我上学走中间这条路最近我上学走中间这条路最近这是什么原因呢？这是什么原因呢？小美家邮局学校商店二。探究新知要弄清楚这个问题，我要弄清楚这个问题，我们先来做个实验。们先来做个实验。剪出下面的三组纸条（单位：厘米）剪出下面的三组纸条（单位：厘米）（1）6,7,8.（2）4,5,9.（3）3,6,10用每组用每组纸条摆纸条摆三角形三角形实验结果实验结果可以摆成三角形不能摆成三角形不能摆成三角形你发现了什么？你发现了什么？可以发现：可以发现：三角形任意两边的和大于第三边三角形任意两边的和大于第三边计算检验：第二，三组的木棒不可能组成三角形。计算检验：第二，三组的木棒不可能组成三角形。6+7 8 4+5=9 3+6 10巩固练习巩固练习教材教材86页练习十四页练习十四 4.在能拼成三角形的各组小棒下面画在能拼成三角形的各组小棒下面画“”。（单位：厘米）（单位：厘米）（1）（2）（3）（4）333333455226（）（）（）（）课堂小结课堂小结通过这节课的学习活动，你发现了什么？通过这节课的学习活动，你发现了什么？课堂作业课堂作业预习新课预习新课