《第10章呼吸系统疾病患儿的护理课件.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《第10章呼吸系统疾病患儿的护理课件.ppt（69页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、第10章呼吸系统疾病患儿的护理第1页，此课件共69页哦点击点击 第一节第一节 小儿呼吸系统解剖、生理特点小儿呼吸系统解剖、生理特点 第四节第四节 肺肺 炎炎第二节第二节 急性上呼吸道感染急性上呼吸道感染点击点击 点击点击 第三节第三节 急性支气管炎急性支气管炎点击点击 第2页，此课件共69页哦思考：思考：与成人相比与成人相比,小儿呼吸系小儿呼吸系统有什么特点统有什么特点?有何临床意义？有何临床意义？第一节 小儿呼吸系统解剖、生理特点（一）解剖特点（一）解剖特点第3页，此课件共69页哦部位特点临床意义鼻鼻腔短小、无鼻毛，后鼻道狭窄，黏膜柔嫩，血管丰富易感染，并易引起鼻塞而致呼吸困难，影响吸吮鼻窦
2、鼻窦口相对较大，且鼻窦黏膜与鼻腔黏膜相连鼻腔急性炎症时易致鼻窦炎，以上颌窦及筛窦最易感染（一）解剖特点（一）解剖特点第一节 小儿呼吸系统解剖、生理特点第4页，此课件共69页哦部位特点临床意义鼻泪管鼻泪管较短，开口瓣膜发育不全上呼吸道感染时易致结膜炎咽咽部狭窄且垂直，咽鼓管宽,短,直，呈水平位。腭扁桃体在1岁内发育差，410岁时发育达高峰，1415岁后逐渐退化鼻咽炎时易致中耳炎；扁桃体炎多见于年长儿，1岁以内少见（一）解剖特点（一）解剖特点第一节 小儿呼吸系统解剖、生理特点第5页，此课件共69页哦部位特点临床意义喉喉部呈漏斗状，相对狭窄，黏膜柔嫩而富有血管及淋巴组织炎症时出现局部充血、水肿，易引
3、起呼吸困难和声音嘶哑（一）解剖特点（一）解剖特点第一节 小儿呼吸系统解剖、生理特点第6页，此课件共69页哦部位特点临床意义气管、支气管 管腔相对狭窄，黏膜血管丰富，软骨柔软，缺乏弹力组织；粘液腺分泌不足，气道较干燥，纤毛运动差，清除能力弱。右支气管粗短，为气管的直接延伸 气管、支气管易于感染，并可导致呼吸道阻塞；发生气管异物时易进入右支气管，引起右肺不张和肺炎（一）解剖特点（一）解剖特点第一节 小儿呼吸系统解剖、生理特点第7页，此课件共69页哦部位特点临床意义肺 弹力纤维发育差，血管丰富，毛细血管及淋巴组织间隙较成人宽，间质发育旺盛；肺泡小且数量少，使其含血量相对多而含气量少 肺部易感染，易引
4、起间质性炎症、肺不张或肺气肿（一）解剖特点（一）解剖特点第一节 小儿呼吸系统解剖、生理特点第8页，此课件共69页哦部位特点临床意义胸廓呈桶状，肋骨呈水平位，膈肌位置较高；胸腔较小而肺相对较大，呼吸肌发育差；儿童纵隔相对较大，纵隔周围组织松软、富于弹性 肺的扩张受到一定的限制，不能充分通气、换气，患病时易发生缺氧发绀；胸腔积液或积气时易致纵隔移位（一）解剖特点（一）解剖特点第一节 小儿呼吸系统解剖、生理特点第9页，此课件共69页哦1呼吸频率和节律呼吸频率和节律各年龄儿童呼吸和脉搏频率比较 年龄呼吸（次/分）脉搏（次/分）呼吸：脉搏新生儿40501201401:31岁以下30401101301:（
5、34）23岁25301001201:（34）47岁2025801001:4814岁182070901:4第一节 小儿呼吸系统解剖、生理特点（二）（二）生理特点生理特点第10页，此课件共69页哦 2呼吸类型呼吸类型 腹式呼吸腹式呼吸 胸腹式呼吸胸腹式呼吸 3呼吸功能呼吸功能 肺活量肺活量 潮气量潮气量 均较成人小均较成人小 每分钟通气量每分钟通气量 气体弥散量气体弥散量 第一节 小儿呼吸系统解剖、生理特点（二）（二）生理特点生理特点第11页，此课件共69页哦1.非特异性免疫差非特异性免疫差2.特异性免疫功能较差特异性免疫功能较差第一节 小儿呼吸系统解剖、生理特点（三）（三）免疫特点免疫特点鼻前庭
6、无鼻毛、气管鼻前庭无鼻毛、气管粘液分泌不足、纤毛粘液分泌不足、纤毛运动差、咳嗽反射差运动差、咳嗽反射差等等分泌型分泌型IgAIgA低，肺泡低，肺泡巨噬细胞功能不足，巨噬细胞功能不足，乳铁蛋白、溶菌酶、乳铁蛋白、溶菌酶、干扰素、补体等数量干扰素、补体等数量和活性都不足和活性都不足 第12页，此课件共69页哦第二节第二节 急性上呼吸道感染急性上呼吸道感染 急性上呼吸道感染系由各种病原体引起急性上呼吸道感染系由各种病原体引起的上呼吸道炎症，简称上感，俗称的上呼吸道炎症，简称上感，俗称“感冒感冒”，是小儿最常见的疾病。，是小儿最常见的疾病。本病本病90%以上为病毒以上为病毒感染引起，病毒感染后可感染引
7、起，病毒感染后可继发细菌感染继发细菌感染第13页，此课件共69页哦【护理评估】第二节第二节 急性上呼吸道感染急性上呼吸道感染上上感感患患儿儿的的护护理理【护理诊断】【护理措施】第14页，此课件共69页哦【护理评估】（一）健康史（一）健康史 询问近期有无因护理不当而询问近期有无因护理不当而“受受凉凉”，或是否受气候改变和不良环境的，或是否受气候改变和不良环境的影响；既往有无患过营养障碍性疾病、影响；既往有无患过营养障碍性疾病、先天性心脏病、贫血等。先天性心脏病、贫血等。第15页，此课件共69页哦局部症状：局部症状：主要为鼻咽部的症状主要为鼻咽部的症状 1一般类型上感一般类型上感鼻塞鼻塞鼻流涕鼻流
8、涕【护理评估】（二）身体状况（二）身体状况（1）症状）症状全身症状：全身症状：发热、烦躁不安、头痛、全身不发热、烦躁不安、头痛、全身不适、乏力等。部分患儿有食欲不适、乏力等。部分患儿有食欲不振、呕吐、腹痛、腹泻等振、呕吐、腹痛、腹泻等第16页，此课件共69页哦 （2）体征）体征 体检可见咽部充血体检可见咽部充血 扁桃体肿大扁桃体肿大 肺部听诊正常肺部听诊正常 1一般类型上感一般类型上感【护理评估】（二）身体状况（二）身体状况第17页，此课件共69页哦2两种特殊类型上感两种特殊类型上感【护理评估】（二）身体状况（二）身体状况 疱疹性咽峡炎 病原体为柯萨奇病原体为柯萨奇A A组病毒，好发于组病毒，
9、好发于夏秋季。全身症状明显，检查可见咽峡夏秋季。全身症状明显，检查可见咽峡部黏膜上有灰白色的疱疹，周围有红晕，部黏膜上有灰白色的疱疹，周围有红晕，1 12 2日破溃形成小溃疡。日破溃形成小溃疡。第18页，此课件共69页哦 咽-结合膜热 病原体为腺病毒，好发于春秋季。病原体为腺病毒，好发于春秋季。可发生小流行。以发热、咽炎、结合膜可发生小流行。以发热、咽炎、结合膜炎为特征。病程炎为特征。病程1 122周。周。2两种特殊类型上感两种特殊类型上感【护理评估】（二）身体状况（二）身体状况第19页，此课件共69页哦急性急性肾炎肾炎风湿热风湿热中耳炎中耳炎鼻窦炎鼻窦炎咽后壁咽后壁脓肿脓肿颈淋巴颈淋巴结炎结
10、炎扁桃体炎扁桃体炎气管炎气管炎肺炎肺炎心肌炎心肌炎脑炎脑炎上感并发症3上感的并发症上感的并发症第20页，此课件共69页哦血常规血常规n病毒感染者：白细胞正常或降低病毒感染者：白细胞正常或降低n细菌感染者：白细胞增高细菌感染者：白细胞增高【护理评估】（三）辅助检查（三）辅助检查第21页，此课件共69页哦1.支持疗法及对症治疗为主，防止并发症支持疗法及对症治疗为主，防止并发症2.注意休息，保持良好的环境注意休息，保持良好的环境3.多饮水，补充维生素多饮水，补充维生素C4.抗病毒药物的应用抗病毒药物的应用5.酌情选用抗生素酌情选用抗生素 如链球菌感染，使用青霉素如链球菌感染，使用青霉素1014天天【
11、护理评估】（四）治疗要点（四）治疗要点第22页，此课件共69页哦【护理诊断及合作性问题】与与呼呼吸吸道道感感染染有有关关热热性性惊惊厥厥第23页，此课件共69页哦 （一）维持体温正常（一）维持体温正常n环境要求环境要求n体温观察体温观察n体温记录体温记录n营养要求营养要求n按医嘱用药按医嘱用药 【护理措施】第24页，此课件共69页哦物理降温：物理降温：T38.5时给予物理降温时给予物理降温【护理措施】（一）维持体温正常（一）维持体温正常第25页，此课件共69页哦 常发生在寒冷季节常发生在寒冷季节绝大多数病人是小于绝大多数病人是小于1 1岁的小儿岁的小儿过度保暖和捂闷过久过度保暖和捂闷过久室内温
12、度过高室内温度过高缺氧、窒息，不能有效散热而发病缺氧、窒息，不能有效散热而发病严重者可留下癫痫、瘫痪等后遗症严重者可留下癫痫、瘫痪等后遗症小儿捂热综合征第26页，此课件共69页哦 按医嘱给予退热剂，按医嘱给予退热剂，如口服对乙酰氨基酚或如口服对乙酰氨基酚或安乃近溶滴鼻。并给予安乃近溶滴鼻。并给予抗病毒药物，合并细菌抗病毒药物，合并细菌感染者使用抗生素治疗。感染者使用抗生素治疗。【护理措施】（一）维持体温正常（一）维持体温正常按医嘱用药：按医嘱用药：第27页，此课件共69页哦n n密切观察病情密切观察病情密切观察病情密切观察病情n n体温超过体温超过体温超过体温超过38.538.5应及时给予降温
13、处理应及时给予降温处理应及时给予降温处理应及时给予降温处理n n既往有热性惊厥更要注意及时降温既往有热性惊厥更要注意及时降温既往有热性惊厥更要注意及时降温既往有热性惊厥更要注意及时降温n n按医嘱预防性用镇静剂按医嘱预防性用镇静剂按医嘱预防性用镇静剂按医嘱预防性用镇静剂n n保持室内安静，减少刺激保持室内安静，减少刺激保持室内安静，减少刺激保持室内安静，减少刺激【护理措施】（二）预防热性惊厥（二）预防热性惊厥第28页，此课件共69页哦 1.1.指导家庭护理指导家庭护理 避免用力擤鼻涕避免用力擤鼻涕 使用麻黄碱溶液滴鼻使用麻黄碱溶液滴鼻 2.指导口腔护理指导口腔护理 3.介绍预防措施介绍预防措施
14、 如食醋熏蒸法等如食醋熏蒸法等（三）健康指导（三）健康指导【护理措施】第29页，此课件共69页哦1.指导家庭护理指导家庭护理（三）健康指导（三）健康指导【护理措施】第30页，此课件共69页哦n保持房间空气新鲜，保持房间空气新鲜，温度、湿度适宜温度、湿度适宜n增加营养和加强体格增加营养和加强体格锻炼，避免受凉锻炼，避免受凉n不带儿童到人多的公不带儿童到人多的公共场所共场所2.介绍预防措施介绍预防措施（三）健康指导（三）健康指导【护理措施】第31页，此课件共69页哦n室内空气消毒室内空气消毒n及时增减衣服及时增减衣服n积极治疗原发病积极治疗原发病n提倡母乳喂养，及提倡母乳喂养，及是时添加辅食是时添
15、加辅食n改善机体健康状改善机体健康状况况2.介绍预防措施介绍预防措施（三）健康指导（三）健康指导【护理措施】第32页，此课件共69页哦 第三节第三节 急性支气管炎急性支气管炎 急性支气管炎是指由于各种致病原急性支气管炎是指由于各种致病原引起的支气管黏膜的急性炎症，气管常引起的支气管黏膜的急性炎症，气管常同时受累，故又称为急性气管支气管炎同时受累，故又称为急性气管支气管炎。第33页，此课件共69页哦【护理评估】第三节第三节 急性支气管炎急性支气管炎支支气气管管炎炎患患儿儿的的护护理理【护理诊断】【护理措施】第34页，此课件共69页哦（一）健康史（一）健康史 1.有无上呼吸道感染史有无上呼吸道感染
16、史 2.既往有无反复发作史、湿疹或其他过敏史既往有无反复发作史、湿疹或其他过敏史 3.是否为特异性体质是否为特异性体质 4.有无免疫功能下降、营养障碍性疾病等有无免疫功能下降、营养障碍性疾病等【护理评估】第35页，此课件共69页哦1.以咳嗽为主要症状，开始为刺激性干咳，以咳嗽为主要症状，开始为刺激性干咳，以后有痰。以后有痰。2.发热、纳差、乏力、呕吐、腹泻等。发热、纳差、乏力、呕吐、腹泻等。3.体检双肺呼吸音粗糙，可闻及不固定散在的干、体检双肺呼吸音粗糙，可闻及不固定散在的干、湿啰音。湿啰音。【护理评估】（二）身体状况（二）身体状况第36页，此课件共69页哦哮喘性支气管炎（喘息性支气管炎）哮喘
17、性支气管炎（喘息性支气管炎）有喘息表现的婴幼儿急性支气管感有喘息表现的婴幼儿急性支气管感染，是小儿常见的一种特殊类型的支气染，是小儿常见的一种特殊类型的支气管炎。管炎。【护理评估】（二）身体状况（二）身体状况第37页，此课件共69页哦多见于多见于多见于多见于3 3岁以下，有湿疹或过敏史的患儿；岁以下，有湿疹或过敏史的患儿；岁以下，有湿疹或过敏史的患儿；岁以下，有湿疹或过敏史的患儿；有类似哮喘的临床表现，如呼气性呼吸困难，有类似哮喘的临床表现，如呼气性呼吸困难，有类似哮喘的临床表现，如呼气性呼吸困难，有类似哮喘的临床表现，如呼气性呼吸困难，肺部叩诊呈过清音，听诊两肺满布哮鸣音及肺部叩诊呈过清音，
18、听诊两肺满布哮鸣音及肺部叩诊呈过清音，听诊两肺满布哮鸣音及肺部叩诊呈过清音，听诊两肺满布哮鸣音及少量粗湿啰音；少量粗湿啰音；少量粗湿啰音；少量粗湿啰音；大多病例复发与感染有关；大多病例复发与感染有关；大多病例复发与感染有关；大多病例复发与感染有关；近期预后大多良好，近期预后大多良好，近期预后大多良好，近期预后大多良好，3434岁后发作次数逐渐岁后发作次数逐渐岁后发作次数逐渐岁后发作次数逐渐减少，但少数可发展成为支气管哮喘。减少，但少数可发展成为支气管哮喘。减少，但少数可发展成为支气管哮喘。减少，但少数可发展成为支气管哮喘。哮喘性支气管炎特点为：哮喘性支气管炎特点为：【护理评估】第38页，此课件
19、共69页哦类似哮喘吧！要怎么区别呢？类似哮喘吧！要怎么区别呢？哮喘性支气管炎与支气管哮喘比较哮喘支气管炎支气管哮喘好发年龄 3岁以下大多3岁以上过敏史有有家族史一般没有有类似哮喘表现有有治疗抗炎、平喘抗炎、平喘，可用免疫抑制剂预后良好，大多在6岁后自愈差，常终生反复发作第39页，此课件共69页哦1.患儿患儿 常因呼吸困难而烦躁不安。常因呼吸困难而烦躁不安。2.住院患儿住院患儿 因环境陌生以及与父母分因环境陌生以及与父母分离而出现焦虑、恐惧。离而出现焦虑、恐惧。3.家长家长 担心患儿会发展成为支气管哮担心患儿会发展成为支气管哮喘而产生恐惧与担忧。喘而产生恐惧与担忧。（三）心理（三）心理-社会状况
20、社会状况【护理评估】第40页，此课件共69页哦1.X线检查线检查 多无异常改变，多无异常改变，或有肺纹理增粗。或有肺纹理增粗。2.血常规血常规 白细胞增高或降低。白细胞增高或降低。（四）辅助检查（四）辅助检查【护理评估】第41页，此课件共69页哦 控制感染和对症治疗控制感染和对症治疗 如止咳、化痰、平喘如止咳、化痰、平喘（五）治疗要点（五）治疗要点【护理评估】第42页，此课件共69页哦【护理诊断及合作性问题】清理呼吸道无效与痰液粘稠不易咳出，呼吸道与痰液粘稠不易咳出，呼吸道分泌物堆积有关分泌物堆积有关知识缺乏家长缺乏支气管炎的有关知识家长缺乏支气管炎的有关知识第43页，此课件共69页哦（一）保
21、持呼吸道通畅（一）保持呼吸道通畅 1 1减少活动，注意休息减少活动，注意休息 2 2保持室内空气清新保持室内空气清新 3 3教会并鼓励患儿有效咳嗽教会并鼓励患儿有效咳嗽 4 4超声雾化吸入或蒸气吸入超声雾化吸入或蒸气吸入 5 5按医嘱给药按医嘱给药 6 6注意观察有无缺氧症状，必要时给予吸氧注意观察有无缺氧症状，必要时给予吸氧【护理措施】第44页，此课件共69页哦 1向家长介绍急性支气管炎的基本知识向家长介绍急性支气管炎的基本知识及护理要点及护理要点 2加强体育锻炼加强体育锻炼 3提高机体的耐寒能力提高机体的耐寒能力【护理措施】（二）健康指导（二）健康指导第45页，此课件共69页哦第四节第四节
22、 小儿肺炎小儿肺炎 指不同病原体或其他因素所致的肺部指不同病原体或其他因素所致的肺部指不同病原体或其他因素所致的肺部指不同病原体或其他因素所致的肺部炎症。以发热、咳嗽、气促、呼吸困难和肺炎症。以发热、咳嗽、气促、呼吸困难和肺炎症。以发热、咳嗽、气促、呼吸困难和肺炎症。以发热、咳嗽、气促、呼吸困难和肺部固定湿啰音为共同临床表现部固定湿啰音为共同临床表现部固定湿啰音为共同临床表现部固定湿啰音为共同临床表现 。占我国住。占我国住。占我国住。占我国住院儿童死亡的第一位。院儿童死亡的第一位。院儿童死亡的第一位。院儿童死亡的第一位。第46页，此课件共69页哦肺炎分类肺炎的分类肺炎的分类第47页，此课件共6
23、9页哦肺炎的病因肺炎的病因肺炎肺炎链球菌葡萄球菌合胞病毒腺病毒肺炎支原体第48页，此课件共69页哦肺炎的发病机制肺炎的发病机制病原体病原体毒血症毒血症支气管肺炎支气管肺炎支气管肺炎支气管肺炎支气管腔狭窄支气管腔狭窄肺泡壁增厚肺泡壁增厚通气障碍通气障碍换气障碍换气障碍缺氧、缺氧、COCO2 2潴留潴留毒素毒素酸中毒酸中毒消化道出血消化道出血肺动脉高压肺动脉高压心衰心衰中毒性肠麻痹中毒性肠麻痹心肌营养不良心肌营养不良中毒性脑病中毒性脑病脑血管扩张脑血管扩张中毒性心肌炎中毒性心肌炎第49页，此课件共69页哦第四节第四节 小儿肺炎小儿肺炎护理护理措施措施护理护理目标目标护理护理诊断诊断护理护理评估评估
24、护理护理评价评价第50页，此课件共69页哦（一）健康史（一）健康史 1.有无上呼吸道感染或支气管炎病史有无上呼吸道感染或支气管炎病史 2.有无麻疹、百日咳等病史有无麻疹、百日咳等病史 3.有无发热、咳嗽、气促、发绀等症状有无发热、咳嗽、气促、发绀等症状 4.食欲情况有无变化食欲情况有无变化 5.生长发育情况生长发育情况 6.有无营养障碍性疾病、先天性心脏病等有无营养障碍性疾病、先天性心脏病等【护理评估护理评估】第51页，此课件共69页哦 1.轻症轻症 症状：全身症状症状：全身症状：发热：发热 呼吸系统症状呼吸系统症状:咳嗽咳嗽 气促气促 体征体征:鼻翼扇动、唇周发绀、三凹征鼻翼扇动、唇周发绀、
25、三凹征 肺部可闻及较固定的中、细湿啰音肺部可闻及较固定的中、细湿啰音【护理评估护理评估】（二）身体状况（二）身体状况第52页，此课件共69页哦 2.重症重症 出现其它系统表现出现其它系统表现（1）循环系统：主要是心肌炎和心力衰竭）循环系统：主要是心肌炎和心力衰竭 心肌炎心肌炎：面色苍白、心动过速、心音低：面色苍白、心动过速、心音低钝、心律不齐，心电图显示钝、心律不齐，心电图显示ST段下移和段下移和T波低平、倒置波低平、倒置【护理评估护理评估】（二）身体状况（二）身体状况第53页，此课件共69页哦心力衰竭：心力衰竭：呼吸突然加快；呼吸突然加快；心率增快；心率增快；心音低钝，或出现奔马律；心音低钝
26、，或出现奔马律；极度烦躁不安，明显发绀，面色发灰；极度烦躁不安，明显发绀，面色发灰；颈静脉怒张，肝迅速增大，达肋下颈静脉怒张，肝迅速增大，达肋下3cm以上；以上；尿少或无尿，颜面或下肢水肿等。尿少或无尿，颜面或下肢水肿等。【护理评估护理评估】（二）身体状况（二）身体状况第54页，此课件共69页哦（2）神经系统）神经系统:中毒性脑病中毒性脑病（3）消化系统）消化系统:中毒性肠麻痹中毒性肠麻痹（4）其他）其他:酸中毒、酸中毒、DIC等等【护理评估护理评估】（二）身体状况（二）身体状况2.重症重症第55页，此课件共69页哦肺炎患儿身体状况的录像肺炎患儿身体状况的录像肺炎临床表现录像文件第56页，此课
27、件共69页哦n本病病情较重，发病率、死亡率较高，病程本病病情较重，发病率、死亡率较高，病程较长，常需住院治疗较长，常需住院治疗n患儿患儿 烦躁不安、哭闹、易怒、易激惹及不烦躁不安、哭闹、易怒、易激惹及不合作等合作等 n家长家长 焦虑、自责、忧虑、抱怨等心理反应焦虑、自责、忧虑、抱怨等心理反应【护理评估护理评估】（三）心理（三）心理-社会状况社会状况第57页，此课件共69页哦n1血象血象 n2 X线检查线检查 肺部有斑片状阴影肺部有斑片状阴影n3病原学检查病原学检查 可进可进行病毒分离、细菌培养行病毒分离、细菌培养等。等。（四）辅助检查（四）辅助检查【护理评估护理评估】第58页，此课件共69页哦
28、 1控制感染控制感染 2改善肺的通气功能，对症治疗改善肺的通气功能，对症治疗 3防治并发症防治并发症 4脓胸和脓气胸者应及时进行穿刺引流脓胸和脓气胸者应及时进行穿刺引流（五）治疗要点（五）治疗要点【护理评估护理评估】第59页，此课件共69页哦【护理诊断及合作性问题护理诊断及合作性问题】体温过高体温过高 清理呼吸道无效清理呼吸道无效 营养失调营养失调 潜在并发症潜在并发症 气体交换受损气体交换受损与肺部炎症有关与肺部感染有关与摄入不足、消耗增加有关与呼吸道分泌物粘、多、不易排出有关心力衰竭、中毒性脑病、中毒性肠麻痹第60页，此课件共69页哦 患儿无气促、紫绀，呼吸正常；痰液能及患儿无气促、紫绀，
29、呼吸正常；痰液能及时清除，痰鸣音消失；体温恢复正常；患儿时清除，痰鸣音消失；体温恢复正常；患儿得到充足的营养，体重恢复正常。得到充足的营养，体重恢复正常。【护理目标护理目标】第61页，此课件共69页哦（一）改善呼吸功能（一）改善呼吸功能 1环境与休息环境与休息 保持室内空气新鲜，尽量使患儿安静，保持室内空气新鲜，尽量使患儿安静，置患儿于有利肺扩张的体位。置患儿于有利肺扩张的体位。2按医嘱给氧按医嘱给氧 鼻导管、面罩、头罩等。鼻导管、面罩、头罩等。3按医嘱给药。按医嘱给药。【护理措施护理措施】第62页，此课件共69页哦肺炎患儿吸氧护理肺炎患儿吸氧护理鼻导管吸氧鼻导管吸氧面罩吸氧面罩吸氧头罩吸氧头
30、罩吸氧吸氧注意事项：吸氧注意事项：吸氧前应先清除鼻腔内分泌物。吸氧前应先清除鼻腔内分泌物。吸氧过吸氧过程中应经常检查导管是否通畅。程中应经常检查导管是否通畅。每日应更换鼻导管一次，每日应更换鼻导管一次，两侧鼻孔宜交替使用。两侧鼻孔宜交替使用。湿化瓶内蒸馏水应每日更换一次；湿化瓶内蒸馏水应每日更换一次；也可将湿化液加温至也可将湿化液加温至3737使氧气加温、加湿。使氧气加温、加湿。氧浓度不宜氧浓度不宜过高，持续时间不宜过长，以免发生晶体后纤维增生造成过高，持续时间不宜过长，以免发生晶体后纤维增生造成失明。失明。第63页，此课件共69页哦吸氧录像吸氧录像氧疗录像文件第64页，此课件共69页哦n调节
31、室内空气湿度，嘱患儿多饮水调节室内空气湿度，嘱患儿多饮水n协助患儿更换体位并拍背，指导有效咳嗽协助患儿更换体位并拍背，指导有效咳嗽n超声雾化吸入或蒸气吸入超声雾化吸入或蒸气吸入n必要时给予吸痰，但不能过频必要时给予吸痰，但不能过频n按医嘱给解痉、去痰等药按医嘱给解痉、去痰等药【护理措施护理措施】（二）保持呼吸道通畅（二）保持呼吸道通畅第65页，此课件共69页哦保持呼吸道通畅录像保持呼吸道通畅录像保持呼吸道通畅录像文件第66页，此课件共69页哦【护理措施护理措施】（三）维持体温正常（三）维持体温正常（四）营养及水分的补充（四）营养及水分的补充n 1给予患儿营养丰富、易消化的半流质饮食给予患儿营养
32、丰富、易消化的半流质饮食n 2鼓励患儿多饮水鼓励患儿多饮水n 3重症患儿不能进食时，采取静脉营养重症患儿不能进食时，采取静脉营养第67页，此课件共69页哦2.密切观察有无腹胀、肠鸣音减弱或消失，以及密切观察有无腹胀、肠鸣音减弱或消失，以及呕吐的性质、有无便血等。呕吐的性质、有无便血等。3.若患儿病情突然加重，出现烦躁不安、剧烈咳嗽、若患儿病情突然加重，出现烦躁不安、剧烈咳嗽、呼吸困难、胸痛、发绀、患侧呼吸运动受限，提呼吸困难、胸痛、发绀、患侧呼吸运动受限，提示并发了脓胸或脓气胸。示并发了脓胸或脓气胸。1.密切观察意识、瞳孔等变化，如患儿出密切观察意识、瞳孔等变化，如患儿出 现烦躁或嗜睡、惊厥、昏迷、呼吸不规现烦躁或嗜睡、惊厥、昏迷、呼吸不规 则等，提示颅内压增高。则等，提示颅内压增高。（五）密切观察病情，防治并发症（五）密切观察病情，防治并发症【护理措施护理措施】第68页，此课件共69页哦n向家长讲解肺炎的治疗、护理要点，使家长能向家长讲解肺炎的治疗、护理要点，使家长能配合治疗和护理。配合治疗和护理。n宣传肺炎预防的相关知识及措施。宣传肺炎预防的相关知识及措施。n强调预防肺炎的关键是合理营养、加强锻炼。强调预防肺炎的关键是合理营养、加强锻炼。（六）健康指导（六）健康指导【护理措施护理措施】第69页，此课件共69页哦