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1、第一单元复习第一单元复习重点:北京人、河姆渡和半坡原始居民的生产生活情况;黄帝的贡献和禅让制。1.2.知道远古传说时代中华文明起源的基本概况,包括早期原始居民,原始农耕文明,黄帝及他对华夏族的形成所作的贡献,尧舜禹的“禅让”和原始社会走向终结的有关史实。祖国境内的远古居民1.170最早7020古猿石器木棒天然火群居3万磨光钻孔人工取火氏族社会原始的农耕生活2.长江黄河西安七千五六千磨制耒耜干栏式水稻家畜水井陶器玉器乐器织布制衣彩纺线猪狗半地穴粟弓箭耒耜磨制华夏之祖3.四五千涿鹿蚩尤炎帝黄帝民主“禅让”“人文初祖”2070禹奴隶各小组就小组成员在问题生成中的疑问展开讨论,并共同解决。1.探究下列
2、问题,以小组确定的形式进行展示。2.观察右图,想象一下:北京人一天的生活是怎样的?北京人一天的生活思路一:可从衣、食、住、行等方面去想象。思路二:可按一天从早到晚的时间顺序去想象。举例:清晨起来,20多个北京人从山洞里走了出来,一天的生活开始了,他们有的手拿木棒,有的手持石块,他们要去打猎了。很快,他们发现了一只剑齿虎(20万年前的古生物,已灭绝),便呼啸着围了过去,嘴里不断地发出短促的叫声,他们投出了手里的石块,有的打在老虎身上,但是老虎太凶猛了,冲出了北京人的包围圈,还咬死了两个人。一个上午很快过去了,他们一无所获。他们胡乱吃了一点野果子,横七竖八地躺在地上休息。下午,他们运气不错,打死了一头小牛,然后拖进山洞,放到小心翼翼保存的火堆里烤起来,开始共同享受劳动果实。答案禅让制真的是一种美好的民主制度吗?为什么?答案禅让制是远古时期人们用民主的方式推选部落联盟首领的一种方式。相对于用频繁的战争方式来争夺部落联盟首领,这种方式是值得称道的。但是,这谈不上什么真正的民主,部落联盟的领导权从尧到舜再到禹,并不是个人之间权力的转移,而是反映了这些部落势力此消彼长的关系(也就是说,谁的部落势力大了,不推举他也不行)。对本课内容仍存有的疑问,由老师引导学生共同探究解决。3.