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1、关于初中化学盐的化学性质第一张，PPT共二十二页，创作于2022年6月学习目标学习目标1 1、巩固物质分类及复分解反应的理解；、巩固物质分类及复分解反应的理解；2 2、理解并掌握盐的化学性质、理解并掌握盐的化学性质,学习归纳方法；学习归纳方法；3 3、通过习题训练，了解盐化学性质的应用。、通过习题训练，了解盐化学性质的应用。第二张，PPT共二十二页，创作于2022年6月1.Mg 2.H2SO4 3.FeSO4 4.NaOH 5.K2CO3 6.FeCO3 7.K2SO4 8.Na2SO4 9.MgSO4 10.Fe(OH)2 (2).上面物质属于盐的是上面物质属于盐的是 。3 3、5 5、6
2、6、7 7、8 8、9 9例例1.请阅读下列物质，完成后面问题请阅读下列物质，完成后面问题(1).请读出上述各物质的名称请读出上述各物质的名称第三张，PPT共二十二页，创作于2022年6月1.Mg 2.H2SO4 3.FeSO4 4.NaOH 5.K2CO3(3).请把请把1-5共五种物质两两之间反应的化学方程式写出来。共五种物质两两之间反应的化学方程式写出来。Mg+H2SO4 =MgSO4+H2 Mg +FeSO4 =MgSO4+Fe2NaOH+H2SO4 =Na2SO4+2H2O H2SO4+K2CO3 =K2SO4+H2O+CO22NaOH+FeSO4 =Fe(OH)2+Na2SO4 F
3、eSO4+K2CO3 =FeCO3+K2SO46个个例例1.请阅读下列物质，完成后面问题请阅读下列物质，完成后面问题第四张，PPT共二十二页，创作于2022年6月 盐盐金属金属新盐新盐+新金属新金属(置换反应置换反应)酸酸新盐新盐+新酸新酸(复分解反应复分解反应)新盐新盐+新碱新碱(复分解反应复分解反应)盐盐新盐新盐+新盐新盐(复分解反应复分解反应)碱碱第五张，PPT共二十二页，创作于2022年6月盐的化学性质一：盐的化学性质一：盐盐+金属金属-新盐新盐+新金属新金属例例2、判断下列反应能否、判断下列反应能否在水中在水中发生：发生：CuSO4 +Fe-AgNO3 +Cu-AgCl(难溶难溶)+
4、Cu -ZnSO4 +Fe -CuSO4+Fe=Cu +FeSO4 2AgNO3+Cu=2Ag+Cu(NO3)2 不反应不反应 不反应不反应归纳归纳:金属金属+盐盐(溶液溶液)-新盐新盐+新金属新金属（活动性（活动性:金属金属 新金属）新金属）金属活动顺序表：金属活动顺序表：K Ca Na Mg Al Zn Fe Sn Pb(H)Cu Hg Ag Pt AuK Ca Na Mg Al Zn Fe Sn Pb(H)Cu Hg Ag Pt Au金属活动性逐渐减弱金属活动性逐渐减弱第六张，PPT共二十二页，创作于2022年6月盐的化学性质二：盐的化学性质二：盐盐+酸酸-新盐新盐+新酸新酸(1)CaC
5、O3(难溶难溶)+HNO3(2)Na2CO3 +HCl (3)NaNO3 +H2SO4(4)AgCl(难溶难溶)+HNO3(5)BaCl2 +H2SO4(6)BaSO4(难溶难溶)+HNO3 例例3、判断下列反应能否、判断下列反应能否在水中在水中发生：发生：归纳归纳:盐盐+酸酸-新盐新盐+新酸新酸(产物有气体或沉淀或水生成产物有气体或沉淀或水生成)(5)BaCl2+H2SO4=BaSO4+2HCl(2)Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2(1)CaCO3+2HNO3=Ca(NO3)2+H2O+CO2(3)不反应不反应(4)不反应不反应(6)不反应不反应 第七张，PPT共二十二页，
6、创作于2022年6月盐的化学性质三：盐的化学性质三：盐盐+碱碱-新盐新盐+新碱新碱(1)KNO3 +NaOH (2)BaCO3(难溶难溶)+NaOH (3)FeCl3 +Ca(OH)2 (4)Na2CO3 +Ca(OH)2 (5)Na2CO3+Cu(OH)2(难溶难溶)例例4、判断下列反应能否、判断下列反应能否在水中在水中发生：发生：(1)不反应不反应(2)不反应不反应(3)2FeCl3+3Ca(OH)2=2Fe(OH)3+3CaCl 2(4)Na2CO3+Ca(OH)2=2NaOH+CaCO3(5)不反应不反应 归纳归纳:盐盐(溶液溶液)+)+碱碱(溶液溶液)-新盐新盐+新碱新碱(产物有沉淀
7、生成产物有沉淀生成)第八张，PPT共二十二页，创作于2022年6月盐的化学性质四：盐的化学性质四：盐盐+盐盐-新盐新盐+新盐新盐(1)AgNO3 +NaCl (2)BaSO4(难溶难溶)+Na2CO3(3)BaCl2 +Na2CO3 (4)KNO3 +NaCl 例例5、判断下列反应能否、判断下列反应能否在水中在水中发生：发生：(1)AgNO3+NaCl =AgCl+NaNO3(2)不反应不反应(3)BaCl2+Na2CO3=BaCO3+2NaCl(4)不反应不反应归纳归纳:盐盐(溶液溶液)+)+碱碱(溶液溶液)-)-新盐新盐+新盐新盐(产物有沉淀生成产物有沉淀生成)第九张，PPT共二十二页，创
8、作于2022年6月盐的主要化学性质盐的主要化学性质(可溶可溶)(可溶可溶)(可溶可溶)(可溶可溶)(可溶可溶)(至少有一种沉淀至少有一种沉淀)(至少有一种沉淀至少有一种沉淀)1.1.盐盐 +金属金属 -新盐新盐 +新金属新金属 2.2.盐盐 +酸酸 -新盐新盐 +新酸新酸 3.3.盐盐 +碱碱 -新盐新盐 +新碱新碱4.4.盐盐 +盐盐 -新盐新盐 +新盐新盐归归纳纳小小结结(有沉淀或气体或沉淀生成有沉淀或气体或沉淀生成)(活动性活动性:金属金属 新金属新金属)第十张，PPT共二十二页，创作于2022年6月2.2.一次性区别氯化钠、氯化钡、碳酸钾三种物质的溶液，一次性区别氯化钠、氯化钡、碳酸钾
9、三种物质的溶液，应选用（）应选用（）A.A.硝酸银溶液硝酸银溶液B.B.稀硫酸稀硫酸 C.C.稀盐酸稀盐酸 D.D.石灰水石灰水B练习练习1-21-2(盐化学性质应用：物质鉴别盐化学性质应用：物质鉴别)1.1.将珍珠放入稀盐酸中，有气泡产生，生成的气体能使澄将珍珠放入稀盐酸中，有气泡产生，生成的气体能使澄 清的石灰水变浑浊，则珍珠中含有下列离子中的（清的石灰水变浑浊，则珍珠中含有下列离子中的（）A A、氯离子、氯离子 B B、硫酸根离子、硫酸根离子 C C、碳酸根离子、碳酸根离子 D D、氢氧根离子、氢氧根离子C C第十一张，PPT共二十二页，创作于2022年6月3.用用Mg、MgO、Mg(O
10、H)2、H2SO4溶液、溶液、CuSO4溶液五种溶液五种物质两两进行反应，能得到物质两两进行反应，能得到MgSO4的方法有的方法有()A.3种种 B.4种种 C.5种种 D.无法确定无法确定B盐盐酸酸+碱碱金属金属+酸酸金属金属+盐盐酸酸+盐盐盐盐+碱碱盐盐+盐盐金属氧化物金属氧化物+酸酸非金属氧化物非金属氧化物+碱碱 练习练习3 3(盐化学性质应用：物质制备盐化学性质应用：物质制备)第十二张，PPT共二十二页，创作于2022年6月4.4.下列物质的转变，不能通过一步反应实现的是（下列物质的转变，不能通过一步反应实现的是（）A.K A.K2 2SOSO4 4KOH B.COKOH B.CO2
11、2CaCOCaCO3 3 C.Cu(NO C.Cu(NO3 3)2 2CuClCuCl2 2 D.FeCl D.FeCl3 3Fe(OH)Fe(OH)3 3C5.5.下列各组物质能同时存在于同一溶液中的是（）下列各组物质能同时存在于同一溶液中的是（）A.AgNO A.AgNO3 3、NaClNaCl、KNOKNO3 3 B.CuSO B.CuSO4 4、KNOKNO3 3、NaNa2 2COCO3 3 C.NaOH C.NaOH、KClKCl、Fe(NOFe(NO3 3)3 3 D.KCl D.KCl、NaOHNaOH、NaNa2 2COCO3 3D练习练习4-54-5(盐化学性质应用：物质转
12、化与共存盐化学性质应用：物质转化与共存)第十三张，PPT共二十二页，创作于2022年6月 6 6.从Ba(OH)2、Na2SO4、稀HCl、BaCl2四种溶液中，选择适当的物质填入下图方框中。练习练习6 6(盐化学性质应用：物质推断盐化学性质应用：物质推断)Na2SO4BaCl2Ba(OH)2HCl第十四张，PPT共二十二页，创作于2022年6月7.7.除去下列物质中的杂质除去下列物质中的杂质(括号中为杂质括号中为杂质),),应选什么试剂？应选什么试剂？NaClNaNaClNa2 2COCO3 3 KNOKNO3 3KClKClCaClCaCl2 2NHNH4 4ClClNaClMgSONaC
13、lMgSO4 4 H HClClAgAgNONO3 3CaCa(OH)(OH)2 2Ba(OH)Ba(OH)2 2KCl+AgNO3=AgCl+KNO32NH4Cl+Ca(OH)2=CaCl2+2NH3+2H2OMgSO4+Ba(OH)2=BaSO4+Mg(OH)22HCl+Na2CO3=2NaCl+CO2+H2O练习练习7 7(盐化学性质应用：除杂质盐化学性质应用：除杂质)第十五张，PPT共二十二页，创作于2022年6月1、酸碱盐的分类；、酸碱盐的分类；归纳小结：归纳小结：2、盐的主要化学性质；、盐的主要化学性质；3、盐的化学性质的不同应用；、盐的化学性质的不同应用；第十六张，PPT共二十二
14、页，创作于2022年6月作业：作业：1、阅读第十一单元教材；、阅读第十一单元教材；2、完成学案课后检测试题。、完成学案课后检测试题。第十七张，PPT共二十二页，创作于2022年6月第十八张，PPT共二十二页，创作于2022年6月某医院来了一急救病人。某医院来了一急救病人。病因：昨天晚上该病人感觉胃部不适、反酸，于是他病因：昨天晚上该病人感觉胃部不适、反酸，于是他 服用了一种主要成分为服用了一种主要成分为NaHCO3胃药。胃药。病症：胃出血病症：胃出血 既往病史：患有胃溃疡。既往病史：患有胃溃疡。如果你是该病人的主治医师，请你分析出该病人胃出血的原因：如果你是该病人的主治医师，请你分析出该病人胃
15、出血的原因：_ _ _；写出化学方程式：写出化学方程式：_NaHCO3与胃酸反应生成与胃酸反应生成CO2，在溃疡处造成胃穿孔而出血，在溃疡处造成胃穿孔而出血NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2 课后检测课后检测1 1第十九张，PPT共二十二页，创作于2022年6月 2.现有现有H2SO4、BaCl2、NaOH、Na2CO3、Ca(OH)2五种五种物质的溶液和物质的溶液和CO2一种气体，如图一种气体，如图11-15所示的相互反应关系，所示的相互反应关系，图中每条线表示两端的物质可以发生化学反应。请将它们的图中每条线表示两端的物质可以发生化学反应。请将它们的化学式填入图中相应的化学式填入
16、图中相应的6个方框中。个方框中。BaCl2H2SO4NaOH Na2CO3 Ca(OH)2CO2 课后检测课后检测2 2第二十张，PPT共二十二页，创作于2022年6月 （1）碳酸氢铵是一种化肥，厂家有下面使用说明：）碳酸氢铵是一种化肥，厂家有下面使用说明：“本产品宜存贮于干燥本产品宜存贮于干燥阴冷处，防止受潮，避免曝晒或与碱性物质（如熟石灰）混合使用，以免变质，阴冷处，防止受潮，避免曝晒或与碱性物质（如熟石灰）混合使用，以免变质，造成肥效损失。造成肥效损失。”根据上面叙述，归纳写出碳酸氢铵的化学性质。根据上面叙述，归纳写出碳酸氢铵的化学性质。_ _；_ _ _不稳定，受热易分解不稳定，受热易
17、分解能与碱性物质反应能与碱性物质反应 （2）某农民发现他种植的农作物叶片发黄，容易倒伏，于是他决定将碳酸氢）某农民发现他种植的农作物叶片发黄，容易倒伏，于是他决定将碳酸氢铵与草木灰混合施用，以补充植物生长所缺乏的氮元素和钾元素。则该农民的铵与草木灰混合施用，以补充植物生长所缺乏的氮元素和钾元素。则该农民的判断是否正确？判断是否正确？_。该农民施用肥料的方法是否合理？。该农民施用肥料的方法是否合理？其理由是其理由是_。正确正确不合理。碳酸氢铵能与显碱性的草木灰反应，降低肥效不合理。碳酸氢铵能与显碱性的草木灰反应，降低肥效 课后检测课后检测3 3第二十一张，PPT共二十二页，创作于2022年6月感谢大家观看4/5/2023第二十二张，PPT共二十二页，创作于2022年6月