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1、科学设计开展班级活动现在学习的是第1页，共87页 班班主主任任应应该该“特特别别有有爱爱心心、特特别别有有学学问问、特特别别有有修修养养、特特别别有有智智慧慧、特特别别爱读书、特别爱思考。爱读书、特别爱思考。”(张张万万祥祥主主编编给给年年轻轻班班主主任任的的建建议议，华东师范大学出版社，华东师范大学出版社)现在学习的是第2页，共87页班主任工作如何做，大家都有很多思考，班主任工作如何做，大家都有很多思考，就目前工作来看，班主任需增强一个意识：就目前工作来看，班主任需增强一个意识：德育要育德，德育要铸德育要育德，德育要铸造人的灵魂。造人的灵魂。现在学习的是第3页，共87页如何育德？如何铸造人的
2、灵魂？班主任专业如何育德？如何铸造人的灵魂？班主任专业化发展提到我们的面前，作为班主任专业化发展化发展提到我们的面前，作为班主任专业化发展的重要内容，首先要加强班主任职业道德的提高，的重要内容，首先要加强班主任职业道德的提高，同时要同时要加强班主任操作系统的研究，加强班主任操作系统的研究，怎样做好？怎样做好？怎样做更好？探索、研究、总结怎样做更好？探索、研究、总结成体系的班主任成体系的班主任工作方法。工作方法。班主任工作操作体系，其中一个专题是：班主任工作操作体系，其中一个专题是：科学地设计和开展班级活动科学地设计和开展班级活动现在学习的是第4页，共87页生命在于运动，德育在于活动。在班主任工
3、作中，生命在于运动，德育在于活动。在班主任工作中，应该非常重视班级活动。应该非常重视班级活动。班级活动是最有魅力的德育，班级活动是最有魅力的德育，班级活动是德育的最佳途径。班级活动是德育的最佳途径。现在学习的是第5页，共87页“没有活动，就没有德育。没有活动，就没有德育。”德育要靠德育要靠活动，没有活动，没有精彩活动精彩活动的校园生活，就没有学的校园生活，就没有学生生终生难忘终生难忘的亮点。的亮点。学校、班级应开展丰富多彩的活动，学校、班级应开展丰富多彩的活动，成为成为学生美好生活的起点学生美好生活的起点，成为学生，成为学生幸福生幸福生活的回忆活的回忆。现在学习的是第6页，共87页一、班级活动
4、的界定一、班级活动的界定1、班级活动的定义：班级活动的定义：班级活动，是班级活动，是由班主任指导的由班主任指导的以班以班级为单位的级为单位的有组织地开展的有组织地开展的教育教学教育教学活活动动。现在学习的是第7页，共87页班主任指导班主任指导班级活动是由班主任指导的，班级活动是由班主任指导的，这就强调了班主任的这就强调了班主任的主导主导地位。地位。它也有别于任课教师指导的教它也有别于任课教师指导的教学活动学活动现在学习的是第8页，共87页以班级为单位以班级为单位班级活动是以班级为单位的，这班级活动是以班级为单位的，这就突出了班级这一集体形式，强调了就突出了班级这一集体形式，强调了活动组织形式活
5、动组织形式，明确了要以学生为，明确了要以学生为主体。它也有别于部分学生或少数主体。它也有别于部分学生或少数学生自发开展的活动。学生自发开展的活动。现在学习的是第9页，共87页有组织地开展有组织地开展班级活动是有组织地开展的，班级活动是有组织地开展的，这就强调了班级活动的教育性和这就强调了班级活动的教育性和计划性。计划性。现在学习的是第10页，共87页教育教学活动教育教学活动班级活动包括教育教学活动。这就改班级活动包括教育教学活动。这就改变了过去有些教师把班级活动囿于教育活变了过去有些教师把班级活动囿于教育活动这一圈子。教育教学活动应该紧密联系。动这一圈子。教育教学活动应该紧密联系。现在，把教育
6、教学活动都列为班级活动的现在，把教育教学活动都列为班级活动的内容，有利于师生开动脑筋，增强了活动内容，有利于师生开动脑筋，增强了活动的丰富性和实效性。的丰富性和实效性。现在学习的是第11页，共87页2、班级活动有两个主要形式：、班级活动有两个主要形式：(从上课的时间分类从上课的时间分类)（1）班会课（班主任课、班级）班会课（班主任课、班级活动课）活动课）（2）在班会课外开展的各种教育）在班会课外开展的各种教育教学活动教学活动现在学习的是第12页，共87页二、班会课长期存在的问题二、班会课长期存在的问题这是这是“奇怪奇怪”的一节课：的一节课：无教本无教本现在学习的是第13页，共87页班会课存在的
7、问题班会课存在的问题:1、逢年过节的、逢年过节的“应景式应景式”2、配合校方的、配合校方的“突击式突击式”3、主题单一的、主题单一的“简单式简单式”4、不分年级的、不分年级的“一律式一律式”5、随意加课的、随意加课的“加塞式加塞式”6、放任自流的、放任自流的“自由式自由式”现在学习的是第14页，共87页有老师认为，搞什么班级活动？有老师认为，搞什么班级活动？有时间上上课。有时间上上课。教师要牢记自己的职责，我们要教教师要牢记自己的职责，我们要教书育人。作为班主任，我们应认识到，书育人。作为班主任，我们应认识到，班会课是班主任对学生进行教育的主渠班会课是班主任对学生进行教育的主渠道。班会课不能轻
8、易地移作他用。道。班会课不能轻易地移作他用。这也提醒我们，我们在班会课开展这也提醒我们，我们在班会课开展的班级活动有没有质量？我们的教育是的班级活动有没有质量？我们的教育是当当“消防队消防队”，还是当，还是当“导航灯导航灯”？现在学习的是第15页，共87页有老师认为，班级活动就是放松有老师认为，班级活动就是放松放松而已。放松而已。我们认为，班级活动需要活跃气我们认为，班级活动需要活跃气氛，但班级活动的着眼点不能只是活氛，但班级活动的着眼点不能只是活跃气氛，作为德育的重要渠道的班级跃气氛，作为德育的重要渠道的班级活动应进行精心的设计，德育要育德。活动应进行精心的设计，德育要育德。现在学习的是第1
9、6页，共87页有老师认为，班级活动搞一次就可有老师认为，班级活动搞一次就可以了。以了。班级活动的次数应班级活动的次数应因班因人而异，因班因人而异，但但不能开展一次。不能开展一次。班级活动作为德育的有效形式和重要班级活动作为德育的有效形式和重要途径，我们应认真地进行研究，认真地设计途径，我们应认真地进行研究，认真地设计和开展每次活动，和开展每次活动，使班级活动成为闪光的珍使班级活动成为闪光的珍珠链；珠链；让学生在活动中快乐成长，让学生在让学生在活动中快乐成长，让学生在活动中增强素质，让学生在活动中学会热爱，活动中增强素质，让学生在活动中学会热爱，留下成长的美好回忆。留下成长的美好回忆。现在学习的
10、是第17页，共87页有老师认为班级活动有什么奥秘，有老师认为班级活动有什么奥秘，让学生弄就好了。让学生弄就好了。我认为，班级活动的开展需要全体学我认为，班级活动的开展需要全体学生的投入与参与，但班主任的指导（主导）生的投入与参与，但班主任的指导（主导）作用是无庸置疑的。班主任要倾力投入。作用是无庸置疑的。班主任要倾力投入。班级活动是门艺术。怎样选题，怎样开班级活动是门艺术。怎样选题，怎样开展，很值得研究。班主任在活动中同样可以展，很值得研究。班主任在活动中同样可以收获很多。当然，学生的积极投入、主动参收获很多。当然，学生的积极投入、主动参与会使班级活动的水平跃上新的台阶。与会使班级活动的水平跃
11、上新的台阶。现在学习的是第18页，共87页三、设计班级活动的原则三、设计班级活动的原则1.教育性教育性2.针对性针对性3.整体性整体性4.开放性开放性5.主体性主体性6.知识性知识性7.多样性多样性8.易操作性易操作性9.创造性创造性10.序列性序列性现在学习的是第19页，共87页教育性教育性(1)班级活动，在教育内容上，班级活动，在教育内容上，应根据应根据根据学校和学生的实际情况，根据学校和学生的实际情况，旗帜鲜明对学生进行教育。旗帜鲜明对学生进行教育。现在学习的是第20页，共87页大力弘扬爱国主义、集体主义思想，大力弘扬爱国主义、集体主义思想，以增强诚信意识为重点，加强社会公德、职以增强诚
12、信意识为重点，加强社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德建设，发挥道业道德、家庭美德、个人品德建设，发挥道德模范榜样作用，引导受教育者自觉履行法德模范榜样作用，引导受教育者自觉履行法定义务、社会责任、家庭责任。定义务、社会责任、家庭责任。现在学习的是第21页，共87页（2）开展活动时，还应）开展活动时，还应注意注意教育目的教育目的的明确和教育手段的巧妙的明确和教育手段的巧妙如开展团的知识教育，除讲座外，还可举行与老共青如开展团的知识教育，除讲座外，还可举行与老共青如开展团的知识教育，除讲座外，还可举行与老共青如开展团的知识教育，除讲座外，还可举行与老共青团员座谈、团的知识论辩、自编团报竞赛、团
13、员之家游艺团员座谈、团的知识论辩、自编团报竞赛、团员之家游艺团员座谈、团的知识论辩、自编团报竞赛、团员之家游艺团员座谈、团的知识论辩、自编团报竞赛、团员之家游艺等活动。等活动。等活动。等活动。以团员之家游艺活动为例，在设计时，可安排以团员之家游艺活动为例，在设计时，可安排以团员之家游艺活动为例，在设计时，可安排以团员之家游艺活动为例，在设计时，可安排“知识知识知识知识角角角角”，介绍团的知识，可用，介绍团的知识，可用，介绍团的知识，可用，介绍团的知识，可用“猜歌名猜歌名猜歌名猜歌名”的形式，介绍团歌的形式，介绍团歌的形式，介绍团歌的形式，介绍团歌和革命传统歌曲。和革命传统歌曲。和革命传统歌曲。
14、和革命传统歌曲。以论辩活动为例，可围绕团的知识设计辩论题，这样以论辩活动为例，可围绕团的知识设计辩论题，这样以论辩活动为例，可围绕团的知识设计辩论题，这样以论辩活动为例，可围绕团的知识设计辩论题，这样在激烈的唇枪舌战中，真理的旗帜会在学生的心头飘扬。在激烈的唇枪舌战中，真理的旗帜会在学生的心头飘扬。在激烈的唇枪舌战中，真理的旗帜会在学生的心头飘扬。在激烈的唇枪舌战中，真理的旗帜会在学生的心头飘扬。通过这些活动，会使学生在潜移默化中得到教育。通过这些活动，会使学生在潜移默化中得到教育。通过这些活动，会使学生在潜移默化中得到教育。通过这些活动，会使学生在潜移默化中得到教育。因此，班级活动的教育性，
15、不仅要表现在组织活动的因此，班级活动的教育性，不仅要表现在组织活动的动机上，也要表现在活动实施后的效果上，动机上，也要表现在活动实施后的效果上，“教育的意教育的意图愈隐蔽愈好图愈隐蔽愈好”，寓教育于活动之中，把教育目的与教，寓教育于活动之中，把教育目的与教育效果有机地统一起来。育效果有机地统一起来。现在学习的是第22页，共87页针对性针对性班级活动要讲究针对性，班级活动要讲究针对性，作为作为“基本课基本课”，它主要针对，它主要针对学生的年级特点，身心特点。学生的年级特点，身心特点。现在学习的是第23页，共87页基本课基本课规范教育规范教育机动课机动课选择教育选择教育现在学习的是第24页，共87
16、页（1）针对学生的年级特）针对学生的年级特点，在不同的年级，开展具点，在不同的年级，开展具有年级特点的活动：有年级特点的活动：抓年级常规教育抓年级常规教育抓年级教育重点抓年级教育重点结合年级实际结合年级实际现在学习的是第25页，共87页（2）班级活动要讲究针）班级活动要讲究针对性，作为对性，作为“基本课基本课”，它还，它还要针对学生要针对学生身心特点身心特点。现在学习的是第26页，共87页首先要研究学生的心理特点首先要研究学生的心理特点积极向上，争强好胜积极向上，争强好胜逐渐减弱的依附心理和不断增长逐渐减弱的依附心理和不断增长的自主心理的自主心理应多设计、开展竞赛类的活动。通应多设计、开展竞赛
17、类的活动。通过竞赛、展示、评比，调动学生的积极过竞赛、展示、评比，调动学生的积极性。性。现在学习的是第27页，共87页其次要研究学生的生理特点其次要研究学生的生理特点中学生正处在长身体的时期，他们中学生正处在长身体的时期，他们青春意识萌动，渴望交友，渴望参与。青春意识萌动，渴望交友，渴望参与。在设计、开展活动时，应体现在设计、开展活动时，应体现“活活”、“动动”的特点，气氛要活跃，参与的特点，气氛要活跃，参与性强，形式要多样。性强，形式要多样。现在学习的是第28页，共87页整体性整体性要搞好班级活动，必须加强要搞好班级活动，必须加强计划，着眼整体，特别是要在计划，着眼整体，特别是要在教育阶段教
18、育阶段、教育内容、教育力、教育内容、教育力量方面突出它的整体性。量方面突出它的整体性。现在学习的是第29页，共87页在教育阶段上，根据年级特点，安排在教育阶段上，根据年级特点，安排各个年级的教育重点。各个年级的教育重点。（1）一年级一年级以行为养成教育、集体主义以行为养成教育、集体主义教育为基础，以爱国主义为核心开展活动；教育为基础，以爱国主义为核心开展活动；以青春期教育为基础，以理想教育为核心开以青春期教育为基础，以理想教育为核心开展活动；展活动；二年级二年级以理想教育为基础，以人生以理想教育为基础，以人生观教育为核心开展活动；以个性发展教育观教育为核心开展活动；以个性发展教育为基础，以价值
19、观教育为核心开展活动；为基础，以价值观教育为核心开展活动；以做合格毕业生教育为基础，以人生观、以做合格毕业生教育为基础，以人生观、价值观教育为核心开展活动。价值观教育为核心开展活动。现在学习的是第30页，共87页在在教育内容教育内容上，班级活动应上，班级活动应包括德育、智育、体育、美育、包括德育、智育、体育、美育、劳动教育等多种内容。劳动教育等多种内容。现在学习的是第31页，共87页在在教育力量教育力量上，从校内看，上，从校内看，班主任要争取班级任课老师的配班主任要争取班级任课老师的配合。从校外看，要加强学校与家合。从校外看，要加强学校与家庭（庭（请家长直接参加班级活动。请家长直接参加班级活动
20、。请家长经常关心班级活动。）请家长经常关心班级活动。）社会教育的联系（社会力量的配社会教育的联系（社会力量的配合上），以求整体的效应。合上），以求整体的效应。现在学习的是第32页，共87页开放性开放性形式上的开放：形式上的开放：向校内开放向校内开放(兄弟班、同年级、兄弟班、同年级、高低年级、友谊班高低年级、友谊班)向家庭开放向家庭开放向社会开放向社会开放现在学习的是第33页，共87页内容上的开放：内容上的开放：让学生了解改革开放的社会，让学生了解改革开放的社会，了解社会发展的形势。了解社会发展的形势。现在学习的是第34页，共87页让学生了解各行各业的代表人物让学生了解各行各业的代表人物（帮助（
21、帮助学生寻找生活中学生寻找生活中“重要他人重要他人”）。）。“感动中国感动中国”全国道德模范全国道德模范现在学习的是第35页，共87页主体性主体性首先要考虑多设计让全班每首先要考虑多设计让全班每个同学都能参加的活动。个同学都能参加的活动。同时对班级活动的活动内同时对班级活动的活动内容、形式，也应尊重学生的主容、形式，也应尊重学生的主体地位。体地位。现在学习的是第36页，共87页知识性知识性（1）设计与文化学习有直接联系的班级活动。）设计与文化学习有直接联系的班级活动。现在学习的是第37页，共87页（2）开展与文化学习有密切联系的活动。这类活）开展与文化学习有密切联系的活动。这类活动主要从学习目
22、的、学习方法入手。动主要从学习目的、学习方法入手。现在学习的是第38页，共87页（3 3）开展学习广义的文化知识的活动。我们还要）开展学习广义的文化知识的活动。我们还要指导学生学习社会生活中所需要的广义的文化知识，指导学生学习社会生活中所需要的广义的文化知识，像人际交往、艺术欣赏、法律常识等。像人际交往、艺术欣赏、法律常识等。现在学习的是第39页，共87页（4）即使是以思想道德为主的活动，也要）即使是以思想道德为主的活动，也要注意运用知识的力量注意运用知识的力量。现在学习的是第40页，共87页-1多样性多样性班级活动，要提高它的教育意义，班级活动，要提高它的教育意义，必须注意它的形式的多样性。
23、必须注意它的形式的多样性。现在学习的是第41页，共87页 班级全程系列活动班级全程系列活动 一年：做合格的中学生一年：做合格的中学生当我迈进新校园时当我迈进新校园时 （新生谈进校体会）（新生谈进校体会）难忘啊！难忘啊！“黄金时代黄金时代”（家长回忆中学生活）（家长回忆中学生活）我是这样起步的我是这样起步的 （高年级优秀学生介绍）（高年级优秀学生介绍）我在祖国怀抱里成长我在祖国怀抱里成长 （诗歌朗诵会）（诗歌朗诵会）我和我和ABCABC交朋友交朋友 （英语学习）（英语学习）我是家长小助手我是家长小助手 （家务劳动比赛）（家务劳动比赛）欢快的十分钟欢快的十分钟 （小型、多样的体育比赛）（小型、多样
24、的体育比赛）方寸天地趣无穷方寸天地趣无穷 （集邮知识讲座）（集邮知识讲座）学海初航品甘苦学海初航品甘苦 （学习心得交流）（学习心得交流）致敬，致敬，亲爱亲爱的老的老师师！（尊（尊师师活活动动）现在学习的是第42页，共87页 一年：做家乡的小主人一年：做家乡的小主人请尝尝我们做的菜请尝尝我们做的菜 （自炊）（自炊）小记者奔向四面八方小记者奔向四面八方 （调查）（调查）请听我们的建议和呼声请听我们的建议和呼声 （献策）（献策）沿着历史的足迹前进沿着历史的足迹前进 （参观历史陈迹或博物馆）（参观历史陈迹或博物馆）今日家乡在腾飞今日家乡在腾飞 （信息交流）（信息交流）为了家乡，我愿为了家乡，我愿 (一
25、分钟演讲比赛一分钟演讲比赛)共献我们的青春和热血共献我们的青春和热血 (联谊联谊)刻苦学习刻苦学习 为我家乡为我家乡 (学科竞赛学科竞赛)家乡蓝图任我描绘家乡蓝图任我描绘 (访上级领导访上级领导)家乡家乡,请听我们的报告请听我们的报告 (模拟新闻发布会模拟新闻发布会)现在学习的是第43页，共87页 一年一年:迈好青春第一步迈好青春第一步青春青春,人生最宝贵的年华人生最宝贵的年华 （青春期知识讲座）（青春期知识讲座）在平凡的岗位上建功立业在平凡的岗位上建功立业 （劳动模范报告）（劳动模范报告）伟大的时代召唤着青年伟大的时代召唤着青年 （家长与学生座谈）（家长与学生座谈）十四岁，奋飞的起点十四岁，
26、奋飞的起点 （介绍我心中的英雄）（介绍我心中的英雄）在在建建设设祖祖国国的的行行列列中中 （访访工工厂厂青青年年突突击击队队或或农农村村青青年年专专业业户）户）青春在边陲闪光青春在边陲闪光 （与边防战士通信）（与边防战士通信）最美好的青春乐章最美好的青春乐章 （音乐欣赏）（音乐欣赏）练就我们强健的体魄练就我们强健的体魄 （青春杯体育竞赛）（青春杯体育竞赛）爸爸妈妈，你们听我说爸爸妈妈，你们听我说 （学生与家长谈心）（学生与家长谈心）十四岁，新的高度十四岁，新的高度 （1414岁集体生日庆典）岁集体生日庆典）现在学习的是第44页，共87页 二年：我为团旗添光辉二年：我为团旗添光辉团旗指引我成长团
27、旗指引我成长 （老共青团员作报告）（老共青团员作报告）怎样才能成为光荣的共青团员怎样才能成为光荣的共青团员（论辩）（论辩）用热血填写我们的志愿书用热血填写我们的志愿书 （入团志愿书介绍）（入团志愿书介绍）烈士墓前的沉思烈士墓前的沉思 （祭扫烈士墓）（祭扫烈士墓）团旗在我心中飘扬团旗在我心中飘扬 （编报评比）（编报评比）在欢乐的在欢乐的“团员之家团员之家”（游艺）（游艺）雷锋在我们的行列中雷锋在我们的行列中 （走向社会的义务劳动）（走向社会的义务劳动）伴着青春的旋律前进伴着青春的旋律前进 （集体友谊舞）（集体友谊舞）我们是光荣的后备队我们是光荣的后备队 （入团宣誓）（入团宣誓）谱写我们的青春之歌
28、谱写我们的青春之歌 （营火晚会）（营火晚会）现在学习的是第45页，共87页 二年：谱写人生新一页二年：谱写人生新一页不朽的英名不朽的英名 壮丽的人生壮丽的人生 （讲故事比赛）（讲故事比赛）成功在于实践成功在于实践 （小发明、小实验、小制作、小考察、小论文（小发明、小实验、小制作、小考察、小论文成果介绍）成果介绍）我将这样对待生活我将这样对待生活 （答辩）（答辩）路，在我们脚下路，在我们脚下 （班级演讲比赛）（班级演讲比赛）迈开步伐，走向远方迈开步伐，走向远方 （远足）（远足）我最敬仰的英雄们我最敬仰的英雄们 （剪报交流）（剪报交流）我向教师进一言我向教师进一言 （与任课老师通信）（与任课老师通
29、信）钢铁是怎样炼成的钢铁是怎样炼成的 （书评）（书评）我最喜爱的一句格言我最喜爱的一句格言 （格言交流）（格言交流）高歌新生活高歌新生活 立志献四化立志献四化 （看画赛歌）（看画赛歌）现在学习的是第46页，共87页二：母校永在我心中二：母校永在我心中一颗红心献祖国一颗红心献祖国 （家长寄语介绍）（家长寄语介绍）我为母校添春色我为母校添春色 （建校劳动）（建校劳动）为母校争光的人们为母校争光的人们 （与校友通信）（与校友通信）温故知新话复习温故知新话复习 （学习经验交流）（学习经验交流）奋发努力硕果多奋发努力硕果多 （学习成果介绍）（学习成果介绍）我为母校献一计我为母校献一计 （献计）（献计）学
30、海无涯勤作舟学海无涯勤作舟 （学科智力竞赛）（学科智力竞赛）在我成长的路上在我成长的路上 （征文）（征文）同窗情深共勉励同窗情深共勉励 （临别赠言）（临别赠言）二十年后再相会二十年后再相会 （联欢）（联欢）现在学习的是第47页，共87页高擎理想的火炬高擎理想的火炬在新的起跑线上在新的起跑线上 （交流新学期计划）（交流新学期计划）高中生活应当这样起航高中生活应当这样起航 （班主任老师指导）（班主任老师指导）百行百业状元郎百行百业状元郎 （新闻人物特写报告）（新闻人物特写报告）“人才成长百例人才成长百例”的思考的思考 （实话实说）（实话实说）怎样使你更聪明怎样使你更聪明 （学习方法指导）（学习方法
31、指导）我们握有金钥匙我们握有金钥匙 （学习经验交流）（学习经验交流）向着更高、更快、更强向着更高、更快、更强 （班级微型室内运动会）（班级微型室内运动会）我最喜爱的一首歌我最喜爱的一首歌 （歌曲欣赏）（歌曲欣赏）共同扬起理想的风帆共同扬起理想的风帆 （联谊）（联谊）迈向新的高度迈向新的高度 （十佳评选表彰（十佳评选表彰）现在学习的是第48页，共87页让生活充满阳光让生活充满阳光做一个道德高尚的人做一个道德高尚的人 （文娱表演）（文娱表演）奔涌的科技新潮流奔涌的科技新潮流 （科技知识讲座）（科技知识讲座）怎样才能成为生活的主人怎样才能成为生活的主人 （小组演讲对抗赛）（小组演讲对抗赛）假如我当班
32、级活动主持人假如我当班级活动主持人 （最佳主持人评选）（最佳主持人评选）他与时间他与时间 （学习习惯评点）（学习习惯评点）薪火相传勇向前薪火相传勇向前 （五四抒怀）（五四抒怀）我们拥有一块绿洲我们拥有一块绿洲 （个人爱好交流）（个人爱好交流）歌唱生活、歌唱理想歌唱生活、歌唱理想 （班级优秀歌手评选）（班级优秀歌手评选）校长同志，我们建议校长同志，我们建议 （参政）（参政）一路欢歌向未来一路欢歌向未来 （自行车郊游）（自行车郊游）现在学习的是第49页，共87页全面发展谱新篇全面发展谱新篇家乡的昨天和今天家乡的昨天和今天 （专题调查汇报）（专题调查汇报）让喜讯传遍家乡让喜讯传遍家乡 （为低年级同学
33、演讲）（为低年级同学演讲）青年志愿者的报告青年志愿者的报告 （青年志愿者活动报告）（青年志愿者活动报告）笔下走龙蛇，丹青绘宏图笔下走龙蛇，丹青绘宏图 （书画作品比赛）（书画作品比赛）漫游智力世界漫游智力世界 （学科智力竞赛）（学科智力竞赛）警钟在这里长鸣警钟在这里长鸣 （模拟法庭辩论）（模拟法庭辩论）聚焦热点聚焦热点 （热门话题大家谈）（热门话题大家谈）班级轶事面面观班级轶事面面观 （小论文评选）（小论文评选）剪得报春第一枝剪得报春第一枝 （综艺）（综艺）我们是初升的朝阳我们是初升的朝阳 （模拟中外记者招待会）（模拟中外记者招待会）现在学习的是第50页，共87页在党旗的召唤下在党旗的召唤下我在
34、党旗下成长我在党旗下成长 （优秀共产党员报告）（优秀共产党员报告）人生人生 理想理想 信仰信仰 （团支部与同学对话）（团支部与同学对话）踏着先烈的足迹踏着先烈的足迹 （英雄诗抄朗诵会）（英雄诗抄朗诵会）以革命的名义想想过去以革命的名义想想过去 （参观党史展览或纪念地）（参观党史展览或纪念地）党旗在我心中飘扬党旗在我心中飘扬 （自编小报评比）（自编小报评比）小草的情怀小草的情怀 （走访不同行业的共产党员）（走访不同行业的共产党员）我心中的标尺我心中的标尺 （座谈）（座谈）我与老共产党员交心我与老共产党员交心 （忘年交通信）（忘年交通信）党旗颂党旗颂 （年级歌咏比赛）（年级歌咏比赛）青春礼赞青春礼
35、赞（师生联欢）（师生联欢）现在学习的是第51页，共87页莫让年华付水流莫让年华付水流莫让年华付水流莫让年华付水流 （同龄人谈心）（同龄人谈心）假如我是假如我是.（班级演讲比赛）（班级演讲比赛）祝福你，闪光的年华祝福你，闪光的年华 （为同学庆祝生日）（为同学庆祝生日）友谊与事业友谊与事业 （论辩）（论辩）青春的价值青春的价值 （书评或影评）（书评或影评）我为同学送温暖我为同学送温暖 （互助交流）（互助交流）在神奇的化学王国在神奇的化学王国 （科技魔术）（科技魔术）生活教育了我生活教育了我 （自拟格言交流）（自拟格言交流）师长，你的心愿我明白师长，你的心愿我明白 （猜测师长赠言）（猜测师长赠言）我
36、们向祖国宣誓我们向祖国宣誓 （十八岁成人仪式）（十八岁成人仪式）现在学习的是第52页，共87页走向美好的明天走向美好的明天当祖国召唤我们的时候当祖国召唤我们的时候 （家长与学生谈心）（家长与学生谈心）在共和国辽阔的版图上在共和国辽阔的版图上 （信息交流）（信息交流）难忘的高校生活难忘的高校生活 （优秀大学生报告）（优秀大学生报告）好儿女志在四方好儿女志在四方 （校友成就介绍）（校友成就介绍）时代风云胸中翻滚时代风云胸中翻滚 （时政知识竞赛）（时政知识竞赛）三年学习得失谈三年学习得失谈 （用外语交流学习体会）（用外语交流学习体会）光荣属于母校光荣属于母校 （学习成果汇报）（学习成果汇报）情系母校
37、情系母校 （征文评选）（征文评选）留给母校一片情留给母校一片情 （赠物留念）（赠物留念）我们走向美好的明天我们走向美好的明天 （毕业庆典）（毕业庆典）现在学习的是第53页，共87页7-2、多样性、多样性只要多动脑筋，同一个活动命题，只要多动脑筋，同一个活动命题，也会有不同的搞法。也会有不同的搞法。现在学习的是第54页，共87页易操作性易操作性班级活动要在学校教育中站稳一班级活动要在学校教育中站稳一席之地，重要因素之一是要有易操作席之地，重要因素之一是要有易操作性：性：要注意活动的节奏要注意活动的节奏要增强要增强“课课”的意识的意识要制定活动方案要制定活动方案现在学习的是第55页，共87页创造性
38、创造性要搞好班级活动，必须不断要搞好班级活动，必须不断地创新。创造性首先要表现在内地创新。创造性首先要表现在内容上，其次创造性还要表现在形容上，其次创造性还要表现在形式上的创造。式上的创造。现在学习的是第56页，共87页（1）内容上的创造）内容上的创造基本课不是固定不变的，要随着形势的基本课不是固定不变的，要随着形势的发展，不断更新、充实新的内容。发展，不断更新、充实新的内容。如过去倡导五小（小制作、小实验、小如过去倡导五小（小制作、小实验、小论文、小考察、小发明），现在则应强调小论文、小考察、小发明），现在则应强调小发明、小创造。发明、小创造。现在学习的是第57页，共87页（2）形式上的创造
39、）形式上的创造学习电视、电影中的新鲜形式。学习电视、电影中的新鲜形式。如青春晚会、颁奖词、背景设计如青春晚会、颁奖词、背景设计如青春晚会、颁奖词、背景设计如青春晚会、颁奖词、背景设计 学习优秀班主任的成功经验。学习优秀班主任的成功经验。如二十年后再相会如二十年后再相会如二十年后再相会如二十年后再相会 从实践中进行创造。创造的基本方法从实践中进行创造。创造的基本方法是是“加一加加一加”、“变一变变一变”、“移一移移一移”。运用多媒体技术。运用多媒体技术。鼓励学生进行创造。鼓励学生进行创造。现在学习的是第58页，共87页序列性序列性班级活动不仅要形成系列，班级活动不仅要形成系列，还要形成合理的序列
40、：还要形成合理的序列：纵式结构纵式结构横式结构横式结构 综合交错结构综合交错结构现在学习的是第59页，共87页 纵式结构纵式结构 做家乡的小主人做家乡的小主人 请尝尝我们做的菜请尝尝我们做的菜 （自炊）（自炊）小记者奔向四面八方小记者奔向四面八方 （调查）（调查）请听我们的建议和呼声请听我们的建议和呼声 （献策）（献策）沿着历史的足迹前进沿着历史的足迹前进 （参观历史陈迹或博物馆）（参观历史陈迹或博物馆）今日家乡在腾飞今日家乡在腾飞 （信息交流）（信息交流）为了家乡，我愿为了家乡，我愿 (一分钟演讲比赛一分钟演讲比赛)共献我们的青春和热血共献我们的青春和热血 (联谊联谊)刻苦学习刻苦学习 为我
41、家乡为我家乡 (学科竞赛学科竞赛)家乡蓝图任我描绘家乡蓝图任我描绘 (访上级领导访上级领导)家乡家乡,请听我们的报告请听我们的报告 (模拟新闻发布会模拟新闻发布会)现在学习的是第60页，共87页 横式结构：横式结构：我在祖国怀抱里成长我在祖国怀抱里成长 （诗歌朗诵会）（诗歌朗诵会）我和我和ABCABC交朋友交朋友 （英语学习）（英语学习）我是家长小助手我是家长小助手 （家务劳动比赛）（家务劳动比赛）欢快的十分钟欢快的十分钟 （小型、多样的体育比赛）（小型、多样的体育比赛）方寸天地趣无穷方寸天地趣无穷 （集邮知识讲座）（集邮知识讲座）现在学习的是第61页，共87页纵横交错结构纵横交错结构 高擎理
42、想的火炬高擎理想的火炬在新的起跑线上在新的起跑线上 （交流新学期计划）（交流新学期计划）高中生活应当这样起航高中生活应当这样起航 （班主任老师指导）（班主任老师指导）百行百业状元郎百行百业状元郎 （新闻人物特写报告）（新闻人物特写报告）“人才成长百例人才成长百例”的思考的思考 （实话实说）（实话实说）怎样使你更聪明怎样使你更聪明 （学习方法指导）（学习方法指导）我们握有金钥匙我们握有金钥匙 （学习经验交流）（学习经验交流）向着更高、更快、更强向着更高、更快、更强 （班级微型室内运动会）（班级微型室内运动会）我最喜爱的一首歌我最喜爱的一首歌 （歌曲欣赏）（歌曲欣赏）共同扬起理想的风帆共同扬起理想
43、的风帆 （联谊）（联谊）迈向新的高度迈向新的高度 （十佳评选表彰（十佳评选表彰）现在学习的是第62页，共87页四、班级活动的实施方法四、班级活动的实施方法活动的选题活动的选题活动前的准备活动前的准备活动的实施活动的实施活动的小结活动的小结活动的反馈活动的反馈现在学习的是第63页，共87页活动的选题活动的选题班主任和班委会、全体同学制定选题班主任和班委会、全体同学制定选题时应考虑：时应考虑：班级的奋斗目标和班级工作计划；班级的奋斗目标和班级工作计划；班级的具体情况；班级的具体情况；学校的工作布置；学校的工作布置；优秀班主任的成功经验。优秀班主任的成功经验。现在学习的是第64页，共87页四、班级活
44、动的实施方法四、班级活动的实施方法活动的选题活动的选题活动前的准备活动前的准备活动的实施活动的实施活动的小结活动的小结活动的反馈活动的反馈现在学习的是第65页，共87页2、活动前的准备、活动前的准备（1）制定活动计划）制定活动计划活动的名称：新颖、上口、易记活动的名称：新颖、上口、易记活动的主持人：活动的主持人：“相当相当”全班同学的参与度全班同学的参与度现在学习的是第66页，共87页活动前的准备活动前的准备制定活动计划制定活动计划分工落实任务分工落实任务会场布置会场布置活动教具活动教具现在学习的是第67页，共87页四、班级活动的实施方法四、班级活动的实施方法活动的选题活动的选题活动前的准备活
45、动前的准备活动的实施活动的实施活动的小结活动的小结活动的反馈活动的反馈现在学习的是第68页，共87页活动的反馈活动的反馈班级日记班级日记周记（随笔）周记（随笔）活动纪实活动纪实活动总结活动总结座谈会座谈会书面调查书面调查现在学习的是第69页，共87页班级日记可分为三部分：班级日记可分为三部分：格言（可以是针对性格言，也可以是每格言（可以是针对性格言，也可以是每日一言）；正文（要求日一言）；正文（要求“四结合四为主四结合四为主”：记班级与记个人相结合，记班级与记个人相结合，以记班级为主；以记班级为主；记记当天与记以往相结合，当天与记以往相结合，以记当天为主；以记当天为主；记重记重大题材与记普通题
46、材相结合，大题材与记普通题材相结合，以记重大题材以记重大题材为主；为主；记实与记虚相结合，记实与记虚相结合，以记实为主以记实为主）；）；评价，对前一位同学日记抄写情况的评价。评价，对前一位同学日记抄写情况的评价。班级日记写好后，应指导学生及时抄写班级日记写好后，应指导学生及时抄写到黑板上，并对前一位同学的抄写情况作出到黑板上，并对前一位同学的抄写情况作出评价。评价。“精神接力精神接力”的班级日记的班级日记现在学习的是第70页，共87页班主任应是班级日记的班主任应是班级日记的“领跑人领跑人”；如果班级基础较差，可先让班级干部如果班级基础较差，可先让班级干部带头跑，然后按学号或值日生顺序轮流写；带
47、头跑，然后按学号或值日生顺序轮流写；班级日记写好后，班主任应坚持及班级日记写好后，班主任应坚持及时阅看，写好批语；学生也可附加时阅看，写好批语；学生也可附加“留留言板言板”；现在学习的是第71页，共87页班级日记与班级日志的区别班级日记与班级日志的区别1、班级日记是全班同学轮流写，班级、班级日记是全班同学轮流写，班级日志则是由班级干部轮流写；日志则是由班级干部轮流写；2、班级日记文体不限，以记叙文为主；、班级日记文体不限，以记叙文为主；班级日志是简要的记事，文体单一；班级日志是简要的记事，文体单一；3、班级日记可多角度反映班级生活，、班级日记可多角度反映班级生活，班级日志主要记存在问题。班级日
48、志主要记存在问题。现在学习的是第72页，共87页怎样写好班级日记怎样写好班级日记1、教师经常批阅，及时加以指导。、教师经常批阅，及时加以指导。2、开展最佳班级日记评选活动。、开展最佳班级日记评选活动。3、推荐优秀日记到校刊、报刊上发表。、推荐优秀日记到校刊、报刊上发表。4、编写班级纪念册。、编写班级纪念册。现在学习的是第73页，共87页班级活动就是最有魅力的德育。班级活动就是最有魅力的德育。班级活动必须创新，可以看出，从事班主任班级活动必须创新，可以看出，从事班主任工作最突出的个性应当是干练、果断和富有智慧。工作最突出的个性应当是干练、果断和富有智慧。重新诠释重新诠释“没有活动就没有教育没有活
49、动就没有教育”的名言。主张的名言。主张把班会可分为基本课和随机课两种。主张用活动把班会可分为基本课和随机课两种。主张用活动来建设优秀的班集体。着重班级活动设计、指导、来建设优秀的班集体。着重班级活动设计、指导、评价的策略与具体方案。评价的策略与具体方案。尤其强调班级活动的创新，要有尤其强调班级活动的创新，要有“不创新，不创新，毋宁死毋宁死”的气概，只有切合实际、为学生喜爱、的气概，只有切合实际、为学生喜爱、为老师能操作，体现智慧与创造力的活动才真正为老师能操作，体现智慧与创造力的活动才真正富有活力，才能够在现实的学校中生存下去。富有活力，才能够在现实的学校中生存下去。现在学习的是第74页，共8
50、7页 班级活动的十大原则为：班级活动的十大原则为：1 1、教育性；教育性；2 2、针对性；、针对性；3 3、整体性；、整体性；4 4、开、开放性；放性；5 5、主体性；、主体性；6 6、知识性；、知识性；7 7、多样、多样性；性；8 8、易操作性；、易操作性；9 9、创造性；、创造性；1010、序列、序列性。性。班级活动实施的五个步骤：班级活动实施的五个步骤：1 1、活、活动的选题；动的选题；2 2、活动前的准备（制定活动计、活动前的准备（制定活动计划，分工落实任务，会场布置，活动教具）划，分工落实任务，会场布置，活动教具）3 3、活动的实施；、活动的实施；4 4、活动小结；、活动小结；5 5