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1、20102010年高考生物试题年高考生物试题（广东卷）（广东卷）C1.图图1是植物从土壤中吸收是植物从土壤中吸收某矿物质离子示意图。据图某矿物质离子示意图。据图判断，该离子跨膜进入根毛判断，该离子跨膜进入根毛细胞的方式为（细胞的方式为（）A.自由扩散自由扩散B.协助扩散协助扩散C.主动运输主动运输D.被动运输被动运输【解析】【解析】考查学生获取信息的能力和理解能力。结合图示可考查学生获取信息的能力和理解能力。结合图示可以看出，该矿质离子的跨膜运输有两个特点：一是逆浓度梯以看出，该矿质离子的跨膜运输有两个特点：一是逆浓度梯度，二是消耗度，二是消耗ATPATP，故应为主动运输。，故应为主动运输。“
2、汉水丑生的生物同行”超级群大型公益活动：历年高考题PPT版制作。本课件为公益作品，版权所有，不得以任何形式用于商业目的。2012 年1月15日，汉水丑生标记。2.谚语谚语“苗多欺草，草多欺苗苗多欺草，草多欺苗”反映的种间关系是（反映的种间关系是（）A.竞争竞争B.共生共生C.寄生寄生D.捕食捕食【解析】【解析】反映的是种间关系中的竞争。从反映的是种间关系中的竞争。从“欺欺”入手，苗和入手，苗和草不同种，但是会争夺阳光、空间、营养等，种间竞争关系。草不同种，但是会争夺阳光、空间、营养等，种间竞争关系。A3.骨髓移植是治疗白血病常用的有效方法之一，最主要的原骨髓移植是治疗白血病常用的有效方法之一，
3、最主要的原因是移植骨髓中的造血干细胞可在患者体内（因是移植骨髓中的造血干细胞可在患者体内（）A.正常生长正常生长B.增殖并分化成多种细胞增殖并分化成多种细胞C.分泌抗体分泌抗体D.杀死各种病原菌杀死各种病原菌B【解析】【解析】考查学生的理解能力。白血病又称血癌，病人产生考查学生的理解能力。白血病又称血癌，病人产生大量的异常白细胞，而正常的白细胞、红细胞和血小板产生大量的异常白细胞，而正常的白细胞、红细胞和血小板产生量减少。移植骨髓中的造血干细胞可以增殖分化形成各种血量减少。移植骨髓中的造血干细胞可以增殖分化形成各种血细胞和淋巴细胞，因此骨髓移植是目前治疗白血病的一种比细胞和淋巴细胞，因此骨髓移
4、植是目前治疗白血病的一种比较有效的方法。较有效的方法。4.下列叙述正确的是（下列叙述正确的是（）A.DNA是蛋白质合成的直接模板是蛋白质合成的直接模板B.每种氨基酸仅有一种密码子编码每种氨基酸仅有一种密码子编码C.DNA复制就是基因表达的过程复制就是基因表达的过程D.DNA是主要的遗传物质是主要的遗传物质【解析】【解析】本题考查学生的理解能力。蛋白质合成的直接模板本题考查学生的理解能力。蛋白质合成的直接模板是是mRNA；一种氨基酸可有一种或多种密码子编码；基因具；一种氨基酸可有一种或多种密码子编码；基因具有两个基本功能，即复制和表达；基因的复制是以有两个基本功能，即复制和表达；基因的复制是以D
5、NA为基为基本单位进行的；基因的表达分为转录和翻译两个过程；由于本单位进行的；基因的表达分为转录和翻译两个过程；由于绝大多数生物的遗传物质都是绝大多数生物的遗传物质都是DNA，所以，所以DNA是主要的遗传是主要的遗传物质。物质。D5.黄曲霉毒素是主要由黄曲霉菌产生的可致癌毒素，其生物黄曲霉毒素是主要由黄曲霉菌产生的可致癌毒素，其生物合成受多个基因控制，也受温度、合成受多个基因控制，也受温度、pH等因素影响。下列选项等因素影响。下列选项正确的是（正确的是（）A.环境因子不影响生物体的表现型环境因子不影响生物体的表现型B.不产生黄曲霉毒素菌株的基因型都相同不产生黄曲霉毒素菌株的基因型都相同C.黄曲
6、霉毒素致癌是表现型黄曲霉毒素致癌是表现型D.黄曲霉菌产生黄曲霉毒素是表现型黄曲霉菌产生黄曲霉毒素是表现型【解析】【解析】本题考查学生的理解能力和获取信息的能力。依据本题考查学生的理解能力和获取信息的能力。依据题干题干“黄曲霉毒素是主要由黄曲霉菌产生的可致癌毒素，其黄曲霉毒素是主要由黄曲霉菌产生的可致癌毒素，其生物合成受多个基因控制生物合成受多个基因控制,也受温度、也受温度、p pH等因素影响等因素影响”，可知，可知，A项是错误的；由于是多基因控制的这一性状，所以不产生项是错误的；由于是多基因控制的这一性状，所以不产生黄曲霉毒素菌株的基因型不相同；依据表现型的概念，可知黄曲霉毒素菌株的基因型不相
7、同；依据表现型的概念，可知黄曲霉毒素致癌不属于表现型，但黄曲霉菌产生黄曲霉毒素黄曲霉毒素致癌不属于表现型，但黄曲霉菌产生黄曲霉毒素是表现型。是表现型。D6重症肌无力患者由于体内存在某种抗体，该抗体与神经重症肌无力患者由于体内存在某种抗体，该抗体与神经-肌肉突触的受体特异性结合，使该受体失去功能，最终导致肌肉突触的受体特异性结合，使该受体失去功能，最终导致（）A.刺激神经不能引起肌肉收缩刺激神经不能引起肌肉收缩B.全身出现性过敏反应全身出现性过敏反应C.肌肉对神经递质的反应性提高肌肉对神经递质的反应性提高D.机体对病原体的反应能力提高机体对病原体的反应能力提高【解析】【解析】本题考查学生的理解能
8、力和获取信息的能力。依据本题考查学生的理解能力和获取信息的能力。依据题可知重症肌无力应该属于自身免疫病，由于体内存在的某题可知重症肌无力应该属于自身免疫病，由于体内存在的某种抗体与神经种抗体与神经-肌肉突触的受体特异性结合，使该受体失去功肌肉突触的受体特异性结合，使该受体失去功能，所以刺激神经不能引起肌肉收缩，肌肉对神经递质的反能，所以刺激神经不能引起肌肉收缩，肌肉对神经递质的反应性减低甚至丧失，但不影响机体对病原体的反应能力。应性减低甚至丧失，但不影响机体对病原体的反应能力。A24新技术的建立和应用对生物学发展至关重要。下列技术新技术的建立和应用对生物学发展至关重要。下列技术（或仪器）与应用
9、匹配正确的是（或仪器）与应用匹配正确的是（）A.PCR技术技术扩增蛋白质扩增蛋白质B.杂交瘤技术杂交瘤技术制备单克隆抗体制备单克隆抗体C.光学显微镜光学显微镜观察叶绿体的基粒观察叶绿体的基粒D.花粉离体培养花粉离体培养培育单倍体植物培育单倍体植物BD【解析】【解析】本题主要考查学生的理解能力。本题主要考查学生的理解能力。PCRPCR技术只能用来扩技术只能用来扩增核酸，不能用来扩增蛋白质；利用光学显微镜无法观察到增核酸，不能用来扩增蛋白质；利用光学显微镜无法观察到叶绿体叶绿体的基粒的基粒。25小李尝试制作果酒，他将葡萄汁放入已灭菌的发酵装置小李尝试制作果酒，他将葡萄汁放入已灭菌的发酵装置中进行试
10、验（见图中进行试验（见图10），恰当的做法是（），恰当的做法是（）A.加入适量的酵母菌加入适量的酵母菌B.一直打开阀一直打开阀b通气通气C.一直关紧阀一直关紧阀a，偶尔打开，偶尔打开阀阀b几秒钟几秒钟D.把发酵装置放到把发酵装置放到4冰箱冰箱中进行试验中进行试验AC【解析】【解析】果酒的制备过程中先让酵母菌在有氧条件下迅速扩果酒的制备过程中先让酵母菌在有氧条件下迅速扩增，再让酵母菌在无氧条件下发酵产生酒精。增，再让酵母菌在无氧条件下发酵产生酒精。“汉水丑生的生物同行”超级群大型公益活动：历年高考题PPT版制作。本课件为公益作品，版权所有，不得以任何形式用于商业目的。2012 年1月15日，汉水
11、丑生标记。26（16分）气候变化与生态系统的碳循环密切相关。下表分）气候变化与生态系统的碳循环密切相关。下表为为A、B两个不同时期陆地生态系统与大气环境的碳交换情况。两个不同时期陆地生态系统与大气环境的碳交换情况。1.261.26101014141.201.2010101414B B1.201.20101014141.201.2010101414A A碳释放量碳释放量(kg C/a)(kg C/a)碳吸收量碳吸收量(kg C/a)(kg C/a)时期时期（1 1）生态系统碳的吸收主要是通过）生态系统碳的吸收主要是通过_作用实现的，碳的作用实现的，碳的释放主要是通过释放主要是通过_作用实现的。作
12、用实现的。（2 2）表中）表中_时期的生态系统处于稳定状态，原因是：时期的生态系统处于稳定状态，原因是：_ _。光合光合呼吸呼吸A碳释放量和碳吸收量达到了动态平衡碳释放量和碳吸收量达到了动态平衡（3 3）由于过度的人工碳排放，破坏了生态系统的）由于过度的人工碳排放，破坏了生态系统的_,_,导致大气中导致大气中_增加并引起全球气候变化。增加并引起全球气候变化。（4 4）人们正在积极开发新能源以减少碳排放。如）人们正在积极开发新能源以减少碳排放。如“叶绿素太叶绿素太阳能电池阳能电池”是模仿类囊体吸收光能的特征而制造的，类囊体是模仿类囊体吸收光能的特征而制造的，类囊体吸收光能的过程发生在光合作用的吸
13、收光能的过程发生在光合作用的_阶段；又如经改阶段；又如经改造的蓝藻能在细胞内将光合作用产生的造的蓝藻能在细胞内将光合作用产生的_直接发酵转直接发酵转化为燃料乙醇。化为燃料乙醇。光反应光反应葡萄糖葡萄糖碳平衡碳平衡CO2 27 27（1616分）血糖平衡对机体生命活动具有重要作用。图分）血糖平衡对机体生命活动具有重要作用。图1111是血糖调控模式图，据图回答：是血糖调控模式图，据图回答：（1 1）当机体处于低血糖状态时，）当机体处于低血糖状态时，如果机体通过途径如果机体通过途径使使血糖水平恢复正常，其主要机理血糖水平恢复正常，其主要机理是是_分泌增多，促进分泌增多，促进了了_分解成葡萄糖，使血分
14、解成葡萄糖，使血糖水平升高。糖水平升高。（2 2）如果机体长期处于高血糖状）如果机体长期处于高血糖状态，可能的原因是胰岛态，可能的原因是胰岛_细胞细胞受损，导致体内受损，导致体内_分泌减分泌减少。少。胰高血糖素胰高血糖素肝糖原肝糖原B胰岛素胰岛素“汉水丑生的生物同行”超级群大型公益活动：历年高考题PPT版制作。本课件为公益作品，版权所有，不得以任何形式用于商业目的。2012 年1月15日，汉水丑生标记。（3）胰腺中调控血糖水平的主要激素的化学本质是蛋白质）胰腺中调控血糖水平的主要激素的化学本质是蛋白质或多肽，它们的合成和加工过程需要或多肽，它们的合成和加工过程需要_、_和和_等细胞器直接参与。
15、激素合成时所需的能量，等细胞器直接参与。激素合成时所需的能量，主要由细胞呼吸产生的主要由细胞呼吸产生的_直接提供。直接提供。核糖体核糖体内质网内质网高尔基体高尔基体ATP28（16分）克氏综合征是一种性染色体数目异常的疾病。分）克氏综合征是一种性染色体数目异常的疾病。现有一对表现型正常的夫妇生了一个患克氏综合征并伴有色现有一对表现型正常的夫妇生了一个患克氏综合征并伴有色盲的男孩，该男孩的染色体组成为盲的男孩，该男孩的染色体组成为44XXY。请回答：。请回答：（1）画出该家庭的）画出该家庭的系谱图系谱图并注明每个成员的基因型（色盲等并注明每个成员的基因型（色盲等位基因以位基因以B和和b表示）。表
16、示）。系谱图：系谱图：(标准：每个个体基因型，图示中世代数、个体性状、图例等内容需写全标准：每个个体基因型，图示中世代数、个体性状、图例等内容需写全)XBY（父亲正常）父亲正常）XBXb（母亲携带）母亲携带）X Xb bX Xb bY Y（色盲男孩）色盲男孩）P:F:遗传图解：遗传图解：（2）导致上述男孩患克氏综合征的原因是：他的）导致上述男孩患克氏综合征的原因是：他的_（填（填“父亲父亲”或或“母亲母亲”）的生殖细胞在进行）的生殖细胞在进行_分裂形成配分裂形成配子时发生了染色体不分离。子时发生了染色体不分离。（3）假设上述夫妇的染色体不分离只是发生在体细胞中，）假设上述夫妇的染色体不分离只是
17、发生在体细胞中，他们的孩子中是否会出现克氏综合征患者？他们的孩子中是否会出现克氏综合征患者？他们的孩子患色盲的可能性是多大？他们的孩子患色盲的可能性是多大？（4）基因组信息对于人类疾病的诊治有重要意义。人类基因）基因组信息对于人类疾病的诊治有重要意义。人类基因组计划至少应测组计划至少应测_条染色体的碱基序列。条染色体的碱基序列。母亲母亲减数第二次减数第二次不会不会1/424 2929、（、（1616分）假设你去某饲料研究所进行课外实践活动，需分）假设你去某饲料研究所进行课外实践活动，需要完成以下任务：要完成以下任务：（1 1）选用恰当的试剂检测某样品中是否含有蛋白质。提供的）选用恰当的试剂检测
18、某样品中是否含有蛋白质。提供的试剂有：试剂有：碘液，碘液，苏丹苏丹溶液，溶液，双缩脲试剂，双缩脲试剂，斐林试斐林试剂。你选用的试剂应该是剂。你选用的试剂应该是_；蛋白质与相应试；蛋白质与相应试剂反应后，显示的颜色应为剂反应后，显示的颜色应为_。双缩脲试剂双缩脲试剂 紫色紫色（2 2）完善以下实验设计并回答问题。）完善以下实验设计并回答问题。探究探究A动物蛋白对小鼠生长的影响动物蛋白对小鼠生长的影响资料：饲料中的蛋白含量一般低于资料：饲料中的蛋白含量一般低于20%；普通饲料可维持小；普通饲料可维持小鼠正常生长；鼠正常生长；A动物蛋白有可能用于饲料生产。动物蛋白有可能用于饲料生产。一一.研究目的：
19、研究目的：探究探究A动物蛋白对小鼠生长的影响。动物蛋白对小鼠生长的影响。二二.饲料：饲料：基础饲料：基本无蛋白质的饲料；基础饲料：基本无蛋白质的饲料；普通饲料（含普通饲料（含12%植物蛋白）：基础饲料植物蛋白）：基础饲料+植物蛋白；植物蛋白；试验饲料：基础饲料试验饲料：基础饲料+A动物蛋白。动物蛋白。2121212121饲养时间（天）饲养时间（天）试验饲料试验饲料1（含（含24%A动物蛋白）动物蛋白）试验饲料试验饲料3（含（含18%A动物蛋白）动物蛋白）试验饲料试验饲料2（含（含12%A动物蛋白）动物蛋白）试验饲料试验饲料1（含（含6%A动物蛋白）动物蛋白）基础饲料基础饲料饲料饲料101010
20、101010小鼠数量（只）小鼠数量（只）654321实验组号实验组号备注：小鼠的性别组成、大小、月龄、喂饲量和饲养环境均相同。备注：小鼠的性别组成、大小、月龄、喂饲量和饲养环境均相同。四四.实验方法和检测指标：略实验方法和检测指标：略三三.实验分组：实验分组：实验组实验组6 6中，中，应该为应该为_，原因是，原因是_；应该为应该为_，原因是，原因是_；要直观和定量地反映小鼠的生长情况，可以测量小鼠的要直观和定量地反映小鼠的生长情况，可以测量小鼠的_和和_。普通饲料普通饲料 需要普通饲料需要普通饲料对照对照 21 21喂养时间相同，实验结果的比较才有意义喂养时间相同，实验结果的比较才有意义体重体重体长体长