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1、20122012年生物高考试题年生物高考试题（广东卷）（广东卷）“汉水丑生的生物同行”超级群大型公益活动：历年高考题PPT版制作。本课件为公益作品，版权所有，不得以任何形式用于商业目的。2012 年1月15日，汉水丑生标记。一、单项选择题：本大题共一、单项选择题：本大题共1616小题，每小题小题，每小题4 4分，共分，共6464分。在每小题给出分。在每小题给出的四个选项中，只有一个选项符合题目要求，选对的得的四个选项中，只有一个选项符合题目要求，选对的得4 4分，选错或不答的分，选错或不答的得得0 0分。分。1 1有关生物膜结构与功能的叙述，正确的是有关生物膜结构与功能的叙述，正确的是()()
2、A A膜载体蛋白的合成不需要膜载体蛋白的合成不需要ATPATPB B葡萄糖跨膜运输不需要载体蛋白葡萄糖跨膜运输不需要载体蛋白C C线粒体外膜与内膜的主要功能不同线粒体外膜与内膜的主要功能不同D D变形虫和草履虫的细胞膜基本组成成分不同变形虫和草履虫的细胞膜基本组成成分不同【解析解析】任何蛋白质的合成都需要任何蛋白质的合成都需要ATPATP水解直接提供能量，水解直接提供能量，A A错；葡萄错；葡萄糖的跨膜运输方式为主动运输或协助扩散，都需要载体蛋白的参与，糖的跨膜运输方式为主动运输或协助扩散，都需要载体蛋白的参与，B B错；错；线粒体外膜是该细胞器的界膜，内膜含有比外膜更多的蛋白质，承担着线粒体
3、外膜是该细胞器的界膜，内膜含有比外膜更多的蛋白质，承担着更复杂的生化反应，内膜与外膜主要功能不同，更复杂的生化反应，内膜与外膜主要功能不同，C C正确；生物膜都是以磷正确；生物膜都是以磷脂双分子层为基本骨架，主要成分为磷脂和蛋白质，脂双分子层为基本骨架，主要成分为磷脂和蛋白质，D D错。错。C C2 2培育草莓脱毒苗所采用的主要技术是培育草莓脱毒苗所采用的主要技术是()()A A组织培养组织培养 B B细胞杂交细胞杂交 C C显微注射显微注射 D D核移植核移植【解析解析】草莓植株分生区细胞不含病毒或含病毒的量少，可草莓植株分生区细胞不含病毒或含病毒的量少，可以利用茎尖（或根尖）经植物组织培养
4、技术培养出脱毒幼苗。以利用茎尖（或根尖）经植物组织培养技术培养出脱毒幼苗。A A3 3分析下表，可推测分析下表，可推测 ()()【解析解析】双缩脲试剂、碘液、斐林试剂分别检测蛋白质、淀双缩脲试剂、碘液、斐林试剂分别检测蛋白质、淀粉和还原性糖。据表可以推测，甲含有蛋白质，乙含有淀粉，粉和还原性糖。据表可以推测，甲含有蛋白质，乙含有淀粉，甲和乙混合能够产生还原性糖，证明甲中所含蛋白质可能是淀甲和乙混合能够产生还原性糖，证明甲中所含蛋白质可能是淀粉酶，能将乙中淀粉分解成还原性糖。粉酶，能将乙中淀粉分解成还原性糖。D D溶液溶液双双缩脲试剂碘液碘液斐林斐林试剂甲甲乙乙甲、乙混合甲、乙混合 注：注：“”
5、显色，显色，“”显色更深；显色更深；“”不显色。不显色。A A甲溶液含有淀粉甲溶液含有淀粉 B B乙溶液含有还原糖乙溶液含有还原糖C C混合溶液不含淀粉混合溶液不含淀粉 D D混合溶液含有淀粉酶混合溶液含有淀粉酶4 4有关土壤动物研究的叙述，正确的是有关土壤动物研究的叙述，正确的是()()A A土壤动物群落不存在分层现象土壤动物群落不存在分层现象B B土壤动物种间关系主要是互利共生土壤动物种间关系主要是互利共生C C土壤盐碱度不同，土壤动物群落结构有差异土壤盐碱度不同，土壤动物群落结构有差异D D随机扫取表层土取样，可以调查土壤小动物类群丰富度随机扫取表层土取样，可以调查土壤小动物类群丰富度C
6、 C【解析解析】由于不同的土壤层面为不同的生物提供了栖息地，土由于不同的土壤层面为不同的生物提供了栖息地，土壤中的群落也存在垂直分布，所以壤中的群落也存在垂直分布，所以A A错；土壤中动物的种间关系错；土壤中动物的种间关系更多的是捕食和竞争，所以更多的是捕食和竞争，所以B B错；土壤表层只有一部分小动物分错；土壤表层只有一部分小动物分布，应该选择取样器取样法调查小动物的丰富度，所以布，应该选择取样器取样法调查小动物的丰富度，所以D D错。错。5 5有关人体免疫的叙述，正确的是有关人体免疫的叙述，正确的是()()A A机体主要依赖免疫调节维持内环境稳态机体主要依赖免疫调节维持内环境稳态B B病原
7、微生物侵袭，可引起机体产生特异性免疫病原微生物侵袭，可引起机体产生特异性免疫C C特异性免疫过程中，只有特异性免疫过程中，只有 T T 细胞产生记忆细胞细胞产生记忆细胞D D如果神经中枢受损，机体的特异性免疫功能完全丧失如果神经中枢受损，机体的特异性免疫功能完全丧失B B【解析解析】机体依赖神经机体依赖神经体液体液免疫系统共同调节内环境免疫系统共同调节内环境的稳态，所以的稳态，所以A A错；在特异性免疫的过程中，错；在特异性免疫的过程中，B B细胞也可以产细胞也可以产生记忆细胞，所以生记忆细胞，所以C C错；神经中枢受损，不会导致特异性免错；神经中枢受损，不会导致特异性免疫功能完全丧失。疫功能
8、完全丧失。6 6科学家用人工合成的染色体片段，成功替代了酵母菌的第科学家用人工合成的染色体片段，成功替代了酵母菌的第6 6号和第号和第9 9号染色体的部分片段，得到的重组酵母菌能存活，未号染色体的部分片段，得到的重组酵母菌能存活，未见明显异常，关于该重组酵母菌的叙述，错误的是见明显异常，关于该重组酵母菌的叙述，错误的是 ()()A A还可能发生变异还可能发生变异 B B表现型仍受环境的影响表现型仍受环境的影响C C增加了酵母菌的遗传多样性增加了酵母菌的遗传多样性 D D改变了酵母菌的进化方向改变了酵母菌的进化方向D D【解析解析】用人工合成的染色体片段替代酵母菌的染色体部分片段，属于染用人工合
9、成的染色体片段替代酵母菌的染色体部分片段，属于染色体结构变异，重组酵母菌仍可能发生基因突变等变异，色体结构变异，重组酵母菌仍可能发生基因突变等变异，A A正确；重组酵母正确；重组酵母菌的性状受其遗传物质的控制和外界环境条件的影响，菌的性状受其遗传物质的控制和外界环境条件的影响，B B正确；重组酵母菌正确；重组酵母菌的遗传信息和自然状态下的酵母菌有所不同，增加了酵母菌的遗传多样性，的遗传信息和自然状态下的酵母菌有所不同，增加了酵母菌的遗传多样性，C C正确；重组酵母菌只是为进化提供了原材料，不能改变酵母菌的进化方向，正确；重组酵母菌只是为进化提供了原材料，不能改变酵母菌的进化方向，生物的进化方向
10、由自然选择（环境条件）决定。生物的进化方向由自然选择（环境条件）决定。2424小杨对小杨对4 4种实验材料的研究及观察记录见下表，正确的种实验材料的研究及观察记录见下表，正确的是是()()BCBC【解析解析】胚胎干细胞进行的分裂为有丝分裂，所以不会出现胚胎干细胞进行的分裂为有丝分裂，所以不会出现同源染色体联会的现象；大肠杆菌为原核生物，无成形细胞核，同源染色体联会的现象；大肠杆菌为原核生物，无成形细胞核，所以也无核仁。所以也无核仁。二、双项选择题：本大题共二、双项选择题：本大题共9 9小题，第小题小题，第小题6 6分，共分，共5454分。在每小题给出的四个分。在每小题给出的四个选项中，有两个选
11、项符合题目要求，全部选对的得选项中，有两个选项符合题目要求，全部选对的得6 6分，只选分，只选1 1个且正确的得个且正确的得3 3分，分，有选错或不答的得有选错或不答的得0 0分。分。选项选项实验材料实验材料观察到的结构或现象观察到的结构或现象A A胚胎干细胞胚胎干细胞同源染色体联会同源染色体联会B B紫色洋葱鳞片叶外表皮紫色洋葱鳞片叶外表皮质壁分离及复原质壁分离及复原C C黑藻叶片黑藻叶片叶绿体移动叶绿体移动D D大肠杆菌大肠杆菌有核仁有核仁25.25.人类红绿色盲的基因位于人类红绿色盲的基因位于X X染色体上，秃顶的基因位于常染色体上，秃顶的基因位于常染色体上，结合下表信息可预测，图染色体
12、上，结合下表信息可预测，图8 8中中II-3II-3和和II-4II-4所生子女所生子女是是()()CDCDA A非秃顶色盲儿子的概率为非秃顶色盲儿子的概率为1/4 1/4 B B非秃顶色盲女儿的概率为非秃顶色盲女儿的概率为1/81/8C C秃顶色盲儿子的概率为秃顶色盲儿子的概率为1/8 1/8 D D秃顶色盲女儿的概率为秃顶色盲女儿的概率为0 0BBBbbb男男非非秃顶秃顶秃顶秃顶秃顶秃顶女女非非秃顶秃顶非非秃秃顶顶秃顶秃顶“汉水丑生的生物同行”超级群大型公益活动：历年高考题PPT版制作。本课件为公益作品，版权所有，不得以任何形式用于商业目的。2012 年1月15日，汉水丑生标记。【解析解析
13、】假设红绿色盲的相关基因为假设红绿色盲的相关基因为A A、a a，根据题意可以，根据题意可以推出，推出，II-3II-3的基因型为的基因型为BbXBbXA AX Xa a，II-4II-4的基因型为的基因型为BBXBBXa aY Y。两对。两对性状分开考虑，后代关于秃顶的基因型为性状分开考虑，后代关于秃顶的基因型为1/2BB1/2BB，1/2Bb1/2Bb，即，即女孩不秃顶，男孩有一半的可能秃顶；后代关于色盲的基因女孩不秃顶，男孩有一半的可能秃顶；后代关于色盲的基因型为型为1/4X1/4XA AX Xa a，1/4X1/4Xa aX Xa a，1/4X1/4XA AY Y，1/4X1/4Xa
14、aY Y；由于两种性状是独；由于两种性状是独立遗传的，可以推出后代中非秃顶色盲儿子的概率为立遗传的，可以推出后代中非秃顶色盲儿子的概率为1/81/8，非，非秃顶色盲女儿的概率为秃顶色盲女儿的概率为1/41/4，秃顶色盲儿子的概率为，秃顶色盲儿子的概率为1/81/8，秃，秃顶色盲女儿的概率为顶色盲女儿的概率为0 0，所以，所以C C和和D D正确。正确。（1 1）B B的净光合速率较低，推测原因可能是：的净光合速率较低，推测原因可能是：叶绿素含量低，叶绿素含量低，导致光能吸收不足；导致光能吸收不足；_，导致，导致_。三、非选择题：三、非选择题：26 26（1616分）荔枝叶片发育过程中，净光合速
15、率及相关指标分）荔枝叶片发育过程中，净光合速率及相关指标的变化见下表。的变化见下表。(注：注：“”表示未测数据。表示未测数据。)气孔开放度相对低气孔开放度相对低二氧化碳供应不足二氧化碳供应不足“汉水丑生的生物同行”超级群大型公益活动：历年高考题PPT版制作。本课件为公益作品，版权所有，不得以任何形式用于商业目的。2012 年1月15日，汉水丑生标记。（2 2）将）将A A、D D分别置于光温恒定的密闭容器中，一段分别置于光温恒定的密闭容器中，一段时间后，时间后，A A的叶肉细胞中，将开始积累的叶肉细胞中，将开始积累_；D D的的叶肉细胞中，叶肉细胞中，ATPATP含量将含量将_。三、非选择题：
16、三、非选择题：26 26（1616分）荔枝叶片发育过程中，净光合速率及相关指标分）荔枝叶片发育过程中，净光合速率及相关指标的变化见下表。的变化见下表。(注：注：“”表示未测数据。表示未测数据。)酒精酒精增多增多“汉水丑生的生物同行”超级群大型公益活动：历年高考题PPT版制作。本课件为公益作品，版权所有，不得以任何形式用于商业目的。2012 年1月15日，汉水丑生标记。（3 3）与）与A A相比，相比，D D合成生长素的能力合成生长素的能力_；与；与C C相相比，比，D D的叶肉细胞的叶绿体中，数量明显增多的结构是的叶肉细胞的叶绿体中，数量明显增多的结构是_。低低基粒（类囊体）基粒（类囊体）三、
17、非选择题：三、非选择题：26 26（1616分）荔枝叶片发育过程中，净光合速率及相关指标分）荔枝叶片发育过程中，净光合速率及相关指标的变化见下表。的变化见下表。(注：注：“”表示未测数据。表示未测数据。)“汉水丑生的生物同行”超级群大型公益活动：历年高考题PPT版制作。本课件为公益作品，版权所有，不得以任何形式用于商业目的。2012 年1月15日，汉水丑生标记。（4 4）叶片发育过程中，叶片面积逐渐增大，是）叶片发育过程中，叶片面积逐渐增大，是_的结果；的结果；D D的叶肉细胞与表皮细胞的形态、结构的叶肉细胞与表皮细胞的形态、结构和功能差异显著，其根本原因是和功能差异显著，其根本原因是_。细胞
18、分裂细胞分裂基因的选择性表达基因的选择性表达三、非选择题：三、非选择题：26 26（1616分）荔枝叶片发育过程中，净光合速率及相关指标分）荔枝叶片发育过程中，净光合速率及相关指标的变化见下表。的变化见下表。(注：注：“”表示未测数据。表示未测数据。)“汉水丑生的生物同行”超级群大型公益活动：历年高考题PPT版制作。本课件为公益作品，版权所有，不得以任何形式用于商业目的。2012 年1月15日，汉水丑生标记。【解析解析】（1 1）影响光合速率的因素有外因（光照强度、温度、二氧）影响光合速率的因素有外因（光照强度、温度、二氧化碳浓度等）和内因（叶绿素的含量、酶等），结合表格中化碳浓度等）和内因（
19、叶绿素的含量、酶等），结合表格中的信息，的信息，B B组叶绿素含量为组叶绿素含量为1.1mg/gfw1.1mg/gfw，叶绿素含量低，气，叶绿素含量低，气孔开放程度为孔开放程度为55%55%，开放程度比较低，二氧化碳吸收量比较，开放程度比较低，二氧化碳吸收量比较少，导致光合效率较低。少，导致光合效率较低。（2 2）A A叶片净光合速率为叶片净光合速率为-2.8mg/gfw-2.8mg/gfw，即光合速率小于，即光合速率小于呼吸速率，且由于是密闭的容器，导致容器内氧气越来越少呼吸速率，且由于是密闭的容器，导致容器内氧气越来越少而进行无氧呼吸，产生酒精。而进行无氧呼吸，产生酒精。D D叶片中，光合
20、速率大于呼吸叶片中，光合速率大于呼吸速率，且由于是密闭的容器，导致容器内二氧化碳越来越少，速率，且由于是密闭的容器，导致容器内二氧化碳越来越少，暗反应减弱，而光反应不变，导致暗反应减弱，而光反应不变，导致ATPATP增多。增多。【解析解析】（3 3）相比成熟叶片，幼嫩的叶是合成生长素的主要部分之一；）相比成熟叶片，幼嫩的叶是合成生长素的主要部分之一；叶绿素分布在叶绿体中基粒的类囊体薄膜上，从表格中可推知，叶绿素分布在叶绿体中基粒的类囊体薄膜上，从表格中可推知，由于总叶绿素含量增长，因此由于总叶绿素含量增长，因此D D的叶肉细胞的叶绿体中，基粒明的叶肉细胞的叶绿体中，基粒明显增多。显增多。（4
21、4）细胞分裂使细胞数目增多，叶片面积增多；细胞分化的）细胞分裂使细胞数目增多，叶片面积增多；细胞分化的根本原因是基因的选性表达。根本原因是基因的选性表达。2727（1616分）罗非鱼是杂食性鱼类，在珠江三角洲地区大量分）罗非鱼是杂食性鱼类，在珠江三角洲地区大量养殖，能适应咸、淡水环境。养殖，能适应咸、淡水环境。（1 1）当罗非鱼由淡水进入咸水，机体会大量脱水，细胞外）当罗非鱼由淡水进入咸水，机体会大量脱水，细胞外液渗透压液渗透压_，渗透压感受器产生兴奋，并将兴奋传，渗透压感受器产生兴奋，并将兴奋传给给_，促使其释放，促使其释放_，该物质促进肾，该物质促进肾小管和集合管重吸收水，使尿量减少以适应
22、咸水环境。小管和集合管重吸收水，使尿量减少以适应咸水环境。升高升高垂体垂体抗利尿激素抗利尿激素2727（1616分）罗非鱼是杂食性鱼类，在珠江三角洲地区大量养分）罗非鱼是杂食性鱼类，在珠江三角洲地区大量养殖，能适应咸、淡水环境。殖，能适应咸、淡水环境。（2 2）某实验基地水库中放养了一）某实验基地水库中放养了一批罗非鱼。监测数据显示，批罗非鱼。监测数据显示，a ae e段这种罗非鱼的种群数量发生了明段这种罗非鱼的种群数量发生了明显波动，调查发现有人在该水库中显波动，调查发现有人在该水库中放生了大型肉食性鱼（放生了大型肉食性鱼（FNEFNE）；一）；一段时间后，罗非鱼种群数量达到了相对稳定状态（
23、见图段时间后，罗非鱼种群数量达到了相对稳定状态（见图9 9）。）。图中显示，罗非鱼种群在图中显示，罗非鱼种群在a ab b段呈段呈_型增长。据图推测，型增长。据图推测，FNEFNE最可能是在最可能是在_对应的时间点进入水库；在捕食压力对应的时间点进入水库；在捕食压力下，罗非鱼种群的环境容纳量接近下，罗非鱼种群的环境容纳量接近_。J Jb bK K2 2“汉水丑生的生物同行”超级群大型公益活动：历年高考题PPT版制作。本课件为公益作品，版权所有，不得以任何形式用于商业目的。2012 年1月15日，汉水丑生标记。2727（1616分）罗非鱼是杂食性鱼类，在珠江三角洲地区大量养分）罗非鱼是杂食性鱼类
24、，在珠江三角洲地区大量养殖，能适应咸、淡水环境。殖，能适应咸、淡水环境。（3 3）富营养化导致藻类大量繁殖，该水库出现水华现象，浮）富营养化导致藻类大量繁殖，该水库出现水华现象，浮游动物和鱼类均受到影响。请用文字和箭头描述藻毒素从产毒藻游动物和鱼类均受到影响。请用文字和箭头描述藻毒素从产毒藻逐级积累到逐级积累到FNEFNE体内的途径。体内的途径。“汉水丑生的生物同行”超级群大型公益活动：历年高考题PPT版制作。本课件为公益作品，版权所有，不得以任何形式用于商业目的。2012 年1月15日，汉水丑生标记。【解析解析】（1 1）根据题意，外界咸水的浓度高于罗非鱼体液的）根据题意，外界咸水的浓度高于
25、罗非鱼体液的浓度，造成罗非鱼失水。随着体液中水分的流失，细胞外液渗浓度，造成罗非鱼失水。随着体液中水分的流失，细胞外液渗透压升高，而下丘脑存在渗透压感受器，在感受到渗透压变化透压升高，而下丘脑存在渗透压感受器，在感受到渗透压变化的刺激后，会产生抗利尿激素，抗利尿激素通过垂体释放，抗的刺激后，会产生抗利尿激素，抗利尿激素通过垂体释放，抗利尿激素促进肾小管和集合管重吸收水，使尿量减少，以此适利尿激素促进肾小管和集合管重吸收水，使尿量减少，以此适应咸水环境。应咸水环境。（2 2）根据图示，罗非鱼种群数量在开始一段时间呈）根据图示，罗非鱼种群数量在开始一段时间呈“J”“J”型增型增长。从长。从b b点
26、后开始环境阻力加大，所以，最可能是在点后开始环境阻力加大，所以，最可能是在b b点放入大点放入大型肉食性鱼，并且一段时间后，种群数量在型肉食性鱼，并且一段时间后，种群数量在K2K2附近波动。附近波动。（3 3）根据题意，可以获得下述关系：）根据题意，可以获得下述关系：藻毒素沿着食物链逐级富集。藻毒素沿着食物链逐级富集。2828（1616分）子叶黄色（分）子叶黄色（Y Y，野生型）和绿色（，野生型）和绿色（y y，突变型），突变型）是孟德尔研究的豌豆相对性状之一。野生型豌豆成熟后，子叶是孟德尔研究的豌豆相对性状之一。野生型豌豆成熟后，子叶由绿色变为黄色。由绿色变为黄色。(1)(1)在黑暗条件下，
27、野生型和突在黑暗条件下，野生型和突变型豌豆的叶片总叶绿素含量的变型豌豆的叶片总叶绿素含量的变化见图变化见图1010。其中，反映突变型。其中，反映突变型豌豆叶片总叶绿素含量变化的曲豌豆叶片总叶绿素含量变化的曲线是线是_。A A（2 2）Y Y基因和基因和y y基因的翻基因的翻译产物分别是译产物分别是SGRY蛋白蛋白和和SGRy蛋白，其部分氨蛋白，其部分氨基酸序列见图基酸序列见图1111。据图。据图1111推测，推测，Y Y基因突变为基因突变为y y基因的原因是发生了碱基对的基因的原因是发生了碱基对的_ _ 和和_。进一步研究发现，。进一步研究发现，SGRY蛋白和蛋白和SGRy蛋白都能进入蛋白都能
28、进入叶绿体。可推测，位点叶绿体。可推测，位点_的突变导致了该蛋白的功能异的突变导致了该蛋白的功能异常，从而使该蛋白调控叶绿素降解的能力减弱，最终使突变型常，从而使该蛋白调控叶绿素降解的能力减弱，最终使突变型豌豆子叶和叶片维持豌豆子叶和叶片维持“常绿常绿”。2828（1616分）子叶黄色（分）子叶黄色（Y Y，野生型）和绿色（，野生型）和绿色（y y，突变型），突变型）是孟德尔研究的豌豆相对性状之一。野生型豌豆成熟后，子叶是孟德尔研究的豌豆相对性状之一。野生型豌豆成熟后，子叶由绿色变为黄色由绿色变为黄色。替换替换增添增添“汉水丑生的生物同行”超级群大型公益活动：历年高考题PPT版制作。本课件为公
29、益作品，版权所有，不得以任何形式用于商业目的。2012 年1月15日，汉水丑生标记。（3 3）水稻）水稻Y Y基因发生突变，也出现了类似的基因发生突变，也出现了类似的“常绿常绿”突变植株突变植株y2y2，其叶片衰老后仍为绿色。为验证水稻，其叶片衰老后仍为绿色。为验证水稻Y Y基因的功能，设计了基因的功能，设计了以下实验，请完善。以下实验，请完善。（一）培育转基因植株：（一）培育转基因植株：植株甲：用含有空载体的农杆菌感染植株甲：用含有空载体的农杆菌感染_的细胞，的细胞，培育并获得纯合植株。培育并获得纯合植株。植株乙：植株乙：_，培培育并获得含有目的基因的纯合植株。育并获得含有目的基因的纯合植株
30、。2828（1616分）子叶黄色（分）子叶黄色（Y Y，野生型）和绿色（，野生型）和绿色（y y，突变，突变型）是孟德尔研究的豌豆相对性状之一。野生型豌豆成熟型）是孟德尔研究的豌豆相对性状之一。野生型豌豆成熟后，子叶由绿色变为黄色后，子叶由绿色变为黄色。y2 y2获取获取Y Y基因，基因，构建构建Y Y基因表达载体，用含该表达基因表达载体，用含该表达载体的农杆菌感染载体的农杆菌感染y2y2细胞细胞 （3 3）水稻）水稻Y Y基因发生突变，也出现了类似的基因发生突变，也出现了类似的“常绿常绿”突变植株突变植株y2y2，其叶片衰老后仍为绿色。为验证水稻，其叶片衰老后仍为绿色。为验证水稻Y Y基因的
31、功能，设计了基因的功能，设计了以下实验，请完善。以下实验，请完善。（二）预测转基因植株的表现型：（二）预测转基因植株的表现型：植株甲：植株甲：_ _ 维持维持“常绿常绿”；植株乙：植株乙：_。（三）推测结论：（三）推测结论：_。2828（1616分）子叶黄色（分）子叶黄色（Y Y，野生型）和绿色（，野生型）和绿色（y y，突变，突变型）是孟德尔研究的豌豆相对性状之一。野生型豌豆成熟型）是孟德尔研究的豌豆相对性状之一。野生型豌豆成熟后，子叶由绿色变为黄色后，子叶由绿色变为黄色。叶片衰老后，叶片衰老后，叶片衰老后，由绿变黄叶片衰老后，由绿变黄 水稻水稻Y Y基因通过调控叶绿素降解，使基因通过调控叶
32、绿素降解，使叶叶片衰老后，由绿变黄。片衰老后，由绿变黄。【解析解析】（1 1）根据题干所给信息）根据题干所给信息“野生型豌豆成熟后，子叶野生型豌豆成熟后，子叶由绿色变为黄色由绿色变为黄色”，可推测出野生型豌豆成熟后，子叶发育成，可推测出野生型豌豆成熟后，子叶发育成的叶片中叶绿素含量降低。分析图的叶片中叶绿素含量降低。分析图1010，B B从第六天开始总叶绿从第六天开始总叶绿素含量明显下降，因此素含量明显下降，因此B B代表野生型豌豆，代表野生型豌豆，A A为突变型豌豆。为突变型豌豆。（2 2）根据图）根据图1111可以看出，突变型的可以看出，突变型的SGRySGRy蛋白和野生型的蛋白和野生型的
33、SGRYSGRY有有3 3处变异，处变异，处氨基酸由处氨基酸由T T变成变成S S，处氨基酸由处氨基酸由N N变成变成K K，可，可以确定是基因相应的碱基对发生了替换，以确定是基因相应的碱基对发生了替换，处多了一个氨基酸，处多了一个氨基酸，所以可以确定是发生了碱基对的增添；从图所以可以确定是发生了碱基对的增添；从图1111中可以看出中可以看出SGRYSGRY蛋白的第蛋白的第1212和和3838个氨基酸所在的区域的功能是引导该蛋白进入个氨基酸所在的区域的功能是引导该蛋白进入叶绿体，根据题意，叶绿体，根据题意，SGRySGRy和和SGRYSGRY都能进入叶绿体，说明都能进入叶绿体，说明、处的变异没
34、有改变其功能；所以突变型的处的变异没有改变其功能；所以突变型的SGRySGRy蛋白功能的改变蛋白功能的改变就是由就是由处变异引起的。处变异引起的。【解析解析】（3 3）本实验通过具体情境考查对照实验设计能力。欲通）本实验通过具体情境考查对照实验设计能力。欲通过转基因实验验证过转基因实验验证Y Y基因基因“能使子叶由绿色变为黄色能使子叶由绿色变为黄色”的功的功能，首先应培育纯合的常绿突变植株能，首先应培育纯合的常绿突变植株y2y2，然后用含有，然后用含有Y Y基因基因的农杆菌感染纯合的常绿突变植株的农杆菌感染纯合的常绿突变植株y2y2，培育出含有目的基，培育出含有目的基因的纯合植株观察其叶片颜色
35、变化。为了排除农杆菌感染因的纯合植株观察其叶片颜色变化。为了排除农杆菌感染对植株的影响，应用含有空载体的农杆菌感染常绿突变植对植株的影响，应用含有空载体的农杆菌感染常绿突变植株株y2y2作为对照。作为对照。(1)pH(1)pH对不同蛋白酶的活力影响有差异。据图对不同蛋白酶的活力影响有差异。据图1212可知，可知，_更适宜作为食品添加剂，理由是更适宜作为食品添加剂，理由是_。蛋白酶的活力可用蛋白酶的活力可用_的量来表示。的量来表示。29 29（1616分）食品种类多，酸碱度范围广。生物兴趣小组拟分）食品种类多，酸碱度范围广。生物兴趣小组拟探究在食品生产应用范围较广的蛋白酶，查阅相关文献，得知：探
36、究在食品生产应用范围较广的蛋白酶，查阅相关文献，得知：木瓜蛋白酶木瓜蛋白酶 在在PH4-9PH4-9范围内，木瓜蛋白酶范围内，木瓜蛋白酶的活力高，稳定的活力高，稳定 单位时间内底物消耗（产物产生）单位时间内底物消耗（产物产生）(2)该蛋白酶的提取工艺流程如下：该蛋白酶的提取工艺流程如下：兴趣小组分别对酶保护剂浓度、提取液兴趣小组分别对酶保护剂浓度、提取液pHpH进行了探究实验。进行了探究实验。结果显示，酶保护剂浓度在结果显示，酶保护剂浓度在0.020.020.06mol/L0.06mol/L范围内，酶活力较范围内，酶活力较高；提取液高；提取液pHpH在在6.06.08.08.0范围内，酶活力较
37、高。他们认为，要进范围内，酶活力较高。他们认为，要进一步提高粗酶制剂的酶活力，以达到最佳提取效果，还需对酶保一步提高粗酶制剂的酶活力，以达到最佳提取效果，还需对酶保护剂浓度和提取液护剂浓度和提取液pHpH进行优化，并确定以此为探究课题。请拟定进行优化，并确定以此为探究课题。请拟定该课题名称，设计实验结果记录表。该课题名称，设计实验结果记录表。29 29（1616分）食品种类多，酸碱度范围广。生物兴趣小组拟分）食品种类多，酸碱度范围广。生物兴趣小组拟探究在食品生产应用范围较广的蛋白酶，查阅相关文献，得知：探究在食品生产应用范围较广的蛋白酶，查阅相关文献，得知：“汉水丑生的生物同行”超级群大型公益
38、活动：历年高考题PPT版制作。本课件为公益作品，版权所有，不得以任何形式用于商业目的。2012 年1月15日，汉水丑生标记。(2)该蛋白酶的提取工艺流程如下：该蛋白酶的提取工艺流程如下：【解析解析】（1 1）审题结合图形和文字，在题目中已经提供了信息）审题结合图形和文字，在题目中已经提供了信息“食食品种类多，酸碱度范围广品种类多，酸碱度范围广”，所以选择的食品添加剂应该有，所以选择的食品添加剂应该有较广的酸碱适应范围。从图形中，可以看出木瓜蛋白酶的适较广的酸碱适应范围。从图形中，可以看出木瓜蛋白酶的适应范围最广，所以可以选作食品添加剂。酶的活力，一般用应范围最广，所以可以选作食品添加剂。酶的活力，一般用酶催化的底物消耗量或者产物生成量来表示。酶催化的底物消耗量或者产物生成量来表示。（2 2）实验设计，应该明确实验目的：探究酶保护剂的最适）实验设计，应该明确实验目的：探究酶保护剂的最适浓度和提取液的最适浓度和提取液的最适pHpH值，所以可以将酶保护剂的浓度和提值，所以可以将酶保护剂的浓度和提取液的取液的pHpH值作为自变量，因变量为单位时间内底物的消耗量。值作为自变量，因变量为单位时间内底物的消耗量。