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1、关于急危重症患者抢关于急危重症患者抢救医护配合救医护配合(2)第1页，此课件共54页哦内容内容1、如何建立和谐、如何建立和谐 的医护关系？的医护关系？2、如何观察急危重病人？、如何观察急危重病人？3、急危重症患者抢救医护如何配合？、急危重症患者抢救医护如何配合？第2页，此课件共54页哦医患关系医患关系医护关系医护关系医医患患关关系系的的和和谐谐，直直接接关关系系到到病病人人的的生生命命安安危危和和医医疗疗护护理理质质量量的的高高低低，影影响响到到医医院院或或社社区区的的医医疗疗护护理理秩秩序序和社会的精神文明建设。和社会的精神文明建设。医护间相互协作，相互配合，相医护间相互协作，相互配合，相互
2、支持，相互尊重是提高医疗质互支持，相互尊重是提高医疗质量的重要保障，是医学事业凝聚量的重要保障，是医学事业凝聚和发展的和发展的精神动力精神动力。第3页，此课件共54页哦医护关系的类型医护关系的类型A.A.医主护辅型医主护辅型B.B.合作关系型合作关系型C.C.师生关系型师生关系型D.D.友善的陌生人关系友善的陌生人关系E.E.敌对关系型敌对关系型第4页，此课件共54页哦新型的新型的医护关医护关系模式系模式并列并列并列并列-互补型互补型互补型互补型 医疗护理是两个医疗护理是两个医疗护理是两个医疗护理是两个并列的要素，各有并列的要素，各有并列的要素，各有并列的要素，各有主次，各有侧重，主次，各有侧
3、重，主次，各有侧重，主次，各有侧重，组成了治疗疾病的组成了治疗疾病的组成了治疗疾病的组成了治疗疾病的全过程全过程全过程全过程 在医疗护理过在医疗护理过在医疗护理过在医疗护理过程中两者相对独程中两者相对独程中两者相对独程中两者相对独立不可替代立不可替代立不可替代立不可替代 两者的关系两者的关系两者的关系两者的关系既紧密联系又既紧密联系又既紧密联系又既紧密联系又相对独立，就相对独立，就相对独立，就相对独立，就为相互弥补提为相互弥补提为相互弥补提为相互弥补提供了可能供了可能供了可能供了可能建立怎样的建立怎样的医护关系？医护关系？第5页，此课件共54页哦医生医生护士护士如何建立和谐如何建立和谐 的医护
4、关系的医护关系第6页，此课件共54页哦 影响医护关系的因素影响医护关系的因素 因素因素3口头医嘱补记不口头医嘱补记不及时及时 1医嘱开出时间与医嘱开出时间与执行有出入执行有出入4对病人病情变化对病人病情变化反应不一反应不一2护理级别的界定护理级别的界定认识不一认识不一第7页，此课件共54页哦改善医护关系的技巧改善医护关系的技巧1.1.正确把握各自的位置和角色正确把握各自的位置和角色2.2.真诚合作，互相配合真诚合作，互相配合3.3.互相关心，互相理解，建立友谊互相关心，互相理解，建立友谊4.4.互相监督与制约，预防差错事故发生互相监督与制约，预防差错事故发生第8页，此课件共54页哦医生对护士的
5、角色期望医生对护士的角色期望 1.护士能非常默契地了解医生的医嘱护士能非常默契地了解医生的医嘱2.有较熟练的护理操作技能有较熟练的护理操作技能3.有较高的医学知识有较高的医学知识,能够迅速地执行医嘱能够迅速地执行医嘱4.及时、详细准确地报告有关患者的病情变化及时、详细准确地报告有关患者的病情变化5.能对患者进行科学的护理能对患者进行科学的护理6.做好患者及其家属的解释与心理沟通工作做好患者及其家属的解释与心理沟通工作第9页，此课件共54页哦 护士对医生的角色期望护士对医生的角色期望n n1 诊断明确，治疗得当，医嘱明确、具体、及诊断明确，治疗得当，医嘱明确、具体、及时；就时；就医嘱而言医嘱而言
6、，如能，如能按时按时、集中集中、明确地开医、明确地开医嘱，则可以节省许多时间，提高护理人员的工作效嘱，则可以节省许多时间，提高护理人员的工作效率。率。n n2 执行医嘱时若有问题应耐心解释，如有错误应执行医嘱时若有问题应耐心解释，如有错误应虚心改正。虚心改正。n n3 帮助护士提高医学知识水平。帮助护士提高医学知识水平。n n4 希望医生能认识到护士在医疗团队中的重希望医生能认识到护士在医疗团队中的重 要要作用，在患者面前尊重护士的工作。作用，在患者面前尊重护士的工作。第10页，此课件共54页哦和谐和谐和谐和谐1 1 1 1、相互尊重、相互尊重、相互尊重、相互尊重 2 2 2 2、相互、相互、
7、相互、相互“补台补台补台补台”3 3 3 3、相互协作与谅解、相互协作与谅解、相互协作与谅解、相互协作与谅解 4 4 4 4、相互督促、相互督促、相互督促、相互督促 和谐的医护关系是医务工作的生命线和谐的医护关系是医务工作的生命线第11页，此课件共54页哦如何观察急危重症病人？如何观察急危重症病人？第12页，此课件共54页哦2023/4/2重点关注生命重点关注生命“八征八征”T-T-体温、体温、P-P-脉搏、脉搏、R-R-呼吸、呼吸、BP-BP-血压、血压、C-C-神志、神志、A-A-瞳孔、瞳孔、U-U-尿量、尿量、S-S-皮肤黏膜皮肤黏膜#PaO2-#PaO2-血氧饱和度血氧饱和度第13页，
8、此课件共54页哦1.1.1.1.1.1.1.1.体温（）：体温（）：体温（）：体温（）：正常值为正常值为正常值为正常值为3636363637373737。注意：体温不升。注意：体温不升。注意：体温不升。注意：体温不升。2.2.2.2.2.2.2.2.脉搏（）：脉搏（）：脉搏（）：脉搏（）：正常正常正常正常60606060100100100100次次次次/分。分。分。分。3.3.3.3.3.3.3.3.呼吸（呼吸（呼吸（呼吸（R R R R）：）：）：）：正常正常正常正常1414141428282828次次次次/分。重视张口或点头样呼吸。分。重视张口或点头样呼吸。分。重视张口或点头样呼吸。分。重
9、视张口或点头样呼吸。4.4.4.4.4.4.4.4.血压（血压（血压（血压（BP)BP)BP)BP)：平均动脉压平均动脉压平均动脉压平均动脉压70mmHg70mmHg70mmHg70mmHg（平均动脉压（平均动脉压（平均动脉压（平均动脉压=舒张压舒张压舒张压舒张压+1/3+1/3+1/3+1/3脉压差）脉压差）脉压差）脉压差）5.5.5.5.一旦低于此值，即应考虑休克的可能性。一旦低于此值，即应考虑休克的可能性。一旦低于此值，即应考虑休克的可能性。一旦低于此值，即应考虑休克的可能性。6.6.6.6.5.5.5.5.神志（神志（神志（神志（C C C C）：）：）：）：正常神志清楚、对答如流，如
10、果：正常神志清楚、对答如流，如果：正常神志清楚、对答如流，如果：正常神志清楚、对答如流，如果：病人烦躁、紧张不病人烦躁、紧张不病人烦躁、紧张不病人烦躁、紧张不7.7.7.7.安安安安往往提示病情变化；往往提示病情变化；往往提示病情变化；往往提示病情变化；神志模糊或嗜睡神志模糊或嗜睡神志模糊或嗜睡神志模糊或嗜睡说明即说明即说明即说明即8.8.8.8.将发生昏迷将发生昏迷将发生昏迷将发生昏迷 各种急危重症的晚期都会出现各种急危重症的晚期都会出现各种急危重症的晚期都会出现各种急危重症的晚期都会出现昏迷（睡昏迷（睡昏迷（睡昏迷（睡9.9.9.9.眠与意识障碍）。眠与意识障碍）。眠与意识障碍）。眠与意识
11、障碍）。10.10.10.10.6.6.6.6.瞳孔（瞳孔（瞳孔（瞳孔（A A A A）：）：）：）：正常直径正常直径正常直径正常直径2-5mm2-5mm2-5mm2-5mm，双侧等圆等大，对光反应灵敏；，双侧等圆等大，对光反应灵敏；，双侧等圆等大，对光反应灵敏；，双侧等圆等大，对光反应灵敏；11.11.11.11.瞳孔散大并固定瞳孔散大并固定瞳孔散大并固定瞳孔散大并固定心跳停止心跳停止心跳停止心跳停止;12.12.12.12.瞳孔缩小瞳孔缩小瞳孔缩小瞳孔缩小有机磷或毒品中毒有机磷或毒品中毒有机磷或毒品中毒有机磷或毒品中毒;13.13.13.13.瞳孔一大一小瞳孔一大一小瞳孔一大一小瞳孔一大一
12、小脑疝形成。脑疝形成。脑疝形成。脑疝形成。14.14.14.14.7.7.7.7.尿量（尿量（尿量（尿量（U U U U）：）：）：）：正常正常正常正常30ml/h30ml/h30ml/h30ml/h；17ml/h17ml/h17ml/h17ml/h或或或或24242424小时少于小时少于小时少于小时少于400ml400ml400ml400ml称为少尿；称为少尿；称为少尿；称为少尿；15.15.15.15.5ml/h5ml/h5ml/h5ml/h或或或或24242424小时少于小时少于小时少于小时少于100100100100毫升称为无尿，提示发生了休克毫升称为无尿，提示发生了休克毫升称为无尿，
13、提示发生了休克毫升称为无尿，提示发生了休克16.16.16.16.或者急性肾衰。或者急性肾衰。或者急性肾衰。或者急性肾衰。17.17.17.17.8.8.8.8.血氧饱和度（血氧饱和度（血氧饱和度（血氧饱和度（PaO2PaO2PaO2PaO2）：）：）：）：大于大于大于大于95%95%95%95%。COPDCOPDCOPDCOPD大于大于大于大于90%90%90%90%即可。即可。即可。即可。第14页，此课件共54页哦1 1 1 1、补液的速度。（心功能不全、特殊药物等）、补液的速度。（心功能不全、特殊药物等）、补液的速度。（心功能不全、特殊药物等）、补液的速度。（心功能不全、特殊药物等）2
14、2 2 2、24H24H24H24H出入量。（大于出入量。（大于出入量。（大于出入量。（大于500ml500ml500ml500ml）3 3 3 3、深、深、深、深V V V V置管的护理。（接头）置管的护理。（接头）置管的护理。（接头）置管的护理。（接头）4 4 4 4、微泵的使用。（、微泵的使用。（、微泵的使用。（、微泵的使用。（RI,Dop)RI,Dop)RI,Dop)RI,Dop)5 5 5 5、呼吸机、心电监护仪的报警设置。、呼吸机、心电监护仪的报警设置。、呼吸机、心电监护仪的报警设置。、呼吸机、心电监护仪的报警设置。6 6 6 6、气切患者的吸痰方法。、气切患者的吸痰方法。、气切患
15、者的吸痰方法。、气切患者的吸痰方法。7 7 7 7、压疮可能是重要的感染源。、压疮可能是重要的感染源。、压疮可能是重要的感染源。、压疮可能是重要的感染源。8 8 8 8、护理记录及时、准确。、护理记录及时、准确。、护理记录及时、准确。、护理记录及时、准确。第15页，此课件共54页哦急危重症患者抢救医护如何配合？急危重症患者抢救医护如何配合？第16页，此课件共54页哦2023/4/21.1.呼吸配合2.2.循环系统配合3.抢救记录第17页，此课件共54页哦第18页，此课件共54页哦急危重症有生命危险的五种表现：急危重症有生命危险的五种表现：1(A):Asphyxia 窒息及呼吸困难窒息及呼吸困难
16、 (气胸或上呼吸道梗阻）。气胸或上呼吸道梗阻）。2(B):leeding 大出血与休克（短时间内出大出血与休克（短时间内出 血量血量800ml，其它休克）。，其它休克）。3(C1):ardiopalmus 心悸或者胸痛。心悸或者胸痛。4(C2):oma 昏迷昏迷。5(D):Dying(die)正在发生的正在发生的 死亡（心脏停搏死亡（心脏停搏810分钟）。分钟）。需要抢救的急危重患者需要抢救的急危重患者第19页，此课件共54页哦需要抢救的危重患者各脏器功能发生异常各脏器功能发生异常 n n中枢神经系统（昏迷、癫痫、脑血管中枢神经系统（昏迷、癫痫、脑血管意外等）意外等）n n呼吸系统（呼吸困难、
17、呼衰、肺栓呼吸系统（呼吸困难、呼衰、肺栓塞等）塞等）n n循环系统（心血管、心绞痛、心梗、休循环系统（心血管、心绞痛、心梗、休克等）克等）需要抢救的危重患者需要抢救的危重患者第20页，此课件共54页哦需要抢救的危重患者n n血液系统（血液系统（DICDIC）n n消化系统（出血、胰腺炎）消化系统（出血、胰腺炎）n n内分泌（糖尿病酮症酸中毒、低血糖昏迷、内分泌（糖尿病酮症酸中毒、低血糖昏迷、甲亢危象、肌无力危象等）甲亢危象、肌无力危象等）需要抢救的危重患者需要抢救的危重患者第21页，此课件共54页哦急危重症病人的特点n n病情变化突然、病情变化突然、紧急。紧急。n n病情危重，随时有病情危重，
18、随时有生命危险。生命危险。n n抢救治疗措施较多，抢救治疗措施较多，需立即实施。需立即实施。急危重症病人的特点急危重症病人的特点第22页，此课件共54页哦n n从患者的呼吸、脉搏、血压、意识、瞳孔、从患者的呼吸、脉搏、血压、意识、瞳孔、生命体征等情况入手，并结合患者的病情生命体征等情况入手，并结合患者的病情进行分析判断；进行分析判断；n n致死性与非致死性；致死性与非致死性；n n从重从重-轻的判断思维过程。轻的判断思维过程。n n判断病情的技巧：判断病情的技巧：n n“急急”当先，看、闻、问、当先，看、闻、问、摸、测、想同步到位。摸、测、想同步到位。判断危重患者的顺序判断危重患者的顺序第23
19、页，此课件共54页哦最重要的专业思路与对策：最重要的专业思路与对策：对有生命危险对有生命危险 的急症者，的急症者，必须先开枪！再瞄准！必须先开枪！再瞄准！即：判断、但暂不诊断；即：判断、但暂不诊断；对症、但暂不对因；对症、但暂不对因；救命、但暂不治病；救命、但暂不治病；所谓先所谓先“救人救人”、然后再、然后再“治病治病”而不遵循而不遵循“治病救人治病救人”的常规！的常规！急危重症的处理技巧急危重症的处理技巧第24页，此课件共54页哦五步常用的处理方法：五步常用的处理方法：（1 1）先：开枪！再：瞄准！）先：开枪！再：瞄准！）先：开枪！再：瞄准！）先：开枪！再：瞄准！A A、呼吸困难（、呼吸困难
20、（、呼吸困难（、呼吸困难（Asphyxia)Asphyxia)：端坐体位、立：端坐体位、立：端坐体位、立：端坐体位、立 即开放即开放即开放即开放 气道、给予有效吸氧；气道、给予有效吸氧；气道、给予有效吸氧；气道、给予有效吸氧；、大出血（、大出血（、大出血（、大出血（leeding)leeding)立即彻底止血、立即彻底止血、立即彻底止血、立即彻底止血、建立静脉建立静脉建立静脉建立静脉 通路、快速补液扩容；通路、快速补液扩容；通路、快速补液扩容；通路、快速补液扩容；2 2、昏迷（、昏迷（、昏迷（、昏迷（Coma)Coma)开放气道、有效吸氧开放气道、有效吸氧开放气道、有效吸氧开放气道、有效吸氧
21、、建立静、建立静、建立静、建立静 脉通路；脉通路；脉通路；脉通路；1 1、心悸（、心悸（、心悸（、心悸（ardiopalmus)ardiopalmus)端坐体位、端坐体位、端坐体位、端坐体位、有效吸氧有效吸氧有效吸氧有效吸氧 建立静脉通路建立静脉通路建立静脉通路建立静脉通路 、濒死状态、濒死状态、濒死状态、濒死状态(dying)(dying)立即呼救、仰卧位、立即呼救、仰卧位、立即呼救、仰卧位、立即呼救、仰卧位、尽快徒尽快徒尽快徒尽快徒 手心肺复苏、电击除颤复苏药物。手心肺复苏、电击除颤复苏药物。手心肺复苏、电击除颤复苏药物。手心肺复苏、电击除颤复苏药物。急危重症的处理技巧急危重症的处理技巧第
22、25页，此课件共54页哦（2）开放气道：保持呼吸道畅通）开放气道：保持呼吸道畅通。体位：仰卧、侧卧或端坐位体位：仰卧、侧卧或端坐位（最基最基 本的五项急救首要措施本的五项急救首要措施适用适用 于于 任何急危重症）。任何急危重症）。（3）有效吸氧：鼻导管或面罩）有效吸氧：鼻导管或面罩。（4）建立静脉通路：应通畅可靠）建立静脉通路：应通畅可靠。（5）纠正水电酸硷失衡：酌情静脉）纠正水电酸硷失衡：酌情静脉 输液（多选平输液（多选平衡液）。衡液）。急危重症的处理技巧急危重症的处理技巧第26页，此课件共54页哦心肺复苏术的医护配合心肺复苏术的医护配合 抢救原则：分秒必争，就地抢救抢救原则：分秒必争，就地
23、抢救第27页，此课件共54页哦抢救现场医护站位和分工抢救现场医护站位和分工 床床 头头医生A医生B1、判断病情、判断病情、下抢救医嘱抢救医嘱2 2、气管插管、气管插管,接呼吸机接呼吸机3 3、除颤、除颤4 4、评估病情、评估病情、沟通沟通1、胸外心脏按压、胸外心脏按压2、用药、各项、用药、各项 抢救准备工抢救准备工 作作3、记录、记录指挥者护士乙护士乙护士甲护士甲主管护师高年资主管护师高年资护士护士长护士护士长1、全场指挥全场指挥2 2、呼吸系统（准备、呼吸系统（准备 呼吸机、检查呼吸机、检查 呼吸机管道、呼吸机管道、开机测试）开机测试）3 3、置冰帽、置冰帽4 4、执行医嘱、执行医嘱5 5、
24、维持秩序、维持秩序护师中午资历护护师中午资历护士士1、循环系统循环系统2 2、监测生命体征、监测生命体征3 3、配合医生做检、配合医生做检 查查4 4、完成各种记录、完成各种记录5 5、安全转运、安全转运第28页，此课件共54页哦心肺复苏抢救医护配合及人员分工心肺复苏抢救医护配合及人员分工 至少由至少由至少由至少由1 1 1 1名医生、名医生、名医生、名医生、2 2 2 2名护士配合抢救名护士配合抢救名护士配合抢救名护士配合抢救护士甲护士甲管循环管循环1 1、当病人送入抢救室或发现病人心跳呼吸骤停、当病人送入抢救室或发现病人心跳呼吸骤停时，时，护士甲护士甲首先判断，床边呼救或叫旁人呼救，首先判
25、断，床边呼救或叫旁人呼救，使病人去枕平卧于硬板床上。使病人去枕平卧于硬板床上。2 2、当病人平卧后，立即松开病人紧身衣裤，迅速、当病人平卧后，立即松开病人紧身衣裤，迅速行胸外心脏按压（如何按压略）。行胸外心脏按压（如何按压略）。第29页，此课件共54页哦心肺复苏抢救医护配合及人员分工心肺复苏抢救医护配合及人员分工 （医生医生A A、医生、医生B B、护士乙进入抢救室或病房）、护士乙进入抢救室或病房）3 3、由、由医生医生B B接替接替护士甲护士甲按压后，按压后，护士甲护士甲推抢救车推抢救车于床尾，开放两条静脉通道，根医嘱使用复苏于床尾，开放两条静脉通道，根医嘱使用复苏药物。药物。4 4、抢救完
26、成后，同、抢救完成后，同护士乙护士乙一起核对空安瓿。完一起核对空安瓿。完成抢救登记，和医生一起，携带急救物品和药成抢救登记，和医生一起，携带急救物品和药品，护送病人至病房。品，护送病人至病房。第30页，此课件共54页哦心肺复苏抢救医护配合及人员分工心肺复苏抢救医护配合及人员分工 护士乙（管呼吸）护士乙（管呼吸）1 1、将气管插管盘、呼吸气囊、吸痰盘放至床头、将气管插管盘、呼吸气囊、吸痰盘放至床头治疗车或床头柜上。治疗车或床头柜上。2 2、使用简易呼吸器行面罩球囊控制呼吸，协助、使用简易呼吸器行面罩球囊控制呼吸，协助医生进行气管插管。医生进行气管插管。3 3、连接吸引器、打开呼吸机，调节呼吸机参
27、、连接吸引器、打开呼吸机，调节呼吸机参数，检测呼吸机，连接呼吸机。数，检测呼吸机，连接呼吸机。第31页，此课件共54页哦心肺复苏抢救医护配合及人员分工心肺复苏抢救医护配合及人员分工4 4、使用除颤起搏监护仪：了解心跳骤停类型，、使用除颤起搏监护仪：了解心跳骤停类型，准备除颤和起搏用物。准备除颤和起搏用物。5 5、准备冰帽，行头部降温，留置导尿，观察尿量。、准备冰帽，行头部降温，留置导尿，观察尿量。6 6、保持呼吸道通畅。、保持呼吸道通畅。7 7、维持抢救秩序。、维持抢救秩序。8 8、抢救完毕，终末处理，补充急救物品及药品，、抢救完毕，终末处理，补充急救物品及药品，使其处于备用状态。使其处于备用
28、状态。第32页，此课件共54页哦n n要求从发现病人心脏骤停至抢要求从发现病人心脏骤停至抢要求从发现病人心脏骤停至抢要求从发现病人心脏骤停至抢救后安全护送病房，尽可能不救后安全护送病房，尽可能不救后安全护送病房，尽可能不救后安全护送病房，尽可能不离开病人，严格、准确、及时离开病人，严格、准确、及时离开病人，严格、准确、及时离开病人，严格、准确、及时执行医嘱，严密观察用药反应、执行医嘱，严密观察用药反应、执行医嘱，严密观察用药反应、执行医嘱，严密观察用药反应、复苏效果。复苏效果。复苏效果。复苏效果。“管循环管循环管循环管循环”。“管呼吸管呼吸管呼吸管呼吸”，准备急救物，准备急救物，准备急救物，准
29、备急救物品、仪器，协助医生抢品、仪器，协助医生抢品、仪器，协助医生抢品、仪器，协助医生抢救。救。救。救。护士乙护士乙护士甲护士甲第33页，此课件共54页哦医生医生医生医生A A（指挥者）（指挥者）（指挥者）（指挥者）再次判断病情，下抢救医嘱。再次判断病情，下抢救医嘱。再次判断病情，下抢救医嘱。再次判断病情，下抢救医嘱。气管插管气管插管气管插管气管插管,接呼吸机。接呼吸机。接呼吸机。接呼吸机。使用除颤、起搏仪了解心脏使用除颤、起搏仪了解心脏使用除颤、起搏仪了解心脏使用除颤、起搏仪了解心脏骤停类型根据病情给予除颤、骤停类型根据病情给予除颤、骤停类型根据病情给予除颤、骤停类型根据病情给予除颤、起搏等
30、处理。起搏等处理。起搏等处理。起搏等处理。医生医生医生医生A A A A和和和和医生医生医生医生B B B B交替行胸外按交替行胸外按交替行胸外按交替行胸外按压。压。压。压。观察复苏效果。观察复苏效果。观察复苏效果。观察复苏效果。医生医生B B 接替接替接替接替护士甲护士甲护士甲护士甲胸外心脏按压。胸外心脏按压。胸外心脏按压。胸外心脏按压。做好用药、各项抢救措施及病人做好用药、各项抢救措施及病人做好用药、各项抢救措施及病人做好用药、各项抢救措施及病人病情变化记录。病情变化记录。病情变化记录。病情变化记录。第34页，此课件共54页哦抢救过程中护士定位与配合抢救过程中护士定位与配合抢救定位法抢救定
31、位法（二人）（二人）第35页，此课件共54页哦二人抢救定位法二人抢救定位法 头位（甲）：主管护师高年资护士护士长头位（甲）：主管护师高年资护士护士长头位（甲）：主管护师高年资护士护士长头位（甲）：主管护师高年资护士护士长职责：职责：1.1.1.1.主要负责呼吸系统即气道管理如吸痰，吸氧，面罩加压主要负责呼吸系统即气道管理如吸痰，吸氧，面罩加压主要负责呼吸系统即气道管理如吸痰，吸氧，面罩加压主要负责呼吸系统即气道管理如吸痰，吸氧，面罩加压吸氧，配合气管插管或切开接呼吸机辅助通气。吸氧，配合气管插管或切开接呼吸机辅助通气。吸氧，配合气管插管或切开接呼吸机辅助通气。吸氧，配合气管插管或切开接呼吸机辅
32、助通气。2.2.2.2.密切观察病情变化及时采取相应急救措施。密切观察病情变化及时采取相应急救措施。密切观察病情变化及时采取相应急救措施。密切观察病情变化及时采取相应急救措施。3.3.3.3.协助医生将抢救进展告知家属。协助医生将抢救进展告知家属。协助医生将抢救进展告知家属。协助医生将抢救进展告知家属。第36页，此课件共54页哦二人抢救定位法二人抢救定位法4.4.4.4.负责抢救现场的全程指挥（核心人物）负责抢救现场的全程指挥（核心人物）负责抢救现场的全程指挥（核心人物）负责抢救现场的全程指挥（核心人物）5.5.5.5.负责抢救室环境管理如抢救关门，让家属回避，撤负责抢救室环境管理如抢救关门，
33、让家属回避，撤负责抢救室环境管理如抢救关门，让家属回避，撤负责抢救室环境管理如抢救关门，让家属回避，撤走抢救无关的物品，使抢救现场有足够的空间，把走抢救无关的物品，使抢救现场有足够的空间，把走抢救无关的物品，使抢救现场有足够的空间，把走抢救无关的物品，使抢救现场有足够的空间，把抢救过程中的污物污衣尽快清理干净，做好钱物保抢救过程中的污物污衣尽快清理干净，做好钱物保抢救过程中的污物污衣尽快清理干净，做好钱物保抢救过程中的污物污衣尽快清理干净，做好钱物保管与登记，保持抢救环境的清洁。管与登记，保持抢救环境的清洁。管与登记，保持抢救环境的清洁。管与登记，保持抢救环境的清洁。第37页，此课件共54页哦
34、二人抢救定位法二人抢救定位法腰位（乙）：护师中年资历护士腰位（乙）：护师中年资历护士职责：职责：职责：职责：n n1.1.1.1.主要负责循环系统即动力与通路如行胸外心脏按压。主要负责循环系统即动力与通路如行胸外心脏按压。主要负责循环系统即动力与通路如行胸外心脏按压。主要负责循环系统即动力与通路如行胸外心脏按压。n n2.2.2.2.快速建立两条以上有效的静脉通路抽血，静脉用药。负快速建立两条以上有效的静脉通路抽血，静脉用药。负快速建立两条以上有效的静脉通路抽血，静脉用药。负快速建立两条以上有效的静脉通路抽血，静脉用药。负责生命体征记录，用药记录，抢救记录，输液滴速记录。责生命体征记录，用药记
35、录，抢救记录，输液滴速记录。责生命体征记录，用药记录，抢救记录，输液滴速记录。责生命体征记录，用药记录，抢救记录，输液滴速记录。第38页，此课件共54页哦二人抢救定位法二人抢救定位法n n3.3.3.3.配合医生做各种穿刺检查（操作人员）配合医生做各种穿刺检查（操作人员）配合医生做各种穿刺检查（操作人员）配合医生做各种穿刺检查（操作人员）n n4.4.4.4.主要负责简单的急救处理如包扎止血固主要负责简单的急救处理如包扎止血固主要负责简单的急救处理如包扎止血固主要负责简单的急救处理如包扎止血固定，导尿危重病人抢救后的安全转运。定，导尿危重病人抢救后的安全转运。定，导尿危重病人抢救后的安全转运。
36、定，导尿危重病人抢救后的安全转运。第39页，此课件共54页哦护士甲判断，呼救护士甲判断，呼救，胸外心脏按压，胸外心脏按压护士甲护士甲开放开放2条静脉条静脉通道通道医生医生B接替护士甲接替护士甲行胸外按压行胸外按压医生医生A判断判断下抢救医嘱下抢救医嘱护士乙护士乙保持气道通畅保持气道通畅球囊控制呼吸球囊控制呼吸接接到到呼呼救救进进入入抢抢救救室室连接吸引器连接吸引器调节呼吸机调节呼吸机连接呼吸机连接呼吸机记录急救措施、记录急救措施、用药及病情变化用药及病情变化气管插管检查呼吸气管插管检查呼吸机参数机参数根据医嘱用药根据医嘱用药观察复苏效果观察复苏效果连接除颤、起连接除颤、起搏仪，监测血搏仪，监测
37、血压、压、PaO2严密观察病情变化。严密观察病情变化。除颤或起搏与医生除颤或起搏与医生B交替交替按压按压头部降温头部降温留置导尿留置导尿判断复苏效果判断复苏效果与家属交代病情与家属交代病情护士甲、乙护士甲、乙核对抢救用药核对抢救用药及空安瓿及空安瓿护士甲、医护士甲、医A携带急救药品携带急救药品护送病人入院护送病人入院护士乙终末处理、抢护士乙终末处理、抢救登记补充急救物品救登记补充急救物品及药品及药品心肺复苏抢救流程与医护配合图第40页，此课件共54页哦 心肺复苏抢救医护的配合心肺复苏抢救医护的配合管理要求管理要求1 1、仪器定位，用物齐全，物品完好，处于备用状态，每班、仪器定位，用物齐全，物品
38、完好，处于备用状态，每班、仪器定位，用物齐全，物品完好，处于备用状态，每班、仪器定位，用物齐全，物品完好，处于备用状态，每班护士负责检查。护士负责检查。护士负责检查。护士负责检查。2 2 2 2、急救车定位，药品定位、定数，标识清楚，非常熟、急救车定位，药品定位、定数，标识清楚，非常熟、急救车定位，药品定位、定数，标识清楚，非常熟、急救车定位，药品定位、定数，标识清楚，非常熟悉药品的位置及剂量。悉药品的位置及剂量。悉药品的位置及剂量。悉药品的位置及剂量。3 3 3 3、人员要求：至少有一名医生、二名护士参加抢救，、人员要求：至少有一名医生、二名护士参加抢救，、人员要求：至少有一名医生、二名护士
39、参加抢救，、人员要求：至少有一名医生、二名护士参加抢救，护士听从医生的组织指挥，各施其责，并可以安排护士听从医生的组织指挥，各施其责，并可以安排护士听从医生的组织指挥，各施其责，并可以安排护士听从医生的组织指挥，各施其责，并可以安排其他在场护士或学生协助抢救。其他在场护士或学生协助抢救。其他在场护士或学生协助抢救。其他在场护士或学生协助抢救。第41页，此课件共54页哦 心肺复苏抢救医护的配合心肺复苏抢救医护的配合管理要求管理要求4 4 4 4、抢救人员位置相对固定，避免人员交叉走动，医生站于抢救人员位置相对固定，避免人员交叉走动，医生站于抢救人员位置相对固定，避免人员交叉走动，医生站于抢救人员
40、位置相对固定，避免人员交叉走动，医生站于床两侧，医生床两侧，医生床两侧，医生床两侧，医生A A A A负责现场指挥，护士甲在病人床尾负责负责现场指挥，护士甲在病人床尾负责负责现场指挥，护士甲在病人床尾负责负责现场指挥，护士甲在病人床尾负责“管循环管循环管循环管循环”，护士乙在病人床头，护士乙在病人床头，护士乙在病人床头，护士乙在病人床头“管呼吸管呼吸管呼吸管呼吸”。5 5 5 5、以以以以 下下下下 时时时时 间间间间 点点点点 进进进进 行行行行 心心心心 电电电电 监监监监 护护护护 走走走走 纸纸纸纸 记记记记 录录录录：心心心心 电电电电 监监监监 护护护护 连接即刻、恢复心跳、病人宣
41、布死亡连接即刻、恢复心跳、病人宣布死亡连接即刻、恢复心跳、病人宣布死亡连接即刻、恢复心跳、病人宣布死亡 或转入病房前。或转入病房前。或转入病房前。或转入病房前。6 6 6 6、关关关关键键键键时时时时间间间间点点点点需需需需记记记记录录录录：开开开开始始始始抢抢抢抢救救救救时时时时间间间间、插插插插管管管管时时时时间间间间、除除除除颤颤颤颤时时时时间间间间、第第第第一一一一次次次次肾肾肾肾上上上上腺腺腺腺素素素素时时时时间间间间、接接接接呼呼呼呼吸吸吸吸机机机机时时时时间间间间、恢恢恢恢复复复复心心心心跳跳跳跳时时时时间间间间、恢恢恢恢复复复复呼呼呼呼吸吸吸吸时时时时间间间间等等等等，每每每每
42、个个个个时时时时间间间间点点点点都都都都应应应应记记记记录录录录生生生生命命命命体征体征体征体征 。第42页，此课件共54页哦 心肺复苏抢救医护的配合心肺复苏抢救医护的配合管理要求管理要求7 7 7 7、建立第二条静脉通道时询问医生是否留取血标本。、建立第二条静脉通道时询问医生是否留取血标本。、建立第二条静脉通道时询问医生是否留取血标本。、建立第二条静脉通道时询问医生是否留取血标本。8 8 8 8、对护士进行单项技能培训：除颤仪、监护仪、吸引器、对护士进行单项技能培训：除颤仪、监护仪、吸引器、对护士进行单项技能培训：除颤仪、监护仪、吸引器、对护士进行单项技能培训：除颤仪、监护仪、吸引器等仪器的
43、使用；套管针穿刺术、简易呼吸器的使用、等仪器的使用；套管针穿刺术、简易呼吸器的使用、等仪器的使用；套管针穿刺术、简易呼吸器的使用、等仪器的使用；套管针穿刺术、简易呼吸器的使用、导尿术、气管插管的护理配合等。导尿术、气管插管的护理配合等。导尿术、气管插管的护理配合等。导尿术、气管插管的护理配合等。9 9 9 9、对护士进行模拟抢救配合训练，并进行角色互换练习。、对护士进行模拟抢救配合训练，并进行角色互换练习。、对护士进行模拟抢救配合训练，并进行角色互换练习。、对护士进行模拟抢救配合训练，并进行角色互换练习。10101010、加强与家属间的交流沟通。、加强与家属间的交流沟通。、加强与家属间的交流沟
44、通。、加强与家属间的交流沟通。第43页，此课件共54页哦n n对危急病人应就地抢救，待病情稳定后方对危急病人应就地抢救，待病情稳定后方可移动。可移动。n n严格执行交接班制度和核对制度，对病情严格执行交接班制度和核对制度，对病情变变化，抢救经过，各种用药等要详细交变变化，抢救经过，各种用药等要详细交班。班。医护配合医护配合抢救工作制度抢救工作制度第44页，此课件共54页哦n n及时与病人家属或单位联系，及时通报病及时与病人家属或单位联系，及时通报病情变化情变化n n抢救完毕后，除做好抢救记录、登记和抢救完毕后，除做好抢救记录、登记和消毒外，还须做好抢救小结，以便总结消毒外，还须做好抢救小结，以
45、便总结经验，改进工作。经验，改进工作。医护配合医护配合抢救工作制度抢救工作制度第45页，此课件共54页哦n n严密观察病情，护理记录要详细，用药处严密观察病情，护理记录要详细，用药处置要准确。执行口头医嘱时，护士在用药置要准确。执行口头医嘱时，护士在用药前后应口头向医生重复医嘱，认真核对，前后应口头向医生重复医嘱，认真核对，并将空安焙保留，抢救工作结束时经二人并将空安焙保留，抢救工作结束时经二人核对，医生补开抢救用药医嘱后方可弃之。核对，医生补开抢救用药医嘱后方可弃之。医护配合医护配合抢救工作制度抢救工作制度第46页，此课件共54页哦准准 备备评估与呼救评估与呼救判断呼吸判断呼吸开放气道开放气
46、道呼吸囊面罩通气呼吸囊面罩通气胸外按压胸外按压除除 颤颤吸吸 痰痰 吸吸 氧氧建立静脉通道建立静脉通道七步洗手法七步洗手法记记 录录急重急重症抢症抢救配救配合基合基本流本流程程第47页，此课件共54页哦培养培养“职业职业”习惯习惯培养培养“团队团队”精神精神医护配合的关键医护配合的关键 团队精神团队精神第48页，此课件共54页哦医护配合团队精神n n保证抢救工作的顺利、及时；保证抢救工作的顺利、及时；n n避免出现不必要的医患纠纷。避免出现不必要的医患纠纷。医护配合医护配合团队精神团队精神第49页，此课件共54页哦医护配合团队精神技术互补、团结和谐技术互补、团结和谐n n分工、合作（分工、合作
47、（CPRCPR、除颤、人工气道、机、除颤、人工气道、机械通气、中心静脉、搬运病人）。械通气、中心静脉、搬运病人）。n n抢救治疗措施在实施过程中相互弥补。抢救治疗措施在实施过程中相互弥补。医护配合医护配合团队精神团队精神第50页，此课件共54页哦医 护 配 合n n抢救成功靠医抢救成功靠医生护士熟练掌握生护士熟练掌握急救技术。急救技术。医护配合医护配合第51页，此课件共54页哦一朵花开不是春，万紫千红春满园一朵花开不是春，万紫千红春满园第52页，此课件共54页哦祝护士姐妹们祝护士姐妹们永远幸福！美丽！永远幸福！美丽！第53页，此课件共54页哦2023/4/2感感谢谢大大家家观观看看第54页，此课件共54页哦