《人教版七年级下册语文 第6单元 群文阅读专题(四) 习题课件.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教版七年级下册语文 第6单元 群文阅读专题(四) 习题课件.ppt（11页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、人人教教版版七七年年级级下下群文阅读专题群文阅读专题(四四)人人教教版版七七年年级级下下123甲甲45提示提示：点击点击 进入讲评。进入讲评。乙乙678群群文文阅阅读读专专题题(四四)请同学们看请同学们看点拨训练点拨训练第第68、69页第页第1-4题。题。1.第第段采用了哪种表现手法？有什么作用？段采用了哪种表现手法？有什么作用？对比。作用：把两种茉莉花进行对比，突出了对比。作用：把两种茉莉花进行对比，突出了老太太卖的茉莉花新鲜、清香，表现了老太太心灵的老太太卖的茉莉花新鲜、清香，表现了老太太心灵的纯洁美好。纯洁美好。群群文文阅阅读读专专题题(四四)2.第第段中，老太太的鞠躬为什么差点把女文友
2、的眼泪段中，老太太的鞠躬为什么差点把女文友的眼泪给惹下来？给惹下来？因为女文友只是买了几串茉莉花，却换来了老因为女文友只是买了几串茉莉花，却换来了老太太的鞠躬礼，她觉得承受不起，受之有愧；也因为太太的鞠躬礼，她觉得承受不起，受之有愧；也因为女文友对老太太充满了同情。女文友对老太太充满了同情。群群文文阅阅读读专专题题(四四)3.从人物描写方法的角度赏析第从人物描写方法的角度赏析第段画线句。段画线句。运用了神态描写和语言描写，表现了饭店老板运用了神态描写和语言描写，表现了饭店老板的善良、正直、有同情心的善良、正直、有同情心(爱心爱心)。群群文文阅阅读读专专题题(四四)4.结尾说返程时茉莉花已经枯黄
3、，结尾说返程时茉莉花已经枯黄，“我我”为什么仍能嗅到它为什么仍能嗅到它“隐隐的香气隐隐的香气”？茉莉花虽然枯黄了，但余香仍在，老太太的美好茉莉花虽然枯黄了，但余香仍在，老太太的美好品质像茉莉花香一样浸润在品质像茉莉花香一样浸润在“我我”的心里。的心里。群群文文阅阅读读专专题题(四四)5.文章围绕文章围绕“我我”和和“骑士骑士”的故事展开叙述，请概括情的故事展开叙述，请概括情节，依次填写相关内容。节，依次填写相关内容。(每每空空不超过不超过6个字个字)雪天订外卖雪天订外卖_递毛巾擦脸递毛巾擦脸_骑士骑士下楼远去下楼远去请同学们看请同学们看点拨训练点拨训练第第69、70页第页第5-8题。题。骑士送
4、外卖骑士送外卖(或送外卖迟到或送外卖迟到)倒茶送头盔倒茶送头盔听他讲故事听他讲故事(或讲今天的经历或讲今天的经历)群群文文阅阅读读专专题题(四四)6.第第段画线句子属于哪一种描写？有何作用？段画线句子属于哪一种描写？有何作用？环境描写。渲染天气的寒冷，营造氛围；交代环境描写。渲染天气的寒冷，营造氛围；交代“我我”订外卖的原因；为订外卖的原因；为“骑士骑士”的出场做铺垫。的出场做铺垫。群群文文阅阅读读专专题题(四四)7.联系上下文，请赏析第联系上下文，请赏析第段中加点字词的表达效果。段中加点字词的表达效果。“湿湿”表明天气不好，雪花打湿了配送单；表明天气不好，雪花打湿了配送单；“皱皱”暗示他多次
5、翻看配送单；用暗示他多次翻看配送单；用“小心地小心地”修饰修饰“折折”，表，表现现“骑士骑士”对配送单的珍视。这一细节描写，形象地表对配送单的珍视。这一细节描写，形象地表达出达出“骑士骑士”遇到好人后内心的感动。遇到好人后内心的感动。群群文文阅阅读读专专题题(四四)【比较阅读】【比较阅读】8.标题是文章的眼睛。好的标题不仅吸人眼球，而且内标题是文章的眼睛。好的标题不仅吸人眼球，而且内涵丰富。上面两篇文章的标题都和驿路梨花的标涵丰富。上面两篇文章的标题都和驿路梨花的标题一样独具匠心，请你分别分析两文标题有何妙处。题一样独具匠心，请你分别分析两文标题有何妙处。群群文文阅阅读读专专题题(四四)【甲文甲文】标题交代了行文线索；含蓄隽永，具有象征意义；标题交代了行文线索；含蓄隽永，具有象征意义；激发读者的阅读兴趣。激发读者的阅读兴趣。【乙文乙文】标题交代故事发生的背景；概括故事的主要内容；标题交代故事发生的背景；概括故事的主要内容；点明文章的主旨；设置悬念，激发读者的阅读兴趣；点明了点明文章的主旨；设置悬念，激发读者的阅读兴趣；点明了情感线索；形成对比，新颖别致，生动形象。情感线索；形成对比，新颖别致，生动形象。