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1、 班主任年级工作总结范文汇总八篇班主任年级工作总结 篇1 本学期，我连续担当九年级班主任。本学期班级工作的重点是连续做好班常规的治理工作，同时，抓好升学考试的成绩，做好提前录用的有关工作等等。本学期我主要做了如下几方面的工作： 一、制定班纪礼貌公约、安全礼貌公约，抓好班级常规治理。 以前也制定过班纪礼貌公约，但在安全方面缺乏一个详细的商定，针对这种状况，我地制定班纪礼貌公约的同时，也制定了安全礼貌公约。制定以后，在班上宣读，宣讲，使每一个同学都有一个详细的熟悉，而不是以前的模糊不清。宣讲完成之后，再在班上张贴出来，时时给同学们一个警醒。事实证明，这一方法是切实可行的，我班这个学期在街为标准的扣
2、分方面，比以前有了大幅度的削减。 二、加强班墙室的建立，营造良好的学习气氛。 以前班墙室的建立几乎是一片空白，既起不到对同学们学习的促进作用，也达不到对同学们进展宣传教育的结果。本学期我在班后面的墙壁上，开创了两块学习园地，学习园地四个字用剪纸剪出来，四周再贴上彩纸边框，起到一个美化的效果。学习园地里面的资料定斯更新。如先后举办过“升考专题”和“法制专题”的墙报。同学们对这种做法非常欢送，下课后大家都主动涌到后面去看，起到了很好的宣传教育的作用。 三、进展卫生改革，加强班级的卫生治理。 以前的值日工作存在着很的缺陷，常常消失有同学不扫地的现象，罚也起不到较好的作用。本学期我进展了很大的改革。首
3、先小组成员的组成由同学们自己自由组合，不再是以前的硬性规定的组来扫地，这样就避开了同学内部之间的不合作关系。组定下来之后，由原先的每组值日制改为此刻的每组值周制。每一周的值周成绩由学生会公布出来之后，到达学校的第一名，本组成员嘉奖笔记本一个，假如过不到本周学校的平均分，该组要重扫一个星期，由于奖惩有详细的依据可循，同学们值周的专心性比以前有了一个质的飞跃。许多同学一大早就回来扫地了，包括那些平常偷懒的同学，这时也变得共性勤快起来。由于卫生工作得力，本学期学校十项评比的流淌红旗，我班几乎每个星期都拿到。 四、抓好提前录用工作和升学考试的有关工作。 本学期，局部学生能够不用参与升学考试，而直接报名
4、去那间学校去读就能够了。为了做好提前录用的工作，我在班上进展了仔细的调查和了解，把握了局部学生的状况，稳定他们的心情，使他们不会由于提前录用而影响了自己的期末复习，在正式确定录用之前，我班参与提前录用工作的局部学生的心情是相当稳定的。同时，对于参与升中考试的局部学生，我也准时地做好他们的思想工作，使他们不会由于有些同学参与提前录用而影响了他们的学习。提前录用和升中考试的工作简单而繁多，但在学校领导的统一协调下，我都能听从安排，圆满地完成了自己的工作任务。 以上是我本学期在班级工作中所做的一些工作，虽然没有消失什么失误，但在工作中还存在一些缺乏之处，但我会尽我最大的努力，在以后的工作中把工作做得
5、更好！ 班主任年级工作总结 篇2 本学期，我担当的是四年级班主任工作。回忆与学生一起走过的风风雨雨，不禁感慨万千。这半年来，我们哭过，笑过，胜利过，失败过但一切对我们来说都已不在重要，重要的是我们师生能在这段旅途中携手互助，同舟共济，健壮的成长起来。对我们来说这就是珍贵的人生财宝！一提起班主任的工作，我们就会很自然的想到“琐碎简单”这个词，尤其是身为小学班主任的我们，每天面对的是一群活泼淘气的孩子，这就要求我们成为一个急躁、细心、仔细的人。若谈起班主任的工作，唯恐几天几夜也赘述不完，现仅从几个方面来概述我的班主任工作： 一、亲近学生，把爱洒向每一个学生的心田 我们闻名教育家夏尊说过：“教育犹如
6、池塘里的水一样，池塘里没有水不能称之为池塘，同样，教育没有爱也不能称之为教育”。由此可见，一切胜利的教育都必需基于爱，借助于爱，归结与爱，爱是教育的灵魂和真谛。其实，一个教师要做到爱学生并不难，难的是能做到真心的爱班里的每一位学生，包括那些成绩差，纪律差，资质差的学生。这一点我深有体会，急得刚迈上三尺讲台的时候，我曾立下豪言壮志：在今后的工作中，我肯定要公平的对待每一位学生，绝不偏心。让每个孩子都能共享到教师的爱！起初，我做到了：在工作中，急躁地教育违反纪律的同学，专心的帮忙学习吃力的同学，真心的鼓舞有进步的同学。那时，我看到的是他们每一个人身上的优点和得意之处，可是随着时间的推移，我的急躁没
7、了，真心也淡了，取而代之的是不断地批判、指责和埋怨。看着这些孩子的眼神一每天黯淡下去，脸上的笑容也不在绚烂，我的心里有说不出的难过。细细想来，在班里很多人之中最孤独无助、最需要别人关注的不就是那些“学困生”“问题生”吗？他们所承受的心理压力要远远大于其他的学生，每天面对的是父母的指责，同学的讽刺，教师的冷眼，他们内心深处的苦痛又有谁能了解呢？假如此时教师送给他们一束暖和的目光，一句鼓舞的话语，一声亲切的问候，他们会倍受感动，并牢记在心。这也是我们做好后进生转化工作的有效途径。 二、严于律己，严格治理 古人说：“其身正，不令而从，其身不正，虽令不从。”闻名教育家加里宁也说过：“教师仿佛每天蹲在一
8、面镜子里，外面有几百双精敏的擅长窥视教师优缺点的孩子的眼睛在不断监视你。”这就要求我们教师在日常生活中留意自己的一言一行，严格要求自己，时时到处事事为学生树立典范。例如：我们班以前存在一个卫生问题是学生不能很好的保持地面的清洁。每天值日生辛苦清扫完教室后不久地面就会消失碎纸片、铅笔屑等杂物。在班会课上我苦口婆心的强调过，也想过多种方法制止这种现象。比方：每人预备一个塑料袋装垃圾，甚至让值日生监视发觉谁地下有纸就罚做值日等，但效果都不明显。后来，我有意无意的在他们面前顺手捡捡起来扔进垃圾袋里。过了一段时间，我惊喜的发觉班里的碎纸片少了。不仅如此，连在走廊、校园里看到垃圾学生也能主动捡拾。我抓住时
9、机，对他们进展大力表扬，为其他学生树立典范。久而久之，学生渐渐养成了良好的卫生习惯；再有针对我们班男生多、纪律乱的特点，我发动全班同学进展监视，发觉违纪的学生就对其进展教育，并且，我积极引导学生进展有益的课间活动，如：看课外书、画画、到操场活动等。对屡教不改、自制力差的学生进展个别教育，发觉他们的一点进步就准时表扬。这样一来，课间即使教师不在，大家都能自觉遵守纪律了。纪律、卫生工作有了肯定眉目后，我就把精力放在了学习上，虽然已是四年级的学生了，但他们并没有良好的学习习惯。主要表现在早自习的晨读上，尽管在三年级学生已有了一些学习意识，但经过一个漫长的假期后，平常养成的好习惯也没有了。早晨到校后下
10、地乱走、大吵大叫、或是坐着发愣就是不情愿学习。我看在眼里，急在心上。俗话说：“一天之计在于晨”眼看着早晨的大好时间被白白铺张掉，而学生们却毫不在乎。我真是又急又气。冷静下来仔细思索，我打算分阶段抓早自习的学习质量。第一阶段，我每天早早到校跟班，带着学生上自习。过一段时间后，我就放手让班长组织上自习，有了前面的根底，大局部同学能比拟投入地完成学习任务，个别同学还是溜号，我准时对其进展教育，令其改正。带全班都能在班长的带着下仔细上自习后，我并没有满意，而是向他们提出了更高的学习要求，每天到校后，在无人看管下自觉上自习。刚开头，学生主动性差，只有几个孩子自觉上自习，于是，我在班上严肃其事地对他们点名
11、表扬，并评比他们为班级的“学习之星”。这件事对其他学生的饿触动很大，在以后的自习中，大家纷纷效仿这几个典范。良好的学习习惯也在不知不觉中渐渐养成并保持下来。班上的学习风气也日渐深厚。 三、擅长抓住每一个有利的教育时机，正确引导。 一个好的班集体是靠师生共同创立的。由于我们班是后组建起来的。同学们的详细意识比拟淡泊，班级缺少分散力。于是，我留心抓住身边的每一次时机，对大家进展教育如：要求值日生要尽职尽责为大家效劳，树立“我为人人，人人为我”的思想，除此之外，我还要求学生树立竞争意识与年组其他班在学习、卫生、纪律等方面比一比，由此，树立学生的集体主义精神。同时，我还抓住每一次主题队会、主题班会、每
12、月一期的墙报等对学生进展思想教育。在班级治理工作中，我本着“多表扬、少批判、树正气、压歪风”的宗旨，努力打造一个积极进取、奋勉向上的班集体。 以上就是我个人在近半年的班主任工作中的一点得失体会。固然我做的还很不够，有时是缺少了会发觉的眼睛，因此才让班级治理消失了许多不尽人意的地方，可以说班主任工作是任重道远。有人曾说，能发觉问题，并解决问题，就是一个成进步步的过程。通过这半年的学习熬炼，信任在以后的工作中，我将会以更大的信念和热忱投入到其中。 班主任年级工作总结 篇3 这几天只顾着感慨雾霾的危害了，不知不觉，一学期就应经完毕了。看到学校让上传班主任工作总结，才想起，哦，已经到了20xx年得年末
13、了。那就好好地总结一下吧。 九月份，依据学校的要求，担当了九年级7班的班主任。刚开头，在和张坤教师进展交接的时候。说这个班的成绩不错。可是，接过来之后，再让学生填写个人状况登记表的时候，发觉孩子们填写的一塌糊涂。让我的心沉甸甸的。 渐渐的接触的多了，了解的多了。才发觉这个班级的孩子呈现出这样的一个特点。就是外表工作做得不错，但是实际上是什么都没有做。同时内心有许多的怨气，处于敢怒不敢言的状态。调查后发觉，这个班级的状况是整体学习较差，换了许多的班主任和任课教师。缺少一个长期长久有效的习惯养成。张教师担当班主任期间，花费了大量的经受和时间，逼迫着孩子进展语文方面的学习，期末的时候，语文学科取得了
14、较好的成绩。 学生在逼迫的压力下进展学习，可想而知，学习不是一件乐事，而是一件苦差事。心中痛恨至极。如何让孩子变苦学为乐学成为我苦苦思考的一个问题。 刚开头的时候，班级工作特别不顺。有打架的，有不写作业的，有不清扫卫生的。月考的时候，理所固然的成了帮扶的对象了。 变苦学为乐学，让孩子体会到学习的欢乐。我实行的第一个措施就是在班级上说，卢教师想要看到咱们班最美的人和事。我预备写一百篇关于咱们班的好人好事，感动教师的好事。发觉孩子身上点滴的闪光，进展不断的放大，再放大。 其次个措施就是在班级里开展了读书阅读课，课前小演讲，诗歌朗读会等活动。让学生去读，去说，去抒发自己看到的，感受到的，内心中的涌现
15、的好人好事，好故事。形成一种良好积极向上的气氛。 第三个措施就是利用班会时间积极的绽开学生的心理安康素养教育。在班会课上我重点的用一些模糊故事来启发学生，借机说一些班级中的好人好事和消失的不良大事。同时让孩子去体会到学习如何让自己紧急和放松下来，于是分别进展了考前心理放松训练和考前心理绘画拓展训练。来调整孩子的学习状态。增加孩子的学习力量。 第四个措施就是组织并伴随九年级的孩子参与获嘉心理素养拓展训练。在三天的训练中，孩子们学会了团结，学会了写作，学会了不埋怨，学会了坚持。学会班级的荣誉。 第五个措施就是在班级活动中积极参与学校组织的校园艺术节活动。在这个活动中我班的大合唱，小合唱和其他的节目
16、都有孩子们自己组织，自己排练。表现很棒。 第六个措施就是在班级中，我班自己组织了九七班小小书法家大赛，经过三轮的竞赛淘汰，有21名同学获得班级的金奖。同时在班级中又进行了优点轰炸和男生会，女生会这样就不断的让孩子朝着中考的目标不断的前进。 第七个措施就是进展找优点活动，发觉自己的优点，进展职业的超前规划。在学校的任何学习中，都是为了自己将来职业的进展。假如你想要做专业技术人员就是要搞好学习。至少有一门优势学科，假如你想要做治理人才，那就对班级的事务要热心一点。提升自己的协调力量。增加自己的人际交往力量。从学习中学习相关学问，在班务中是应用，去实践。提升自己的力量。 第八个措施，针对自己班级中遇
17、到的问题，应大河报记者之约，对自己的困惑和方法进展了总结。三次承受了大河报的采访。借助大河报进展了宣传报道。提升了学校班级的知名度，增加了自己做好班主任的信念。 固然班级的治理是一门大学问。只是采纳了一点点措施。看到了孩子们的进步，看到了自己的努力。但是，还有许多问题没有做好。盼望各位领导多多指导和批判。 班主任年级工作总结 篇4 20xx年8月我接任了现在的三年五班的班主任工作，到今年已经两年半的时间，记得当时对所接班级我心中布满了遐想与展望。当我翘首以盼这40名学生的时侯，我发觉他们是一群活泼、天真、得意、朴实的孩子。他们对学校生活布满了奇怪，对待同学相互友好，对待教师布满宠爱。从今，我就
18、同这样一群活泼得意的孩子们日复一日的打交道，开头了我们共同学习、生活的每一天。 在日常治理上，我细心打理班里的一切事务，逐步摸索适合本班孩子的治理班级的方法和途径，从各种事情中总结阅历教训。因有了前两年的治理根底，今年在班内我实行魏书生教师所提倡的“治理班级靠班级的仆人们”的原则，将班内各项事务明确分工，使得人人有任务，人人负责任。并向魏教师学习，在班内设立“班规班法”，从上课听讲、课堂纪律、课间休息、午间休息、班内卫生等各个方面提出明确要求和规定，并且奖惩清楚，人人遵守。在班内设立值勤班长制度，定期评价总结，奖优惩劣。对于班内的特别学生以及比拟调皮的孩子，我实行说服教育以及鼓舞和批判相结合的
19、方法，并常常与家长沟通，得到家长的大力支持和协作， 在班内我还充分利用各种资源对学生进展教育。从课堂听讲、回答下列问题、作业、纪律、团结友爱、喜爱集体等方面进展鼓励评比，促使他们努力学习，并养成良好的道德品质和行为习惯。任何一个人生活在和谐、向上、布满关爱的环境中，都会发生变化。三年五班通过教师和同学们的共同努力，由生疏到相知相爱，在不断努力和完善中，逐步形成了团队意识，积极向上而今成为了好学，奋进，富有朝气的集体。下面我主要谈谈班级中的德育建立。 思想教育方面立德为先，学会做人 作为班主任，对待孩子我信任，只要友好的对待他们，他们的心头即使有坚冰也会溶化，作为班主任我把爱和关怀撒向每个学生，
20、公正的对待他们，教育他们要爱祖国，爱教师，爱父母。拥有一颗爱的心，在平日的教育中，我关注优秀生的心理，宽容对待后进生，把树立中等生的自信念作为主攻目标，民主公正的对待每个孩子。使他们具有公正的评价观，正确熟悉自己，发觉自己缺乏，做到诚恳、守信、懂得感恩、有责任感、勇于认错。 教育犹如涓涓细流，春风化雨，平日里的纷繁杳复，索言碎语，可别小看了它，正是这些细节的周而复始，在学生的心里扎下根开出绚烂的花。慢慢的孩子们形成了有正气，懂礼仪，辨是非，知荣辱的道德观。 课堂上能够看到孩子们仔细读书，积极思索的身影；常常看到孩子们看到教师恭尊敬敬敬队礼的情形；班里常常消失同学间相互认错和好的场面；放学后，值
21、日生尽职尽责的完成教室卫生的清扫的情景；犯了错误，反思稿里能看到学生发自内心的自我剖析后深刻熟悉的感悟。例如，上周我班田家玮同学因数学没考好不敢让家长签字而是自己冒签，被周教师发觉后对其进展了教育，上课前她主动走到我面前和我赔礼，并保证今后再也不会这样做了。看到她眼含泪水向我赔礼这一幕时，作为教师不仅仅是感动更多的是欣慰，诚信的种子在他们心中悄然发芽。 在班级建立中孩子们履行自己责任，他们用自己的实际行动的维护着集体的荣誉，同学间互帮互助，其乐融融，孩子们把关爱他人付诸于行动中。 “立世德为先”“要学习先学会做人”。这是我始终秉承的教育理念，也是我始终所践行的。学生充分感受到学习是重要的,做人
22、更是重要的，拥有良好的思想品德，树立道德观是做人的根本。 劳动方面团结协作，劳动欢乐 勤劳是中华民族的美德，我们的祖先在华夏这片土地上辛勤耕耘了几千年，从日常教育中，孩子们懂得劳动是荣耀的。走进我们的教室，您会发觉教室被同学们清扫的纤尘不染，同学们劳动热忱高涨，每天每节下课都有同学负责清扫，擦黑板，平日里做大扫除，同学们不怕脏，都争抢着为班级奉献一份力气。劳动中他们团结协作，“劳动是欢乐”已经深深植根在心中。 就这样，我本着“欢乐学习、欢乐成长”的原则，经过两年多的的努力实践，将三年五班班治理得井井有条，整个班级人心向上，学习气氛特别深厚，相互友爱帮忙，生活互助谦让。我安康、我欢乐、我成长，孩
23、子犹如一朵朵初绽的花儿，在三年五班这片土地上绽放。在我们心中，三好班集体这个荣誉，它是一缕阳光，照亮这我们前进的方向。它犹如一座灯塔，点亮我们心中的明灯。是啊！每个人心中都有美妙的梦，为了那一刻破茧成蝶的翩然，为了那一天鱼跃龙门的喜悦，为了那一段鹰击长空的豪情，我愿携手与孩子们大步向前，把美妙去寻找！ 班主任年级工作总结 篇5 时间飞逝转瞬间一学期过去了，开学时的一幕幕还历历在目。现在对这学期的教育教学工作做简要的回忆。这学期，我担当六(1)班的班主任，班级共有39人，男生22人，女生17人。本学期班级工作的重点是做好班常规的治理工作，培育学生良好的学习习惯，同时，做好六年级新生适应初中的学习
24、生活等等工作。本学期我主要做了如下几方面的工作： 一、抓好班级常规治理，培育学生良好的学习生活习惯 六年级新生怀着幻想、带着向往进入新的校园，必需尽快让他们了解我们的学校，适应新的环境。第一，利用班会课介绍学校的根本概况以及校纪、校规。其次，学习中学生守则和中学生日常行为标准。让学生明确自己的行为准则，知道什么是应当做的，什么事不应当做的。第三，利用我爱我的祖国主题班会这一契机，把学生爱祖国与喜爱班级有机结合在一起，制定班级文明公约，提倡每一位学生必需严格遵守。第四，制定了劳动值日制度，有小组组长负责安排值日和大扫除，劳动委员负责检查，标准了每日卫生值日制度。第五，实行了值日班长制度，让每一位
25、学生每天轮番做值日班长，检查班级的一日常规工作，熬炼了每一位学生的工作力量以及他们的责任心。 二、成立班委会，增加班级分散力 学生干部是班上的积极分子，是班主任的助手，能准时沟通班主任和学生这间的联系。班主任的工作意图往往首先变成学生干部的详细行动，然后再去教育和影响全体学生。学生干部在学生中具有特别的号召力和影响作用。只有选拔好班干部，形成班集体的领导核心，才能有力地带动全班去共同努力，团结奋斗。因此，我从学生中选出品学兼优、作风正派、关怀集体、有肯定组织力量、在同学中有肯定威信的学生担当班干部。班干部选拔出来以后，在工作上我赐予指导，大胆使用，严格要求，加强教育。我平常留心观看发觉和培育了
26、一些积极分子，扩大了先进面，让新发觉的积极分子参加班干部竞选，使班上的领导层不断更新，保持活力；使更多的优秀学生有担当班干部的时机，得到熬炼。这样做，一方面能使班集体愈加稳固，另一方面可以使更多的学生学会组织和治理的本事，为将来社会培育更多的有组织力量和治理力量的人才。 此外，我还坚持定期召开班干部会议，组织他们学会制订规划及详细措施，检查落实状况，总结得失，并加以改良，教会他们如何辨别是非，准时阻挡同学中的不良行为。而对于班干部在班级中的不良行为，决不姑息，鼓舞他们以身作则并带动其他同学，促进整个班级的治理工作。 三、协作任课教师，准时与家长保持联系 要治理好一个班级，仅靠班主任个人的努力是
27、无法实现的，班主任的工作假如没有任课教师们的通力支持，是不行能取得良好效果的。在治理班级时，我始终与任课教师严密合作。遇到问题共同争论，一起想方法解决，取得了良好效果。此外，开学初我们召开了家长会，平常通过家访、电话联系等方式与家长保持联系，并通过“备忘录”这一沟通平台，随时与家长沟通。通过家长与学校合力教育，教育工作取得了很好的效果。一学期以来，学生没有违纪现象。学校的教学工作也得到了家长的认可和支持。 四、用自身的言行影响学生，发挥表率作用 班主任的自身素养、道德修养，班主任的一言一行、一举一动，无形之中会成为全班几十个孩子的典范。因此，我在工作中爱岗敬业，严守职业道德，以爱润其心，以言导
28、其行，用爱心去滋润学生，用语言去感化学生,教给学生做人的道理，增加学生前进的动力。“其身正,不令而行.其身不正,虽令不从。”在班级工作中要求学生做到的，我往往领先垂范。一学期来，我争取每天早晨7：00之前到达学校，催促他们准时上交作业，杜绝他们来学校抄袭 作业的不良习惯。每当进教室看到地面有垃圾时，我都会顺手捡起，现在学生每次都会主动顺手捡起身边的垃圾，教室地面根本做到无纸屑。每次在学校的劳动中，我总是与学生们一起干活，带动了学生们劳动的积极性，保质保量完成学校交给的每一项任务。 五、专心与每一位学生沟通，用爱浇灌每一颗心灵 六年级的新生，要养成良好的行为习惯需要一个过程，需要急躁、恒心与爱心
29、与他们沟通，有时对一个学生的教育要反复屡次。通过观看我了解到班级有一个“特别”的孩子小斌，做操时他连一个动作也不会，尽管体育教师屡次教他，也毫无进展。此外，每天总是丢三落四，常常遗忘带作业，甚至像系鞋带这样简洁的生活自理力量都不会。通过与家长沟通，得知他家庭的困难，父母离异，他有先天动作障碍。我想对于这样一个特别的孩子，我应当多给他一份关爱。每天我都关注他的一举一动，鞋带松了帮他系好，并教他学系，放学后提示他记好作业。当他与其他学生发生冲突是我总是急躁的开导他。有时与他谈了一节课，也没有效果，间或也有过放弃的念头，但是想到班主任的职责，我坚持下来了。我的急躁没有白费，后半学期他丢三落四的坏习惯
30、有所转变作业根本能够按时上交，每天也能按时到校。 一学期来，班级治理工作走上正轨，学生初步养成了良好的学习习惯，班级形成了你追我赶的学习气氛，取得了可喜的成绩，在学校组织的我爱我的祖国主题班会评比中，我班获得了二等奖。固然人无完人，在班主任工作中自己还存在很多的缺乏，生气的时候，有时我也会大声训斥他们。学生不完成作业时，我也会留他们在校写作业等等。虽然做班主任工作以来我没有做过惊天动地的伟业，但我走过的每一段路，留下的每一个脚印，都能折射出我生命的价值。 班主任年级工作总结 篇6 不知不觉一学期又要过去了，在这里，我首先要向半个学期来帮忙我工作的校长，主任和教师表达谢意，由于你们的帮忙，才让我
31、不断成长。在座的各位都是我学习的典范，是我心中的楷模，平常，我以大家的标准严格要求自己。接下来，我要把我这半个学期来的工作状况跟大家做下总结汇报。 从开学初我信念满怀地接任七年级（13、14）班班主任，已经过去半个多学期，给我的感觉是：做班主任累！做一个合格的班主任难！做两个的班主任更累更难！对刚刚进入初中的.新生来讲，他们如同一张白纸，在上面画什么，写什么，执笔的是班主任，他对学生以后的人生进展起着重要作用。开学的第一天，对学生进展了入学教育，选出了班干部，进展了座位安排。前两个星期，我主要是让学生适应学校的校规校纪，让他们尽快的适应住校生活，尽快融入到班集体中去。当中由于学生间相互不熟识，
32、造成的小摩擦不断，甚至有打架消失，我教他们宽容与忍让，理解与团结，帮忙他们树立集体意识。从第三个星期开头，我着重抓他们的学习，树立“入室即静，入座即学”的学风。另外，我依据学校的一日常规制定了本班级的班规，奖惩制度和考勤制度，对一日常规做了细化要求。其他的工作，如教室门窗的开关，电灯的开关，多媒体的开关等都“责任到人”，由学生专人负责。 固然，班级中的问题学生依旧存在不少，他们大错不犯，小错不断，很让我头疼。他们喜爱在同学和教师面前哗众取宠、接话茬、挑刺、捣蛋，对于这些学生我的做法是：当着全班同学的面，对他们进展严厉批判，必要时进展惩处。比方：上课传纸条的罚抄书，晚寝说话的罚拖走廊，值日做不好
33、的罚扫地倒垃圾等。 另外，我从开学初就让学生每两个星期写一次周记，我批改后留下评语。通过周记，学生把平常一些不敢说的话，一些建议都反应给我。写周记，可以让我跟学生间建立沟通平台，尤其是那些平常缄默寡言的学生，我可以关注他们的内心动态，以作出相应的措施。每当我翻开学生的班务周记，一件件感人肺腑的故事便浮现眼睑，鞭策我努力工作，为学生多尽一份心，倾听学生的心声，为他们排忧解难，让我们的班集体安康成长。请看下面学生的周记： 教师，我想跟您说说心理话，但看您劳碌的身影，每次预备敲您办公室门时，又缩回了手，想让您安心工作。今日，又是一周写班务周记的日子，我想放开心扉，与您畅谈我的感受。这个周，我们整个初
34、一年级都在练操，预备迎接“播送操竞赛”，我们班为争取第一，班长严格要求，一丝不苟，积极训练。手要伸直，动作到位，腿要放平，整齐全都。我全神贯注，一心想要练得最好，心里记着班长的话，手脚并动，紧急训练。可是班长点了我好几次名，要我用心训练，跟上节拍，手要对齐，脚要分开我舍命改正，自己认为已经做得很好了，可是仍旧挨到批判，我越来越没有信念，心里骂自己太笨，又怪班长有意找茬，下来后一个人生闷气，我想得到您的帮忙，我想让您告知我，我能做好操吗？但我最终怕您绝望没有对您说。那天晚上，我做了一个梦，梦见我们班由于我做操差而没有得奖，我内疚得呜呜哭出了声，舍友们都以为我做了一个噩梦，劝慰我别怕，结果我再也没
35、有睡着。其次天，我单独找到班长，告知她，我小学时协调力量就特差，手脚特笨，我内心想学好，就越急越学不好。班长急躁劝慰我说，没事，其实你做的也不错的，只是不太熟识，下来我单独陪你练练吧。现在，我不再被班长骂了，正在努力练习。教师，我感谢班长，我喜爱我们的班集体，我们班肯定会取得好成绩的。 看完后，我特别感动，心里暖融融的。我为我的学生能为班集体的荣誉不懈努力而感动，为我的学生能理解我的辛苦而感动，为我的学生团结全都而感动，为我的班长仔细负责而感动真是一名好学生，她没有泄气，能挑战自己的天性缺乏而奋斗，我要给她支持，给她鼓舞。我要努力工作，为我的班集体增色添彩。于是我握起笔，奋笔疾书：你真棒！你肯
36、定能做好操，我们班肯定会取得好成绩，由于我们班有你这样喜爱班级，不懈努力的学生，有责任性强，乐于帮忙同学的班长。教师信任你们，与你们一起拼搏。其次天体育课我特意放下手上的工作，早早来到练操地点，看全班同学练操，我发觉同学们练得特殊起劲儿，特殊仔细。我走到那位同学面前，轻轻地帮她抬了抬手，伸出大拇指，微笑着说，做得真好，这样就更标准了。那位同学咬了咬牙，又笑了笑。我又走到班长面前，小声对她说，你真行，感谢你，全班做得多好啊！我心里甜甜的。再看下一则周记： 教师，我犯了一个错误，您要帮忙我。我们班上个星期丧失的电子词典是我拿的。我早就想要一台电子词典，但是我妈妈不同意我买，担忧我沉迷于嬉戏。李旭同
37、学常常带着电子词典到学校里来炫耀，您说过不让带珍贵物品到学校里来，但他还是常带来。我想看看，了解一下功能，他不让，说要看自己买去，把我惹火了，打算整理他一下。周五我值日，早上，我早早到了教室扫地，恰巧扫到他座位前，电子词典露了出来，我想：我把他收起来，藏到讲桌里边，假如发觉了，也不知道是谁干的，他收回就是了，假如没有发觉，放学后我就把它带回家，他也不敢告知教师，由于他怕教师批判他带珍贵物品到学校来。结果，李旭说前天晚上他把电子词典带回宿舍，其次天早上起床就不见了。所以，大家都把留意力投到了宿舍的人和事上，谁也没留意讲桌。我暗暗得意，活该他倒霉，于是我便把电子词典带回家了。带回家后，我没心思观赏
38、它，心里忐忑担心，不知道藏到哪里好，总怕爸妈发觉，上课也不用心，还常打听这件事的结果，担忧同学们知道了怎么办？惶惶不行终日，晚上也睡不着，我快要疯了。教师，我错了，我不该偷李旭的电子词典，请您原谅我，我又没有士气当面还给他，还怕同学和爸妈知道，请您帮帮我。看到这里，我感动又欣慰，感动自己的学生如此信任自己，感动学生能知错就改，感动又一个谜团解开 读到这里我觉得我的责任重大，肯定要妥当解决这件事情，不让这颗纯真的心灵受到损害。假如是我，我有士气成认自己的错误吗？于是，我提笔写下：你是我心中的英雄，有士气成认自己的错误，我就有责任为你保密，解决这件事情。后来，我在班上亲自把电子词典还给李旭，并告知
39、他，是他不当心弄丢了，由别班的一名不知名的同学捡到交到学校找回的，以后不准再带到学校炫耀。 这只是我所批改的班务周记中感动我的两则故事，还有许很多多的感动没有列举。班务周记让我和学生的心近了，成为学生向我倾诉的一道桥梁，它让我和学生一起成长，欢乐。 班主任工作确实是一项平凡而繁琐的工作，我会在今后的实践中连续探究行之有效的工作方法，使班级治理工作更上新台阶。以上是我对班主任工作的一点粗浅见解，有不妥之处，请教师们多提珍贵意见。 我的发言完毕，感谢！ 班主任年级工作总结 篇7 时间荏苒，一个学期马上完毕，我回忆了自己在本学期里所做的工作，仔细反思，总结积存阅历，盼望能取得更大的进步。 我是一名教
40、师，更是一位班主任，不仅要抓好自身的教学工作，更要肩负起班级的治理和学生的教育工作。 社会、家庭把一个个天真活泼，布满朝气的孩子送到学校，交给我们教师，这是对我们当教师的多大信任啊，那么我们就应当懂得如何去爱我们的教育事业，乃至于爱我们眼前的每一位学生。有了对教育事业的爱，有了对班级、对学生的爱，才能靠着仔细负责的工作态度，深入、细致地开展工作，用恰当、敏捷的工作方法教育好、培育好学生，尤其是后进生。 工作中，我虚心向他人学习，努力积存教育教学阅历。阅读教育教学杂志报刊，学习新课标，积极参与校本培训，仔细备课，教法力求敏捷有实效，让学生自主性地参加学习，培育他们创新意识、探究精神。在上好课的同
41、时，细致地批阅作业，并帮忙学生准时订正。课外对学习有困难的学生进展辅导。 让学生学好文化课的同时，我努力培育学生力量，想方设法让学生积极主动地参加到班级的治理与建立中。与学生合作是班主任工作的重点。新课程标准明确指出“教师是一个决策者，而不再是一个执行者。”对于班级治理，我们不能“一手包办”，也不能“放任自流”，而应建立以学生为主体、全员参加，以教师为主导、帮助治理的合作关系，建立一套自律的班级治理模式。通过民主、自主的竞选后，在班干部上岗前，要作好岗前培训，使他们明确自己的职责和工作范围，以及要到达的目的（或效果）。学生在工作中总会表现出稚嫩的一面，需要教师去指导、去组织。因此，在班干部日常
42、治理中，对消失的问题要准时处理解决。同时，通过暗中观看和其它渠道，对班级现状了如指掌，做到活而不乱、严而有度，并依据实际状况做出下一步决策。 柏拉图说：“教育者的品质为教育胜利的因素。”身教重于言教。我努力从小事抓起，让学生养成良好的行为习惯。低年级儿童缺少自办法识，教室里有时粉笔掉地上或地上消失果壳纸屑，许多学生都不会自觉地去捡，于是我就以身示范，自己捡、自己扫。学生看到后，纷纷跑来帮助，我就趁机表扬、引导，让他们意识到维持环境的干净是大家的责任，是大家的荣耀。以后，学生都能很自觉地保持教室的干净。 班主任的工作是琐碎的，却更需要急躁和细心。我喜爱每一位学生，他们和我是公平的，我敬重他们，也
43、努力地去了解他们。寻常课前课后，尽量到学生当中去，和他们谈天，听学生反映，观看学生的精神状态和心情变化。谁进步了，赐予表扬和鼓励；谁退步了，赐予点醒和鞭策；谁生病了，赐予关怀和爱惜；谁有困难，赐予帮忙和劝慰。让学生亲近自己，使自己成为他们的朋友。在这方面，我得到了学生和家长的认可。在工作中，我发觉与学生交谈，特殊是进展思想教育时，需要把握学生心理，运用 肯定的谈话技巧。这一点受自身年龄、教学阅历影响，我还稍嫌稚嫩。因此，我还要连续学习，学习他人珍贵阅历，努力使自己做得更好。 孩子就犹如一张白纸，上面的五彩斑斓总是渐渐积存，现在的底色将注定其根底色调。红则愈红，黑则愈黑。而我盼望我带给学生的的一
44、片晴空、绿地、清水。这些最纯净、最漂亮的画面摆在我面前时，我会更加努力地迈好每一步。 从教一群十几岁的孩子，到面对几十个刚满六岁的孩子，这个角色跨度有点大。尽管在暑假里已经做好了充分的心理预备，可当开学那天看到这一群自由散漫的小毛头时，我的心里仍觉得没底：怎样才能让这些担心分的小东西尽快养成良好的习惯，成为合格的小学生呢？一个月的时间很快过去了，看到孩子们在一每天进步，我觉得特殊欣慰。现在我总结一下自己这个一年级教师第一个月工作的酸甜苦辣，与大家共勉。 酸： 这里的“酸”，指一年级教师经常站得腿发酸。 可不是吗？自从教一年级开头，我就不怎么敢穿高跟鞋了。一年级教师的课好像比高年级多了不少，我觉
45、得自己似乎成天都在上课似的，很少有时间坐下来休息，腿都站酸了。问一问办公室的其他教师，他们也有同感。可一看课表：不对，我们只比六年级教师多了两节课罢了。可为什么我们都觉得上课时间长呢？认真一琢磨，才发觉了其中的微妙。原来，我们教师上一堂一年级的课特殊辛苦，既要完成既定的教学任务，又要在课堂上常常对学生进展表扬或批判，鼓舞学生好好听完一节课。教师在上课时使出了浑身解数调动学生的学习兴趣，固然就觉得上一节课很累，腿也站酸了。另外，一年级的学生年龄小，事事都需要教师帮助，教师们经常奔跑于教室与办公室之间：你看，教室门打不开，教师得去开门；有小朋友流鼻血了，教师要尽快去给他处理；放学了，教师要去带路队
46、教师们成天忙得脚不沾地，腿能不酸吗？ 甜： 这里的“甜”，指一年级教师辛勤工作得到回报，心里很甜。 记得在9月10日那天，我一走进教室，一大群孩子就拥了过来，把我团团围住。有的孩子手里舞动着几枝康乃馨，有的孩子捏着一张小卡片他们争先恐后地把礼物送到我手中：“彭教师，祝你节日欢乐！”很快，我的手中就堆满了大把鲜花和各种卡片。此时此刻，应当是每位教师最快乐、最骄傲的时刻吧。开学以来工作的辛苦在刹那间消散殆尽，洋溢在我心中的只有那满满的喜悦。好玩的是，一个孩子走过来，不好意思地说：“彭教师，我刚刚把送给数学教师的花都拿给你了。我想拿回来。”我一听，不禁“扑哧”笑出了声：这是多么得意的错误呀，由于太急
47、着把鲜花送给教师，全然遗忘了自己预备的是两分礼物！我忙把一枝花递给他，说：“快拿去送给蒋教师（我班的数学教师）吧！”接下来，我微笑着对全班小朋友说：“今日教师真快乐，收到了这么多小朋友亲自预备的礼物。其实呀，彭教师最想得到的礼物，是每个小朋友上课仔细听讲，积极发言；是每个小朋友能仔细完成作业；是每个小朋友积极参与劳动你们想不想送给我这样的礼物呢？”孩子们齐声答复：“想！”这一成天，学生们 表现得特殊精彩，用行动送给了我一份最好的教师节的礼物。而我，其实收到的是46个孩子那颗滚烫的心！ 苦： 说到“苦”，可能许多一年级教师都会点头称是。 我们面对的是只有六岁多的孩子，许多事情都要教师亲力亲为，这样的工作固然辛苦。在开学的第一周，孩子们什么都不会：不会开关教室门窗，不会做清洁卫生，不会戴绿领巾，做操、放学不会排队每天早上，我得在8点前赶到学校，翻开教室门窗，迎接每一个孩子的到来。接着，我手把手地教学生上交作业本，同时指导小干部带着全班同学进展早读。上完第一节课后，是做播送操及开展课间活动的时间。我经常是刚上完课，连气都顾不上喘，就抓紧把这群孩子组织起来，排成四个纵队，预备去做操。可孩子们很活泼，总有几个淘气的孩子，有意在人群中挤来挤去，弄得半天都站不好。还有几个孩子，可能