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1、 有关班主任年级工作总结范文汇总八篇班主任年级工作总结 篇1 一学期的工作完毕了。本学期，本人担当初一（1）班的班主任工作。中考已经完毕，为了能够在新的学期能够更好的工作，现总结一期来的工作如下： 一、个人感受： 一个学期的班主任工作，发觉初一的学生布满活力，简单冲动，有些任性，经受不住挫折，自我掌握力量差，喜爱自由拘束，无拘无束地学习和消遣，随着社会风气的简单化，这些学生经受不住外面世界的诱惑，心常常飞出去了，人也跟着去“实践”了，干一些与中学生守则不相符合的事情，加上个别家长在家中缺乏急躁，动辄发脾气，将学生的全部责任推交给学校，这无形增加了班主任的压力，不得不思索新时期的治理模式。 二、
2、优选班干部，找准“领头雁” “火车跑得快，全靠头来带”，一群好的班干部，他可以以身示范，带动和感召全班学生，使班风纯粹。因此，本期共推选了三轮班干部，第一轮由我指定，治理一个月；之后的一个月，由学生共同选举，治理一个月，效果一般；第三轮由推选和我的考察相结合，始终治理下来，效果良好，每个人都能自觉维护班集体利益，增加责任感和荣誉感。 二、组织学习中学生守则和中学生日常行为标准，标准学生行为。 学生从小学进入初中，为了标准学生行为，一开头我就组织学习中学生守则和中学生日常行为标准，并结合我们学校新时期的进展特点，注入新的方法和活力，联系实际，举例逐条剖析，讲清其现象、缘由和危害，将它们作为行动的
3、纲领，消失问题准时对比守则处理，找出改良的措施。 三、供应展现力量的舞台，调动学生的积极性 我首先要摸清每个学生的共性、特长，先选好班干部，定好目标及岗位责任制，提出指导性意见，利用班会、劳动、实践活动等方面，让学生有时间和空间积极参加，充分展现其才华，既看过程，也看结果，对于优等生，也指出其缺乏，对于差生，更是发觉其闪光点，鼓励其进步。如我班*同学生性好动，完全坐不住，他不动就要睡觉。但他有着剧烈的班级荣誉感，班上的卫生不到位，他就主动扫洁净，班上的桌椅坏了，他就主动修理等等，具有乐于奉献精神。因此，我充分确定其优点，发觉他的上进心不差，鼓舞他改正缺点，发挥优点，使他在期中考试之后的行为习惯
4、、约束自己方面有着明显的进步，成绩也跃上了一个新的台阶。 四、成立自律小组，以学生治理学生，提高其自我治理的意识。 依据校纪班规，在规定好目标后，充分信任学生，让学生自醒自查，找出缺乏，制定改良措施使班级的各项常规治理正常化，制度化，培育自我治理自我成才的力量。自律小组各个成员主要工作内容为负责每日班级的考勤，卫生，仪表服装，校会以及课前预备和课堂纪律的监视与劝导，做好宣传工作，制造良好的舆论环境，使班级形成一个有正气的良好班风，为同学制造一个良好的学习环境。自律小组各个成员各有分工，每日与参与年段评比的同学保持联系，准时发觉班级存在的问题，并制定相应的解决方法，准时通知有关同学予以订正，使全
5、班每一位同学都充分意识到自己作为班级一员的重要作用，自觉为班级争取荣誉，做到自觉自律。 五、加强家校联系。 孩子的教育离不开教师和家长的共同协作，孩子在家中的表现只能通过家长来得悉，同样学生在学校的表现也应准时反应给家长，只有双管齐下，才能收到教育的效果。因此，在本学期主动与家长们保持联系，将一些孩子的表现通知家长，共同商议对策。 当班主任很辛苦，但也很充实，有许多钻不完的学问，同时与学生多接触，得到许多感受，也使自己在各方面得到提高。 班主任年级工作总结 篇2 学生这学期顺当的完毕了，每个学生在这一学年中都很安康，这是最重要的。作为一个班主任最大的工作，就是要保证每个学生在学校都是安全的，尤
6、其是对低年级的学生来说这点是最重要的。 班主任的工作各方面都是要考虑到的，尤其是学生的思想道德教育这是最为重要的，每周我都会上一节班会课，教育最终的目的就是教会学生会做人，拥有一个安康正直的性格。在偶然的接触接触中我意识到传统文化是一个很有教育意义的素材，然后整个学年的班会课我根本上都是围围着弟子规中的思想对孩子进展教育和沟通，让他们通过一个个古人生活中的故事来让他们自己去领悟故事中的为人处世的道理。不仅是教育孩子，还会在生活中教会孩子们去落实他们领悟到的道理，通过家长了解孩子在生活中是如何实施这些生活才智的。根本上我一个月才要求孩子们做到其中的一条，对孩子的要求不能太多，太多的话他就坚持不了
7、了。通过这样的一些教育和实践学生们还是发生了很大的转变，在家长会做到听从父母的话，并尽量在生活中做一个懂事的孩子。 学生们在习惯养成上还是做的特别好的，在卫生上我就让孩子记得一句话“拂晓即起，洒扫庭院”每天来到学校的第一件事就是把自己的卫生搞好，给自己一个洁净干净的学习环境，并且自己也会在生活中给学生做典范，我每天来到学校的第一件事也是整理自己的书桌，学生根本上养成了一个习惯，自己的书桌和书包东西摆放的特殊的整齐。 在学习上常常向学生们强调一点，学习是学生自己的事情，假如你要学习就肯定要仔细的去对待，学习的第一个责任人和受益人都是自己。当你在学习上敷衍的时候，比方不仔细写字等等的时候实际上就是
8、在哄骗自己，假如自己有这样的行为消失还不如不去学习或者是写字，既然要做一件事就要把这件事尽力做好。 学生们在一起真的是做到了相互帮忙，相互关怀，男生和女生之间根本上没有任何冲突。学生在班级生活中生活的特别的愉悦。 班主任年级工作总结 篇3 20xx年度第一学期又将完毕，回忆这一学期的班主任工作，我觉得自己还是比拟努力勤奋的。其间，也有很多苦恼，但更多的是欢乐。 教师，尤其是班主任，心中有爱，才能撑起一片蓝天。在教师的关爱和教育下，学生的进步和成长，这就是我们教师最感幸福的事。但是班主任工作是那么的繁琐，所以我们在工作中理应做到专心、细致。那个学生生病了，就准时告知家长;那个学生有问题了，就准时
9、去谈心教育;那个学生学习跟不上了，就急躁地进展辅导。平日里的卫生、纪律、学习，都应有小助手帮助，所以我在治理班级中，很注意对班干部的培育，常常性地与他们沟通谈心，遇到要进的”事情，首先和班干部商议好，应当怎么做，不应当怎么做，都讲个明白。班级工作中，我还常常巡察检查，卫生方面、纪律方面、思想上面，学习方面，都要跟得紧。胜利的秘诀就是一个字，那就是“勤”。 另外，我特殊对那些生活艰难、学习跟不上的学生，给以特殊的关爱，日常中，常常询问他们的生活，有困难准时帮忙;常常巡查寝室，叫他们养成每天洗脚的习惯，叫他们睡觉要盖好被子，寝室还要准时通风，特殊是猪流感盛行之时，我更是对此很关注。发热了，我带学生
10、去医院看;感冒了，我拿药拿杯子给他们吞服。有的我还把他们送回家，让家长放心。 对一些很难办的学生，我只有苦口婆心的劝说，像张国栋、殷林峰、吕鑫源等同学，常常性的犯错。怎么办?对他们这些学生，我不止一次的通知家长，建议家长协同教育，平常，我也更留心这些有问题的孩子，遇到事情，准时谈话，准时补救。但也有屡教不改的，真累了我们班主任。好的家长还劝说几次，不关怀的家长，只会打骂。家庭教育几乎为零。 对这些孩子，你却不能一概地进展批判，得问清状况。要从订正心理的角度去引导，还得化了你的休息时间，急躁的，苦口婆心的进展劝说，以使学生起到良好转化。对于这些，我没有什么怨言。谁叫我是教师呢? 说起快乐的事许多
11、，就讲我们班级参与各项活动吧，那劲头可足啊，一些学生巴不得样样参与。手抄报、绘画、练字、征文竞赛、体育竞赛次次获得良好的成绩，这充分说明我们六年级班整体的学风是良好的，态势是上进的。这是我欣慰的。 全部的成绩取得，来自于学校领导对我的支持和鼓舞，这也正是我工作的动力。我总是那一句话：“我们不能够做得很完善，但可以做到让自己很满足。” 工作中也有缺乏，有时候安排任务先没有和班干部通气，个别班干部个人行为还存在问题，检查的力度还需要加强，与家长的沟通还需要亲密。我信任自己能一如既往地保持这样的工作态度，信任自己在今后的工作中依旧能取得自己满足的收获。 班主任年级工作总结 篇4 小学的最终一个学期过
12、去了。孩子们虽然已经踏入另一个段旅程，但他们在这里留下的脚印让我感到傲慢与骄傲。 一、持续习惯养成逐见成效 从一年级开头班级中形成了“班级是我家，建立靠大家”的观念，每学期依据学生的年龄特点对他们提出一些要求，做好各项常规工作，毕业的最终一学期，主要依靠学生的“自律”，班主任的每日督查成为了间或的“抽查”。学生每天早午晚三次清扫，以“快、净”为目标，中午12点15分、下午3点20分之前全部清扫完毕，四人协作协调，无一人偷懒，这学期每周的文明、卫生流淌红旗光临我们班级，当看到打分人员为每天的值日画上圆满的分数和一个附加分时，总是引以骄傲，这是对自己一日劳动成果的检验。 同时响应学校的“垃圾不过夜
13、”行动，开展了“最美抽屉在行动”，每日放学根据学号每位同学轮番检查同学抽屉，如有垃圾遗留准时清理，其次日反应。一学期累计下来，发觉学生的抽屉洁净了，放学时，一眼望过去，抽屉里根本是空空如也，即使是小纸屑，也被检查学生的火眼金睛处理掉了。 继上学期开展光盘行动，期末对光盘次数多的前25名学生分发了奖金后，学生热忱高涨，本学期开学第一天，“光盘在行动，杜绝铺张”行动就如火如荼地进展了，这学期由两位女生黄潇慧、金笑涵两为同学记录。同时王棋、张凡、王温尔、黄赛博对班级开展的光盘行动进展了深入讨论，其中“关于光盘与体质安康的讨论报告”获区小学生综合实践活动讨论性学习优秀成果评比二等奖。 一月一次的大扫除
14、，学生已经形成了习惯，到了大扫除的时间，学生个个跑到自己负责的区域上，热火朝天得干着。盼望通过辛勤的劳动，能珍惜自己的劳动成果。 在我看来，班级治理要有成效，必需“细致”且“坚持”，只有细致到每个小细节，且坚持每日都做到，班级学生才会有好的习惯养成。固然学生的好习惯一旦养成，班主任的工作就可以省心不少，这也是为什么一年级班主任最难当的缘由。 二、优秀队干部助教师一臂之力 通过六年级的培育，现在班干部们工作仔细、责任心强，都能各司其职，相互协作共同为班集体建立做出了自己的奉献。 在各项班级活动中，班长的作用可谓是功不行没。班长郑朴既要负责筹划和协调各种活动，也要治理常规工作。他的工作贯穿于全部的
15、班委当中，使到各项工作之间有条不紊地进展，成为了班级中人人夸赞的“小百晓”，为此这学期他也荣获了“区优秀少先队员”、“区优秀队干部”的称号。 每天上、下午的眼保健操监视工作是最累的工作，而这个大梁就是由张宏剑、王雅彬扛起的。每天铃声一响起，他俩就放下手中的全部事情监视同学做操状况，同时课前三分钟经典诵读，也由这两位同学带着。 每日午间治理前由张宏剑、张嫣伦检查同学红领巾、校徽、指甲等状况，虽然学生已经形成了每日佩戴好红领巾、校徽等良好习惯，但是日常的检查两人还是仔细对待，丝毫不马虎。卫生检查重在让学生自律，对于指甲长的孩子，让他们第一时间剪掉，而并非为了检查而检查，让文明卫生时刻伴随左右。 正
16、是队干部的任劳任怨，感染了整个集体，发挥先锋榜样作用，团结和帮忙同学，班级才得以蓬勃得进展。 三、缤纷特色活动成为永久的回忆 为了让学生有个难忘的回忆，本学期依据自己班级的特色，积极组织各种创意的活动，力求活动在学生身上产生积极的影响。 1、班容班貌我来筹划如何让班级布置凸显特色文化，且具有教育意义，班级学生进展了争论，最终确定班级布置的特色以“梅兰竹菊”为主题，“竹遍天下、蕙质兰心、菊争上游、妙笔生梅”包含了“增长见识巧手绘画力争进取 写作出彩”的美妙意愿。 在我看来，班级治理要有成效，必需“细致”且“坚持”，只有细致到每个小细节，且坚持每日都做到，班级学生才会有好的习惯养成。固然学生的好习
17、惯一旦养成，班主任的工作就可以省心不少，这也是为什么一年级班主任最难当的缘由。 四、家校沟通共理解 本学期连续利用好校信通平台，班级群、班级博客做好家校联系工作。让家长多方位地了解和共享学生学习、活动、沟通等各方面的状况，准时给家长一些家庭教育方面的指导。 5月份召开了小学最终一次家长会，会议包括三个流程，朱校长讲话，班主任讲话，家长委员对于班级事情做个总结。此次会议之前，班主任做了问卷调查，了解到家长关怀的是小升初、学生学习等状况，因此在家长会上做了一一汇报。 继上学期暑假走访了10户家庭后，了解了一些消息，而这些消息让我们对于孩子的评价更加全面。为此这学期家访活动连续开展，尤其是班级的姜潮
18、（低保）这个特别家庭，这学期沉迷于网络，学习成绩退步快速，为此6月3日晚上再次来到了这户家庭。跟家长孩子进展了深入沟通。但我信任对于这些特别家庭的孩子，我们班主任只有长期的追踪，教育才能有所成效！（家访照片略，敬重隐私） 五、竞技中显才艺硕果累累 本人深知班级治理只有“阅历”远远不够，为此常常阅读班级治理的书籍，从理论上提升自我，同时准时将教育的心得记录下来，其中本学期的德育论文就是从校园AB剧入手，获区三等奖。 本学期的艺术节，王棋获区设计一等奖，硬笔书法区二等奖，张凡区硬笔书法二等奖，姜婷婷区剪纸二等奖，张帏椋的文章听海登载在少年作家上，王雅彬区国际跳棋第7明，区青少年田径竞赛100米第三
19、名，王棋区中小学电脑制作二等奖，姜婷婷温州市创卫青少年绘画大赛三等奖、王棋温州市创卫青少年绘画大赛一等奖。阅读抱负书画竞赛中，王棋三等奖，张凡二等奖，姜婷婷的闲逛书林绘画获一等奖，“抱负、诚信、欢乐”征文王棋获二等奖，本学期参加的市三小竞赛全部获奖，王棋荣获温州市“小文学家提名奖”，张帏椋、张凡荣获区“小文学家” 此次的班主任总结为“一一学堂”划上了圆满的句号。在将来的班主任治理中，本人将连续秉承“教无止境”的理念，坚持把简洁的事情每天做好！ 班主任年级工作总结 篇5 班主任是班级工作的直接收理者，直接责任人，是做好班级治理的关键核心，是学生共性进展的典范和领路人。要做好班主任工作，的确不易。
20、作为班主任首先要喜爱这一工作，把这一岗位当作一项崇高的事业来做，具有无私奉献精神，由于班主任工作意味着更多的奉献，更多的付出，物质方面的回报特别少。但却会赢得更多的家长和学生的敬重，会给你的人生留下许很多多，让你难以忘记的回忆，更会增加你战胜自我，战胜困难，憧憬美妙生活的信念和士气。 紧急的一学期完毕了，我圆满地完本钱学期的各项任务。这学期我担当五年级三班和四班的数学教学工作，同时担当五三班的班主任工作。我班共有学生44人。总结这一年的班主任工作，感慨良多，我觉得要使一个班级有良好的班风，有强大的凝集力，班主任除了做好一些常规工作外，还应有一颗爱心，把自己真正融入学生中间，多理解他们，使他们信
21、服你，情愿把你当作他们的好朋友，情愿与你多方面地沟通思想。 一、理解学生、敬重学生，宽容待之 作为一名班主任，要敬重学生人格，并擅长进展“心理移位”，设身处地体察学生的境况，关怀学生学习的微小变化和点滴进步，准时地加以引导、表扬、鼓舞，使学生渐渐对班主任产生一种亲切感、安全感。班主任信任学生，敬重学生，就能唤起他们的自尊心、自强心，鼓励他们发奋学习，战胜困难。要充分的信任学生。即使你的学生真的是在骗你，请你也要善意的信任他一次，让他觉得你是充分的信任他，让他自己觉得哄骗了你是不对的，让他自己感到内疚，让他主动的向你成认自己的错误，这不比你逼着他或者打他一顿效果要好的多吗？记得我班有一段时间，同
22、学们总丢些小学习用具。我细心观看着，最终有一天晚放学后，我发觉我班平常一向爱晚走的李小龙同学，正单独一人在教室里偷吃别人的好东西吃，我感觉他就是我班这个“小内贼”。不能声张，我有意大声问道：“教室里还有人吗？”以此示意，有人来了，我以关怀的口气问这问那。其次天，我和他单独谈了话，奇妙地引导着他，最终鼓舞他做我班的“小侦探”，帮教师看好家。可该生心眼太多，虽班里不再丢东西了，但他没有主动成认的意思。我连续开导他，最终有一天，他成认了。我让他把东西直接交给我，同意替他保守隐秘。他把几个很不起眼的小学习用具拿来了，我想：他会意识到自己做错了什么，教师给了他改正的时机。从这之后班里丢东西的事没有了。我
23、觉得小孩子喜爱别人的东西并拿来，是可以原谅的。最主要的是你怎么去面对你的学生所犯的错误，怎样来帮忙他解决问题改正自己的错误，保证在今后的学习生活中不再犯类似的错误。让他明白做人的道理，这才是真正的为人师。对擅长做学生朋友的班主任，有哪个学生不喜爱他呢？ 作为班主任，自然大多都会兢兢业业地工作，有时劳力费心却效果不佳，这时候，埋怨、牢骚都无济于事。班主任与学生会产生思想观点的不全都，看问题角度不全都，解决问题方式也不全都，于是，很多冲突便产生了。此时，假如多一点理解，多一点敬重，换位想想自己处在这个年龄时，面对班主任的教导是怎样一种心态，愿意承受什么样的教育方式，厌恶、反感什么样的方式，唯恐就不
24、会埋怨了。 二、急躁捕获教育时机，进展思想教育 班主任若真正爱惜学生，那首先应当理解学生感情，敬重学生人格，在公平立场上同他们谈话、交往，在交往当中查找教育时机，只要班主任留意调查讨论，摸准学生的思想脉搏，把握学生心理活动规律，擅长捕获教育时机，教育工作就会更加主动、有效。首先要学会捕获学生“闪光点”，这对后进生尤为重要，他们的心灵深处同样隐藏着进取奋勉的心理需要。班主任不能只是被动地等待后进生的“闪光点”的消失，而是应主动地抓住或创设条件，诱发后进生的自尊心和荣誉感，哪怕只是闪电般的那么一瞬间，也往往是后进生转化的最正确时机。其次，选准教育时机。假如学生的不恰当行为较突出，那么就需要班主任有
25、急躁，付出较大的努力去建立和谐的师生关系，否则就会欲速不达。我班有一个学生是个懒散、做事拖拉的孩子。几次教育失败后我总结出：对待这样的学生需要依据他的特点，拿出比对别人更多的急躁。因此，在解决问题时，我尽量让自己说话的语调轻松自如，把讲道理变成谈天式的谈话，取得了比拟好的效果。为了使我与他的关系更融洽，我常表扬其优点，发动四周同学帮他，学期完毕时这孩子变得勤勉了，在家访时其家长、邻居还赞不绝口。 因此，在教育时机未消失时，班主任要急躁等待，当最正确教育时机到来时，要抓住契机进展教育，由于此时教育学生，最简单被学生承受，教育效果最正确。 三、用爱鼓励、鞭策学生成长 “爱心”是教育永恒的主题。对于
26、学生来说，教师的爱是一种奇妙而又宏大的力气，是除了母爱之外，世界上又一宏大的爱。这种爱是无私的，是沟通师生心灵的桥梁。只有当班主任给学生以真挚的爱，给学生以亲近感、信任感、期望感，学生才会对教师产生依恋仰慕的心理，才能向教师放开内心世界，教育才会收到应有的效果。天冷了，叮嘱孩子多穿件衣服；学生病了，准时发短信慰问并补课；课下谈心、用电话与家长联系成为自己每天的“必修课”。谁有了进步，一份细心书写的评语和小红花便送到学生的手里。 作为班主任，在深爱全体学生的同时，更应当关注问题学生，多给他们一点爱的阳光雨露，滋润他们健壮成长，使他们的身心趋于健全。后进生不过是缺乏肥水的禾苗，沾着污垢的玉石，既有
27、阴暗的消极面，又有潜在的闪光点，他们同优秀生、中等生一样渴望进步，也能成才。我对后进生有所“偏爱”：课堂上能够举手发言就加以鼓舞；学习上有所进步就赐予赞许。为了准时了解、把握后进生的内心世界和行为表现，激发其上进心和积极性，在工作中多个别谈话；多沟通家长；多表扬鼓舞；多正面疏导；多指明方向。在赢得了后进生的信任，成为他们的知心朋友之后，转化工作就简单多了。总在努力查找着挽救孩子的方法：我们班的唐二彪开学时纪律性很差，排队的时候常常找不到他，也不给教师，同学说一声，通过五星级评比的约束，他变化很大，现在他不仅自己能站齐，还能提示别的学生站好。特殊是我们班的陈凯，刚开学的时候，就有教师好心的提示我
28、，说他常常逃跑，考试的时候看心情，想做的时候写两道，不想做时，一个字都不写，纪律性很差，学生说他爱生气，一生气就不吃饭，谁喊也不行，另外由于一点小事就会与同学发生冲突，甚至还动手打人，他的家长来学校的时候也曾说过他在家不听爸爸妈妈的话，你说他两句，他就摔筷子摔碗，家长没方法就打他，可过几天还是老样子。所以一开学，我和露露就把他当做重点关注的学生，刚开头软硬兼施，但效果并不明显。有一次周清测试他考了56分，其次面一道题都没有做，正好他爸来看他，当着他爸的面我表扬了他，还给他发了一张勤奋好学卡，还鼓舞他说，假如其次面也做的话，最少能得70分，并且告知他，教师信任他肯定会越来越好。没想到其次天他上课
29、听讲就特殊用心，我就常常提问他，发卡鼓舞他，在接下来的周清测试中数学成绩分别是：89、98、93。在这一次的期中考试中数学考了97分，就在上周他妈妈来看他时，说现在不用监视他，他就能把作业完成的很好，并且和父母说话的语气也都变了，在我们每周统计得卡状况的时候，他也高高的举起所得的卡，向其他学生炫耀的时候，我也从他身上看到了盼望！由此可见爱是教育后进生的重要源泉，爱心是胜利的根底、是胜利的保证。 真心爱惜教育对象，就必定要严格要求，没有原则的爱是偏爱溺爱，过分的严峻便缺乏情感的交融。因此，班主任对学生要求要适度、符合情理。严格要求学生应以充分敬重学生为根底。班主任对学生的严格治理是必要的，批判应
30、是善意的，特殊是对屡犯错误的同学，应进展恰当的批判，春雨润物细无声嘛！ 总之，教育的艺术是爱的艺术，教育的魅力来自爱的魅力，爱是连接师生关系的纽带。若能“捧这一颗心来，不带走半根草去”，那么，平凡的师爱就会产生非凡的力气。 班主任年级工作总结 篇6 工作快一个学期，回首在班主任这条路，我才前行不久。但我的感受却颇深。才二十出头的我，班主任工作却让我感受到当妈妈的幸福、劳累及繁琐。每天早上和他们一个时间起床，一起跑步，白天一起学习。晚上顶着寒冷去寝室啰嗦几句“天冷了，睡觉肯定用被子把自己裹起来。（担忧有些同学不知如何做，会立刻演示）就算裹出汗来，也不要踢被子，知道吗？白天，衣服多穿点。记住肯定不
31、要感冒了。”然后相互道完晚安，我转身离去。除了上课，改作业，做教研的事，还处理他们之间大大小小的事饭卡丢了，钱丢了，生病了虽然辛苦，但是收到他们给我的小礼物、一声声“教师，晚上盖好被子。教师，晚上别弄太晚，早点休息”，看到，听到这些，再苦再累我都情愿、值得。所以在我们师生共同努力下，每周颁发的流淌红旗几乎都能被我们拿下。看到班长上主席台领取流淌红旗那一刻，孩子们脸上露出的笑容是那么绚烂、漂亮。 闻名特级教师李镇西教师说过“没有爱，就没有教育。”我现在已渐渐体会其中的影响力。你对学生慈母般的爱或严父的爱，学生都能体会到那是你在乎他们。所以每当我发怒之后，总会收到孩子们捎来的一叠纸。由于他们都知道
32、教师生气的另一面实则饱含的是林教师对他们深深的爱。所以发完火之后，孩子们对我的喜爱是有增无减。爱是我治理班级的主旋律。其次是用自己的工作热忱去感染学生。每次马不停蹄从这走到那，不是检查寝室卫生、清洁区卫生，就是上楼查看学生上课状况。连妈妈现在都知道，一吃饭，只要我不在房间，就会让表妹去教室叫我。我的生活都在围围着学生转。所以有时我也会莫名的烦躁，甚至什么都不想干。一旦感受到孩子们给我的幸福，我又有了干劲。还有一点就是要说到做到。反之，你会失去威信，学生不会信服你。记得一次，学生在我房间发觉笛子，并惊异问到：“教师，你会吹笛子？能不能吹给我们听听？”“现在不行，哪次教师在班上吹给大家听。”只是随
33、口一说，只想抓紧完毕这个话题。由于吹笛子的水平实在不堪入耳。之后，学生总会提起这件事。我也只是敷衍，准备等我练好后再吹。记不清是什么课，学生的答复让我记忆犹深“既然同意别人的事情，就肯定要办到。做的好不好，是没关系的。”我准备利用唱歌时间吹给他们听，但由于顾虑太多，没实现。第四单元测试，改到一学生的作文，写的是教师说话算话，给他们吹了笛子。这次，我最终下定决心吹。意想不到的是那天竟然吹得挺好，赢得了孩子们热闹的掌声。之后，我发觉孩子们更喜爱我，爱我了。 除此之外，选好班干部，培育其责任感也很重要。每周星期天，一下完晚自习。我们班都会开班干部会议。每位班干部总结上周状况。如：劳动委员总结上周哪里
34、值得连续发扬，哪里还做的不够好。并对做的不好方面做出相应的解决方法。通过会议，不仅让我们反思自己，也提升班干部的责任感。值得一提是，我们班的劳动委员林娇，特殊负责。学生把卫生一搞完，检查卫生状况。假如发觉缺人搞卫生、学生偷懒等状况，她会先自己处理，实在不行，再告知我。 最终开展形式多样的活动，增加班级分散力。我自己本身就喜爱弄着弄那，想到什么我就会立马去做，不会考虑什么负面影响。所以我们班被我弄的花花绿绿，只剩天花板没被熬煎了。让孩子们种花，带着他们爬山，开展班队活动、进行朗读竞赛、共享读书感受等等。开通班级博客，激发了孩子们不少的积极性。一下完晚自习，我房间里挤满了人，吵着闹着要看博客。所以
35、我认为开展适当、恰当的活动，对班级是有益的。 “班主任”这个主任确实不好当，但世上无难事，只怕有心人。只要有心、专心、痴心、爱心，在这条路上，谁有阻碍不了你。 班主任年级工作总结 篇7 一学年转瞬过去，时间过的真的很快。在领导的关怀帮忙下，在教师们的大力支持下，这学期我较好的完成了我的四（2）语文教学工作以及班主任工作。为了能在以后的工作中更好的发挥自己，准时总结阅历，吸取教训，总结一学期工作如下： 一、通过一个学期的了解，对学生的状况也熟识了，也只有相互了解，沟通才能更好的治理班级，从期初到期中到期末，从了解到熟识，知道学生的行为，习惯，品德，成绩，对我的工作也简单了，学生也了解了我，彼此的
36、了解得到了我们班级体的共同进展。 二、干部队伍的组建和培育。一个班的集风光貌如何，很大程度上是由小干部打算的，我班的干部在治理上一形成了一个习惯，平常教师不在，在纪律上还是可以的，也治理的特别有秩序。小干部对班集体有着“以点带面“和“以面带面“的作用，所以唯有慎重地选拔和培育干部队伍。 中选的干部应具有较强的号召力和自我治理力量。我们班原来就在一到三年级就已经有较好的小干部队伍，但还需要培育：其一，要大力表扬干部优点，宣传他们的先进事迹，帮忙小干部树立威信。其二，在鼓舞干部大胆工作，教导他们工作方法的同时，要更严格要求干部个人在学问、力量上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到
37、榜样带头作用。其三，培育干部团结协作的精神，要能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展批判与自我批判，形成集体的组织性、纪律性和进取心。 三、建立互助组：以互助小组、“1对1“小组（一一对应的优生帮忙差生形式）、小组帮忙组员等等多种互助方式促使差生取得更大进步，共同实现个人、小组与集体奋斗的目标。 四、嘉奖和批判：嘉奖与批判的方式各种各样，目的都是鼓舞先进、指出缺点、鼓励全部学生争取更大的成绩。嘉奖比批判的教育效果更明显。 五、在班主任工作方面，首先更加注意思想道德教育、行为习惯。其次，积极抓好学生的学习态度、学习方法的调整。 再次，注意班级文化气氛的建立，适时的开展活动
38、，又次，积极会同各学科教师积极备好学生，针对当前的学生的思想状况，积极探讨教育学生的方法，同时积极的运用电话，见面等形式同家长联系，准时反映、了解、把握学生的真实状况，共同治理教育学生。 六、成绩方面：在这一次的期末考试中，对于我们这样一个班来说考的不抱负，与我之前的估计差太多了，我也认真的去看过试卷，也觉没什么地方难度很大，但考出来的成绩就可以看出，考的不好，我想这也是我要好好的去反思反思。今后我会吸取教训，弥补自己的缺点，通过总结要熟悉自己的缺乏，努力使自己在今后的工作中更加完善。 总之在今后的工作中，各位领导和教师多指出我的缺点和缺乏，这样才能完善自己，提高自己，有句话很好，胜利是站在失
39、败之上的。 班主任年级工作总结 篇8 时间如流水，刺眼间，一个学期的教学工作就要完毕了。本学期，我担当二年级的班主任。能担当班主任工作，我感到荣耀的同时，也觉得身上的担子不轻，在实际工作中不辞劳累的开展班级治理和德育建立。班主任工作有了点滴收效，为了更好地做好今后的工作，总结阅历吸取教训，特总结本学期班主任工作如下： 一、积极营造民主、公平、和谐向上的班级气氛。 学生是班级的仆人，学习的仆人。营造民主、公平、和谐的气氛，是学生自主学习，合作学习的根底。这样子，才能激发他们的创新思维，使他们想说、敢说、乐说，共性得到充分的张扬。 二、真诚、急躁，培育学生良好的习惯。 低年级学生的特点就是好动、好
40、玩。如何让这些孩子们适应小学生活，成为一个真正懂事的小学生，是我遇到的首要问题。我认为，好习惯受用一生，良好的习惯是学习的根底，对于低年级的学生来说，培育良好的习惯显得尤为重要。 三、全面了解学生，关爱学生，多鼓舞学生。 每个孩子都有思想的，活生生的生命个体，他们渴望被理解，被敬重。在新课改的大背景下，教师更不能居高临下地逼视孩子，也不能粗暴冷硬地刺伤孩子。要以朋友的身份蹲下身子和他们说话，用公平的方式去和他们沟通。仔细倾听孩子的声音，敬重孩子的选择，共享孩子的欢乐。教育的目的不在于传授，而是唤醒、鼓励和赏识。 四、切实做好安全工作和治理方面。 安全是一切工作的前提，必需时时讲安全，事事留意安
41、全。这一学期下来，我班成立安全小组，并且按自然村选路队长，每天上学、放学都让路队长治理好，如有在玩、或不准时回家，做担心全事，要立即向我汇报。班里没有发生任何担心全事故。 在治理方面，尽量鼓舞学生，分工到人，落到实处。要求每两周出一次黑板报。卫生方面等，学生都是自觉的去完成。常常与家长联系，深受学生家长得好评。 五、存在的缺乏及努力方向 虽然取得了一些成就，但总的来说，在有些方面我还是存在一些缺乏的。详细表达在： 1、对班干部的培育力度不够。很多班干部在同学中的威信不高，一方面班干部本身没有做得很好，没有说服力；另一方面，我放得不够，他们缺少熬炼的时机。 2、班级活动开展地不多。低年级的学生爱玩，爱动，喜爱做嬉戏。但回看这一学期，学生的活动形式比拟单一，内容不够丰富。 针对这些问题，在以后的工作方面，我将连续努力，不断的改正缺乏。在工作中开展丰富多彩的活动。学校是孩子们学习的地方，也是孩子们活动的地方，更是孩子们长大后有许多美妙回忆的地方。准时与家长沟通联系，共同促进孩子的进展。着力培育班干部，帮忙其树立威信，帮助教师治理好班级。争取每一个学生都上一个台阶。小学班主任工作是艰难而又荣耀的。但是，只要我们真诚地捧着一颗”爱心”，就肯定能把这份工作做好。 【有关班主任年级工作总结范文汇总八篇】