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1、 的学年工作计划集锦九篇学年工作规划 篇1 又是一年春柳绿，又是一季烂漫时! 回忆过去的一年，山东交通学院校报记者团在全体成员的共同努力下，取得了可喜的成绩。展望将来，我们对提高团人自身素养和宣扬交院文化，信念倍增! 新的一年，新的气象;新的一年，新的征程;新的一年，新的进展;新的一年，新的意义!在新的一年里记者团将重点开展以下工作： 一、调整优化记者团内部组织构造 1.精简内部成员。依据团成员在团的表现、投稿积极程度及在团的价值取向等，精简人员，保存精英，以提高记者团整体素养及分散力。 2.适当纳新有实力的成员。各系中下发纳新公告，并限制每系3人。如有超过数量的，可以依据测试，择优适当录用。
2、 3.进一步完善团领导机构体制。横向做好各领导间的沟通与协作，纵向确立好上下级关系，做到各司其职。主要领导要做好带头、监视、提示的作用。 4.实行分工责任制。采访部与写作部，确立相对稳定的工作范围。做到采访，撰稿，校对，执勤，校报外发等，分工相对明确。 二、增加记者团内部学习沟通活动 1.定期进展专业学习。聘请或邀请专业指导教师授课，以提高团内部成员个人写作水平及总体实力;适当进展采访、写作、校对、发稿等一体化限时模拟训练。培育团内部成员对开掘消息的敏感性与多角度思维力量。 2.定期投稿制度。记者团内部成员每周至少一篇稿件，并严格要求稿件质量，做到档案记录。严禁抄袭、应付现象消失。 3.适当嘉
3、奖。适时地对团内成员进展评估、适当地进展嘉奖及海报表扬。 4.注意其次课堂的开展。适当进行团内成员茶话会，春游等多方面活动，以丰富记者团成员的课余生活和团的分散力。 三、大力开掘宣传交院文化 1.深入细节。团领导准时提示团成员深入到交院人的学习、生活、工作细节中去。多角度，立体化的思索、开掘交院文化。 2.面对全校征稿。适当开展校报征稿月，然后对所征稿件进展评定、改正、学习，选择优秀作品，成刊发表。 3.进一步加强与外兄弟院校的沟通。可以开展相互学习周，互动沟通友情月等，以学习外校的特长，经典之处。沟通的时候，要注意在无形中打造自己的品牌，要特殊留意树立交院记者品牌! 4.沟通重要人物。进一步
4、加强与校级领导的沟通，准时了解各校领导对校内的意见、观点、想法、动向等。适当加强与校外闻名人物及闻名部门的沟通沟通，以供应准时、有用的校外信息。如校友、各电视台等。 四、其他 （略） 学年工作规划 篇2 为贯彻中心“xx”进展规划和“12543”进展工程总体要求，我校本学期教学工作中,大力实施“12345”学校进展工程，以提高办学质量为中心；狠“进展性课堂教学模式”的完善。为此，制定了本学期教学规划。 一、指导思想 以国家中长期教育改革和进展规划纲要为指导思想，深入贯彻落实xx年油田教育中心工作会议精神，围绕我校“xx”期间的“12345”学校进展工程和“5115”师生建立工程规划开展工作，在
5、教学常规中表达“让每个人安康欢乐成长，全面和谐进展”的办学理念，在课堂教学中稳固完善进展性课堂教学模式，以提高教师教学力量和毕业班教学工作为重点，全面提高学校教育教学成绩。在教科研方面：提高教师的科研力量，促进教师专业化成长，使教科研工作推动特色学校建立。 二、工作目标 1进一步完善我校“进展性课堂教学模式”，在教学细节上下功夫。以“生本”、“生动”、“生气”、“生成”、“生效”五个维度作为评价标准，努力打造“高参加度、高热闹度、高精彩度、高达成度”的“四度”课堂。使学生体验自主学习、合作学习、探究学习、体验学习的欢乐，真正实现“我的课堂我做主”。积极落实“科研兴校”进展战略，真正把课堂教学中
6、的难点作为教科研的重点，作为校本培训的热点。把“课题”与“课堂”相结合，促进课研成果转化。 2加强教师队伍建立，以“提高教师的实践创新力量”为重点，努力提高教师业务力量，培育2-3名市级、中心级优秀教师和骨干教师。 3.关注毕业年级的教学和科研工作，建立定期听课制度，准时开“学科教学研讨会”，提高中考学科教学质量。落实初四升学指标，重点高中升学率到达70%，培育20名优秀毕业生。 4教学常规实现治理制度化、标准化、精细化，努力实现课堂教学实效性，丰富和完善教师专业成长档案。完善课题治理方法，建立每学期期末课题成果收集制度，进一步深化课题讨论的责任制，健全课题讨论治理制度。 5.连续参加“数字化
7、校园评比活动”，丰富教师资源库建立，加强站应用。 三、工作思路 以课堂教学为主阵地，以课题讨论成果转化侧重点，努力提高教育教学质量，构建特色校园、人文校园、和谐校园、学习型校园和数字化校园，打造名校名师、教育科研、信息技术和学校文化品牌，逐步完善教学治理、教育保障、教学评价三大机制，努力实现把每个学生培育成为“明理至真、和谐至善、安康至美”的创新型人才的目标。 四、主要工作与措施 （一）打造“五生四度”课堂。 教师要在集体备课的根底上，完成符合本班学生学情的导学导。导学案设计不能过于简洁，可以扩大篇幅设计，教学内容要充实，学案设计要有层次，内容适度具有梯度性，学科学问要有扩展延长。课堂教学中，
8、教师要严格根据导学案授课，充分实现学生自主合作学习、培育学生的合作精神，努力打造“高参加度、高热闹度、高精彩度、高达成度”的“四度”课堂。 在听课和评课中，要以“五生”为标准。教师要积极深入课堂听同学科教师和其他学科教师的授课，在评课过程中，以“生本”、“生动”、“生气”、“生成”、“生效”五个维度作为评价标准，促进“进展性课堂教学模式”完善， (二)举办“其次届进展杯”教学大赛 为促进“进展性课堂教学模式”在课堂教学中的日趋成熟，在“第一届进展杯教学大赛”的根底上，本学期开展“其次届进展杯”教学大赛，同年级同学科教师同授一节课，彰显教师的教学特色。对涌现出来的优秀教师进展表彰，记录进教师成长
9、档案，通过活动，促进课堂教学。 (三)启动其次季“外乡特色进展论坛” 局部教师在论坛上进展演讲，对教学进展总结，提出在教学中遇到的问题，全员教师共同探讨解决问题的方法。 (四)初四备考工作 1.抢前抓早，最大限度地提前完成教学任务，整合地理、历史和政治文综合学科，使教学能实现利益最大化。整合物理、化学、和生物理综合学科，在教学中力求有侧重点。 2.准时制定复习规划、规划中措施到位。准时制定复习时间表，复习时间落实到每一节课。 3. 连续开展“走进初四课堂，共铸学校辉煌”活动，听课后，进展准时反应，推动毕业年级教学工作。开展“近三年中考试题”讨论中作，把握中考脉搏，促进初四教学有效性。 （五）常
10、规教学治理高标准、严要求。 教育处每天、每月做好教学常规检查工作、把检查的状况分成abcd四个等级，发觉问题准时和教师沟通限期整改并进展跟踪检查指导，准时通报教学常规检查状况，做好检查记录和总结。 （六）教科研工作 1.三大课题讨论：我校三大课题（1）构建有效性课堂教学模式问题教学法讨论、（2）综合实践合作学习方法的讨论、（3）利用信息技术手段对初中生讨论学习模式的试验。教研室将依据各课题的讨论规划，具体落实本学期三大课题组的工 作任务和讨论重点。 2.把“课题”与课堂相结合，促进课题讨论成果的转化。 3.加强对青年教师的培育 （1）全校对40岁以下青年教师培育，制定：“青年教师培训规划”参与
11、工作不到三年的教师，进展“师徒结对”，提高青年教师的教学和科研力量。 （2）创立“公开汇报制度” 青年教师在组内讲一节提高课，每学期讲一节全校汇报课，全校教师进展点评，指出问题，提高青年教师的教学力量。 （七）信息工作 1. 连续对全校教师进展电子白板培训学习 2.加强站应用 3.连续完善“数字化校园建立” 4.连续丰富教师资源库工作 （八）连续推动“走出去，请进来”策略，打造特色教师群体。 “走出去，请进来”能开拓教师事业，为我所用。 （九）教师考核制度进一步完善。 1.完善教师考核制度，将领导考核、个人自评、群众互评、学生及家长信息反应相结合，精神嘉奖和物资嘉奖相结合，奖惩工作和思想工作相
12、结合，力求何等到全面、客观、公正、合理。 2.建立教师考核小组： 教师工作考核小组：由分管校长、教研组长和教师代表组成，负责考核教师的教学工作，提出奖、惩意见。 3.考核内容及方法： （1）定期检查：教案、作业、测试卷。 （2）随机检查：随堂听课，考试抽查。 （3）召开学生座谈会听取意见。 （4）学生、家长问卷调查。 每学期上课教师应供应：教案、听课笔记、记分册、存档教案等资料。 教师评价考核按：公德和师德、学问与力量、教学与活动、成绩与效果四方面进展。 学年工作规划 篇3 江汉大学校园人才社自20xx年4月成立以来，在校团委的关心下，在学生资助治理中心的指导和帮忙下，本着“效劳同学”，“熬炼
13、自我”和“激情工作”，“享受生活”的活动理念，开展了一系列旨在帮忙在校学生提高自身素养和力量的校园聘请会和培训讲座，取得了良好的效果，得到了教师和同学们的全都好评。 在新的一学年开头，我社制定了本学年的工作规划。我们把它分为两个阶段（第一学期为我们社团进展的第一阶段，其次学期为其次阶段）。 在第一阶段，我们的目标是：落实并调整社团各项工作制度和活动标准，锻造出团结协作、互助互爱、顽强牢靠的工作队伍。在江汉大学内部产生肯定的影响。最重要的是为广阔贫困生和会员制造一个熬炼力量，提高素养的平台。实现社团工作的标准化，社团活动的系列化和品牌化。简而言之，第一阶段的目标重点是自强，通过自强实现自身力量和
14、素养的提高，从而为其次阶段的进展打下根底。 在其次阶段，通过进一步促进社团活动的系列化和品牌化，充分调动社团会员求职意识，让他们工作中提高自身的职业素养，让课堂学问与课余实践奇妙的相结合。运用我社自身的优势开展各种校内和校际活动，实现社团工作的阶段性飞跃，到达社团有良好的公益文化气氛、团队有较强的战略治理力量和战斗力、使我校大局部贫困生有自助助人、自强的良好精神风貌和对社团的归属感。 校园人才社本学期活动规划如下： 1、活动时间：9月26日 活动名称：十一兼职聘请会-“翻开你的心扉” 活动目的：为我校学生在十一期间供应一个熬炼自我的时机，并向他们介绍我们社团。力争形成自己的活动品牌和社团优势。
15、 2、活动时间：10月11日 活动名称：校园人才社会员招新“让我暖和你” 活动目的：为社团参加第一批“血液”，免费承受贫困生入会，构建一个和谐的大团队。 3、活动时间：10月17日 活动名称：会员大聚会“我们永久在一起” 活动目的：发放会员证，回忆我社上学期活动，让会员真正了解我们。 4、活动时间：10月下旬 活动名称：留学讲座“一起看将来” 活动目的：对中国目前出国留学形势进展积极剖析，邀请海归胜利人士讲解留学历程及留学所得所示。让我们对留学这个已经离我们不远的出路，有个比拟糊涂的熟悉。 5、活动时间：11月7日左右 活动名称：兼职面试技巧讲座“我盼望你每天都更好” 活动目的：让会员了解，在
16、求职过程中如何才能使自己脱颖而出得到用人单位的青睐？在面试中如何表达自己的身价，展现自己共性化的魅力？求职面试中如何应对自己最忌讳的问题，如何顺当得体地度过为难时刻？要想觅得一个良好的工作，肯定要学会“推销”自己。 6、活动时间：11月21日左右 活动名称：兼职意向问卷调查“告知我你喜爱什么” 活动目的：了解学生对兼职工作不同种类的需求。 针对调查问卷结果，调整我社外联部的工作方向。 7、活动时间：12月5日左右 活动名称：社团联谊之拓展训练“我要你欢乐” 活动目的：促进各社团会员之间的沟通和团队精神的熬炼，并促进与各社团之间的学术沟通与联络,促进学校社员之间的友情。 8、活动时间：12月20
17、日左右 活动名称：元旦兼职聘请会“圣诞节的礼物” 活动目的：经过几次活动对会员职业素养提高后，供应一个给我社会员表现的舞台 9、活动时间：明年1月中旬 活动名称：迎新年，寒假兼职聘请会“新年欢乐” 活动目的：供应社员寒假假期的实践平台。在一个寒假的长期工作中，使会员各方面的素养有一个整体的提高。 在我们主体活动中间我们会进行一些小型的聘请会！ 本学期我社活动以“爱”的主题开展，我们盼望我社会员在校园人才社这个大集体中感受到我们的暖和，体会到我们的人文关心。愿我们共同成长共同进步！ 学年工作规划 篇4 20xx学年第一学期美术组工作规划20xx年第一学期我镇美术学科将连续仔细贯彻县工作会议精神，
18、加大力度，深化新课程改革，进一步推动素养教育的实施，以“全面普及、重点提高、创办特色、整体推动”为艺术教育工作方针，兴奋精神、开拓进取，开创璜山镇教育的新局面。 一、教育教学讨论方面 1、以课程教材改革为契机，深入学习新课程改革内容和要求，加大力度推动美术教学改革。 2、结合美术课程教材改革方案的实施，要求美术教师仔细学习课程新标准，仔细探讨并钻研新教材。要求在教学工作中，真正以素养教育为目的，激发学生美术兴趣，降低教学难点，减轻学生过重的课业负担，培育学生的创新精神和实践力量。 二、活动与培育特长生方面 1、因地制宜，利用本校资源，充分发挥美术活动课的作用，以活动促进展，逐步形本钱镇的美术教
19、育特色及剪纸教学特色。各校力争全方位开设美术兴趣班及其次课堂活动。 2、重视培育美术特长生和特优生。结合各类艺术活动，开展各类竞赛活动。如“校园写生赛”“想象画大赛”、“优秀剪纸作品展”等。让各校各类艺术尖子生脱颖而出。 三、教学工作安排 九月份 1、参与县教研组长新课程培训活动。 2、争论本学期工作规划。 3、统计全镇美术教师根本状况。 十月份 1、召开全镇美术教师新课程学习及争论。 2、参与有关新课程实施后存在问题的大争论要求每学期都有一个教案上传教研网。 学年工作规划 篇5 一、指导思想 结合章丘市教育体育局提出的“内涵提升年”活动要求，仔细贯彻落实省市教研工作会议精神，以实施素养教育为
20、中心，以深化课程改革为重点，以提高课堂教学效率为突破口，积极推动课堂教学改革，提升教育教学质量，努力提升教学效益，为学生的终身学习奠基，通过片区教研的开展，创立“合作、和谐、创新”的教研文化，逐步形成有效的教研机制。深入各学校了解并准时解决教学中的实际问题，在实践中不断提高教师的教学专业水平，全面提高我市小学英语的教育教学质量。 二主要工作 1、提高教育教学理论水平，提升教育理念 从教师的不同需求动身，采纳“参加式”和“研讨式”等调研模式，提高教研的效果。使教师转变教学思想，汲取，融合，接纳，运用新的教学理念为目标，着眼课堂教学，深化学科调研，提高英语教师的专业素养和授课水平。 2、借助课题讨
21、论，重点解决课改中的一线教改难题。 本学期，在教研的过程中，搜集教师最近几年来好的课题讨论成果及行之有效的课改思路，确定本学期的教研重点及难点。推而广之，实践课堂，逐步形成“讨论课”、“公开课”、“常态课”、“常规课”等课型多元并存，共同进展的教学教改新路子。 3、发挥骨干教师和中心备课组成员的辐射、带动、示范作用。 片区教研的胜利实施，离不开教师的积极参加。“强帮弱”，“强带弱”只有广阔骨干教师带头引领，仔细帮带，才能实现用之教育资源的共享。本学期将努力加强校内，校际，片区间集体备课的落实，真正到达教育资源的互补，使城乡间教育得到均衡进展。 三、本学年主要工作安排 20xx年八月： 1、xx
22、学年度教研工作总结 2、制定xxx学年度小学英语教研工作规划 九月： 1、传达学科教研工作规划 2、组织英语学科中心教研组集体备课 3、“有效课堂”教学状况调研 十月： 1、组织进行英语教学能手评比。 2、培植学科创新教学课例 3、组织骨干教师送课下乡 十一月： 1、“有效课堂”教学状况调研 2、组织进行学科展现沟通活动 十二月： 组织参与济南市学科研讨会 二0一一年一月：学期教研工作总结 二月： 1、调整上半年教研工作规划 2、组织学科中心教研组集体备课 三月： 1、“有效课堂”教学状况调研 2、培植学科创新教学课例 四月： 1、“有效课堂”教学状况调研 2、组织骨干教师送课活动 五月： 1
23、、下乡镇听课指导 2、组织参与济南市论文评比及优质课评比 3、组织进行学科展现沟通活动 六月：学期教研工作总结 学年工作规划 篇6 一、 现状分析： 本年级组有21位教师，有3位新教师，其中有2位是班主任。学生现有303人。开学初，在学校各级领导的科学指导下，在各位班主任以及生活教师的爱心、急躁、细心、专心的努力工作下，一年级的孩子们比拟顺当的度过了，离家、想家的“心理断乳期”。一周的辛勤教育最终换来了孩子们幸福的笑脸，孩子们的心情根本稳定了。本学期我们还将连续发扬以往“团结、开心、务实、创新”的工作作风，努力调动本年级组全体教师的工作积极性，依据一年级孩子的年龄特点，开展一些有利于孩子安康成
24、长的活动，让孩子们在竞争中学会合作，在竞争中学会生活，在竞争中学会创新。使年级组各项工作再上一个新台阶。 二、 指导思想： 1、以学校教育模式的工作思想为指导，以德育课题讨论为主线，坚持以“培育走进21世纪的现代人”为宗旨。 2、加强年级组的团队意识，培育优良的团队精神，充分发挥年级组的治理作用。 3、在素养教育的前提下，以“为学生的终生进展负责”为己任，以“教研促教改”，明确日常的课堂教学是素养教育的主渠道，重点放在课堂教学改革上，提高孩子主动猎取学问解决问题的力量。 三、 工作重点： 1、充分表达年级组的治理作用，以嘉奖机制的治理方法，调动全体教师的工作积极性，以热忱饱满的工作态度投入到工
25、作当中去。 2、本学期加强以学生为本的教育教学理念，以试点班“学生自我进展模式”课题讨论为龙头，全面绽开自我教育的.育人气氛；以“轻负荷、高质量”为教学指导思想成立了以年级组为单位的备课小组。语文备课组长：；数学备课组长：。 3、依据本年级孩子们的年龄特点，细心筹划组织两次活动，力争做到德育效果明显。 4、协作德育处，结合值周检查，要求班主任狠抓学生的行为习惯、学习习惯、生活习惯等养成教育。 5、加强对新教师 “学生安全教育”的培训，注意学生安全意识教育，防止担心全事故的发生。 6、依据孩子们的年龄特点，组建“小精灵乐园”。主要目的是通过寓教育乐的这种形式对学生进展情感体验、与人交往、审美力量
26、、创新力量的培育。 7、尖，使各项工作在期末考评中成绩优异，为争取优秀科组努力。 四、 工作措施： 利用科组基金，根据教师突出的工作表现以及取得的成绩按等级划分进展嘉奖；充分表达多劳多得，多创多得；少劳少得，有误必损的治理方法，来提高教师的工作热忱。 学年工作规划 篇7 在新的学期，我们语文教研工作将连续以鼓励教育为理念，以构建鼓励教育课堂教学模式为中心，进一步进展教学讨论，组织全体教师仔细学习讨论语文课程新标准和教材，在教学实践中，引导并帮忙教师不断提高对语文课程的理解水平和课堂教学力量，提升校本教研水平，为全体学生的安康进展和自身成才效劳。详细如下： 1.连续组织全体语文教师仔细学习和贯彻
27、国家有关教育法律法规及教育政策课程改革的精神，增加课程改革的使命感和责任感，积极投身当前课程改革的实践和讨论，并努力在教学实践活动中践行。 2、进一步提高学生的语文素养，使学生具有较强的语文应用力量和肯定的审美力量、探究力量，形成良好的思想道德素养和科学文化素养，为终身学习和有共性的进展奠定根底。 3、仔细搞好教学讨论，争取在讨论性学习、校本课程开发方面取得突破性进展，形成特色，从而不断提高教师的教科研水平。带头发动教师准时总结教育阅历，撰写教育教研论文。 4、连续强化协作精神，创立团结、和谐，布满创新与活力的优秀教研组。在学校教科室的统一部署下，按规划做好&“课型讨论&”公开课、展现课等的落
28、实工作，精彩完成学校各项工作。 5、鼓舞催促中青年教师加强语文学科教学业务进修。积极投身于教育改革，主动担当和申报科研课题；深入开展读书活动，不断提高自身的思想和教育教学素养；开展多种形式的说课、摩课、观课和议课活动，逐步形成具有本校特色的语文教学讨论风格；组织教师仔细进展教材分析、开展教学设计、案例分析，切实提高对学科的理解与分析力量。每位教师加强写作训练，从而提高教育理论素养与教学实践力量。 6、组织本组骨干教师和备课组长仔细做好学案和配套练习的编制工作。 7、教师积极撰写教学心得反思，撰写教学案例和设计，争取在各级各类评比中获奖或在各级各类刊物发表，提出量化要求，每人每学期至少一篇。 8
29、、组织好组内研讨示范课，根据学校教务处的考核要求，有序组织公开课，选好一老一新配对公开课的教师，结合教学实际确立讨论课的问题和目的，细心备课，保证公开课质量，抓好听课出勤率，加强评课活动，充分发挥公开课的研讨示范作用。 9、进一步抓好以教材分析为主要内容的集体备课活动，每月一次，定时间、定地点、定内容，定主发言人，主动邀请行政蹲点人员督察，开展积极有效的教材教法讨论活动，形成详细的研讨专题或教学内容学案，并有具体的活动记录。深入课堂，随堂听课，检查备课组集体备课和二次备课的落实状况，准时发觉课堂教学中存在的问题并快速整改。 10、积极推动校本教研和联校教研活动，以根底较好的学校或市内知名教师为
30、骨干，请进来，加强开展校本教研活动的讨论和探讨，为我校教学讨论的方向把关。 11、仔细做好月考等阶段考试的命题工作，仔细参与市教研室组织的调研、期中、期末教学状况调查，并准时进展分析和反应。 12、抓好高三年级毕业班工作。仔细组织高三任课教师学习研讨20xx年高考说明，分析每次考试状况；仔细制定并论证学期复习备考规划和针对性措施；仔细预备高三复习讨论课，引发高三冲刺复习策略争论；仔细组织好迎接三月份、四月份、五月三次摸考的复习工作，并准时做好考后分析工作，为后段的复习备考供应可行而有效的意见和建议。 学年工作规划 篇8 本学期，教育处在区局和校长室的正确领导下，连续以提高教学质量为核心，遵循求
31、实、求新、求深、求效的工作思路，充分发挥教育处的“讨论、指导、治理、效劳”职能，深入教师、学生、课堂，创新工作模式，加强教师专业素养培育，提升教师教育教学、教科研水平。切实表达以学生进展为本的教育理念，全面提高学生的素养。促进学校教育教学工作稳步有序制造性地开展，为我校内涵进展供应保障。 一、标准优化教学行为，抓好教学常规工作。 1.优化备课。备课是上好课的关键，我们要依据课程标准，制造性地使用教材，恰当地选择教学方式和方法，有效地提高课堂教学效率，要以新课程理念为指导，从学问技能、过程方法、情感态度与价值观三方面确定详细的教学目标。细心设计教学过程、方法，做到目标明确，方法恰当，能够调动全体
32、学生积极参加。坚持集体备课与手写备课相结合的制度，做到“合作讨论、资源共享、个人提升、课后反思”，要求教师手写教学后记，每学期20篇，记录在下发专用本上，期初下发南麻小学备课与作业要求，让教师更有针对性。 2.进一步讨论学生的学习习惯，重点指向课堂常规，从而优化课堂。 上课是教学过程的中心环节，上好一节课是提高教学质量的关键。课堂教学要调动全体学生学习的积极性，保持全体学生生动活泼主动的学习状态，努力创设和谐开放、互动的课堂教学环境，形成自主、合作、控究的学习新方式。要针对当前教学中存在的问题，依据教育教学进展的需要，立足有效，促进学生进展和为学生终身学习奠定根底，强化效率意识，努力优化教学目
33、标，细心删选教学内容，合理利用、科学开发教材等教学资源，加强实践，关注学生思维训练和进展，重视学习方法、自学力量、良好的学习习惯等的指导。 3进一步讨论学生的学生根本素养，包括坚持推动写字教学，进一步准备侧重计算方面。 4.加强落实批改的要求。 全体教师进一步落实二次批改。第一次批改用红笔、其次次批改用黑笔。讨论学生的学，我们首先考虑到的切入点是作业。由于作业是最直接影响学业质量的东西。用两种颜色的笔，从而加强学生的理解与记忆。 二、务实工作方式，推动校本课程建立。 1加强国家课程的开齐上足，优化国家课程的实施，变有效为优效。按区教育局明确的课程设置和课时安排课程，严格根据排定课表上课。连续按
34、制定的方案开展好大课间和校园活动，从全面提高学生素养动身，落实丰富多彩的课外活动，保证学生阳光体育熬炼一小时。连续采纳行政督察制度，每天当日值班的一位行政领导检查三幢教学楼，一至六年级任意选择一个班，仔细作好巡课记录，准时发觉并解决问题，促使教师努力做到“开齐、上足、教好”，促进各学科的均衡进展。 2.注意培育学生良好的阅读习惯，学校供应良好的阅读环境，把人人爱阅读打造成南小学生标志，从而培育有教养的学生。 三、以有人管、有掌握作为校本教科研的治理手段，进一步落实校本教科研。 1教研行为自主化，教研工作模式力争有效、创新。 进一步明确教研组职能，标准教研组活动，讨论适应新时期要求的教研组活动的
35、形式与内涵。教研组活动时间要保证，每两周一次教研活动要正常开展。教研组活动主题化，每一次活动要依据每组期初确实定的主题，录像课、案例学习、理论学习、教材解读等，都围绕相应的主题绽开，避开盲目性和随便性。要转变教研范式，积极探究“微教研”活动，开展微型课展现、课例讨论、骨干教师课堂展现暨课堂观看等主题化活动，教师要记载好人手一本的教师研修手册。 2. 实行教科研活动的系列化、一体化，注意家校联系。 学校形成一个校长亲自抓，副校长、教育主任负责抓，教育处协同其他科室协同抓的校本教研治理网络,从而追求简约但不简洁的校本教研活动。开展以“盼望”为主题的晒课评比活动。积极探究促进教师专业成长的方法与手段
36、，努力为教师们在业务上的进展供应帮忙。为青年教师的成长供应支持与帮忙。 3. 讨论教 教科研组规定动作中的课标学习、教材解读活动，为课堂供应有力支撑。规定动作的研讨课、微课活动，则直面课堂，发觉问题，解决问题。现在我校的教科研组研讨课活动，形成惯例，那就是一个学期的指向是骨干教师，一学期指向青年教师。抓住两支队伍，发挥骨干的示范与引领，给青年教师加担子。特殊是青年教师汇报课活动，每次课堂，行政人员下去听，听后既有一对一的当场反应，又有集中会议的共性问题分析，给出合理的建议与措施，努力促使青年教师成长。青年教师做到“四个一”，即上一节优质课，撰写一篇教学案例，一篇教学论文或教学反思，编制一份试卷
37、。并论文形式形成教科研成果集。 4讨论质量 教科研组活动中每学期有规定动作：质量调研分析。调研后，利用教科研活动时间做好质量分析，形成三级质量监控。教师把班级调研后的分析表上交备课组长、备课组长汇总后将年级的质量分析表上交教育处，教育处准时发觉问题，反应给分管校长，分管校长召开质量分析会议作出针对性的分析。并要求教师、备课组做好档案资料，教师的质量档案资料包括班级一学期的成绩记载表，五份二次批改后的单元练习卷，年级组的质量档案资料包括：年级段的质量分析表、教师自编试卷的样卷。 四、重视教、学过程，落实教学质量监控。 1备课组组长组织好单元练习。期初语数英备课组长先确定一学期的单元测试次数（包括
38、期中），我们要确立“节节清、每天清、周周清、段段清”的质量监控意识，通过阶段性单元练习来反应学生的学业状况，准时调整教学，提高教学效率，减轻学生负担。要要精选或精编练习卷，每次练习，教师必需先做一遍，不经过教师做过的习题不得下发，切忌不加选择不负责任地进展练习，确保单元练习的科学性和合理性，切实有效地掌握单元练习的难度。实施一单元一回忆，一阶段一调研，以便准时进展摸底、反应、改良、提高。 2. 教育处将连续开展每月“三仔细”的常规月查和期末的全面普查，准时了解每位教师教学工作中的备课、听课、上课、作业、后进生辅导等环节存在的问题及要解决的困惑。组织好总结性监控，并对结果进展科学分析，将状况准时
39、反应于任课教师，指导并帮忙教师做好质量分析，从而提高自身教学水平。组织教学质量分析会，讨论、争论、分析并解决教学中存在的共性问题。召开学生座谈会，了解教师的教学状况及作业布置量、批改状况。注意作业检查与反应。 3组织开展质量监控活动。明确教学质量是学校的生命线，教学质量的监控与评价是学校工作永恒的主题。落实区教育局关于转型义务教育阶段教学质量监控的意见，本学期将重点对五年级学生的综合力量，六年级学生的语数英质量进展调研，使“让学生欢乐地学，让教师幸福地教”的教育愿景得到落实，使学校教学质量监控走向科学化、标准化、制度化的轨道，全面提升学校教学质量与教育综合实力。 4.学校行政深入随堂听课活动。
40、 主要活动详细如下： 二-三月份 1.拟定工作规划，并组织学习。 2.做好开学初的各项预备工作。 3.制定好教育处、各教科研组规划、进度、校本教科研活动等 4.校本教科研活动。 5.集体备课等。 6.午读 四月份 1.校本教科研活动。 2.集体备课等。 3.青年教师开课（初定） 五月份 1. 校本教科研活动。 2. 集体备课。 3.骨干教师开课活动（初定）等。 4.午读 六月份 1.校本教科研活动。 2.书香之班评比和二年级整班学生铅笔字竞赛 3.组织期末复习、考试等。 4.期末六仔细大普查，且上交各类记录本等材料。 5.教学工作总结等。 学年工作规划 篇9 在全市推行素养教育齐心协力狠抓教育
41、内涵进展的新形势下，我校努力创立一支优秀的教师队伍，积极推动教育现代化，提高教育教学质量，不断提高教师的专业素养，全力推动教育教学沿着“科研兴教”之路内涵进展。 一、创立一支优秀的教师队伍，关键是转变教育教学理念。 积极开展读书活动，组织教师进展教育理论学习和业务学习，要求各教师除了读好三卷书外，多读一些与本学科教学有关的教学杂志、期刊等。做好读书笔记、业务笔记，准时写好心得体会，全方位了解国内外的教学理念和教学模式，累积教学养分，并将学到的理论、教学阅历与自身的教学实际相比拟，创立符合自己教学实际的具有共性特色的优质高效的教学模式，努力使先进的教学理念转化为学校的治理行为和教师的教学行为。
42、二、在新课程的理念下，积极参加外出培训和校本培训。 积极参与上级有关部门组织的各种业务培训，通过培训切实提高领导和教师的理论水平和业务水平，努力实现教师的教学理念和学问构造的更新。学校规定，凡外出培训的领导和教师，返校后必需召开会议内容涉及范围内的教师会，做好传达，并写出学习心得，上交存档。搞好远程研修方面的校本培训，领导、教师全员参加，各学科分管领导、组长详细落实，严格考勤，标准程序，加强学科教师间的沟通与研讨，仔细完成作业，积极参与专家研讨，发表评论，沟通心得与感悟，确保出成效。通过不断地学习和培训，教师要到达教学理论会应用，教学阅历会总结，教学模式会提练，教学观摩会评析，教学风格会制造，
43、教学专题会讨论。特殊要有加强教师的根本功训练和增加教师的科研意识，要练习好通用根本功，强化学科根本功，提高教师的专业素养和学科教学力量。努力引导教师由教书型向讨论型、学者型转变，由阅历型向科研型迈进。 三、积极组织骨干教师外出参观学习 为了切实提高领导、班主任的工作力量和治理水平，提高骨干教师的业务力量，积极争取外出学习参观的时机。通过参观学习转变教育观念，改良教育方式和教学方法，提高课堂教学效率。 四、重视青年教师的培育和提高。 学校除正常性组织青年教师参与培训和教研活动外，充分发挥老教师的传帮带作用，通过集体备课、听课、评课、磨课等一系列活动帮忙青年教师、新成分教师尽快成长。青年教师思维灵
44、敏，创新意识强，尚未形成教学思维定势，尚未形成独具特色的教学模式和行为习惯，所以在这个时候，加以有效的治理引导，有意识地搭配教学思维先进，教学行为标准的 教师引领上路，这是很关键的问题。学校在人事安排上要有目的、有规划地调配。 五、不断壮大骨干教师队伍。 学校通过优质课评比选拔校级学科组长和级部备课组长，每学期进行一次听课、评课、磨课活动，每学年其次学期组织一次校级教学大比武活动。通过听课积分与下一次期末成绩相结合，优先推举市级优质课评比。通过评比淘汰上学年教学思维陈旧、教学成绩平凡的组长，产生一批教学理念先进、成绩优良的骨干教师。通过不断地更新，促进教师向不同的层次递进，最终形成一支强大的骨干教师队伍。 六、有规划地开展听课活动，提倡教师之间的相互听课。 为提高课堂教学水平，加强教师间的沟通和相互学习、取长补短，学年每学期进行一次示范课，每学年第一学期学校组织一次全校性的教研性听评课活动，其次学期进行一次教学大比武活动。除此之外，鼓舞教师相互听课，每学期教师听课不少于30节，领导听课按XX市教学