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1、 秋季教学教研工作总结第一篇：秋季教学教研工作总结 秋季教学教研工作总结 本学期，在教研室的详细安排指导和中心学校的统一布署下，全镇教育干部、广阔教师，积极践行科学进展观，仔细落实教学工作打算，狠抓教学常规和教学监控，深化课堂教学改革，大胆尝试新课改下教学改革的创新，因此在教学常规、质量监控、课堂教学改革、教学讨论等诸多方面取得了不俗的成绩。 一、教学常规、质量监控双管齐下 1、各校都能按国家课程标准开齐课程，备、教、批、辅、研、训逐步常规化、标准化、精细化，从检查状况看，各校教学案科目齐全，除劳动外，其它科目根本是电子教案，多数教师都有单元备课，有学习内容、教材简析、学习目标、学习重难点、教
2、学流程、板书设计等环节，内容符合新的教学理念和“二五五”教学模式的要求。所查各校学生作业齐全，与教学进度全都，根本能做到全批全改，教师批改善用鼓励性语言。预习本设计有不同的模块，对学生进展字、词、句、段、篇的训练。教研教改、集体备课、课题讨论、质量监控等常规教学落实都比拟到位。 2、视导、统考、抽测、月查，监控手段多样化。 为了落实教学常规，标准学校的办学行为，促进教师提高自身的业务素养，提高课堂教学效率及教学质量，中心学校每学期对一所学校进展教学视导活动。视导实行听、看、查、访、问卷调查等形式，对学校的教育教学状况，执行课程打算状况，开展教研教改状况，校园文化建立状况，教师的业务素养等状况进
3、展了较为全面的把握。课堂教学，都不同程度的表达了新的教学观，让学生自主探究、合作学习，同时注意在课堂上实践“二五五”教学模式和“六推六让”教学策略。学校校园环境干净，文化气氛深厚；各种制度健全、导学案编写科学、质量分析完善、作业做与改标准、教研教改与课题讨论正常开展，教学治理日趋标准。 统考、抽测、月查是我们常抓不懈的工作，通过近几年的实践检验也是行之有效的监控手段。现已形成了考风端正，教风严谨，学风深厚的良好局面，毁灭了零及格和零优秀的现象，虽然学校之间仍旧存在差距，但差距逐步缩小，竞争越来越剧烈，去年期末二年级统考，小拔得头筹，小学获得亚军，打破了以往的垄断局面，各校积极向上的劲头势不行挡
4、，监控出成绩，监控出效率。 二、教研教改多措并举 上学期，我镇在教研教改方面实行“走出去、请进来”的方法，为广阔教师供应更多的学习时机，受益匪浅。 1、为贯彻区教研室课改精神，11月10日在小学进行了全镇小学语文、数学、英语、科学、品德等学科教学案现场编写活动，全镇共有49名教师参与了此项活动。本次活动有如下特点：全部教师都能根据新的教学理念撰写教学案，书写普遍比拟工整，教师能结合教材内容正确制定学习目标，确定重难点。目标制定详细、明确，可操作性强。中心小学晋林敏、李华清教师在这次活动中撰写的导学案做到了目标问题化、问题层次化，真正把教案变成了学案，导学案设计的科学、有用，值得各位教师借鉴学习
5、。问题的设计能激发学生的积极思索、积极参加。能抓住课堂教学的关键环节，表达教师的“教”与学生的“学”和谐共存。教学环节清楚，前后连接得当，时间安排合理。能依据学科特点确定每节课的教学方法，合理选择教学手段帮助教学。参与英语教学案编写的教师能够充分利用远程教育资源设计教学活动，通过配对、闯关、听音操练等多种形式的嬉戏活动让学生动起来，培育学生学习英语的兴趣。郝春霞、陈辉、涂立红等教师的教学案书写仔细，字迹特殊工整。活动完毕，中心学校经过仔细评比，共推举20余名教师参与全区导学案现场编写活动。 2、为进一步稳固远程教育资源应用普及成果,推动我区远程教育资源应用向更深层次进展，推广“班班通”试点学校
6、治理和应用阅历，11月10日，全区初中远程教育工作暨“班班通”应用研讨会在镇中学进行，全区各校一百多位校长、远教治理员出席了会议。镇中学供应的四节研讨课、四节开放课充分应用远程教育资源，结合我区开展的新课改和杜郎口教学模式，给与会代表留下了深刻的印象，受到代表们全都好评。 三、教研成果硕果累累 全镇教师积极参加各种教研教改活动，陈湾联小荣获国家级小学语文说课一等奖， 2022年，我镇先后承办了全区小学语文、数学、初中英语、语文、历史及远程教育等研讨会7次，供应观摩课30余节，接待与会和自行观摩的教师1900多人次。 四、存在的问题 1、常规教学检查中，检查中同时发觉小学体育教案根本没有使用痕迹
7、，中学七年级政史、八年级地理、九年级英语无教学反思，电子教学案消失“千人一面”等现象。 2、新课改下，学生两极分化比拟严峻。 3、农村小学怎样让课改良一步深化。 针对以上问题，新学期，我们教育干部怎样应对或者解决教学、教改中消失的问题，使教学方法、教学手段进一步优化，让不同的学生都能够学有所得，为他们的终身可持续进展奠定根底，这将是我们新学期面临的问题，也是我们努力的方向。 其次篇：秋季体育教学教研工作总结 秋季体育教学教研工作总结 这半年我收获很大，作为一名“新”体育教师，我更多的体验了教师的艰辛，了解了现在学生更多需求！ 经过一个学期，我开头上点“道”了，其实自己也是从他们那个时候过来的。
8、对待孩子不能只用自己的思维想问题，应当多换换角度，换换别的方法。孩子嘛 “玩”是他们的天性，我们不能磨灭它，只能适当约束，我已经开头让学生“从玩中学、玩中创”，依据学生的年龄特点及学生的实际状况嬉戏、教学等教学方法，将教学内容趣味化,使学生在欢乐中成长,在欢乐中学习，纪律方面，在发觉纪律问题时，我已经开头留意并着重落实，课下可以是朋友，课上就是教师。找准自己的位置，抓住重点。 一、自觉积极性的原则 这是指教师在教学过程中，教育学生明确学习目的，调动他们学习的积极性和主动性，并培育学生独立思索的力量，使他们的学习成为自觉的行动。在体育教学中，为了使学生能自觉积极地学习和熬炼，首先必需使学生明确学
9、习目的，由于小学学问比拟狭小，大道理不易理解，故应对他们进展深入浅出地讲解，多用些日常生活中的例子，可以结合他们的抱负说明体育学习和体育熬炼的重要性，来启发学生的学习自觉积极性，如有的小学生长大了想当解放军，有的想当科学家，可以问问他们“要是身体不好，三天两天生病能当解放军保卫祖国吗？能当好科学家吗？”也可以结合我国优秀运发动刻苦训练，为国争光的事迹鼓励他们自觉学习积极熬炼。 二、合理的运动负荷原则 在体育教学中，合理安排学生身体所承受的生理负荷，就是使学生身体既有肯定程度的疲惫，又能承受住，并与休息合理交替，以便更好地把握，体育技术，技能，有效地进展身体，增加体质。量和强度是打算运动负荷效果
10、的主要因素。学生在一堂课做练习的生理负荷量或大或小，对有机体都有不同程度的影响，运动量过小，对促进身体进展的作用不大，对把握体育技术，技能。培育学生的意志品质也不利，运动量过大，则简单造成过度疲惫，有损于少年儿童的安康，甚至会发生损害事故。 由于儿童时期，身体正处于快速成长时期，机体发育极不成熟，大脑皮层神经细胞易兴奋，也易疲惫，新陈代谢旺盛。氧消耗量较多，不相宜长时间的猛烈活动。只有适度的运动量才能有利于促进儿童的生长发育和身体机能的正常进展。 三、全面熬炼的原则 现在家庭教育越来越不成样子，都是独生子女，掌上明珠，但到了学校，我就有责任教好他们，虽然我只是一名体育教师，不能像其他主科教师一
11、样教授他们书本上，考试中的东西，但我可以指导他们熬炼身体和培育个人的兴趣爱好。实行这一原则，是由小学体育目的的任务和学生的年龄特征所打算的，全面提高身体各器官系统的机能和全面进展各种身体素养，对促进学生身体的发育和提高各种根本活动力量，具有重要意义。在体育教学中必贯彻前面熬炼的原则，运用各种体育手段和教材，教法，全面熬炼学生身体，促进学生的身体全面协调的进展。教师应仔细学习和领悟教学大纲的精神，加强对学生的思想教育，常常向学生宣讲身体全面熬炼的意义，克制单纯从兴趣动身，不重视全面熬炼思想，每堂体育实践课。 一个学期以来，在广阔教师不厌其烦的支持和大力帮忙之下，我所负责的各项工作均能顺当开展。但
12、回忆以往的工作，发觉问题太多，如工作的打算性不强，效率不高，工作中不够细心，惰性思想较为严峻，等等。盼望各位教师能一如既往地关怀、支持、帮忙我，使我的体育教学工作能够跃上一个新的台阶。 第三篇：2022年秋季教学教研工作总结 201 2年秋季教学教研工作总结 本学期，我校以县教育局、双河教育督导室的工作打算为指南、以科学进展观统领学校教育教学工作。坚持素养教育方向，进一步深化课程改革，加强校本讨论提高教师业务水平，坚持素养教育、以全面提高教育教学质量为中心，提高课堂教学效率为重点，加强过程监管，将月查和远程治理相结合，力求实效、加强师德师风建立，强化教师的创新意识、育人意识，以德立教，爱岗敬业
13、，为人师表，不断提高教师的政治思想水平和业务素养，狠抓常规治理，努力提高教学教研质量。 一、加强了教师的业务理论学习， 课堂教学的针对性和时效性大大增加。 1、强化了常规学习。本期集中组织理论学习6次，分散学习3次。各教研组组织看教学光盘，学习了新课标，各位教师充分利用业余时间自学，业务理论水平大大增加。 2、加强了任教学科的讨论学习，探究出了一些在新课程理念下课堂教学的新思路，积极参加“四步教学法”的学习和实践，提高了课堂教学效益。 随着新课程改革的深入推动，教师明白肯定要讨论如何提高课堂教学效益，增加课堂教学的实效性。一是明确了新课程对常规教学的影响，教师要把握好三个变化，即课堂中学问构造
14、的变化，课堂掌握方式的变化和课堂常规阅历的变化；二是教师要明确了，在新课程改革下，教师在教学中的角色，由原来的执行者变为现在的决策者，学生才是课堂活动的主体，所以教师要在教学预备和教学环境这两方面创新；三是明确了要促进自己专业成长，就要努力提高自身要提高自身素养，要提高专业素养，要拓宽学问面，要提高利用教学资源的力量，尤其是现代教育技术的力量，本期顺当通过了县教育局对学校教育技术工程的达标验收工 作。 二、狠抓了常规教研，定期召开专题教研活动。 1、本期我们召开了三次毕业班教学研讨会，有针对性的对我校毕业班教育教学工作开展讨论。取得了较好的效果。每次会议前，教育处仔细预备，对班级进展了问卷调查
15、，要求班主任和教师对学情形成书面材料在会上沟通，与会人员共同献计献策，形成全都意见，然后 仔细落实到工作中去。 2各教研组仔细开展活动，效果明显。明确了活动时间，参会人员按时到会。活动内容按打算开展，落到了实处。特殊是领导带头推门听课，教师全员参加，效果良好。 3、稳步推动课堂教学质量工程。学校校长、分管教学副校长、教育处主任参与了片区、县上的理论培训和推动会活动，将学习和教研活动以“四步教学法”为重点，屡次开展专题争论讨论，大力开展校级学科教学竞赛，积极参与片、县教学竞赛，其成绩优异，获得一等奖 2名，二等奖3名，县级二等奖1名。 三、注意了教育教学过程治理，优化了教学环节和教学过程。 1、
16、对全体教师教学“六仔细”工作的要求，学校制定了木桥小学教学人员过程治理实施方案，下发了资料，治理人员仔细解读，教师反复争论修订。 2、每学月教育处对教师的“六仔细”工作考核一次，考核结果作为教学过程得分，与绩效工资挂钩，并作为考核中的过程得分，每次检查结果准时上报，真实无误。 3、教育教学治理信息，做到了专人治理，上报准时。 4、组织教师争论和修改导学预案，有效使用，标准治理，期末将资料收回存档。 四、抓常规工作，促进了各项工作协调进展。 1、常规治理制度健全，资料标准。 学生实行了“三表”统一：课程表，作息时间表，活动安排表。 “八册”具备：班级治理日志，学生联系手册，点名册，报名册，学生学
17、习过程记录册，班 主任安全治理日志，任课教师安全日志。 “八个制度健全”：工作学习制度，劳动纪律制度，教学治理制度，值周值日制度，校产及经费治理制度，卫生保健制度，安全制度，班级奖惩制度。 “八簿”完善：会议记录簿，请假登记簿，教研活动记录簿，政治学习记录簿，教师缺勤登 记簿，好人好事登记簿。 2、班级思想建立方面 期初有班务工作打算，期末有总结有阅历文章。 教室有园地（一月一换），标语，挂图，图书角，卫生角。 教室有学生守则，标准，班规。 班队活动有打算，记录，每周活动一次。 学校，社会，家庭三结合，定期召开家长会，家访不得少于20次，并有记录，重点关 注学困生，后进生和留守学生。 五、做好
18、了教务工作。 管好学籍，严把学生停，转，留，复关。按文件开足课时，开齐课程，做好了代课记录。 二0一三年一月二十二日 第四篇：2022年秋季上半学期教学教研工作总结 水平石完小2022年秋季上半学期 教研工作总结水平石完小教育主任2022年11月8日 半学期来，我校紧紧围绕学校的工作目标，以教育科研为先导，以提高课堂教学质量为重点，仔细探究和讨论新的教学方式和方法；大力开展校本讨论，加强教师队伍建立；强化学校教研组的辐射作用，深化教育教学改革，为学生的可持续进展做了很多工作，取得了一些成绩。 一、仔细抓好学校的常规治理工作 1、半学期来，学校能加强新课程改革与讨论力度。以新课程理念为先导，以教
19、学反思为抓手，以课堂教改为重点，组织全体教师进一步解读新课程，实践新课程。摸索、总结行之有效的课程实施模式。全面试行义务教育课程设置方案，连续开发校本课程，办出特色。 2、加强校本教研的力度，着重在课程三维目标的落实、学生学习方式的变革和师生评价制度的改革等方面作出深入的探究，坚持每周业务学习的制度。 3、加强艺体卫治理，做好学生体质安康测试工作，培育全面进展的人才。 4、强化质量意识，根底学科的教师能仔细做好阶段性检测、分项检测、根本技能检测等质量监测工作，学生作业、教师批改等常规性工作好于往年，根底学科的教学质量有明显地进步。 二、仔细抓好抓实校本培训，提升教师的综合素养 1、连续开展“一
20、师一课”活动，集中进展评课，并做好评课记录。本学期，组织全体教师分学科进展业务学习，学习内容包括新课程试验的教学教育讲座、资料包、教学录像等。用先进的教学观念来指导日常的教学工作。业务学习做到“五有”：有安排表、有主持人、有考勤、有沟通、有活动记录。 2、本学期，我校将连续发挥集体备课活动的作用，在语文、数学学科中首先采纳单元备课负责制，实现教学资源共享，让教师有更多时间学习理论，钻研教材，实现自我增值。在课余时间仔细总结教学心得及理论创新，积极参与各级论文评比、业务技能竞赛。 三、仔细备课，为新学期教学工作做好充分预备。 新学期开头，时间紧，任务重。为确保课堂教学工作的顺当开展，要求每位教师
21、始终以确保教学质量为前提，把功夫花在预备工作上。为此，广阔教师积极行动起来，仔细阅读教材，认真讨论教学大纲要求，对重点和难点问题进展探讨，为课堂教学做了大量的预备工作。 四、深入课堂，指导教学实践。 课堂教学是课程改革试验的根本途径，只有切实改良课堂教学方法，用新课程理念指导新的教学行为，课程改革才能取得实效性进展。本学年，我们结合教学常规工作治理检查，深入课堂，积极探究与新课程相适应的教学方法改革，帮忙教师形成由主客体关系转向相互交往关系、由以讲为主转向合作探究为主、由承受学习转向发觉学习、由黑板粉笔的单一手段转向多媒体教学手段的应用等新的教学观念，把新的教学评价观（关注并利用学生的生活阅历
22、、三维度的有机结合、开拓学生学习的时间和空间、立足于人而不是物化的学问等）贯穿于对教师的课堂教学评价中，引导学校和教师转变评课方法，从而转变教学方法，在旧教材中表达了新理念，为顺当过渡到新教材试验做好观念上的预备。 五、抓好完善常规工作治理，提高教育教学质量 1、半学期来，学校能严格执行课程标准和课程打算，科学合理地安排课时，严格按规定掌握学生的作业量，切实减轻了学生的学习负担。 2、学校能加强教学常规治理工作，提高教学实效。学校仔细抓好期初、期中、期末教学常规检查的力度，努力抓好教学过程 中各个根本环节的治理，对教师的备课、上课、作业布置和批改、辅优补差和质量测试等工作实行跟踪检查制度，找出
23、薄弱环节，准时反应，准时催促改良，促进课堂教学质量的整体提高。 3、能加强对各专用室的治理，提高各室和各教学具的使用率。标准使用电脑室、阅览室等专用教室，对现有的教学具能充分利用，并做好登记。 六、加强学校的德育工作，增加德育的实效性 1、半学期来，学校能仔细抓好学生的养成教育。以新守则、新标准为根本内容教育学生。仔细落实中小学礼仪常规，各班级能以“五有”为突破口，连续实施小学生在校一日常规、日常行为养成教育若干要求标准学生言行，在校园内营造一个安康向上的人文环境。 2、全体任课教师能寓德育于各学科教学之中。要把德育工作贯穿于整个教学之中。各个教学班能通过班队会，早会课和重要节日开展传统道德、
24、革命传统、法制、科普、安全、劳技教育，仔细上好思品课、班队活动课。半学期来，学生中没有消失较大的违纪大事及安全事故。在市安全生产主体责任级别三年行开工作大检查中，教育局执法科长的评价是“安全工作很重视，活动很实在，常规化，资料很完整，治理很好”。 3、加强少先队组织工作，不断完善充实少先队组织建立。 七、教学手段现代，全员使用多媒体 教学。 仔细开展“无粉笔”教学手段改革，使每一位教师都使用多媒表达代化教学手段。经听课检查，课件制作内容丰富，视频和图片应用得当，极大提高了课堂教学效果，提高了授课效率。 八、重视教研、科研工作，推动教学水平上台阶。 仔细组织和实施教研、科研工作，鼓舞教师参加课题
25、讨论，撰写论文，进展教学反思，不断充实和完善自我。 九、存在的问题 虽然我们做了肯定的工作并取得了一些阅历，但经过仔细总结和思索，工作中仍有明显的缺乏，主要表现在： 1、在常规检查中，作业批改不够仔细。 2、在日常的巡课中，局部技能科课堂秩序不好，有待改良。 3、个别教师常规工作未能做到位，思想熟悉和业务素养有待提高。 4、预备工作还有很大差距，材料还不尽充分，有待于进一步完善。 5、教改消失了好的形势，但还不深入，还没有标准化，还需要进一步总结和完善。 6、教务日常治理还没有准时细致的进展，需进一步加强。 7、教师之间的业务沟通还没有形成制度，需进一步加强。 十、今后工作方向 1、仔细作好迎
26、评工作，高度重视，贵在平常，全员发动，坚持不懈。 2、连续深化教学改革，推动教学质量的再提高。 3、完成教研科研任务，突出成果性建立。 第五篇：2022年秋季学期教学教研工作总结 德康小学2022年秋季学期教学工作总结 一学期来，我校教育处在上级部门的领导和全体师生的支持和协作下，以镇中心校2022年工作要点为指南，以提高课堂效率和各科教学质量为目标，以提升师生整体素养为核心，坚持以人为体的观念，强化治理、科研促教，全面提升办学水平，稳步提高教学质量。本学期，我们主要从以下几方面开展教育教学工作： 一、加强德育建立，树教育新风。 在学问不断更新换代，教育日新月异的新形势下，我校把德育工作放在第
27、一位。结合上级部门关于德育的有关精神开如下工作： （一）、以学生进展为本，增加德育工作的实效性 加强完善我校的德育工作机制，以学生进展为本，以爱国主义教育为核心，以中华传统美德和革命传统教育为重点，从小树立民族自尊心、自信念和骄傲感，大力培育和弘扬民族精神。加强课堂教学中的德育渗透，大量开展多种形式的主题教育和社会实践活动，加强对学生进展诚信教育，进展制造精神和创新力量的教育以及学生行为标准的教育。 （二）、加强师德建立，强化敬业精神。 本学期重点开展了“铸师魂、爱学生、强专业、树形象”活动。开展了不起“如何建立民主、公平、和谐、新型的师生关系”的主题活动，开展了“新时期我们怎样做教师”的争论
28、，把师德、师能和师艺结合起来，进一步端正教育思想，把育人工作做实、做细，用教师高尚的人格魅力感染学生、教育学生，成为学生心中的楷模，另一方面通过政治学习等来增加了教师的责任心使命感，提倡雷厉风行的工作作风，落实岗位责任制，对师德考评做到量化治理，把责任制度落实到实处。 二、标准治理，优化教学，提升教学质量 强化常规治理，本学期我们坚持行之有效的常规教学法及治理措施，严格执行“七仔细”。把落实备课要“深”，上课要“活”，作业要“精”，教学要“实”，手段要“新”，活动要“勤”，考核要“严”，辅导要“”，负担要“轻”，质量要“高”，作为强化教学中心愿识和提高教学质量的保证。切实加强对教学全过程的严格
29、检查、监控。重点放在仔细备课，仔细上课，仔细辅优转差，大面积提高教学质量。 1、严把课堂教学关。严格执行课程打算，学校行政做好常常性巡课工作，发觉问题准时指出。定期开展课程打算执行状况的调查，催促教师严格执行课程打算，根据课程表上好每一节课。 2、严格备课治理。要求教师要从整体上把握教材，熟识教材的学问构造，能居高临下地评价所教学问在整个学问体系中的作用。要擅长驾驭教材，创新性地处理教材，把握教材重点、难点和学问间内在联系，切实提高备课质量。 3、严格作业治理。对于作业设计、批改，每位教师要仔细对待，力求科学、客观、有效，严禁以罚做作业来变相体罚学生，作业要在落实以“精选精讲精练精批”和“有发
30、必收，有收改改，有批改评，有错改纠”为要求的“四精四必”上下功夫，学校将在期中测试前、期末测试前进展作业检查、评比。 4、加强随堂听课。校长、教育主任要定期听教师的课，加强对教师日常教学质量的治理。随堂听课的重点是新教师和教学力量较弱的教师。 5、严把教学质量分析关，重视考后改良措施的讨论。考察的目的是促进教学质量的提高，要加强考后讨论力度。每次考察后，各教研组的教师都要仔细就每个班级，每一个后进生的详细状况认真分析，总结胜利阅历和失败教训，分析每位后进生学问缺陷，沟通各自改良措施，努力做到考一次，讨论一次，提高一次。 （二）加强教师队伍建立，提高教师自身的综合素养与师资队伍的整体水平。 一是
31、鼓舞教师参与各类连续教育培训，提高学历层次，提高教师自身素养。 二是组织教师学习最先进的教育教学理念和教育改革最前沿成果，把握最新的教育教学技术和方法。 三是每位教师在业务学习上要做好“六勤”、“五个一”工作。“六勤”：勤学课；勤听课；勤研课；勤评课；勤跟课；勤反思。“五个一”：每月一次教研活动，每次教研活动提出一个教学上的问题，并有解决问题的相应方法，每一课都有自己的教学反思，每学期上一节校级公开课或探讨课，每学期上交一篇成型的教学阅历总结。 四是加强新教师、年轻教师、骨干教师的培育工作。连续发挥老教师、骨干教师传帮带的作用。在培训活动中强调“三心”：诚意、虚心、上进心。即老教师诚意诚意地教
32、，年经教师虚心地学，大家都有上进心，形成人人帮、学人人、帮人人的良好气氛。 （三）注意教改教研，提高教学水平。 1、成立教研组织机构：学校语文教研组长王凤玮，数学教研组长韦雄伟。 一、二年级语文教研组长韦 维，数学教研组长黄玉碉。 三、四年级语文教研组长黄艳红，数学教研组长卢林勇。 五、六年级语文教研组长梁天堂，数学教研组长卢桂群。 2、注意理论学习，明确课改方向。 本学期教育处统筹安排，将理论学习安排到全校业务学习活动中，渗透到教研组教研活动中，并采纳理论联系实际、集体与自学相结合的方法，要求每位教师做好学习笔记，组织沟通，使先进的教育思想牢牢扎根于每位教师心中， 更好地为教育教学效劳。 3
33、、组织教师观看优秀教学录像，并通过远程教育接收教育教学信息，拓宽教学新视野。廷岭小学的石磊妮、韦德强等几位教师坚持利用远程教育光盘上课，取得显著成效。 4、进行了六年级作文、五年级阅读及四年级应用题探讨课活动，通过开展学习、研讨、赛讲等各种活动，转变了学生作文难、解应用题难的局面。 （四）完善质量监控机制。 1、重视单元学问过关，扫清质量尾巴，各科组学科带头人和骨干教师把好一红一测卷， 把握学问重难点和县出题方向，准时作好质量分析，跟踪反应，保证了各年级各班各科质量平衡。 2、抓好期末期中检测，强化考风考纪，实施“一放三抓，抓放结合”的质量治理策略，对“问题班”和新科任班级，实行全程跟踪。 3
34、、抓好培优补差工作，实施“一促，二抓，三提高”的教学策略，促进中等生提高，抓好优秀边缘生和合格边缘生，努力提高平均分，合格率和优生率。 一学期来，我校的教学质量取得喜人成绩，一至六年级在期末教学质量评估测试中，全校语文科的及格率为92.6%,优秀率为75.3%,平均分为82.8分;数学科及格率为96.5%,优秀率为81.3%,平均分为84.8分.各项教学指标均比上学期进步了。 四、关注学生全面进展。 教育以人为本，为进一步促进学生全面进展，在努力抓好学生文化学习的根底上，开展了丰富多彩的活动：如廷岭小学组织学生学习了新的播送体操，并进行了迎2022年元旦播送体操和歌咏竞赛，活泼学生身心，丰富学生学习生活。少先队的其次课堂活动开展得有声有色，语文科的语文学问竞赛，丰富学 生的语文积存运用。在全镇进行的六年级作文竞赛中，我校的廷岭点韦卉同学获得三等奖，在全镇进行的五年级数学竞赛中，我校五（2）班黄钰莹同学获得一等，廷岭校的黄飞同学和梁琪琛同学分别获得一等奖和三等奖。 五、存在问题和努力方向 在取得成绩同时，也存在一些问题，如： 1、局部班级学生课外负担过重及变相体罚学生及以罚代教等现象。 2、个别班级的教学质量不平衡，差距较大。 以上问题教育处将错就错联合科级组长加强治理，加大检查力度，准时跟踪反应，使我校教学工作更上一层楼。 2022年1月25日