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1、高端技高端技法揭秘法揭秘菜 单技法运技法运用例示用例示隐 藏2013 新课标高考总复习新课标高考总复习 语文语文山山东东金金太太阳阳书书业业有有限限公公司司高端技高端技法揭秘法揭秘菜 单技法运技法运用例示用例示隐 藏2013 新课标高考总复习新课标高考总复习 语文语文山山东东金金太太阳阳书书业业有有限限公公司司一、以开头、主体和结尾为重点一、以开头、主体和结尾为重点 我我们这们这里所里所讲讲的的“三点三点”，是指文章的开，是指文章的开头头、主体、主体、结结尾三个部分。尾三个部分。审视审视“三点三点”的目的，是的目的，是为为了了检查检查文章的文章的“灵魂灵魂”(主主题题)有没有出有没有出错错。我
2、。我们们要快速要快速阅读阅读文章的开文章的开头头、主体和、主体和结结尾材料，看看它尾材料，看看它们们是否有效而准确地表是否有效而准确地表现现了文章的主了文章的主题题。1议论文的检查方法议论文的检查方法 议论议论文文检查检查开开头头和和结结尾，主要是看它是否尾，主要是看它是否鲜鲜明、准确地提出了作者的明、准确地提出了作者的观观点，点，如果没有提出要如果没有提出要马马上加上去；如果提得不上加上去；如果提得不鲜鲜明、不突出，就要加上必要的修明、不突出，就要加上必要的修饰饰或限制或限制词语词语，使，使论论点更突出。主体部分主要是点更突出。主体部分主要是检查论检查论据是否典型、充分，据是否典型、充分，是
3、否和文章的中心有直接的关是否和文章的中心有直接的关联联点和契合点。点和契合点。2记叙文的检查方法记叙文的检查方法记记叙叙类类文章重点文章重点检查检查中中间间一段，看它的材料能否表一段，看它的材料能否表现现文章的主文章的主题题，如果脱，如果脱离了主离了主题则题则干脆干脆删删去；如果表去；如果表现现主主题题不力，就不力，就补补充充强强化。开化。开头头和和结结尾主要是尾主要是检查检查有没有照有没有照应应主主题题的中心句，如果没有就要的中心句，如果没有就要补补上。上。高端技高端技法揭秘法揭秘菜 单技法运技法运用例示用例示隐 藏2013 新课标高考总复习新课标高考总复习 语文语文山山东东金金太太阳阳书书
4、业业有有限限公公司司二、检查文章的逻辑关系二、检查文章的逻辑关系高考作文由于高考作文由于审题审题、立意、构思的、立意、构思的时间时间很短，而且行文速度太快，因此很短，而且行文速度太快，因此容易出容易出现逻辑现逻辑方面的毛病，主要表方面的毛病，主要表现现在以下两个方面：一是片面性，在以下两个方面：一是片面性，对对一一个个问题问题往往往往谈谈了一个方面，忽了一个方面，忽视视了另一方面，破坏了文章的了另一方面，破坏了文章的严严密性和完整密性和完整性；二是文章的性；二是文章的观观点前后矛盾，点前后矛盾，逻辑逻辑混乱不清。混乱不清。具体写作具体写作时时，我，我们们可以着重从以下两方面可以着重从以下两方面
5、检查检查：1运用运用辩证辩证分析的方法去分析的方法去检查检查，补补充文章中疏漏的方面，或者充文章中疏漏的方面，或者调调整文章整文章中片面、偏激、中片面、偏激、说过头说过头的的语语句。句。2从从逻辑逻辑关系上去关系上去检查检查，保，保证证文章的主文章的主题题和和观观点前后点前后统统一，不自相矛盾。一，不自相矛盾。高端技高端技法揭秘法揭秘菜 单技法运技法运用例示用例示隐 藏2013 新课标高考总复习新课标高考总复习 语文语文山山东东金金太太阳阳书书业业有有限限公公司司三、偏题和跑题的补救三、偏题和跑题的补救 对对高考作文来高考作文来讲讲，偏，偏题题和跑和跑题题是一个致命的是一个致命的错误错误。评评
6、分分标标准的第一条就是准的第一条就是要求高考作文符合要求高考作文符合题题意，偏离命意，偏离命题题方向的写作是没有意方向的写作是没有意义义的。所以，我的。所以，我们们除除了在写作前了在写作前认认真真审题审题外，外，还还要掌握一定的偏要掌握一定的偏题题和跑和跑题题的的补补救技法。救技法。以下几种方法是很重要的：以下几种方法是很重要的：1保持保持镇镇定，不要心慌，保持思路的清晰和情定，不要心慌，保持思路的清晰和情绪稳绪稳定，定，认认真真检查检查偏偏题题跑跑题题的原因。的原因。2围绕题围绕题目的要点和命目的要点和命题题者的意者的意图图，检查检查文中的材料与写作中心有没有文中的材料与写作中心有没有关关联
7、联点，中心句子有没有偏离点，中心句子有没有偏离题题意。意。3是否把是否把“多元多元题题”写成了写成了“单单元元题题”。4题题意理解上有没有失意理解上有没有失误误。高端技高端技法揭秘法揭秘菜 单技法运技法运用例示用例示隐 藏2013 新课标高考总复习新课标高考总复习 语文语文山山东东金金太太阳阳书书业业有有限限公公司司四、检查文句表达上的毛病四、检查文句表达上的毛病检查检查并修改了文章的主并修改了文章的主题题思想之后，思想之后，还还需要需要检查检查文句表达方面的文句表达方面的错误错误。语语言文字是文章思想内容的外衣，文章的思想内容是通言文字是文章思想内容的外衣，文章的思想内容是通过语过语言文字来
8、表达言文字来表达的，所以的，所以对语对语言文字的推敲言文字的推敲润润色可以更生色可以更生动动、更准确、更形象地表达中心、更准确、更形象地表达中心思想。思想。文字的文字的检查检查、润润色也是文章修改的重要内容。色也是文章修改的重要内容。高考作文修改文句高考作文修改文句时时要求我要求我们们迅速迅速发现发现毛病，然后以最快的速度改掉毛毛病，然后以最快的速度改掉毛病，不要从病，不要从语语法、修辞、法、修辞、逻辑逻辑三方面去仔三方面去仔细细推敲。具体做法是：推敲。具体做法是：1不仔不仔细细推敲推敲语语法、修辞、法、修辞、逻辑逻辑方面的毛病，只凭方面的毛病，只凭语语感感检查检查，三位一体。，三位一体。文章
9、写完后文章写完后应应默默读读一遍，如果一遍，如果发现发现什么地方不什么地方不顺畅顺畅，就可以停下修改一下。，就可以停下修改一下。2修改修改时时需要增、需要增、删删、调时调时，应视应视具体情况而定。一般地具体情况而定。一般地说说，这时这时的修的修改改应该应该以符合以符合题题意和表达主意和表达主题为题为中心展开。中心展开。高端技高端技法揭秘法揭秘菜 单技法运技法运用例示用例示隐 藏2013 新课标高考总复习新课标高考总复习 语文语文山山东东金金太太阳阳书书业业有有限限公公司司五、深化文章主题五、深化文章主题在符合在符合题题意的意的问题问题解决以后，解决以后，应该应该把深化文章的主把深化文章的主题题
10、作作为为最重要的修改目最重要的修改目标标。高考作文。高考作文总总是一是一挥挥而就的，用于构思的而就的，用于构思的时间时间非常有限，在修改非常有限，在修改时时如果加如果加上点睛之笔，就能使文章的主上点睛之笔，就能使文章的主题题得以深化。得以深化。这这方面的修改需要注意以下方面的修改需要注意以下问题问题：1尽量不要尽量不要变换变换材料，材料，应该应该从分析性的从分析性的语语言和中心句子上加言和中心句子上加强强材料和主材料和主题题之之间间的的联联系。系。2对对写作材料写作材料进进行行“由表及里，由此及彼由表及里，由此及彼”的加工，努力的加工，努力发发掘出材料中掘出材料中蕴蕴涵的内在本涵的内在本质质。
11、比如，修改。比如，修改记记叙叙类类文章，着眼于人物思想品文章，着眼于人物思想品质质和精神世界的和精神世界的开掘；修改开掘；修改议论议论文，着眼于文，着眼于观观点的表达和核心点的表达和核心问题问题的解决。的解决。高端技高端技法揭秘法揭秘菜 单技法运技法运用例示用例示隐 藏2013 新课标高考总复习新课标高考总复习 语文语文山山东东金金太太阳阳书书业业有有限限公公司司(2011年高考上海卷年高考上海卷)阅读阅读下面的材料，根据要求作文。下面的材料，根据要求作文。犹太王大卫在戒指上刻有一句铭文：犹太王大卫在戒指上刻有一句铭文：“一切都会过去。一切都会过去。”契诃夫小说中的一个人物在戒指上也刻有一句铭
12、文：契诃夫小说中的一个人物在戒指上也刻有一句铭文：“一切都不会过去。一切都不会过去。”这这两句寓有深意的两句寓有深意的铭铭文，引起了你怎文，引起了你怎样样的思考？自的思考？自选选角度，自角度，自拟题拟题目，写目，写一篇文章。一篇文章。要求：要求：(1)不少于不少于800字；字；(2)不要写成不要写成诗诗歌；歌；(3)不得透露个人相关信息。不得透露个人相关信息。高端技高端技法揭秘法揭秘菜 单技法运技法运用例示用例示隐 藏2013 新课标高考总复习新课标高考总复习 语文语文山山东东金金太太阳阳书书业业有有限限公公司司多角度思考多角度思考 这这个作文个作文题题非常有哲理，非常有哲理，给给考生很大的想
13、象空考生很大的想象空间间，令人回味无，令人回味无穷穷。对对考考生来生来说说，这这个作文个作文题题目比目比较较容易些，容易些，给给考生很大的空考生很大的空间间。专专家表示，考生写家表示，考生写作作时时，需要涉及到两个角度，整体把握，需要涉及到两个角度，整体把握，这这两个角度之两个角度之间间有很有很强强的内在的内在逻辑逻辑。考生如果考生如果选择选择其中的一个角度，文章会其中的一个角度，文章会显显得比得比较单较单薄。薄。我不知道大我不知道大卫卫王是在怎王是在怎样样的的语语境中刻下境中刻下这这句句铭铭文的。但是犹太人在文的。但是犹太人在历历史史上的多灾多上的多灾多难难，从古代社会逃出埃及的，从古代社会
14、逃出埃及的颠颠沛流离到沛流离到现现代社会被代社会被纳纳粹囚禁于奥粹囚禁于奥斯斯维维辛集中辛集中营营的苦苦的苦苦挣挣扎，都扎，都给给世人理解世人理解这这句句铭铭文，提供了一个意味深文，提供了一个意味深长长的的语语境。也就是境。也就是说说，在貌似截然，在貌似截然对对立的两句立的两句铭铭文中，所能揭示的，依然是一以文中，所能揭示的，依然是一以贯贯之的之的积积极的人生极的人生态态度和立度和立场场。高端技高端技法揭秘法揭秘菜 单技法运技法运用例示用例示隐 藏2013 新课标高考总复习新课标高考总复习 语文语文山山东东金金太太阳阳书书业业有有限限公公司司那那辉辉煌的盛唐早已逝去，但千百年来煌的盛唐早已逝去
15、，但千百年来诗诗歌仍在人歌仍在人们们心心间间流淌；古希腊的流淌；古希腊的城邦早已覆亡，而那自由民主的星火却依旧蔓延，在更深广的土地上，燃城邦早已覆亡，而那自由民主的星火却依旧蔓延，在更深广的土地上，燃烧烧了几千年。了几千年。犹太王大犹太王大卫卫的戒指上刻着：的戒指上刻着：“一切都会一切都会过过去。去。”是的，没有什么可以永存，是的，没有什么可以永存，最宏最宏伟伟的大厦最的大厦最终终也不也不过过化作化作历历史史风尘风尘中的一把碎土，但我中的一把碎土，但我们创们创造造过过的思想的思想与美，却在它与美，却在它们们的的载载体与躯壳湮体与躯壳湮灭灭后，化作后，化作历历史史风风沙中的一抹余香，沙中的一抹余
16、香，缠绕缠绕亘亘古，永不逝去。古，永不逝去。诗诗人普希金人普希金说过说过：“一切都是瞬息，一切都会一切都是瞬息，一切都会过过去。而那去。而那过过去了的，将会去了的，将会成成为亲为亲切的切的怀怀恋。恋。”只有那些努力只有那些努力过过，释怀过释怀过，执执著著过过的人才会懂得：停的人才会懂得：停驻驻韶韶华华，一切都会，一切都会过过去，一切又都不会去，一切又都不会过过去。去。是的，一切都不会是的，一切都不会过过去。形式的去。形式的过过去，去，预预言着内涵的永存。言着内涵的永存。高端技高端技法揭秘法揭秘菜 单技法运技法运用例示用例示隐 藏2013 新课标高考总复习新课标高考总复习 语文语文山山东东金金太
17、太阳阳书书业业有有限限公公司司多思路导航多思路导航 阅卷提示：阅卷提示：本本题题考察考生的人文关考察考生的人文关怀怀。写作。写作时时，考生可以从，考生可以从读书读书、做人的、做人的角度来角度来谈谈自己。自己。“什么可以什么可以过过去去”“什么不可以什么不可以过过去去”这这是一种心是一种心态态。学生在成。学生在成长长的的经历经历中，肯定会涉及到成功、失中，肯定会涉及到成功、失败败，这这些都是些都是暂时暂时的，也都会的，也都会过过去。但去。但是，人在成是，人在成长长的的过过程中，也会有些程中，也会有些东东西不会西不会过过去的，如果你做去的，如果你做过过什么不光彩什么不光彩的事情，做的事情，做过过什
18、么什么对对不起人的事情，会永不起人的事情，会永远远留在自己的留在自己的记忆记忆中。人在社会上中。人在社会上做一些公益事做一些公益事业业、贡贡献，看上去会吃献，看上去会吃亏亏，用，用长远长远的眼光看，的眼光看，这这些都不会吃些都不会吃亏亏。每个人都要每个人都要对对自己自己负责负责，也要，也要对历对历史史负责负责。考生考生还还可以从世界、国家的可以从世界、国家的发发展来展来谈谈社会社会现现象，象，对对当前的社会当前的社会现现象象发发表自表自己的看法。当今社会，少数人己的看法。当今社会，少数人为为牟取更多利益、牟取更多利益、为为了眼前的利益，会做出令了眼前的利益，会做出令人痛心的事情，坑蒙拐人痛心的
19、事情，坑蒙拐骗骗，做出，做出对对老百姓不老百姓不负责负责的事情。其的事情。其实实，老百姓心中，老百姓心中有一个碑牌，有一个碑牌，对这对这些事情都会有自己的些事情都会有自己的评评价，价，这这些些历历史是永史是永远远不会不会过过去的。去的。从从这这个角度来个角度来说说，哪些，哪些东东西是西是暂时暂时的？哪些的？哪些东东西是永恒的？西是永恒的？对对考生来考生来说说，需，需要有正确的看法、正确的立要有正确的看法、正确的立场场。高端技高端技法揭秘法揭秘菜 单技法运技法运用例示用例示隐 藏2013 新课标高考总复习新课标高考总复习 语文语文山山东东金金太太阳阳书书业业有有限限公公司司思路一：思路一：一切都
20、会一切都会过过去。去。侧侧重从物重从物质层质层面拓展思路。面拓展思路。辉辉煌的盛唐煌的盛唐过过去了，去了，古希腊的城邦消失了，古希腊的城邦消失了，罗马罗马帝国的帝国的铁骑铁骑也早已烟消云散也早已烟消云散曾曾经经最宏最宏伟伟的大的大厦，最厦，最终终也不也不过过是是历历史史风尘风尘中的一把碎土。有人深刻地理解了中的一把碎土。有人深刻地理解了这这句句铭铭文，因文，因此才此才远远离离尘嚣尘嚣，视视荣荣华华如如粪粪土，以平淡、宁静的心土，以平淡、宁静的心态态面面对对生活。生活。思路二：思路二：一切都会一切都会过过去。不要生活在去。不要生活在过过去的阴影中，因去的阴影中，因为为一切都会随着一切都会随着时间
21、时间的的过过去而去而过过去。去。对对个人而言，可以写曾个人而言，可以写曾经经历过经经历过的考的考试试的失利、思想的的失利、思想的消极、病痛的折磨、灾消极、病痛的折磨、灾难难的降的降临临等。等。这这一切一切终终会会过过去，一个人或是一个国家，去，一个人或是一个国家，应该战胜应该战胜它它们们，奋奋然前行，然前行，获获得新生。另外，成功、幸福、荣誉等，也只能得新生。另外，成功、幸福、荣誉等，也只能代表代表过过去，要想去，要想获获得更大的成得更大的成长长、进进步和收步和收获获，就必，就必须须从零开始，从零开始，绝对绝对不可不可以躺在以躺在“功功劳劳簿簿”上睡大上睡大觉觉，不思，不思进进取，取，这样这样
22、的的话话，结结局只能是碌碌无局只能是碌碌无为为。高端技高端技法揭秘法揭秘菜 单技法运技法运用例示用例示隐 藏2013 新课标高考总复习新课标高考总复习 语文语文山山东东金金太太阳阳书书业业有有限限公公司司思路三：思路三：一切都不会一切都不会过过去，要去，要铭记历铭记历史，忘史，忘记过记过去就意味着背叛。比如自去就意味着背叛。比如自己、集体在己、集体在艰难艰难困苦中曾困苦中曾经获经获得得过过老老师师、同学、朋友、家人或是、同学、朋友、家人或是别别的的组织组织、国家的支持、帮助、慰藉，就不国家的支持、帮助、慰藉，就不该让该让它它过过去，只有在去，只有在铭记铭记、传传承的基承的基础础上，上，带带着感
23、恩、感着感恩、感动动的心与信念前的心与信念前进进，并由此走向新的精彩与成功，才是正确的，并由此走向新的精彩与成功，才是正确的做法。或者是自己民族做法。或者是自己民族发发生生过过的重大的重大历历史事件，也不能史事件，也不能让让它它过过去，去，应应牢牢记历记历史，深入思考，从中得出史，深入思考，从中得出经验经验教教训训，警醒自我，以更好地前，警醒自我，以更好地前进进。思路四：思路四：一切都会一切都会过过去。以去。以乐观乐观的心的心态态面面对对困境和苦困境和苦难难，以，以忧忧患之心面患之心面对对经验经验与教与教训训。以汶川地震、日本海。以汶川地震、日本海啸啸等社会等社会时时事事为为例，例，阐阐述要述
24、要怀怀着着积积极豁达极豁达的心的心态态，一切苦，一切苦难难都会都会过过去，而灾去，而灾难带给难带给我我们们的的对环对环境境问题问题的警示、的警示、对对科技科技发发展的思考以及人展的思考以及人类类在在应对应对困境困境时时的守望相助之精神等都不会的守望相助之精神等都不会过过去。去。思路五：思路五：一切都不会一切都不会过过去。从去。从创创造生命不朽的价造生命不朽的价值值的角度开拓思路。我的角度开拓思路。我们们可以从可以从历历史、文学、史、文学、艺术艺术、科学等方面入手，、科学等方面入手，阐阐述物述物质质、财财富和虚荣都会富和虚荣都会过过去，有价去，有价值值的思想、精神等却是永恒不的思想、精神等却是永
25、恒不灭灭的，而的，而时间时间会会给给予最公正的予最公正的评评判和判和裁决。裁决。高端技高端技法揭秘法揭秘菜 单技法运技法运用例示用例示隐 藏2013 新课标高考总复习新课标高考总复习 语文语文山山东东金金太太阳阳书书业业有有限限公公司司思路六：思路六：一切都不会一切都不会过过去。真情是永恒的。以回去。真情是永恒的。以回忆忆的方式的方式讲讲述生活故事或述生活故事或截取生活片断，截取生活片断，虽虽然如今物是人非，但真切而然如今物是人非，但真切而难难忘的忘的话语话语、瞬、瞬间间、细节细节等仍等仍在心在心间间，文章力求以情，文章力求以情动动人，以形象表达思想。人，以形象表达思想。思路七：思路七：用用辩
26、证辩证的的观观点分析点分析这这两句两句话话的的对对立与立与统统一，即有些可以成一，即有些可以成为过为过去，去，但有些永但有些永远远不会不会过过去。去。对对个人来个人来说说，尤其是从自我的成，尤其是从自我的成长长来看，来看，“一切都会一切都会过过去去”和和“一切都不会一切都不会过过去去”天然地融天然地融为为一体，彼此不可分离。比如，考一体，彼此不可分离。比如，考试试中中夺夺冠或是失利，是否被冠或是失利，是否被评为优评为优秀学生、特秀学生、特长长生等，生等，这这些成功和失些成功和失败败都是都是暂时暂时的，都会的，都会过过去。同去。同样样的，有些的，有些经历难经历难以磨以磨灭灭，不会，不会“过过去去
27、”。比如，当你遭遇。比如，当你遭遇坎坷、不坎坷、不顺时顺时，亲亲朋好友的鼓励和帮助，朋好友的鼓励和帮助，让让你体会到你体会到亲亲情和友情和友谊谊的珍的珍贵贵，它，它们们必将伴随你一生。必将伴随你一生。思路八：思路八：用用辩证辩证的的观观点点阐阐述述该话题该话题，活在当下，活在当下，继继往开来。往开来。认识认识到个体生到个体生命易逝，而人命易逝，而人类类却生生不息，薪火相却生生不息，薪火相传传的的历历史史规规律，指出每个人律，指出每个人应应在自己的在自己的生命生命历历程中肩程中肩负负起起继继往开来的使命。前人所往开来的使命。前人所创创造的一切文明由此将以另一种造的一切文明由此将以另一种形式形式传
28、传承，不会承，不会过过去。去。高端技高端技法揭秘法揭秘菜 单技法运技法运用例示用例示隐 藏2013 新课标高考总复习新课标高考总复习 语文语文山山东东金金太太阳阳书书业业有有限限公公司司理性的声音永远不会沉默理性的声音永远不会沉默(2011年高考满分作文年高考满分作文上海卷上海卷)德国总理默克尔最近身陷风波：得知本德国总理默克尔最近身陷风波：得知本拉登被击毙后，她立刻表示拉登被击毙后，她立刻表示“对对本本拉登成功被击毙感到高兴拉登成功被击毙感到高兴”，在德国教会以及政界引起了不满。尽管她，在德国教会以及政界引起了不满。尽管她已多次道歉，但这场风波显然没有过去，因为众怒依然未平。已多次道歉，但这
29、场风波显然没有过去，因为众怒依然未平。作为德国基督教民主同盟领袖的默克尔理应知道：根据基督教教义，任作为德国基督教民主同盟领袖的默克尔理应知道：根据基督教教义，任何生命都是等价的，都应该被尊重，对有目的的杀人行为以及对他人的死亡何生命都是等价的，都应该被尊重，对有目的的杀人行为以及对他人的死亡表示高兴是不被基督教义所允许的。一国之领袖犯了这样一个看来似乎微不表示高兴是不被基督教义所允许的。一国之领袖犯了这样一个看来似乎微不足道的错误，被宗教界和政界同时声讨，是因为这涉及对个体生命的认识和足道的错误，被宗教界和政界同时声讨，是因为这涉及对个体生命的认识和尊重，是身为人类不能丢掉的底线。这是一种生
30、命姿态，而不是政治态度，尊重，是身为人类不能丢掉的底线。这是一种生命姿态，而不是政治态度，所以，德国人不会对他们的总理说：一切都会过去。所以，德国人不会对他们的总理说：一切都会过去。高端技高端技法揭秘法揭秘菜 单技法运技法运用例示用例示隐 藏2013 新课标高考总复习新课标高考总复习 语文语文山山东东金金太太阳阳书书业业有有限限公公司司依旧是在德国，依旧与默克尔有关。德国前国防部长古滕贝格的法学博依旧是在德国，依旧与默克尔有关。德国前国防部长古滕贝格的法学博士论文涉嫌抄袭一事让德国国内一片哗然，为了保护这位虽然年轻但已担任士论文涉嫌抄袭一事让德国国内一片哗然，为了保护这位虽然年轻但已担任了两届
31、政府部长，被媒体称为了两届政府部长，被媒体称为“德国的奥巴马德国的奥巴马”的政治新星，默克尔以的政治新星，默克尔以“我任我任命的是国防部长，不是学术助理命的是国防部长，不是学术助理”为之辩解，并表示不会要求古滕贝格辞职，为之辩解，并表示不会要求古滕贝格辞职，之后大约之后大约2.3万名德国学者致信默克尔，抗议她留任古滕贝格的决定，要求万名德国学者致信默克尔，抗议她留任古滕贝格的决定，要求古滕贝格辞职，因为他们担心这将成为日后学术不端的借口。德国人民又一古滕贝格辞职，因为他们担心这将成为日后学术不端的借口。德国人民又一次没有给默克尔面子，再一次让她次没有给默克尔面子，再一次让她“一切都会过去一切都
32、会过去”的打算泡汤。的打算泡汤。我感动于这样一个理性声音的存在，也欣喜于德国人对任何权威犯下的我感动于这样一个理性声音的存在，也欣喜于德国人对任何权威犯下的错误都能以错误都能以“一切都不会过去一切都不会过去”的态度给予抨击和指正，这，或许就是德国二的态度给予抨击和指正，这，或许就是德国二战后迅速崛起的原因之一，因为德国人都在积极地担负着国家主人的责任。战后迅速崛起的原因之一，因为德国人都在积极地担负着国家主人的责任。然而，这理性的声音又何止仅仅回荡在德国？有着五千年灿烂文明的中然而，这理性的声音又何止仅仅回荡在德国？有着五千年灿烂文明的中国同样赞美它的存在。五千年间，尽管它有时微弱，有时强大，
33、但是，它从国同样赞美它的存在。五千年间，尽管它有时微弱，有时强大，但是，它从来没有沉默过。来没有沉默过。高端技高端技法揭秘法揭秘菜 单技法运技法运用例示用例示隐 藏2013 新课标高考总复习新课标高考总复习 语文语文山山东东金金太太阳阳书书业业有有限限公公司司梁思成梁思成“拆掉北京的一座墙就等于扒掉我的一层皮拆掉北京的一座墙就等于扒掉我的一层皮”的声音掷地有声，至今的声音掷地有声，至今仍在我的耳边回响。如今的北京城已经与其他现代都市一样，是一个钢筋水仍在我的耳边回响。如今的北京城已经与其他现代都市一样，是一个钢筋水泥丛林，古老的北京城只活在文字上、照片里、记忆中。我们不禁感叹先生泥丛林，古老的
34、北京城只活在文字上、照片里、记忆中。我们不禁感叹先生的先见之明，敬佩先生敢于将生命和前途置之度外的理性呐喊。盲目的政治的先见之明，敬佩先生敢于将生命和前途置之度外的理性呐喊。盲目的政治激情淹没了先生的呼喊，老北京的一切也都过去了，但是历史和真理永远不激情淹没了先生的呼喊，老北京的一切也都过去了，但是历史和真理永远不会让错误过去。会让错误过去。(课本素材运用课本素材运用)回望历史，多少统治者以权威的姿态、以回望历史，多少统治者以权威的姿态、以“一切都会过去一切都会过去”的态度企图掩埋的态度企图掩埋真理时，又有多少有识之士毅然决然地站出来，以一句真理时，又有多少有识之士毅然决然地站出来，以一句“一
35、切都不会过去一切都不会过去”来来证明历史和真理的不可战胜。证明历史和真理的不可战胜。“一切都不会过去一切都不会过去”，这是理性的声音，永远不会沉默；，这是理性的声音，永远不会沉默；“一切都不会过去一切都不会过去”，这是有识之士的呐喊，永远不会沉默！，这是有识之士的呐喊，永远不会沉默！作为社会的新生力量，我们在赞扬祖国日新月异的变化和发展的同时，对作为社会的新生力量，我们在赞扬祖国日新月异的变化和发展的同时，对社会的阴暗面视而不见或置之不理，没有揭开隐藏在和谐表面下的不和谐的社会的阴暗面视而不见或置之不理，没有揭开隐藏在和谐表面下的不和谐的勇气，何尝不是一个民族的悲哀呢？勇气，何尝不是一个民族的
36、悲哀呢？真心希望有识之士在听到真心希望有识之士在听到“一切都会过去一切都会过去”时，能异口同声地以一句时，能异口同声地以一句“一切一切都不会过去都不会过去”来捍卫真理，坚守住最后的底线。因为这是我们的责任，而我来捍卫真理，坚守住最后的底线。因为这是我们的责任，而我们们是社会的良心。是社会的良心。高端技高端技法揭秘法揭秘菜 单技法运技法运用例示用例示隐 藏2013 新课标高考总复习新课标高考总复习 语文语文山山东东金金太太阳阳书书业业有有限限公公司司【用法提示用法提示】开开头头由由时时事事德国德国总总理默克理默克尔尔因因“高高兴兴”本本拉登被美国拉登被美国击击毙毙、为为涉嫌抄涉嫌抄袭袭的前国防部
37、的前国防部长辩护长辩护，触犯了德国人民的底，触犯了德国人民的底线线而遭受抵制，引而遭受抵制，引出出观观点点“理性的声音永理性的声音永远远不会沉默不会沉默”。然后笔。然后笔锋锋一一转转，引用，引用课课本素材梁思成的本素材梁思成的事例，事例，论证华论证华夏大地的知夏大地的知识识分子同分子同样样未曾停止理性的未曾停止理性的呐呐喊，喊，对对异口同声地以异口同声地以一句一句“一切都不会一切都不会过过去去”来捍来捍卫卫真理、真理、坚坚守底守底线线的知的知识识分子予以肯定与分子予以肯定与赞赞美，美，同同时对时对那些那些试图试图以以“一切都会一切都会过过去去”来掩来掩饰饰自己的自己的错误错误与与历历史的真相的
38、史的真相的“权权威威”以抨以抨击击与与讽讽刺。最后升刺。最后升华华文章思想文章思想这这是我是我们们的的责责任，而我任，而我们们是社会的良是社会的良心。心。这这篇文章立意深刻，思想大气，放眼世界，回眸篇文章立意深刻，思想大气，放眼世界，回眸历历史，关注史，关注现实现实，让让一一种悲种悲悯悯情情怀跃怀跃然然纸纸上，何等可上，何等可贵贵！高端技高端技法揭秘法揭秘菜 单技法运技法运用例示用例示隐 藏2013 新课标高考总复习新课标高考总复习 语文语文山山东东金金太太阳阳书书业业有有限限公公司司心雨心雨(2011年高考优秀作文年高考优秀作文上海卷上海卷)题记：是谁让我们难以记忆，又是谁让我们难以忘记？谁
39、能笑着让雨湿题记：是谁让我们难以记忆，又是谁让我们难以忘记？谁能笑着让雨湿了心芽？能过去的当然过去，不能过去也仍然要过去。人总是在无奈中醒悟。了心芽？能过去的当然过去，不能过去也仍然要过去。人总是在无奈中醒悟。窗透初晓，日照西桥。追寻着一丝光亮，他疲困地睁开了双眼。窗透初晓，日照西桥。追寻着一丝光亮，他疲困地睁开了双眼。“孩子他孩子他爸！你可醒了！爸！你可醒了！”病床边的妻子激动地说。环顾四周都站满了人，但却仿佛病床边的妻子激动地说。环顾四周都站满了人，但却仿佛没有他所要寻觅的东西，他着急的追问：没有他所要寻觅的东西，他着急的追问：“孩子，孩孩子，孩”“孩子上学校了，孩子上学校了，多亏乡亲们的
40、帮忙啊！孩子他刚走。多亏乡亲们的帮忙啊！孩子他刚走。”妻子打断他的话回答道。听后他才松妻子打断他的话回答道。听后他才松了一口气，无意中，他摸到了自己被单旁有一淌湿水，还残留着了一口气，无意中，他摸到了自己被单旁有一淌湿水，还残留着37的余温。的余温。他咬紧唇边，因为男人不能哭的思想，已在他心里根深蒂固。他没有哭出声，他咬紧唇边，因为男人不能哭的思想，已在他心里根深蒂固。他没有哭出声，只是泪水太倔强，它只是泪水太倔强，它它不听劝拦。它不听劝拦。将历史翻回故事的扉页。将历史翻回故事的扉页。高端技高端技法揭秘法揭秘菜 单技法运技法运用例示用例示隐 藏2013 新课标高考总复习新课标高考总复习 语文语
41、文山山东东金金太太阳阳书书业业有有限限公公司司除夕夜，饭桌上摆了几道母亲的拿手菜，虽谈不上什么名贵佳肴，却是除夕夜，饭桌上摆了几道母亲的拿手菜，虽谈不上什么名贵佳肴，却是父亲最喜欢的家庭小菜，与以往有别的是还多了一盘红烧肉，这顿年夜饭对父亲最喜欢的家庭小菜，与以往有别的是还多了一盘红烧肉，这顿年夜饭对于他们来说，是何等的奢侈，踌躇满怀的孩子，轻轻递上了一纸大学录取通于他们来说，是何等的奢侈，踌躇满怀的孩子，轻轻递上了一纸大学录取通知书。这本该是锦上添花、双喜临门的事情，却让他喜忧参半。他点燃了一知书。这本该是锦上添花、双喜临门的事情，却让他喜忧参半。他点燃了一支烟，气氛一下子沉静了下来，那一夜
42、，家里弥漫着烟草味。支烟，气氛一下子沉静了下来，那一夜，家里弥漫着烟草味。孩子是懂事的孩子，自幼勤工俭学，努力学习，每年都能拿到优异的成孩子是懂事的孩子，自幼勤工俭学，努力学习，每年都能拿到优异的成绩，墙上写满三好学生的绩，墙上写满三好学生的“壁纸壁纸”，就是他给予父母最好的回报和安慰。，就是他给予父母最好的回报和安慰。童年的他没有玩具，自制的风筝是他最好的玩伴。当秋风掀起满地黄蝶童年的他没有玩具，自制的风筝是他最好的玩伴。当秋风掀起满地黄蝶时，风筝就载着他的梦想在天空翱翔，到黄昏时分，他知道家里需要帮忙，时，风筝就载着他的梦想在天空翱翔，到黄昏时分，他知道家里需要帮忙，便扯断线让风筝独自游玩
43、，把他的故事讲给云儿听，自己便捡拾着路边的柴便扯断线让风筝独自游玩，把他的故事讲给云儿听，自己便捡拾着路边的柴枝沿路小跑回家。枝沿路小跑回家。高端技高端技法揭秘法揭秘菜 单技法运技法运用例示用例示隐 藏2013 新课标高考总复习新课标高考总复习 语文语文山山东东金金太太阳阳书书业业有有限限公公司司父亲是严厉而慈爱的父亲，依靠瘦小的身躯独自将整个家扛起。凭着几父亲是严厉而慈爱的父亲，依靠瘦小的身躯独自将整个家扛起。凭着几亩玉米地还不足以维持孩子上学的费用，他晚上还坚持在外奔波。孩子的亩玉米地还不足以维持孩子上学的费用，他晚上还坚持在外奔波。孩子的成绩越来越高，而逐年增长的学费也压弯了他的腰。曾几
44、何时，孩子提出成绩越来越高，而逐年增长的学费也压弯了他的腰。曾几何时，孩子提出不读书，而选择外出打工来帮父亲分担重担。父亲一怒之下，第一次动手不读书，而选择外出打工来帮父亲分担重担。父亲一怒之下，第一次动手打了孩子，并承诺就算倾尽家产，也要供孩子上学。泪落湿衫的孩子明白打了孩子，并承诺就算倾尽家产，也要供孩子上学。泪落湿衫的孩子明白父亲的决心后，承诺要好好读书，不再提退学的事。那一次，父亲红着眼父亲的决心后，承诺要好好读书，不再提退学的事。那一次，父亲红着眼眶脸上却挂着一丝笑意；那一次，孩子的童年就此画下了句点。眶脸上却挂着一丝笑意；那一次，孩子的童年就此画下了句点。转眼已十几个春秋，当年的孩
45、子已成为年轻力壮的少年。为了照看好父转眼已十几个春秋，当年的孩子已成为年轻力壮的少年。为了照看好父亲的那几亩玉米地，他执意拿着哨棒守夜。亲的那几亩玉米地，他执意拿着哨棒守夜。无奈流年似水飞快，当年健壮的父亲如今也已憔悴了容颜。为了凑齐孩无奈流年似水飞快，当年健壮的父亲如今也已憔悴了容颜。为了凑齐孩子上大学的费用，他坚持每晚回来还得去看看庄稼的长势。子上大学的费用，他坚持每晚回来还得去看看庄稼的长势。盈月高挂，月光静谧，守夜站岗的孩子听到了田地里传出一些声响，随盈月高挂，月光静谧，守夜站岗的孩子听到了田地里传出一些声响，随后见一个黑影窜入其中。为了父亲辛劳的成果不被窃取，他顾不上害怕，后见一个黑
46、影窜入其中。为了父亲辛劳的成果不被窃取，他顾不上害怕，就拿起哨棒紧跟在后面。在田地里他躲在一处揣数着脚步声越来越近，在就拿起哨棒紧跟在后面。在田地里他躲在一处揣数着脚步声越来越近，在一处转角对其当头一棒一处转角对其当头一棒高端技高端技法揭秘法揭秘菜 单技法运技法运用例示用例示隐 藏2013 新课标高考总复习新课标高考总复习 语文语文山山东东金金太太阳阳书书业业有有限限公公司司一个熟悉的身影应声倒下，一座名为父亲的大山就此坍塌。倒地的声响一个熟悉的身影应声倒下，一座名为父亲的大山就此坍塌。倒地的声响不大，仅使得倒伏的玉米杆呻吟吱呀，却将一个孩子的心振碎成沙。月光透不大，仅使得倒伏的玉米杆呻吟吱呀
47、，却将一个孩子的心振碎成沙。月光透过树梢撒在地上，鳞鳞散散的月光宛如孩子的心般支离破碎。只有布谷鸟红过树梢撒在地上，鳞鳞散散的月光宛如孩子的心般支离破碎。只有布谷鸟红着眼睛在树上喊着：着眼睛在树上喊着：“不哭，不哭不哭，不哭”赶赴医院的救护车哀嚎着将这场悲剧传送。一位劳禄半生的父亲被强行赶赴医院的救护车哀嚎着将这场悲剧传送。一位劳禄半生的父亲被强行进入休眠，一个后悔莫及的孩子彻夜未眠。挽着父亲的手，十指相扣，向上进入休眠，一个后悔莫及的孩子彻夜未眠。挽着父亲的手，十指相扣，向上帝苦苦哀求，那一夜他泪撒床单帝苦苦哀求，那一夜他泪撒床单后记：壮阔的臂膀担不起岁月的重量，一切不能忘记的也只能先跨过去
48、，后记：壮阔的臂膀担不起岁月的重量，一切不能忘记的也只能先跨过去，然后在某个人生时刻，它们会突然醒来。生活总是在忘记与铭记之间，让人然后在某个人生时刻，它们会突然醒来。生活总是在忘记与铭记之间，让人被成长。被成长。【用法提示用法提示】这这是一个不能是一个不能轻轻易易过过去的故事，却又是人生中不能不去的故事，却又是人生中不能不过过去去的故事。也的故事。也许这许这就是大多数人的无奈。能深刻地写出就是大多数人的无奈。能深刻地写出这样这样的人生的体的人生的体验验者，者，非非优优秀者不能。其生活底秀者不能。其生活底蕴蕴之丰富，之丰富，细节细节之真之真实实，情，情节节之巧妙，得文学之真之巧妙，得文学之真谛谛。题记题记与后与后记记的哲理，充的哲理，充满满生活体生活体验验，具有文化思辨特色，是一篇生活化，具有文化思辨特色，是一篇生活化文化作文，成文化作文，成为阅为阅卷卷场标场标杆作文，理所当然。杆作文，理所当然。高端技高端技法揭秘法揭秘菜 单技法运技法运用例示用例示隐 藏2013 新课标高考总复习新课标高考总复习 语文语文山山东东金金太太阳阳书书业业有有限限公公司司本小节结束请按ESC键返回