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1、 的幼儿园小班工作计划合集五篇幼儿园小班工作规划 篇1 新的一年，新的学期！完毕了春节和寒假，幼儿们马上再次重返xxx幼儿园。为此，作为xx小班的幼教教师，我在自己的工作和预备上都要提前规划！ 如今，天气还是较为严寒，为此我仔细分析并参考上学期的工作状况，对本阶段春季下学期的工作安排做如下规划： 一、开学方面 做好新学期开学报到工作，整理好幼儿资料以及教室环境，并准时的提示的家长返校时间，以及各类必备品。此外，考虑到人数问题，应建议家长依据个人状况选择分散时间到来，削减人员拥挤状况。此外，还要提示做好幼儿安康安全防护，保暖措施等。 二、接送幼儿方面 稳固自己早上的流程，提高效率，尽早到校，并在
2、每一个幼儿入园前做好体温测量，并做好记录。 送返幼儿时要做好放学检查，确认幼儿有无不舒适或其他安康问题，检查幼儿懈怠物品及教室遗留物。且在接送方面，要严格遵守按接送卡接送制度，且要熟悉幼儿家长，因小班幼儿还较小，假如更换了接送人员，要首先向家长联系人确认，做好核对后才能接送。 无论是在接收还是送返幼儿的时候，作为幼儿教师，我都应当保持良好的礼仪和微笑，并亲切的与幼儿打招呼，培育幼儿们的良好习惯。且更要留意观看幼儿，了解幼儿的安康和心情状况，做好自己的责任。 三、教育方面 要加强安康和卫生方面的教育，引导幼儿们了解自己的身体安康，并学会良好的个人卫生习惯，爱护自己不受病菌侵害。且要在日常引导并监
3、视幼儿们养成良好习惯，催促他们勤洗手、爱卫生，以安康的生活习惯，保证安康强健的身体。 此外，对于我班来说，在用餐方面还需要多多加强，改善局部幼儿挑食的习惯，但也不能太过强制，可以通过在课堂上的学习和嬉戏，让幼儿们熟悉一些蔬菜和食物，并渐渐尝试着去承受。 四、家长和家庭状况 要做好定时的联络，且催促家长在每天记录好幼儿们的安康状况，统一收集。且在假期期间，更要定时发送一些的关于幼儿常见季节性疾病的病症和预防措施。为家长们科普教育，提高家长对幼儿的了解。 此外，我肯定要与家长做好沟通工作，对于班上如xxx等小朋友的不良习惯准时沟通，并一起协力改良！ 新的学期，我肯定会更加努力，通过浇灌和引导，让x
4、x班的花朵们更加绚烂！ 幼儿园小班工作规划 篇2 一、状况分析 上学期，我组教师在学习与落实(幼儿园教育指导纲要)的过程中，教育观念日益更新，教育水平不断提高。在专题讨论“主题活动背景下学习活动目标的制定”的过程中，有效的改良了我组教师学习活动目标的制定，提升了教师的专业化水平。在这个过程中，我们自觉收集相关资料，仔细的学习与沟通，形成了良好学习气氛。在学习、思索、实践中，得到了自我进展。但随后，我们发觉在教研活动中还存在着一些需改良的状况： 二、指导思想： 坚持贯彻(纲要)精神，落实二期课改的理念，以园务工作为指导，促进幼儿全面和协进展为根底，加强教研日常工作治理，提高教师参加教研的积极性。
5、以教研活动促教师专业化成长，全面提升本组的保教工作质量。 三、主要工作及措施 1、组织教师外出学习，扩大教师的视野。 措施： 2、发挥老教师的示范带教作用。 措施： 3、落实日常工作，重视师资队伍建立并注意资料的积存。 四、详细安排： 九月 1、确定本学期教研专题，制定本学期教研规划和专题规划。 2、观看小班组幼儿目前入园适应状况，安抚幼儿。 3、观看入园适应困难幼儿的行为表现，分析缘由。 4、签定带教协议，按要求进展带教活动。 十月 1、排列各类资料，总结阅历。 2、教研组活动小结及展望。 注：其他工作，如带教活动、外出学习的反应，读书心得沟通等均为随机，视状况而定。 幼儿园小班工作规划 篇
6、3 学生状况：3-4岁的幼儿会跑会跳，并能使用言语表达自己的意见、愿望、情感，并能用简洁的语言和人交谈。他们无论从生理上还是心理上，都具备了参与集体生活、进展各种活动的条件，因此，让幼儿在欢乐中学习、在欢乐中进展，并在集体生活中安康全面的进展。 优点： 1、幼儿根本上适应了幼儿园的生活，来园时能心情开心，喜爱和教师一起做嬉戏。 2、幼儿对鲜亮、突出的节奏、音响、律动具有深厚兴趣，喜爱听歌、唱歌。情愿参与音乐活动。 3、幼儿情愿用画、剪、贴等形式表现自己的生活阅历，有丰富的.想象力，喜爱玩橡皮泥。 4、大局部幼儿能用语言表达出简洁的想法，喜爱听故事、看图书。 缺乏： 1、局部幼儿还未形成良好的生
7、活、卫生习惯。 2、幼儿留意力不集中，留意简单转移，在观看活动中，他们持续观看时间很短，只有4分钟“5分钟，甚至有的幼儿更短，观看的事物，经常是零星的，不全面的。 一、工作目标 依据以上幼儿的年龄特点，我们制定了本学期的工作目标： 1、引导幼儿养成良好的生活习惯和卫生习惯，培育他们初步的生活自理力量。加强幼儿的安全意识，培育他们初步的自我爱护力量。激发幼儿参与体育活动的兴趣，促进幼儿身体正常发育和机能的协调进展，增加幼儿体质。 2、培育幼儿关怀他人、乐群合作、讲礼貌、守纪律、诚恳、谦让爱惜环境等良好的社会行为，提高幼儿的社会交往力量。 3、开展主题活动及欢乐进展课程，培育幼儿喜爱大自然的情感，
8、激发奇怪心、提快乐趣和求知欲。 二、工作任务与措施 安康领域： 1、培育幼儿良好的生活习惯、卫生习惯、生活自理力量、自我爱护力量，使幼儿在主动参加的过程中渐渐获得良好的进展。 2、丰富幼儿体育嬉戏内容，促进幼儿身心安康进展。 措施： 1、在 常识课上，教育幼儿进餐前养成饭前洗手、饭后擦嘴与刷牙以及常常喝水的习惯。 2、指导幼儿上下楼梯以及玩大型玩具时有秩序、不拥挤。 3、教师综合运用多种体育形式，引导幼儿喜爱参与体育活动。 4、教师自制户外活动材料，丰富幼儿活动内容，并进展冬季熬炼活动。 社会领域： 1、培育幼儿关怀他人、乐群合作、讲礼貌、守纪律、诚恳、谦让爱惜环境等良好的社会行为，提高幼儿的
9、社会交往力量。 2、创设良好的精神环境和物质环境。 幼儿园小班工作规划 篇4 本学期为了培育幼儿的安全意识和学习简洁的安全自救方法，避开发生各类安全责任事故，确保教育教学秩序的稳定开展，针对我们小班幼儿的年龄特点和实际状况，我班制定了一份安全教育规划： 1、生活安全 全面考虑小班幼儿年龄特点，敬重小班幼儿身心进展的规律，在安全的意识渗透下，为幼儿供应安康、丰富的生活和活动环境，满意幼儿多方面、差异性的进展需要。 （1）坚持每天晨午检，保证幼儿不带危急物品入园，如发觉要准时没收，并教育幼儿，和与其家长沟通。 （2）坚持每天为幼儿量体温，体温超过37.5不入园。 （3）把好幼儿服药关，药肯定要放在
10、幼儿够不到的地方，并写好幼儿姓名。依据家长的服用要求，确保服药准时、精确，严禁错服、漏服现象的发生。 （4）严格执行卫生安全消毒制度，保证教室每天开窗通风、保持洁净；保证桌椅的安全、卫生；定期消毒玩具；保证幼儿的水杯和毛巾每天清洗消毒；保证寝室洁净、并按时消毒，利用太阳无尽的能量，在天气好的时候晾晒被褥，准时预防传染病的发生，合理地安排好幼儿的一日生活； （5）日常生活中，教育幼儿不动插座，以防触电；不将手指放在门、窗处，以防夹伤；留意不玩水、火、肥皂以及消毒物品；教育幼儿入厕时不推不挤，以防撞伤、碰伤。严格书写交接班记录，准时清点人数和物品与接班教师交代清晰。 2、进餐、午睡安全 小班幼儿习
11、惯把许多东西塞到鼻孔、耳朵、嘴巴、肚脐等有洞的地方，在一日生活中时常认真留意，引导幼儿留意个人卫生，不把脏东西放入嘴里，以防止病由口入，不吃不干净、变味发霉的食物；进餐时肯定要把汤晾温后再盛给幼儿，并为幼儿端到面前，预防烫伤幼儿。午睡时不玩衣物（如：扣子、珠子、发夹、拉链等），不蒙头睡觉，不拿玩具、物件睡觉，进餐、午睡时来回巡察。 3、活动安全 小班上学期对幼儿园环境不尽熟识，幼儿在适应环境的探究过程中简单新颖。平常利用晨间谈话、教学活动、嬉戏活动，对幼儿进展浅显的安全常识教育，提高幼儿的安全意识和自我爱护力量。在常规培育中教育幼儿遵守活动规章，不携带危急物品参加活动（如：剪刀、玩具等锋利物件
12、），嬉戏中不做危急动作（如：头朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、不攀爬等），不擅自离开集体，同伴间友好相处，相互谦让，不挤不撞，不（打、推、咬、抓）人。 4、接送安全 来园、离园人流较大，幼儿园空间也较大，而且小班幼儿简单被环境的兴趣点吸引，所以来园时要求家长送到教师手中，并与教师相互问好，不在园内其他地方逗留；离园时要求幼儿与教师道别，并说明来接者的身份，不跟生疏人离开或擅自离园。眼观四路，要是家长自己在离开班级之后带孩子在园内大型玩具区玩，肯定要提示家长看好孩子。假如有事不能来园，要准时、主动与班级教师联系，教师准时做好缺勤状况登记。 6、家园共安全 利用家园栏、家长会、来园离园接触等多种途径，
13、对家进步行安全学问的宣传，宣传安全教育的重要性，以及幼儿园的安全教育活动，请家长积极协作幼儿园做好安全教育工作，特殊是加强交通安全的重视，在接送幼儿时遵守交通法规。提示家长留意家居生活安全与家居活动环境安全（如：烧伤、烫伤、触电、中毒、摔伤等预防教育工作），引导孩子记住父母姓名、电话号码等。 7、简洁自救方法 在教学活动中渗透有关的安全学问，让幼儿知道110、120、119紧急呼叫电话的号码和用途，遇到紧急状况，能呼叫求救，最大限度地消退担心全因素。培育幼儿多做力所能及的事，加强幼儿自理力量的培育。 时时刻刻提示自己，提示孩子，沿着规划的大方向，注意细节，适时地在实际状况下进展调整，我们信任肯
14、定可以让我们的孩子安康、欢乐地成长。 幼儿园小班工作规划 篇5 新的学期又开头了，本学期，我担当小班段段长。我没有阅历，但我会努力向别人学习、取经，我将以先进的教育理念为指导，仔细贯彻幼儿园教育指导纲要，遵循小班幼儿进展的规律与特点，以满意幼儿的兴趣与需要为动身点，亲密联系小班幼儿的生活实际，通过让其亲身参加、直接感知与体验来学习，树立正确的教育观、完整儿童观，更新教师的教学理念，努力提高教师的业务素养，促进幼儿身心的全面进展。在年段中开展以区域活动和探究性主题活动有机结合的教育教学模式，鼓舞并提高幼儿积极主动地参加活动的力量，综合利用各种教育资源，共同为幼儿的进展制造良好的环境。本学期我段共
15、有3个小班、2个小小班。其中，大局部幼儿已经过半年小班的集体生活，喜爱上幼儿园，会遵守简洁的集体常规，有一局部幼儿的口语表达力量、自理力量较好，初步养成了肯定的行为、卫生习惯。但幼儿的动手操作力量、行为习惯、学习习惯都需加强培育。我段六位教师将齐心协力，加强协作，使每个幼儿都能安康和谐地进展。本学期我们将重点开展以下几方面工作： 一、学期工作目标： 1、开展丰富多彩的年段、班级活动，组织各种活动提高幼儿各方面的力量，如“三八制作贺卡送妈妈的活动”，年段幼儿“亲子活动”，力求每位幼儿能安康开心地生活在幼儿园里。 2、本学期的重点是连续培育对幼儿生活自理力量和对幼儿良好行为习惯的养成。 3、进展幼
16、儿感知力量、积极组织幼儿开展丰富的嬉戏活动。 4、重视幼儿计算活动的开展，提高幼儿对生活和嬉戏中事物的数量、外形等有兴趣。 5、年段组收集并制作教玩具，各班资源共享。 6、利用年段组活动时间，共同编排主题活动内容并探讨在教育中遇到的困难，一起商议。 7、准时制定并修改充实活动内容；创设团结互助、积极向上的学习气氛：一月两次进展教学工作沟通及理论学习，不断的充实自己理论共享教师之间的阅历，挖掘教师的潜能。 8、共同制定、探讨一日生活良好习惯的有效方法并实施。 9、努力形成开放式的教学环境，养成进姐妹班听课的习惯，相互取长补短 二、主要措施： 1、积极参与理论、业务学习，更新教育观念。 本学期，我
17、们年段教师将积极参与学校组织的各项政治、业务学习，在新纲要的指导下，用新的人才观、教育观、质量观、学生观、教材观和现代教育理念指导教学改革。树立爱岗敬业，为幼教事业献青春的抱负。坚持保教结合和以嬉戏为根本活动的原则，有机结合主题教学和领域教学，充分利用家长资源，亲密家园等多方面的联系，以“幼儿为本”，促进幼儿身心和谐的进展，为幼儿的一生进展奠定根底。 建立教师业务成长档案 （1）班级治理业务档案：我园青年教师具多，现有许多青年教师都走上了班组长的治理岗位，为了帮忙这些青年的班组长轻松、科学的治理好班级，保存记录好的教育治理阅历，我园将尝试建立班级教育治理业务档案。档案内容包括：班级概况、班级环
18、境、班务规划、班级成长档案、班级活动、家长工作、班级荣誉锦旗、班级幼儿接送名单、班级一日记等等。 （2）教师个人业务成长档案：各类活动规划、我的公开教学、我的阅历反思（教养随笔、阅历反思）、我的环境创设、我的观看记录、我的主题活动。我的家长工作、其他。 （3）标准教师学习行为，要求教师每周都看些关于教育的书籍并进展摘记。 2、以各种活动为载体，提高年段的分散力。 本学期，我们将开展争创“文明班级”活动，开展“讲礼貌、讲安全、讲卫生、爱劳动”等评比活动，积极开展班际、段际、园际间的各种互动活动，加强各际间的沟通与沟通。鼓舞幼儿积极参加形式多样、丰富多采的活动，在活动前集体争论确定各活动开展的内容
19、、方式和方法，集思广益提高年段教师的分散力，在活动中提高幼儿的力量及素养。 3、保教并重，培育幼儿良好的习惯。 （1）小班阶段，正是各种良好习惯养成的重要阶段。因此，我段教师将以热心、急躁、细心的工作态度，通过典范、典范、故事、嬉戏等形式使刚入园的孩子不仅能较快适应幼儿园的学习生活，并且能根本完成教师提出的常规要求。 （2）各班将抓好班级日常性保教工作，使幼儿在日常生活活动中，得到微小的养护照看，受到科学的安康教育，身心得到良好的进展，并结合小班幼儿年龄特点，进展适当的安全教育，增加其自我爱护意识和力量。 （3）加强幼儿自理力量的训练，培育幼儿逐步学会自己穿衣服、鞋袜，在成人的提示下懂得整理玩
20、具。 4、幼儿的主动进展 目标： （1）以幼儿的兴趣为动身点，满意不同层次幼儿的共性化进展需要。 （2）创设一个多样化、具有选择自由度的、开放的环境，发挥相宜环境的教育作用，促进幼儿的主动学习。 （3）使幼儿养成良好的生活、学习习惯，能在主动交往、合作中具有初步的探究意识和力量。 内容与措施： 1、按节日开展探究自主学习活动： （1）融于主题背景之中的节日探究自主活动，我和春天系列活动：三八、植树节、清明节；欢乐六一系列活动：端午节、六一。 （2）增加幼儿自我规划的意识和力量，将幼儿的自我规划拓展至一日生活之中：改良自主区域地图，供孩子直观了解；改良操作表格供孩子自我选择和规划。 （3）通过每
21、周专题教育、音乐的熏陶、示意和全体人员的协调协作，使幼儿养成良好的习惯，以确保自主活动质量和幼儿安全。 （4）利用阳光幼儿评比活动为载体，开展幼儿技能竞赛活动。 5、以研促教，培育幼儿安康的人格 （1）结合小小班主题课程，组织全段教师参与各种理论、业务学习，推动我园的课题讨论进程，运用新观念、新思想指导教育教学实践。各班将合理利用分区、分组、集体、主题活动、嬉戏等形式，确保课题讨论的开展。 （2）各班依据幼儿实际设立区角，投放材料，加强区角活动指导，发挥区角活动的教育功能，真正表达区角的价值。 （3）重视个别儿童教育，进一步了解幼儿共性，做到准时观看、记录和阶段性的反思，以便实行适当的教育方法
22、，保证幼儿的进展。 6、以特色教育为突破口，突出班级特点 各班分别对幼儿进展手工、音乐、美术等方面的启蒙教育，突出班级特色，立足力量的培育，激发幼儿的兴趣。创设相应的环境，满意幼儿多方面的进展阅历，促进每个幼儿富有共性地进展。 （1）各班依据小班幼儿的年龄特点，通过故事、儿歌、歌曲、嬉戏等形式，开展主题活动亲亲一家人，培育幼儿爱集体、爱同伴、爱教师、爱长辈的情感。 （2）开展系列活动，组织幼儿学儿歌、听故事录音、看木偶表演、玩表演嬉戏等，培育幼儿坚持说一般话，进展幼儿的口语表达力量。 （3）重视对幼儿的观看、评价，建立幼儿个人档案，做到有针对性、目的性、阶段性等，档案中充分表达幼儿的成长过程及
23、进步。 （4）重视幼儿体格熬炼，充分利用场地、玩具等设施，开展丰富多彩的户外活动，保证幼儿活动时间和质量，促进幼儿身心安康进展，使幼儿体格发育各项指数达标。 三、家园共育，促进幼儿更好地进展。 目标： 1、设立共性化专题教育，满意家长的多向选择，实现开放式家园互动。 2、连续提升效劳理念，完善家园关系，形成高合力的家园一体化教育。 3、开放优质资源，营造自我学习的良好气氛，促进家长的自我成长。 内容与措施： 1、绽开全方位的调查，对全园家长的各方面状况进展分析、梳理。如，学历状况、家庭环境、主要教养人、效劳需求等。 2、全方位、有序化开放幼儿园，与家长全面沟通，增进了解。如，幼儿成长档案、家园小报、网上平台等。 3、建立多层面的家教指导，完善“可亲、尽心”的效劳理念，形成“孩子的胜利需要你我共同努力！”的家园合作气氛。