的学习心得.docx

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1、 word的学习心得 word的学习心得 Word的学习心得 1、选中一行，在行最左边单击；三击会选中全文：选中光标以下的文字，同时按Ctrl+shift+end;Y要选中光标以上的，同时按Ctrl+shift+Home;连续选中和不连续选中，分别用shift和Ctrl。2、撤销：Ctrl+z. 3、设置密码（工具选项安全性）。 4、可存放音乐（复制粘贴，双击即可翻开文件）5、特别字符的输入（“插入”“特别字符”）6、插入“页码、艺术字、图片、文本框、图表、组织构造图、自选图形、数字、日期和时间、分隔符、自动文集。” 7、特殊说明：文本框有横、竖排字式；图表可对其修改数据；自选图形双击它可以修

2、改图形数据；数字有不同语言的序数；8、编辑有撤消上一步操作的工能9、视图有VB编程；页显示版式；10、格式有对文字的全面处理，中文版式的特别用途；文字方向的处理。 11、表格的插入在表格； 12、图片的处理可直接双击图片对其修改；13、超连接可以调用电脑里的软件程序。但必需选定 Word的学习心得 连接按钮，这个按钮可以任凭拿选中几个文字做，调用时按Ctrl.也可以在对话框输入网上地址，只要电脑连接网络就可以用。14、页眉好用。 15、文本框的插入可以，可以乡图片的调试。16、行间距的设置，点击，点“其他”，行距选”固定值”,设置值一般为25磅。17、表格的删除：选中表格，点击菜单栏的表格，选

3、删除，即可。 扩展阅读：Word学习资料总结 MicrosoftWord的学习方法总结 试验四Word的启动与退出一试验目的 1）把握多种启动和退出Word的方法； 2）熟识Word的窗口,娴熟把握窗口界面设置；3）把握使用帮忙的方法。 二预备学问 预备学问有启动和退出Word的方法；Word窗口的组成；获得帮忙的方法。 三试验内容 练习一用以下几种方法启动Word 1）单击桌面上Word文档的快捷方式，从菜单中选择“新建Office文档“命令，在随后消失的对话框中，选择“空文档“，单击“确定“按钮。 2）桌面空白区域单击鼠标右键，从菜单中选择“新建“命令，在随后消失的对话框中选择“新建Mic

4、rosoftWord文档”。 3）单击“开头“按钮，再单击“程序“菜单中的“MicrosoftWord“命令。练习二用以下几种方法退出Word1）选择“文件“菜单中的“退出“命令。2）按Alt+F4键退出。 3）双击Word标题栏左上角的掌握菜单按钮，从中选择“关闭“命令退出。4）单击Word标题栏右上角的“（关闭）按钮退出。练习三熟悉Word窗口并熟识其视图 1）观看翻开的窗口，熟悉其中的主要栏目： 标题栏同时标明翻开的窗口名称和翻开的文件名称。菜单栏有多少菜单项？请点击每一项，查看各有什么命令，每项命令有什么特征？假如上面对下的双箭头，请将鼠标指向它，看会消失什么状况？ 工具栏都有哪些工具

5、按钮？用鼠标逐个指向，记住显示的功能。编辑区四周是否有标尺、滚动条、状态栏？ 快捷菜单用鼠标右键分别右击窗口中的不同部位，观看弹出的快捷菜单各自有何不同？ 2）按以下方法熟识Word的视图 翻开“视图“菜单，其中的第一组命令就是用来设置视图方式的；请逐一选择，并观看窗口中的视图变化。 观看窗口下滚动条左侧有一组按钮，这组按钮是视图切换的快捷按钮；请逐个点击，观看并记住每个按钮对应的视图方式。练习四工具栏添加和取消1）检查已翻开的工具栏 用鼠标右击窗口上工具栏的位置，留意观看弹出的“工具栏“快捷菜单。假如某项前带有“，说明该项工具已经翻开（即添加到了窗口上）。也可通过“视图“菜单中的“工具栏“项

6、得到这个菜单。通常状况下，Word窗口在工具栏中自行默认翻开“常用“和“格式“两项工具。2）在窗口上添加新的工具栏 用鼠标右击窗口上工具栏的位置，在快捷菜单没有“标志的工程上单击一下，观看窗口上将消失一组新的工具按钮。在翻开的“常用“工具栏中，有的工具按钮本身就可以翻开一组工具，只要点击一下，窗口中也会添加上新的工具栏。请用鼠标单击“常用“工具栏中的“绘图“按钮。留意新工具栏消失的位置。3）调整窗口上工具栏的位置 用鼠标左键调整Word窗口中工具栏的位置： 对条状工具栏：用鼠标左键按住工具栏的头部拖动；对框式工具栏：用鼠标左键按住框的蓝色标题栏拖动。 对并排成一行的“常用“工具栏和“格式“工具

7、栏，可以在“自定义“对话框的“选项“标签中将其设置成两行。 请用以上方法将窗口中的工具栏调整为每一组在编辑区上方单列一行的形式。4）关闭已翻开的工具栏 在一般状况下，使用最频繁的工具栏是“常用“工具栏和“格式“工具栏两种，因此，我们通常只在窗口中只保存这两个工具栏。关闭工具栏的方法与翻开工具栏的方法是一样的，右击工具栏位置，在“工具栏“菜单中点击带“的工程，“就取消，窗口中相应的工具栏也就关闭了。对用按钮翻开的工具栏，将对应的按钮按起，则相应的工具栏就关闭。请将窗口中除“常用“和“格式“两工具栏以外的其它工具栏全部关闭。练习五添加和删除命令按钮 在“常用“工具栏和“格式“工具栏中，不是全部常用

8、的命令按钮都包含在上面的。某些常用的编辑工具，如“上标“、“下标“、“公式“等，通常都不在工具栏上。为了使用的便利，我们可以将它们添加到工具栏上。 请按以下步骤将“上标“按钮添加到工具栏上： 右击工具栏，消失菜单后选择“自定义“项，翻开“自定义“对话框；在三个标签中选择中间的“命令“标签，消失命令选择卡； 在左边“类别“框中选中“格式“，在右边“命令“框中找到“x2上标“项；用鼠标左键按住“x2“，将它拖到窗口工具栏上的某个位置，放开左键；关闭“自定义“对话框。 这样，在工具栏上就添加上了“上标“命令按钮。请用同样的方法将“下标“和“公式“按钮添加到工具栏上，留意“公式“按钮在“插入“类别中。

9、假如觉得工具栏上的命令按钮过多，可以将一些不常用的按钮删除掉。其删除步骤为：按添加方式翻开工具栏的“自定义“对话框； 用鼠标左键按住工具栏上要删除的按钮，并将其拖离工具栏；放开左键，关闭“自定义“对话框。练习六其他设置练习1）设置标尺 翻开“视图“菜单，点击“标尺“，使其带上即可。7）显示段落标记 翻开“视图“菜单，点击“显示段落标志“，使其带上即可。8）显示比例设置显示比例是指编辑区中被编辑文档页面的显示比例，它的设置可以在工具栏上进展。在“常用“工具栏的右方找到“显示比例“框（框中有百分数）；点击框右边的小三角按钮，拉出可选清单；选择自己需要的显示比例值。请设置不同的显示比例，观看编辑区中

10、的变化状况，最终选择一个自己满足的显示比例。练习七获得帮忙 1）单击“帮忙“菜单翻开“名目和索引“命令，消失“帮忙主题“对话框，在“名目“选项卡中选择要获得帮忙的工程；在“索引“选项卡中，通过在文本框中输入查询信息相关的关键字，获得帮忙。 2）选择“帮忙“菜单中的“这是什么“命令后鼠标指针变成一个带有问号的箭头，将它移动到要寻求帮忙的元素上，然后单击鼠标左键，此时将消失相应屏幕提示。 3）翻开一个对话框时，可看到在对话框的右上角有一个带问号的按钮。假如用户对对话框中的某些功能不了解，可单击该按钮，此时鼠标指针变成一个带有问号的箭头，将指针移到需要获得帮忙的任何选项，屏幕上消失一个提示框，其中包

11、含有关该项的信息。 试验五Word文档的制作与排版一试验目的 1）把握Word文档的创立和翻开方法；2）娴熟把握文档的根本编辑操作；3）娴熟把握文档的排版方法；4）把握文档的保存和关闭方法。 二预备学问 Word文档的创立与翻开；Word文档的编辑操作；Word文档的排版；Word文档的保存与关闭。 三试验内容 练习一建立一个文档1）创立文档 启动Word。当Word窗口翻开后，系统会自动创立一个默认的文档-“文档1“（观看标题栏上的文档标题）。这是一个标准文档模板，全部的Word文档都可以使用这个模板来建立。本练习要建立的文档就使用这个模板。2）输入文档内容 启动中文输入法，输入以下内容：（

12、留意每个段落首行前空两个汉字的位置）微机系统的组成 微机系统是由硬件系统和软件系统两大局部构成的。 硬件系统包括主机和外部设备。主机由掌握器、运算器和内存储器组成；外部设备主要包括输入设备、输出设备和外存储器。硬件系统在计算机程序的掌握下完成对数据的输入、存储、处理、输出等任务。 3）保存文档 用鼠标点击常用工具栏上的“保存“按钮（左边第三个），在消失的“另存为“对话框中，按前面练习过的方法给文件起个名字（建议用自己姓名加上一个编号）保存起来，留意“保存位置“（建议保存到自己的文件夹中）。保存后，另起一行连续输入以下内容： 软件系统包括系统软件和应用软件两大类，其根本功能是掌握、治理、维护计算

13、机系统运行，它表达了软件设计师的才智，指挥硬件去实现用户的要求。再按“保存“按钮。然后，再另起一行连续输入以下内容：硬件和软件相辅相成，共同完成人们交给整个计算机系统的任务。硬件是软件运行的必要的物质根底；软件则是硬件的灵魂。只有硬件配置合理，软件丰富适用，才能使计算机系统充分发挥功能和作用。 留意，请临时不要保存，接着进展以下操作。4）关闭文档 关闭文档有三种途径： 点击菜单栏右边的文档关闭按钮（留意不是标题栏右边的）；翻开“文件“菜单，选择“关闭“； 关闭Word窗口，将同时关闭翻开的文档。 用前两中方法之一关闭文档。系统消失什么提示？请认真阅读，然后作出选择。 练习二文档的操作练习 1）

14、翻开已有的文档 在Word窗口方式下翻开已有的文件有三种方法： 点击菜单栏上的“文件“菜单，留意观看下拉菜单的下部，最近使用过的文档都列在上面；点击某个文档，就会将该文档翻开。 点击菜单栏上的“文件“菜单，在下拉菜单中选择“翻开“，将消失一个“翻开“对话框；在对话框中找到自己的文件夹，双击翻开；再找到自己的文档，双击翻开。点击常用工具栏上的“翻开“按钮（左起其次个），得到“翻开“对话框；与第种方法的操作一样，可翻开自己的文档。请分别用以上三种方法，将自己的文件翻开。留意：进展每次翻开后，都请将文档关闭，然后再练习下一种翻开练习。2）将文档保存为另一个文档翻开自己的文档（请留意标题栏上的文档名称

15、），请按以下步骤将文档保存为另一文档：点击菜单栏上的“文件“菜单，选择“另存为“； 仍选择保存位置为自己的文件夹，在“文件名“栏目另起一名；按“保存“按钮，然后观看标题栏上的文件名。 关闭Word窗口，用“我的电脑“或“资源治理器“翻开自己的文件夹，检查两个文件是否在文件夹中。 3）多文档操作 翻开一个已有的文档不要关闭，利用“文件”菜单里或窗口上的“新建”功能可进展另一个新文档的建立，也可利用“翻开”功能翻开多个已有文件。 请分别在翻开文档的窗口利用“新建”和“翻开”功能练习多文档操作，留意多文档窗口的切换。练习三文档的根本编辑练习 先建立一个文档，输入以下内容作为编辑练习的文本：计算机的应

16、用 计算机的应用已深入到工业、农业、国防、经融、交通、医疗、教育等各行各业，并已走向千家万户。概括起来，计算机的应用技术领域可分为以下几个方面：1科学计算 这是计算机从诞生起就进展的主要工作。由于计算机能快速而精确地计算出结果，大大加快了科学讨论的进展。计算机模拟还成为一种特别的讨论方法，如模拟生产过程、模拟核爆炸、模拟经济增长、模拟天气变化等。2事务处理 从简洁的文字处理、报表填写，到数据检索、信息治理，各行各业的日常工作都离不开这样的数据处理。事务处理并不涉及简单的数学问题，但数据量大、实时性强，现在已成为计算机应用中工作量最大的一个领域。3过程掌握 通过计算机对生产过程中的各种参数进展连

17、续的、实时的掌握，可以实现资源的节省、生产效率和产品质量的提高。在空中导航、飞行掌握等方面，计算机也发挥着不行替代的作用。 输入以上内容时，留意编号问题。在常用的“空白文档“中通常设定了自动编号的功能，在输入一个带编号的段落或行以后，若按回车键，则在下一行将自动产生一个系列编号。留意观看格式工具栏上的编号按钮为按下状态。假如不需要这个编号，可将此按钮单击一下，取消自动编号。 （1）选中文档内容 请在以上建立的文档中进展以下的练习：涂抹选中、点击选中、选中一行、选中多行、选中一句、全部选中。（2）文档内容的复制和移动1）复制文档内容 请将以上文档中的第一段复制成以下内容：1科学计算 这是计算机从

18、诞生起就进展的主要工作。由于计算机能快速而精确地计算出结果，大大加快了科学讨论的进展。计算机模拟还成为一种特别的讨论方法，如模拟生产过程、模拟核爆炸、模拟经济增长、模拟天气变化等。这是计算机从诞生起就进展的主要工作。由于计算机能快速而精确地计算出结果，大大加快了科学讨论的进展。计算机模拟还成为一种特别的讨论方法，如模拟生产过程、模拟核爆炸、模拟经济增长、模拟天气变化等。2）文档内容的移动 请用拖动方法将刚刚复制的那段内容移到文档的末尾，再用剪贴方法将其移回原来的位置。 （3）文档内容的插入和删除1）插入文档内容 假如要在文档中的某个位置插入一些内容，其操作步骤为：将文档光标移到要插入的位置（用

19、鼠标点击位置处，或用键盘光标移动键移动光标）；在文档光标处输入插入内容。 请在文档开头第三行“千家万户。“的“户“字后面，“。“前面插入内容“，影响到社会的各个领域“。 2）改写文档内容 假如要改写文档中的某局部内容，可以按以下步骤操作：选中要改写的内容；直接输入新的内容。 请在文档开头第三行中的“并已走向千家万户。“中的“走向“改写成“进入“。3）删除文档内容 删除文档内容可以逐字删除，也可以成块删除，其操作为：删除光标前的一个字，用“Backspace“键。删除光标后的一个字，用“Delete“键。 删除一段文字，先选中该段文字，再按“Delete“键。 假如发觉删除了不该删除的内容，可以

20、用工具栏上的“撤消“按钮来撤消。“撤消“功能不仅可以撤消删除，还可以撤消其它的操作。请将前面复制的以下内容全部删除：这是计算机从诞生起就进展的主要工作。由于计算机能快速而精确地计算出结果，大大加快了科学讨论的进展。计算机模拟还成为一种特别的讨论方法，如模拟生产过程、模拟核爆炸、模拟经济增长、模拟天气变化等。（4）查找与替换 翻开“编辑“菜单，选择“查找“或“替换“项，都会消失“查找和替换“对话框，用这个对话框可以在文档中查找和替换某些指定的内容。 请在对话框中选择“替换“项标签，将文档中全部的“计算机“都替换成“电子计算机“。 练习四文档的排版 （1）字体的选择 中文Word有多种字体格式可供

21、选择，对文档内容中的字体格式设计可通过两条途径来实现： 常规格式设计使用工具栏上的格式命令按钮，可实现字体、字号、简洁字型（粗体、斜体）和字体颜色的设置； 简单格式设计使用“格式“菜单中的“字体“项，用“字体“对话框供应的选择来设计。下面对已输入的文档内容进展以下格式设置： 将整个文档内容的标题设置为楷体、三号字加粗、红色；将各小标题设置为黑体、四号字、蓝色； 将各小标题以下的内容设置为仿宋体、小四号、斜体。完成以上设置后，请依据自己的爱好再进展设置练习。（2）上下标的设置 上下标的设置也可以在“格式“菜单的“字体“命令项中进展设置，不过使用起来很不便利。所以通常都是将上下标命令按钮添加到工具

22、栏上，直接点击就可以使用。假如你的工具栏上没有“上标“按钮和“下标“按钮，请参照上一个试验中介绍的方法将其添加上去。将已存在的文字设为上标或下标选中要设为商标或下标的文字，然后点击工具栏上的“上标“或“下标“按钮，被选中的文字就被设置为上标或下标格式。 在输入时设置上标或下标按下工具栏上的“上标“或“下标“按钮，输入的文字格式就变成上标或下标格式；再按“上标“或“下标“按钮，则取消上标或下标输入。请进展上下标的设置练习和输入练习。（3）文档的修饰 文档的修饰包括对文本内容加下划线、加着重号、加边框、设阴影、做空心字、设文字效果等。这些修饰大多数需要在“字体“对话框内设置，需要设置的内容也必需实

23、现选中。请先翻开“格式“菜单，选择“字体“项，观看“字体“对话框中包含的设置工程，然后对文档进展以下设置练习： 为每个小标题加上下划线；将主标题的文字设为空心字；为主标题设置动态效果； 翻开“格式“菜单，选择“边框和底纹“项，为第一段加上边框并设置底纹；（4）字距、行距和段间距的设置 字间距的设置在“字体“对话框中进展，行间距和段间距的设置在“段落“对话框中进展。设置间距，也需要先选中要设置的文档内容。请进展以下设置练习： 将其次段的字间距设置为“紧凑“格式，将第三段设置为“加宽“格式；将文档的全部行间距设置为“1.5倍行距“；将各段的段前段后设置为“6磅“。（5）段落的对齐和缩排 段落的对齐

24、可直接使用工具栏上的对齐按钮，段落的缩排最简便的方法就是使用标尺上的滑块。进展段落对齐和缩排时，不必选中相应的段落，只需将文档光标移到该段落中的任一位置，即可对该段落进展对齐和缩排操作。请进展以下练习： 选中主标题行，点击工具栏上的“居中“按钮，将主标题设置为“居中“对齐；将文档光标移到其次段中，用鼠标左键按住标尺右边的滑块（“右缩进“），向左移动肯定距离，然后放开鼠标左键，使该段右边界缩进一段距离； 用同样的方法分别拖动标尺左边的三个滑块，观看段落缩进状况，留意每个滑块的功能。 拖动标尺滑块时，留意不要将滑块移出页面以外。（6）文档的分页和分栏 为便于进展分页和分栏的练习，请先将文档全部复制

25、一次，使文档内容重复一遍：将文档全部选中，然后按“复制“按钮； 将文档光标移到文档末尾，按一次回车键，产生一个空行；再按一下“粘贴“按钮，将复制文档粘贴在原文档的后面1）分页练习 文档的分页操作在“插入“菜单的“分隔符“命令项中。将文档光标移到要分页位置处，插入分页符就能实现分页。请按以下操作步骤练习，将现在的文档分成两页：将文档光标移到复制内容的主标题行前面；翻开“插入“菜单，选择“分隔符“项； 在对话框中选择“分页符“项，再按“确定“。 请将鼠标指向窗口右边滚动条的下方，找到“下一页“按钮（向下的双箭头），点击一下，进入其次页，在其次页上进展分栏操作。2）分栏操作 分栏操作在“格式“菜单的

26、“分栏“命令项中。先将要分栏的内容选中，在再分栏对话框中选择要分的栏目数和设置分栏参数，按“确定“就能实现分栏。请将其次页的全部内容选中（留意选中的方法），按以下步骤将其分成两栏：翻开“格式“菜单，选择“分栏“项； 在对话框中先选择“两栏“，再调整栏宽和栏间距；确认下方“应用范围“栏中是否为“所选文字“； 确认后，按“确定“按钮。所选中的内容就被分成两栏排列。请自己选择局部内容分别设置为三栏、四栏。 验六页面的设置与打印一试验目的 1）把握Word文档的页面设置方法；2）娴熟把握文档的页眉页脚设置方法；3）娴熟把握文档的预览方法； 4）把握文档的打印设置和打印方法。 二预备学问 文档的页面设置

27、、页眉页脚设置、打印预览及打印。 三试验内容 建立一个文档，先编辑排版，再作为本练习的文本。 练习一页面设置练习 翻开“文件“菜单，选择“页面设置“，观看消失的对话框中有些什么工程可以设置。请选择以下工程进展练习： “纸型“设置将正在使用的文档页面设置成B5纸型，并选择“方向“为纵向； “页边距“设置将文档页面的上、下、左、右边距分别设置为3.00、2.50、2.50、2.50厘米，其它工程临时不设置；然后按“确定“。观看文档页面的变化。请自行重复进展页面的设置练习，并将刚刚未设置的其它工程进展设置，观看设置效果。 练习二页眉页脚设置练习 翻开“视图“菜单，选择“页眉和页脚“；先将鼠标分别指向

28、消失的“页眉和页脚“工具栏上的各个按钮，了解其功能，然后再做以下练习： 在“页眉“框内输入文字“Word文档练习“，然后点击“在页眉和页脚间切换“按钮，切换到页脚； 翻开“页眉和页脚“工具栏上的“插入自动图文集“，选择“第X页共X页“项，在“页脚“框内得到自动页码；按“关闭“按钮，退出页眉页脚设置状态。 观看文档页面上的页眉页脚位置，考察设置效果。假如对设置不满足，可双击页眉或页脚位置，对页眉页脚的字体、字型、字号、颜色及对齐方式等进展调整。请自行练习该局部操作。 页眉页脚的取消对已经设置的页眉页脚，假如不想要了，可以采纳删除的方式将其取消。其做法是，双击页眉或页脚位置，选中页眉或页脚内容，然

29、后按“Delete“键，再退出页眉页脚方式，页眉页脚的内容就不在了。 练习三插入页码练习 除在页眉页脚设置中可以设置文档的页码外，也可以对页码进展单独设置，这就是从用插入方式设置页码。请翻开“插入“菜单，选择“页码“项，在对对话框中设置好页码的样式、插入的位置，然后按“确定“。观看插入页码的效果。 请留意，假如采纳页眉页脚方式设置了页码，就没有必要再插入页码了。 练习四打印预览与打印练习1）文档的打印预览 假如想要观看整个文档的版面效果，可以使用“打印预览“功能。请点击工具栏上的“打印预览“按钮，进入打印预览窗口，调整不同的显示比例，观看文档的版面效果。2）文档的打印 假如机房的计算机配有打印

30、机，可进展以下打印操作练习： 全部文档打印直接点击工具栏上的“打印“按钮，打印文档的全部内容。 局部内容打印翻开“文件“菜单，选择“打印“项，设置需要打印的内容和方式打印。 试验七Word表格制作一试验目的 1）娴熟把握表格的插入方法；2）娴熟把握表格数据的计算方法；3）把握表格数据的排序方法；4）把握文档表格的编辑调整方法。 二预备学问 表格的插入、表格数据的编辑和使用、表格的编辑和排版。 三试验内容 练习一创立表格 翻开一个空白Word文档，用于表格制作练习。创立表格通常可分为两大步：建立表格和向表格中输入内容。（1）建立表格 表格的建立方式有三种：菜单方式、工具栏按钮方式和自由制表方式。

31、留意表格建立的位置是在文档关表所在的位置。下面先逐个进展表格建立方式练习： 用菜单方式建立表格翻开“表格“菜单，指向“表格“，选择“插入“项；在对话框中进展必要的设置选择（建议行和列的设置适中），然后按“确定“。观看产生的表格状况。直接点击工具栏上的“插入表格“按钮，用鼠标在消失的表格框内选择适宜的行和列，然后点击鼠标左键；观看建立的表格。 点击工具栏上的“表格和边框“，或在工具栏上右击鼠标，在工具菜单中选择“表格和边框“，翻开“表格和边框“工具栏；在此工具栏上选择适当的线条后，再点击工具栏最左边的画笔按钮，则鼠标的标志转换成画笔形式，这时，就可以在文档中自由绘制表格。绘制方法是：按住鼠标左键

32、移动鼠标，然后再放开鼠标，就可得到一条矩形框或一个直线。线条可以选择粗细，还可选择“无边框“线条格式（画出线条为灰色，打印时无色）。画错的线条可以用“擦除“按钮方式擦除。 请用自由制表方法练习绘制一个四行四列的表格。 用自由制表方式还可以在建好的表格中添加或擦除线条，请自行练习。（2）向表格中输入内容 一旦表格建立后，每一个格中就默认为一个段落。向表格中输入内容时，先将文档光标移到要输入内容的格子中，然后再进展输入。 请在已建立的表格中进展输入练习，观看输入不同数量的内容后表格的变化。（3）删除表格 将文档光标移到表格中的任何一个单元格中，翻开“表格“菜单，选择“选定表格“；再翻开“表格“菜单

33、，选择“删除行“，就可以将表格删除。请用以上方法将刚刚建立的全部表格逐个删除。 练习二表格的编辑排版 对表格的编辑和排版前，请先将“表格和边框“工具栏翻开。（1）表格的编辑 表格的编辑包括转变表格的行、列空间、修改表格构造等。请先建立一个三行三列的表格，然后进展以下操作练习： 1）增加行将光标移到任意一行的末尾（表非常），按一次回车键，表格增加一行；再将光标移到任意一个单元格中，翻开“表格“菜单，指向“表格“，选择“插入行“，表格也会增加一行。 2）增加列翻开“表格“菜单，指向“表格“，选择“插入列“，表格也会增加一列。 3）拆分单元格单元格的拆分不仅是一个单元格，也可以是一组单元格，还可以是

34、一行或一列，拆分前先要选中要拆分的单元格。 在选中单元格的状况下，?quot;表格和边框“工具栏上的“拆分单元格“按钮，或在“表格“菜单中选择“拆分单元格“，在消失的“拆分“对话框中设置拆分数即可。请用以上方法进展拆分练习。4）合并单元格在表格中按住鼠标左键，从一个格拖到另一个格可以选中连续的单元格，假如要选中整行，可在行的左边界外，鼠标箭头右斜时点击左键；按住拖动可选中连续数行。在选中若干个连续单元格的状况下，按“表格和边框“工具栏上的“合并单元格“按钮，或在“表格“菜单中选择“合并单元格“，所选中的单元格就合并成一个。合并单元格也可采纳擦除单元格之间的线条来实现。5）调整行和列的宽度将鼠标

35、指向表格中的任意一条线上，鼠标的标志将变成双箭头外形，这时按住鼠标左键拖动，就可转变行或列的宽度。留意，横线上下移动，竖线左右移动。行列宽度的调整也可在横竖标尺上进展。6）移动表格位置在表格的左上角有一个小十字箭头标记，用鼠标左键按住它拖动可移动表格的位置。在表格的右下角有一个小方块标记，用鼠标左键按住它拖动可转变表格的大小。 请用这个功能将整个表风格整到文档的居中位置，并使表格大小适宜。 7）行和列的匀称分布选中整个表格，在“表格和边框“工具栏上分别点击“平均分布各行“和“平均分布各列“按钮，表格中的行和列就成匀称分布。（2）表格内容的编辑 表格内容的编辑与Word一般文档的编辑方法一样，每

36、个单元格中的内容就相当于一个独立段落的内容。请制作如下表格，并按要求编辑表格内容： 学生成绩登记表 姓名语文数学外语总分长孙武吉867782里斯798593刘凤917384田田688978 平均成绩 将表格标题设置为黑体、小三号字、深蓝色，并加上下划线；将表头各项及“平均成绩“设置成楷体、小四号字、红色、加粗；将学生的姓名设置成隶书、小四号字、蓝色； 将全部数字设置成TimesNewRoman字体、小四号、黑色。（3）表格的排版 先将表格的左右宽度适当缩小，再将整个表风格整到文档的居中位置，然后进展以下操作： 用“表格和边框“工具栏上的“对齐“按钮，将最终一行以外的各行设置为垂直居中；用“表格

37、和边框“工具栏上的“对齐“按钮，将最终一行设置为底端对齐；表格中文字的方向可使用工具栏上的“更改文字方向“按钮进展调整。（4）自动套用格式 除默认的网格式表非常，Word还供应了多种表格样式，这些表格样式都可以采纳自动套用的方法加以使用： 在插入表格时套用插入表格时，设置完行和列后，按“自动套用格式“按钮，选择自己需要的格式。 已存在的表格套用将光标移到表格中，翻开“表格“菜单，选择“表格自动套用格式“，再选择自己需要的格式。 请保存已制作好的表格（后面的练习要用），另行插入一个新的表格进展自动套用格式练习。 练习三表格数据的使用 Word表格中的数据可以进展许多操作，这里只进展求和和求平均两

38、种根本的运算操作，其余操作在Excel中再进展练习。在上面制作好的表格中进展以下练习：（1）求和 将光标移到表格中第一个学生的“总分“格内，点击“表格和边框“工具栏上的“求和“（）按钮，得到第一个学生的总分。 将光标移到其次个学生的“总分“格，再按按钮，结果不对！这是由于系统默认的求和序列是“上方“（ABOVE）优先，所以结果是上方单元格的求和值。请将其删除。 翻开“表格“菜单，选择“公式“，观看对话框中的各个栏目，并在“公式“栏的SUM括号中的ABOVE改成LEFT，然后按确定。 以下各学生的总分都可采纳此种方法进展。但是，假如先计算最终一个的总分，然后顺 序往上计算，则都可按按钮实现，由于

39、LEFT为其次优先挨次。请将已计算的总分删除，用此方法重新计算。（2）求平均 请将鼠标到表格下方平均成绩的空单元格中，翻开“表格“菜单，选择“公式“；在对话框中先删除“公式“栏中原有的函数，再从“粘贴函数“栏中选择或直接输入求平均值的函数AVERAGE，并在其括号中输入ABOVE，然后按“确定“。请计算出全部平均值。 练习四异形表格制作 请制作如下的不规章表格： 试验八Word图文混排一试验目的 1）把握公式的编辑方法； 2）把握图片的插入和编排方法；3）把握艺术字的使用方法；4）了解Word中的绘图方法；5）把握图文混排技术。 二预备学问 公式编辑、图片的插入与混排、艺术字的使用、Word的

40、绘图工具。 三试验内容 练习一公式编辑 公式编辑需要使用Microsoft公式编辑器。Microsoft公式编辑器在“插入“菜单中的“对象“框中可以找到。在试验八中，我们已经练习了如何将公式编辑器按钮添加到工具栏上，假如你的工具栏上没有，请按试验八中介绍的方法将它添加上去。 点击工具栏上的“公式编辑器“按钮，得到工具编辑器的工具栏，利用该工具栏上的工具就可在文档光标位置编辑一个公式。请练习编辑一些数学、物理公式。 练习二使用图片 （1）插入图片 插入的图片可以是来自“剪辑库“的剪贴画，也可以是计算机中任何图形文件中的图片，其插入方法是：1）来自剪辑库 将文档光标移到要插入剪贴画的位置； 翻开“

41、插入“菜单，指向“图片“，选择“剪贴画“； 在对话框中选择“剪贴画“标签，再查找需要的剪贴画类别，然后双击翻开；选择需要的剪贴画，点击它，再点击消失按钮条中的“插入“按钮。2）来自文件 将文档光标移到要插入剪贴画的位置； 翻开“插入“菜单，指向“图片“，选择“来自文件“； 在对话框左侧“查找范围“栏内选择文件夹，如有图形文件，中间框中会消失相应的文件名；也可以翻开对话框右上角的“工具“按钮选择“查找“，设置查找范围（如“C:“，包含文件夹）后，可找到许多图形文件； 点击中间框中的图形文件名，观看右边的图片，选到需要的图片后，点击“插入“按钮。 （2）编辑图片1）移动图片 用鼠标左键按住图片拖动

42、，将图片移动到文字中的某个位置，观看文字与图片的排列状况。 2）缩放图片 单击图片将其选中，图片四周消失八个掌握小方块；用鼠标左键按住任意一个小方块拖动，可对图片进展缩小和放大。请用此方法将图片缩小到插入时的一半大。3）裁剪图片 选中图片后，会消失一个图片编辑工具栏，先将鼠标分别指向不同按钮，熟悉各按钮的功能。 按下“裁剪“按钮，将鼠标指向图片四周的八个掌握小方块之一（留意观看鼠标标志的变化），按住鼠标左键，向图片内侧移动，松开左键，图片被裁去一块。用此方法将图片上的不重要局部裁剪掉，使图片保存原大小的一半。4）调整画面 利用“图片“工具栏上的按钮，可以对图片的画面进展调整和重新设置。请对插入

43、的画面进展亮度、比照度等的设置。5）设置格式 选中一张图片，点击“图片“工具栏上的“设置图片格式“按钮，可得到“设置图片格式“对话框。在对话框中可以对图片的多种格式进展设置。 请选择“版式“标签，将图片的文字围绕格式设置为四周围绕。移动图片到文字中，观看文字与图片的排列状况。 用鼠标右击图片也可以对图片进展编辑处理。 练习三使用艺术字 （1）插入艺术字 将文档光标移到要插入艺术字的位置； 翻开“插入“菜单，指向“图片“，再选择“艺术字“；在消失的“艺术字“库中选择需要的版式，按“确定“； 在“编辑“艺术字“文字“框中输入要作为艺术字的文字内容后，按“确定“。（2）编辑艺术字与编辑图片类似，可利

44、用“艺术字“工具栏对插入的艺术字对象进展多种编辑和排版。请用“艺术字“工具栏对插入的艺术字进展编辑排版练习。 练习四用Word绘图工具绘图 利用Word的绘图工具，可以在文档中绘制一些几何图形。请练习以下操作内容：在窗口工具栏上点击“绘图“按钮，翻开“绘图“工具栏；将鼠标分别指向每个按钮，熟悉各个按钮的功能； 按下“绘图“工具栏上的“矩形“按钮，观看鼠标标志的变化； 在文档中找个空白位置，按住鼠标左键拖动，消失矩形框，放开左键，得到一个矩形； 点击“绘图“工具栏上的“填充色“按钮旁的小三角，选择一种填充颜色；用同样的方法，设定矩形的“线条颜色“。请按以上方法再进展以下练习：1）画一个椭圆并配上颜色； 2）绘制线条和箭头，并选择不同的线型和配上不同的颜色；3）使用自选图形；与图片和艺术字一样，绘制的每个图形在文本中都是一个对象，可以采纳类似的方法进展一些常规的编辑，如移动、缩放、旋转、文字围绕等。请自行练习。 友情提示：本文中关于word的学习心得给出的范例仅供您参考拓展思维使用，word的学习心得：该篇文章建议您自主创作