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1、 的幼儿园中班健康教案模板十篇幼儿园中班安康教案 篇1 活动目标： 1勇于承受挑战，并体验体育活动的乐趣。 2学习正面对前双脚并拢侧身跳，使跳动协调。 3探究并感受拼版的不同玩法，萌生创新意识和力量。 活动预备： 1、学问阅历预备：知道拼版的特性，安全、轻松。接触过拼板，并有肯定阅历。 2、物质预备：拼板每人一个，郊游的音乐，幼儿每人身上标有颜色标记。 3、郊游音乐以及场地布置：石桥，荆棘。 4、30厘米见方的泡沫拼板人手一块(3种颜色)。 教学重点与难点： 重点：两脚并拢跳。 难点：在拼版的两边跳，动作协调 ，轻轻落地。 教学方法与手段法： 自主探究法、示范法，尝试法、练习法，嬉戏法 活动过
2、程： （一）开头局部 1师生一起伴随音乐做拼板操。 教师：现在我们跟着音乐一起来运动运动。 2带好小拼板去郊游。（播放音乐，幼儿跟着教师做动作，如把拼板当方向盘、雨伞拿着快速的，轻轻地走，当遇见石桥时，举在胸前跳过，遇见荆棘时，举在头顶跳动等） 3停顿后问：“刚刚小拼板变成什么了？” 小朋友们战胜了这么多困难到达了目的地真英勇。（大声欢呼） 4教师引导幼儿自由探究玩拼板，提出玩拼板的要求：“分散在场地上玩，比比谁玩的方法多、玩得本事大。” 5.幼儿可能会消失许多种玩的方法：如当飞碟投掷、顶在头上、绕拼板跑、夹在双腿中间跳、抛接、跳动等，教师应当准时鼓舞，并要求“把本事练得更大”如投的远、顶的时
3、间长等。 6.跳过拼板。 教师发出指令：把拼板直直的放在右边，教师检查每个幼儿拼板的方位。 跳过来，跳过去。（练习两次） 跳的时候留意什么？（轻轻跳、并拢跳、轻轻落地、不碰板） （二）把拼板变成长条，练习双脚并拢侧身行进跳。 1幼儿根据自己所拿拼板的颜色很快地拼成长条。教师问：“有几条拼板？像什么？” 2用刚刚跳过来，跳过去的方法跳过小河。（请一位幼儿来示范）教师问：“跳的时候留意什么？” 3幼儿分成四组接力跳。（教师用双手扶的方法帮忙胆小的孩子） 4教师问：“有没有遇到困难？” 5教师提出观看到的一些问题：（1）跳的时候站在拼板的哪里？（2）从头跳到尾。 6再玩一次。 （三）在竖摆的拼板前方
4、，出示竖摆的围成方形的拼板，练习原地纵跳动作。 1这是什么？（筐） 2怎么玩？请谁来挑战。（请一幼儿示范，教师在一旁用动作语言提示：双脚并拢侧身行进跳过小河，再原地纵跳进小筐跳出小筐，然后跑回起点与其次位幼儿交接） 3幼儿分组尝试新玩法。 （四）完毕局部的休息、放松操和小嬉戏。 1播放音乐，幼儿跟着教师做放松操。（抖抖手、敲敲腿、弯弯腰、挥挥手、耸耸肩等） 2请幼儿坐在自己的拼板上。 3教师将竖摆的拼板站起来，问：“小筐竖起来变成什么？”（车轮） 谁能让他转起来？（请一位幼儿站在车轮中间滚，再请两位滚。有四个车轮分别请两位幼儿滚。） 下一节我们玩车轮嬉戏好不好？ 最终教师出示一个超大的车轮，请
5、剩下的幼儿一起乘上车，在教师的帮忙下开回教室。 幼儿园中班安康教案 篇2 重点领域：安康 活动方式：分组 预设目标： 1、.练习绕过障碍物跑、钻等动作，进展幼儿身体动作的协调性、灵敏性。 2、体验与朋友合作的欢乐。 活动预备： 红旗4面、拱形门4个、小动物头饰(小猫、小鸡、小鸭、小狗)、旗杆若干 活动过程： 1.领幼儿做动物仿照操。 2.分组练习钻拱形门、绕过障碍物跑规章： (1)必需绕过每一支旗杆; (2)钻拱形门时手脚不能碰倒拱形门。 3.嬉戏：到朋友家去做客教幼儿分成四组，听到指令，每一组幼儿手拿一面红旗，钻过拱形门，绕过每一支旗杆，跑回原队，将红旗交给下一个幼儿，嬉戏如此反复进展。 4
6、、嬉戏小小机器人，完毕活动。 幼儿园中班安康教案 篇3 【活动目标】 1。探究身体运动的不同方法，体验集体运动的欢乐。 2。能跟着音乐有节奏的动作。 3。熬炼幼儿手臂的力气，训练动作的协调和敏捷。 4。提高幼儿身体的协调力量，体验玩嬉戏的乐趣。 【活动过程】 一、律动共享 1、教师带幼儿律动 听！这是什么音乐？对！是安康歌的音乐。跟着教师一起来运动吧！ 我们一起来喊口令。 二、创编动作共享沟通 1、谁知道刚刚我们运动的是身体的哪个地方？ 小结：常常的运动关节可以让我们的身体更加敏捷。 2、我们身体上还有什么地方也需要常常的做运动？ 说了那么多的地方，能不能听着音乐做做看？什么时候做？我来做望远
7、镜，找找你们有几种不一样的运动身体的方法。 3、集体初步尝试 4、个别沟通 我找到了好多运动身体不一样的方法。谁来做小小教练，教教我们大家？ （动作的方向，力度，节奏，伸展度上引导幼儿） 5、集体再次尝试 可以学学朋友的好方法，也可以做做自己想到的好方法，比比谁的动作最象教练，又美丽又有力。 三、观看图片，拓展新动作 1、你们真棒！想了那么多熬炼身体的方法。教师也爱运动，瞧！我也找到了几种熬炼身体的新方法！我是怎么运动的呢？ 2、给你们一点时间，去看一看，试着做一做，看能不能发觉我熬炼的方法。 手叉腰图片、箭头一圈的图片两张方向不同（发觉箭头的涵义） 左右角轮换出去，头摇摇摆作的图片四张（从图
8、片的挨次中找到运动身体的方法） 踮脚动作（进展幼儿的观看力） 3、沟通发觉，尝试有节奏的动作 你看明白了哪一张？ 小结：看懂了箭头的意思就明白了这个熬炼的方法。 小结：只要认真一点，急躁一点，按着图片的挨次1234一个一个做，就能发觉这个动作是怎么做的了。 小结：虽然这个动作只有两张图片，但是假如看得不认真，就很难发觉我熬炼的隐秘了！ 1、三个幼儿一起做一个方法，他们做的一样吗？你和谁做的一样？再听着音乐一起做 2、一个幼儿带着其他幼儿一起做，动作由慢到快，清唱动作 3、幼儿讲，然后听音乐一起做） 【活动延长】 还有好方法吗？回到教室教给你的好朋友。 教学反思： 整节课下来，课堂气氛是很活泼的
9、。幼儿的积极性和参加度都很高。由于安康歌幼儿平日生活中也接触过，所以学习歌曲特别的快，一节课下来，都能记住歌词并能完整的演唱下来。目标也根本达成。在表演环节，幼儿能充分发挥自己的想象，编出各种得意的且符合歌词内容的动作，并能通过身体把它表现出来。缺乏的地方就是歌曲表演时，时间不是很长，许多幼儿很爱表演，让全部幼儿都能参与到活动中来。 幼儿园中班安康教案 篇4 活动目标 1、让幼儿亲身感受冬天到了，知道冬天很冷，人们有许多保暖的方法。 2、通过观看冬天的气候变化，花草树木的变化，知道冬天的天气特征和人们的衣着变化，学会用多种手段表现冬天的特征。 3、通过亲身嬉戏活动，让幼儿知道冬天要多熬炼。鼓舞
10、幼儿不怕冷。 4、学习词汇：冷、温和。 5、喜爱参加嬉戏，体验。 6、在活动中将幼儿得意的一面呈现出来。 活动预备 小皮球、羊角球若干个，每人一条皱纹纸。 活动过程 一、把幼儿带到户外找冬天，并带到没有太阳的地方进展提问、谈话。 1、你站在这里感到怎么样?(很冷) 2、冬天的风吹在身上，耳朵上，吹在脸上感觉怎么样?(幼儿自由谈论) 3、请每个幼儿将自己的皱纹纸举起来让风吹，看看会怎么样(风会把皱纹纸吹得很高很高) 4、请幼儿认真听一听：冬天的风有什么声音?呼呼的声音象什么声音在叫?(老虎，听起来让人可怕) 5、小结：冬天来到了，冬天的风可厉害了，吹在身上很冷。 二、让幼儿回到教室自由谈话。 1
11、、冬天到了，北风呼呼的吹，吹得我们很冷，怎么办? 2、想什么方法，能使我们温和起来?(要穿厚厚的衣服，外出时要外套，戴帽子、手套、围巾;还可以用取暖器、考火、开空调等;还要多运动，多熬炼身体) 3、在幼儿园最好用哪种方法?(多运动、多熬炼身体，如跑步、跳舞、做操、嬉戏等) 三、热身运动(跳动、搓手、弯弯腰等活动) 四、户外活动：发皮球、羊角球给幼儿在操场滚球、追球，跳球，并交代安全问题。 五、等每个幼儿的小手热呼呼时完毕活动。问：现在身子感觉怎么样了?(很温和)是不是还感到冷啊? 六、请幼儿与教师一起整理好器材回教室。 活动反思： 通过这次活动，让幼儿园明白冬天时，要多多熬炼，不要由于可怕严寒
12、，不熬炼自己的身体!在幼儿的观念，他们对冬天的意识不了解，不懂什么叫抵挡严寒。通过故事，只能够让幼儿根本理解冬天，要穿棉袄，不能任凭脱衣服等!针对冬天的体育熬炼前后身体感受不一样意识，我还不够表达出让幼儿明白，我认为应当在晨间活动中，多多熬炼小身体，懂得抵挡严寒! 小百科：冬季是四季之一，秋春之间的季节。天文学上认为是从12月至3月，中国习惯指立冬到立春的三个月时间，也指农历“十、十一（冬）、十二（腊）月”一共三个月。 幼儿园中班安康教案 篇5 活动目标：通过嬉戏帮忙幼儿了解天冷了，洗完手要抹油，玩出要穿上外衣。 嬉戏预备：一盒油、每人一件外衣。 活动过程： 1、谈话： (1)请小朋友观看某幼
13、儿的手，谈谈这个小朋友的手为什么会裂开呢? (2)从天气冷了，常常刮风，谈小朋友洗完手不抹油，就会开裂的。 2、出示油盒，小朋友学习抹油。 每人用食指抹一点油在手背上，两手背相对搓一搓，然后两手穿插相互擦。 3、学习穿外衣：外面天冷，出去要穿上外衣，哪怎么穿外衣呢? (1)请力量强的幼儿示范穿上外衣的方法。 (2)教师总结如何穿外衣的方法。 (3)请幼儿练习自己穿外衣。(衣服的里对着自己，双手穿插拿好衣领的两边。然后一只手伸进衣袖里，另一只手同样)。 幼儿练习，教师对个别幼儿进展指导、帮忙。 (4)小朋友都穿好衣服。 幼儿园中班安康教案 篇6 活动目标： 1、初步了解眼睛的构造（眼皮、睫毛、眼
14、球等），知道眼睛的功能。 2、培育不用手揉眼等的用眼卫生和不疲惫用眼、常做眼保健操等良好的生活习惯。 3、幼儿能积极的回答下列问题，增加幼儿的口头表达力量。 4、培育幼儿乐观开朗的性格。 活动预备： 1、每人一面小镜子；2、眼睛的放大图片；3、幼儿用书。 活动过程： 1、教师出谜语，引出活动主题。 （1）、教师：现在我出个谜语，请小朋友们猜一猜。上边毛，小边毛，中间有颗黑葡萄。你要猜不着，对着我瞧瞧。（眼睛） 2、利用小镜子和图片让幼儿初步了解眼睛的构造。 （1）、让幼儿利用小镜子观看自己的眼睛。 （2）、教师出示关于眼睛的放大图片，引导幼儿进一步了解眼睛的构造。 （3）、教师小结：我们的眼睛
15、由眼皮、睫毛、眼球等局部组成，眼睛里的眼球像个小球，它是会动的。 3、自由争论眼睛的作用。 （1）、教师：我们的眼睛有哪些本事呢？我们要爱护好眼睛吗？你们平常见过哪些损害眼睛的事情呢？ （2）、幼儿集体争论并答复。 4、教师叙述故事小猫的眼睛，引导幼儿争论爱护眼睛的重要性。 5、结合幼儿用书，学习“眼睛小体操”，了解爱护眼睛的方法。 6、活动完毕。 （1）、教师：小朋友，我们的眼睛都休息够了吗？现在我们一起出去看看外面的风景好不好？看看谁能看得最远。 教学反思： 本次活动将天气和心情结合起来，奇妙地将幼儿感受别人心情与天气预报联系起来，在设计此活动时，我考虑到这是个偏重社会领域的活动，于是我把
16、幼儿的“留意听”与“大胆说”作为设计这次活动的重点。活动过程中，我留意用我的语言和眼神与孩子进展沟通，为他们创设了一种积极、主动的活动气氛，充分调动了幼儿的想象力和制造力。但教师的随机教育力量和指导性语言的运用，还存在很多的问题例，我会在以后常教育中不断反思自己的教育行为，结合理论，努力使自己的摸索、实践过程缩短，以便自己不断地、快速地得以提高。 幼儿园中班安康教案 篇7 活动设想： 随着人们生活水平的提高，及家长对独生子女的溺爱，孩子手中的零花钱越来越多，少则一角、一元，多则十几元，孩子拿着钱随心所欲地乱花，其中，男孩子最喜爱的是刀、剑、枪、鞭炮等，这些东西玩起来特别危急，而家长却对此不以为
17、然，还为孩子自己会花钱而得意家长的不在乎，更会让孩子觉得钱来得很简单，可以不用珍惜。从安全角度讲，假如不当心将玩具戳到小朋友的眼睛上，那后果不堪设想。针对这一状况，有必要开展有钱不乱花这一活动。 活动目标： 1、知道钱的来历及用途。 2、能用连贯的语言表达自己花钱的经受。 3、懂得钱来之不易，知道节省用钱。 活动预备：壹角、壹元、贰元等人民币；山区穷孩子的生活图片。 活动过程： 一、出示人民币引导了解钱的来历。 1、提问：你们熟悉这是什么吗？你（或爸爸妈妈）有钱吗？这些钱是从哪里来的？ 2、小结：原来这些钱都是爸爸、妈妈工作挣来的。爸爸妈妈工作特别不简单，每天起早贪黑，忙来忙去，这些钱是他们辛
18、辛苦苦挣来的。还有的小朋友说自己的零花钱，是过年的时候大人给的压岁钱，这些压岁钱也是大人（姨妈、姑妈、舅舅）辛辛苦苦工作挣来的。 二、组织幼儿争论-钱的用途 1、爸爸妈妈为什么要辛辛苦苦地挣钱？钱有什么用呢？ 2、小结：钱的用处特别多，买东西要用钱；生病了到医院看病要用钱、交水电费要用钱、做饭用煤气要用钱；乘车要用钱生活中时时到处都需要钱。 三、观看叙述山区穷孩子的生活图片-进一步了解钱与人们生活的关系。 1、提问：这些孩子和你们一样吗？哪些地方不一样？为什么会这样？ 2、小结：他们是贫困山区的孩子，那里土地不爱长粮食，缺水，又没有工厂，人们根本挣不到钱。他们吃不饱、穿不暖，有的小孩连学也上不
19、起，特别可怜。由于没有钱所以他们生活得特别困难。 四、观看组织幼儿叙述自己花钱的经受-懂得有钱不乱花。 幼儿分组争论： 1、你都用自己的零花钱买什么了？哪些东西是应当买的？哪些是不应当买的？ 幼儿园中班安康教案 篇8 活动目标： （1）熟悉蛔回病的病症； （2）了解饮食卫生与人体安康亲密相关以及病从口入的简洁道理； （3）引起对蛔虫病的关注。 活动预备：有关蛔虫的幻灯片或图片。 活动过程： 导入 （1）情景导入，引起幼儿对蛔虫病的关注。 向幼儿介绍某位小朋友突然肚子疼得厉害，父母带他去检查，发觉肚子里有蛔虫的事例，引起幼儿对蛔虫病的关注。 提问：“小朋友得了什么病？“ 幼儿第一次操作 （2）小
20、组争论：蛔回病的病症、得病的苦痛及其危害。 提问：“蛔虫病有什么病症？“得病后会怎样？“重点指导幼儿说出蛔虫病的病症。 共享阅历 （3）出示幻灯片或图片，介绍蛔虫生长变化的过程。 提问：“蛔虫是怎样生长的？“重点指导幼儿了解蛔虫的生长变化过程。 幼儿再次操作 （4）请保健医生讲讲为什么会得蛔虫病，了解饮食卫生与人体安康亲密相关以及病从口入的简洁道理。 重点指导幼儿了解饮食卫生，预防蛔虫病。例如：饭前便后要洗手，不用脏手拿东西吃，生的瓜果要洗洁净后再吃 延长活动： 把幼儿争论的结果写出来，配上画，贴在本班的宣传栏内，向其他班幼儿和家进步行宣传，并请家长帮助。自编或选择一首有关的儿歌教给幼儿，以稳
21、固熟悉并转变为行为。 幼儿园中班安康教案 篇9 活动目标： 1、感受耳朵的重要，了解爱惜耳朵的简洁常识。 2、听辨同伴的声音，进展听觉的灵敏性。 活动重点： 使幼儿感受耳朵的重要性，了解爱惜耳朵的简洁常识。 活动难点： 听辨同伴的声音，进展听觉的”灵敏性。 活动过程： 一、猜谜引出课题 左一片，右一片，隔座大山看不见。 二、嬉戏“猜猜我是谁” 1、教师讲解嬉戏的玩法： 请一位幼儿趴在教师的腿上，请另一位幼儿走到该幼儿旁边说“，猜猜我是谁？”让猜的幼儿依据声音说出对方的名字。嬉戏依次进展。 2、幼儿进展嬉戏 当幼儿才不精确时，教室依据性别、外貌特征或衣着装扮给与适当的提示。 3、提问:嬉戏时眼睛
22、看不见为什么还能猜出小朋友的名字?(引导幼儿说出耳朵能听出不同的人发出不同的声音) 4、教师小结:小耳朵真好,能帮忙我们辨别出很多不同的声音。 三、耳朵还能听见什么声音？ 1、你的耳朵听到过什么声音？（引导幼儿说说声音是什么样的，请幼儿学说象声词） 2、请幼儿听听磁带众的各种声音，说说是什么发出的声音，并学一学这些声音。 四、看看我们的耳朵 1、引导幼儿相互观看耳朵，摸摸伙伴的耳朵。 2、出示耳朵的图片，进一步熟悉耳朵。 3、教师小结：我们的耳朵能听见各种各样的声音，小耳朵真是我们的好珍宝！我们要爱惜它。 五、爱惜我们的耳朵 1、说说我们该怎么爱惜自己的耳朵呢？ 2、请幼儿自由发表自己的观点。
23、 3、教师小结：不往耳朵里塞小东西；听音乐、看电视音量要适中；不对别人大喊大叫等。 活动反思： 活动一开头以谜语引出，让幼儿来猜一猜，引起他们的兴趣。由于生活阅历不太丰富，幼儿几乎猜不出来。最 后由教师揭开谜底，并简洁说了一下理由。由谜语来引出“耳朵”。 嬉戏是幼儿最感兴趣的活动了，通过嬉戏的形式，使幼儿感受到耳朵的好处：能听出不同的人发出不同的声音。也通过图片，简洁熟悉了耳朵。 在争论如何爱护我们的耳朵时，大局部幼儿都能说出主要的几种爱护方法。 活动的缺乏之处：小班幼儿的生活阅历缺乏，对象声词的熟悉不够，以至于孩子没东西可说，假如在课前对各种象声词先丰富一下，可能效果会好一点。 另外在争论怎
24、么样来爱惜我们的耳朵时，也因幼儿阅历的缺乏，让幼儿自由发表自己的观点也是比拟困难的。 幼儿园中班安康教案 篇10 活动目标： 1、 知道太阳、空气与人们的身体安康有亲密的关系。 2、 知道多晒太阳，多在空气清洁的户外嬉戏活动，可以使人的身体更安康。 活动预备： 幼儿用书：“暖暖的太阳、新奇的空气“活动过程：1、争论：身体安康离不开太阳。 提问：图片中有谁？他们在干什么？小朋友为什么喜爱在太阳下玩嬉戏？妈妈为什么要抱小娃娃在外面晒太阳？ （在太阳下嬉戏会感到很舒适，很温和，小朋友们正在长身体，更需要多晒太阳，太阳光能帮忙我们身体多汲取钙，使骨头长得粗大牢固。）出示佝偻病，O型腿患儿的照片，介绍多
25、晒太阳的重要性。 ：太阳真好，照在身上很暖和，能帮忙我们杀死衣服及其他东西上的细菌，使人们不生病或少生病，使我们的骨头长得牢固。没有太阳的照耀，我们会生病。人离不开太阳，人需要多晒太阳才安康。 2、 争论：清洁的空气对我们身体安康有好处。 提问：图片中的小朋友怎么啦？他们为什么会这样？ （知道空气被污染了，小朋友将被污染的空气吸入体内，就感到很难过，甚至会中毒、生病，影响身体安康）提问：图片中的小朋友怎样才不难过呢？ （捂住嘴、鼻子，尽快到空气新奇地方，平常留意不去空气被污染的地方）你需要空气吗？清洁的空气对我们有什么好处？什么地方空气清洁？ 3、 ：太阳和空气真好，能使我们身体安康。 小朋友们要多晒太阳，多呼吸新奇清洁的空气，这样才能使你们更好地安康成长！