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1、 物理实验教学计划简短初中物理实验教学计划范文(4篇)最新物理试验教学规划简短一 1.简要原理 2.留意事项 把试验的目的、方法、过程、结果等记录下来，经过整理，写成的书面汇报，就叫试验报告。 试验报告的种类因科学试验的对象而异。如化学试验的报告叫化学试验报告，物理试验的报告就叫物理试验报告。随着科学事业的日益进展，试验的种类、工程等日见繁多，但其格式大同小异，比拟固定。试验报告必需在科学试验的根底上进展。它主要的用途在于帮忙试验者不断地积存讨论资料，总结讨论成果。 试验报告的书写是一项重要的根本技能训练。它不仅是对每次试验的总结，更重要的是它可以初步地培育和训练学生的规律归纳力量、综合分析力
2、量和文字表达力量，是科学论文写作的根底。因此，参与试验的每位学生，均应准时仔细地书写试验报告。要求内容实事求是，分析全面详细，文字简练通顺，抄写清晰干净。 试验报告内容与格式 (一) 试验名称 要用最简练的语言反映试验的内容。如验证某程序、定律、算法，可写成“验证”；分析。 (二) 所属课程名称 (三) 学生姓名、学号、及合 (四) 试验日期和地点（年、月、日） (五) 试验目的 目的要明确，在理论上验证定理、公式、算法，并使试验者获得深刻和系统的理解，在实践上，把握使用试验设备的技能技巧和程序的调试方法。一般需说明是验证型试验还是设计型试验，是创新型试验还是综合型试验。 (六) 试验内容 这
3、是试验报告极其重要的内容。要抓住重点，可以从理论和实践两个方面考虑。这局部要写明依据何种原理、定律算法、或操作方法进展试验。具体理论计算过程。 (七) 试验环境和器材 试验用的软硬件环境（配置和器材）。 (八) 试验步骤 只写主要操作步骤，不要照抄实习指导，要简明扼要。还应当画出试验流程图（试验装置的构造示意图），再配以相应的文字说明，这样既可以节约很多文字说明，又能使试验报告简明扼要，清晰明白。 (九) 试验结果 试验现象的描述，试验数据的处理等。原始资料应附在本次试验主要操的试验报告上，同组的合要复制原始资料。 对于试验结果的表述，一般有三种方法: 文字表达: 1.依据试验目的将原始资料系
4、统化、条理化，用精确的专业术语客观地描述试验现象和结果，要有时间挨次以及各项指标在时间上的关系。 2. 图表: 用表格或坐标图的方式使试验结果突出、清楚，便于相互比拟，尤其适合于分组较多，且各组观看指标全都的试验，使组间异同一目了然。每一图表应有表目和计量单位，应说明肯定的中心问题。 3. 曲线图 应用记录仪器描记出的曲线图，这些指标的变化趋势形象生动、直观明白。 在试验报告中，可任选其中一种或几种方法并用，以获得最正确效果。 (十) 争论 依据相关的理论学问对所得到的试验结果进展解释和分析。假如所得到的试验结果和预期的结果全都，那么它可以验证什么理论？试验结果有什么意义？说明白什么问题？这些
5、是试验报告应当争论的。但是,不能用已知的理论或生活阅历硬套在试验结果上；更不能由于所得到的试验结果与预期的结果或理论不符而随便取舍甚至修改试验结果，这时应当分析其特别的可能缘由。假如本次试验失败了，应找出失败的缘由及以后试验应留意的事项。不要简洁地复述课本上的理论而缺乏自己主动思索的内容。 另外，也可以写一些本次试验的心得以及提出一些问题或建议等。 (十一) 结论 结论不是详细试验结果的再次排列，也不是对今后讨论的展望，而是针对这一试验所能验证的概念、原则或理论的简明总结，是从试验结果中归纳出的一般性、概括性的推断,要简练、精确、严谨、客观。 (十二) 鸣谢(可略) 在试验中受到他人的帮忙,在
6、报告中以简洁语言感谢. (十三) 参考资料 试验名称【】静电跳球 试验目的【】观看静电力 试验器材【】韦氏起电机，静电跳球装置（如图） 试验原理、操作及现象【】 将两极板分别与静电起电机相连接，顺时针摇动起电机，使两极板分别带正、负电荷，这时小金属球也带有与下板同号的电荷。同号电荷相斥，异号电荷相吸，小球受下极板的排斥和上极板的吸引，跃向上极板，与之接触后，小球所带的电荷被中和反而带上与上极板一样的电荷，于是又被排向下极板。如此周而复始，于是可观看到球在容器内上下跳动。当两极板电荷被中和时，小球随之停顿跳动。 留意事项【】 1摇动起电机时应由慢到快，并且不宜过快；摇转停顿时亦需渐渐进展，可松开
7、手柄 靠摩擦力使其自然减慢。 2在摇动起电机时，起电机手柄均带电且高速摇动时电压高达数万伏，切不行用手机 或身体其他位置接触，不然会有火花放电，引起触电。 静电跳球 中小学科学探究试验室仪器模型设备试验目的： 1、探究静电作用力的现象及原理。 2、讨论能量间的转化过程。试验器材：圆铝板2个、圆形有机玻璃筒、静电导体球（由铝膜做成）若干。提出问题：在以前的试验中，我们对电场以及静电的作用力已经有所了解。那么，在两块极板间，由铝箔做成的小球真能克制重力上蹦下跳吗？猜测与假设：在强电场的作用下，由铝箔做成的小球能够克制重力而上下跳动。 试验过程： 1、在两圆铝板间放一有机玻璃环，里面放了一些静电导体
8、球，当接通高压直流电源后观看静电导体球的运动状况。 2、增大两极板间的电压，观看现象。 3、试验完毕要准时关闭电源，必需用接地线分别接触两极板进展放电。 探究问题： 1、仪器内的小球为什么会跳起来？ 2、静电导体球实际在做什么工作？ 3、为什么增大两极板间的电压两极板间产生火花放电现象？试验结论与体会： （以下由学生总结并沟通，也可由教师引导得出）课外活动： 梳子摩擦头发后，用梳子可以吸起细小的纸屑，有些纸屑过一会又掉下来。实际做一做，能够解释吗？ 留意事项： 1、接好电路后，再调整两根输出导线之间的距离至少离开10厘米。太近时会击穿空气而打火。 2、接通高压电源后就不能再触摸高压端和电极板，
9、否则会触电而麻木。试验做完后，先关闭电源开关，再用接地线分别接触两个电极进展放电 最新物理试验教学规划简短二 敬重的hr： 您好！ 我叫xx，是xx大学物理与电子工程学院物理学应届毕业生。作为一名物理学专业的学生，我喜爱自己的专业，毕业在即，欣闻贵单位向社会广纳贤才，特呈上自荐信一份，以期能与贵单位共同进展。 我深知我没有知名大学的名牌效应，唯有靠自己的实力参加剧烈的竞争中。大学期间，我严格要求自己，孜孜不倦，在取得学业优秀的同时，注意人格的培育和学问的拓展，家庭和学校双重熏陶，培育了我吃苦耐劳，脚踏实地，团结协作的精神。 在这里我学会了如何与人沟通，共处合作，养成了自信乐观，镇静冷静，擅长思
10、索，积极进取的个人品质，这笔财宝我终身受用不尽，我将靠自己的聪慧才智与勤奋努力，永不放弃对抱负的追求。 贵单位布满着机遇与挑战，但我坚信靠着我对生活和工作的喜爱，我肯定能胜任这份工作，我盼望贵单位能给我一次时机，让我融入到你们进展的大熔炉中，我将会献出我的全部才学为贵单位添砖加瓦。或许我不是最好，但我会是最适合贵单位的人选。我将以谦逊务实的作风和奋勉进取的精神为我们共同的明天努力。感谢您的惠览，如蒙赐复，不胜感谢！ 此致 敬礼！ 求职人：xx 20xx年x月x日 最新物理试验教学规划简短三 转瞬间一个学期的时间就过去了，物理试验室在校行政领导下及全体教师的支持下，严格遵守试验工作根本制度，积极
11、帮助各年级教师积极开展物理教学工作及教研工作，并积极开展课外小组活动。本学期试验室治理井然有序，取得较好成效，在教师与学生的协作下全面完成八年级、九年级的演示试验和学生的分组试验。 1、本学年开展的试验数量能到达物理试验的要求。 2、演示试验和分组试验在现有条件下取得良好的效果。 3、积极完善试验室各项规章，加强试验室财产仪器的治理、使用等方面的标准治理。 4、做好仪器的清理、放置和造册登记，做到干净、标准，工程清晰。在试验前后对仪器性能进展仔细检查，做完试验仪器准时收回、上架归位。 5、熟识仪器的根本性能和使用方法，做好仪器的保养和维护， 6、做好易耗品和仪器破损登记。对易耗品准时补充，对仪
12、器破损准时登记，填写好仪器损坏丧失报废单并按赔偿规定进展处理。 7、协作课任教师预备各演示试验及学生探究性分组试验，积极为试验教学供应便利，帮助教师进展仪器调配、改良工作，努力适应试验需要，提高试验课教学质量。 8、做好安全、卫生清洁工作,强化对学生的安全教育，发觉有问题，准时进展批判教育,准时关闭电源开关并锁好门窗。以确保试验教学正常进展。 9、预备好各项待查材料，填写好各项报表，做到有据可查，条理清晰，并承受有关主管部门检查。虚心承受意见和建议，总结阅历，改良试验室治理工作。 10、仔细完成好学校安排给我的其它工作。 11、在学校领导的帮忙下试验室的学生试验台的电源线已将其埋入地板中。 1
13、、由于试验室存在的老旧仪器过多，导致仪器可利用率不高。 2、在新课程标准下，急需引进设备，完成新旧更替。 1、分批报损废旧仪器。 2、参照新课标要求学校引进仪器。 3、利用探究试验室的资源设备帮助电学教学。 总之，物理试验教学是物理学科实施素养教育的根底和重要途径，这半年来，我积极主动的为物理教师和学生效劳，开展好试验教学，为学生学好物理制造前提条件。. 最新物理试验教学规划简短四 一、指导思想 物理试验是学生进展科学探究的重要方式，试验室则是学生学习和进展试验的主要场所，是物理探究学习的主要资源。因此，学校高度重视物理试验室建立，配置必要的仪器和设备，确保每个学生都能进展试验探究活动，为学生
14、开展试验探究活动制造了良好的条件。 物理试验教学的目的与任务即是，通过试验，使学生最有效地把握进一步学习现代科学技术所必需的根底物理学问，培育初步的实践操作技能和创新力量。教学的重点放在培育学生科学试验力量与提高学生科学试验素养，使学生在猎取学问的同时提高自学力量、运用学问的综合分析力量、动手力量和设计创新力量。同时充分发挥物理试验各类器材的作用，特订如下规划。 二、工作目标 试验室是培育学生科学探究精神的重要阵地。新课程教材上设置了大量的演示试验和学生分组试验，旨在通过学生的探究，来获得物理学问和物理规律。这种教学理念对物理试验员来说，也是一种很大的挑战，为了协作物理教学的正常进展，保证演示
15、试验及学生探究试验的顺当开展，使学生在探究力量及获得物理学问等方面得到较大的收获，本学期要做好以下几方面的工作。 1、仔细学习初中物理教学大纲和各年级教材，尽快熟识教材，把握试验器材的使用及保养方法，为教师和学生上好试验课供应必要保证。 2、清理各类教学仪器和仪表。搞好仪器入柜、编号、造册工作，并做好建档汇总工作，为教师使用器材供应必要参考，为学校后期试验室建立供应理论依据。做好电子台帐建立。 3、搞好防火、防盗工作。 4、严格执行教学仪器治理制度，杜绝教学仪器非教学之用。 5、仔细执行试验室工作人员岗位职责，努力钻研业务，把握各类仪器原理、构造、使用和修理，保证仪器良好状态，保证明验教学正常
16、开展。 6、仔细填写“试验通知单”，积极帮助教师辅导学生试验，完成各项试验;同时搞好仪器收发、借还及清洁卫生等工作。 7、总结阅历，积极制造条件自制、改良教具，并做好水、电、仪器节省的教育及安全教育。 三、详细安排 本学期帮助任课教师完成各年级的分组试验和演示试验及公开课试验。并完成以下工作： 1、制订规章制度，科学标准治理 2、根据学校各类规章制度，并仔细执行。 3、制订学期试验规划表、周历表。 4、开足开齐各类试验，并积极制造条件改演示试验为分组试验积极效劳于教学。 5、充分利用生活中身边的试验器材的作用，结合试验室条件进展分组试验。 6、仪器的清查、除尘、入柜、编号，做好仪器、器材的常规修理和保养工作。 7、做好仪器的借出、归还验收工作。 8、有必要时，可以自制一些教具。 9、做好仪器、器材的接收、入帐、入柜的工作。 10、做好各类台帐的记录工作。 11、结合学校常规治理，保持试验室的常清洁。 另外，结合学校的详细安排，总结阅历，征求意见，为后期改良工作供应依据。