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1、 班级中秋节活动策划书汇编(5篇)班级中秋节活动筹划书汇编篇一 中秋节，中国传统节日，为每年农历八月十五。八月为秋季的第 二个月，古时称为仲秋，因处于秋季之中 和八月之中，故民间称为中秋，又称秋夕、八月节、八月半、月夕、月节，又由于这一天月亮满园，象征团聚，又称为团聚夜。“八月十五月儿圆，中秋月饼香又甜”，吃月饼以示“团聚”，是古代 中秋祭拜月神的供品。月饼最初是用来祭奉月神的祭品，后来人们渐渐把中秋赏月与品尝月饼，作为家人团聚的一大象征，渐渐的，月饼也就成为了节日的必备礼品。 活动介绍 中秋之夜是个美妙、祥和的夜晚。家家户户团聚一堂，品尝月饼和瓜果，享受天伦之乐。我们的同学有许多路途遥远，不
2、能回家与家人团聚，“每逢佳节备思亲”之感油然而生，同学们都想拥有一个圆满，欢乐的仲秋之夜。 由于缘分，我们同在数计学院、同在11级数本班，现在，这里不再是一个班，而是一个家，我们是彼此的家人。因此，为了让每个同学在这个新家中开心快乐的度过每一天，中秋之夜是个开头。 ：以抢答赛绽开、 ：中秋趣味抢答赛，仲秋之夜大团聚 20xx年9月30日 ：三教3708 （共六对）： 一号：二号： 三号：四号： 五号：六号： 主持人 ：赖灵燕 黄俊毅ppt制作：王荣贵 潘建 计分和后勤治理： 吴丹丹 张利 徐洪军 活动流程 一,主持人简洁介绍中秋节的来源和习俗。 二、开场秀：歌曲月亮代表我的心（ ） 三、主持人
3、介绍参赛规章： 1、由主持人先说出题目； 2、谁最先站起来将获得此次答复权； 3、答对得一分，打错扣一分，3秒内未答出来扣一分，在主持人说“请答复”之前不行以先站起来，否则扣一分； 4、每答四个题目为一个回合，第五个题目由王教师来答复，答对得一分，打错扣一分，3秒内未答出来扣一分。 5、然后由王教师随机抽取16号其中一张卡片，并且将王教师得分或扣分的结果变为抽到的队伍；老王帮帮帮 6、在竞赛进入到中期时，xx位参赛选手获得休息，由观众参加 我们的观众机灵表演活动，可争取为自己支持的队伍进展加分； 7、竞赛完毕后，每位选手、工作人员可获得月饼每人一个，获得最高分的一组选手将获得第一名的荣誉奖状，
4、并且可将月饼发给自己的九个队员每人一个；四、竞赛正式开头。 五、中场拉分活动观众机灵表演 规章：1、每组中在观众台上选出1到3人； 2、由16号挨次开头分别抽取卡片，并且依据卡片上的内容来做，卡片上有具体的挨次和要求；（1背一首有关中秋节的诗歌；2说一个笑话，并且至少要让一位观众笑起来；3唱一首歌；4背一个有关中秋节的对联；5跳舞或跳几个搞笑的动作直到观众满足为止；6连续答复对三个问题） 3、抽取后有两分钟时间考虑，然后做对了的可将为自己 队伍加2分，做错或做不出来的将让自己队伍扣2分（在考虑的期间，任意选其他两个观众唱花好月圆夜）； 4、同样由抽取到的16号挨次开头； 班级中秋节活动筹划书汇
5、编篇二 班级同学在中秋节的月圆之夜，一起结伴游玩，诉说着大学趣事，吃着班级发的月饼，观赏着的漂亮的月亮，满意、满意啊。 在喧闹的校园广场，一群激情的青年们在月光下翩翩起舞，多么和谐的一幕! 说不定某些人还会有意外的收获呢。 试想这样的一个场景：在各种光荣夺目的大学生手工制作的彩灯下，同学们仔细思索着彩灯上的灯谜，不时有人挤出人群，冲向那被同学们挤得密不透风的兑奖处。兑奖处的工作人员都忙得不行开交。因猜中而欣喜的同学们都拿着各自的小礼物：有的手中拿着笔芯，有的拿着月饼，有的拿着果冻、中国结、 在灯谜活动中主要是为了获得答对时的成就感和拿到奖品的喜悦，虽然一点点小奖品微缺乏道，但每个人总会获得不同
6、的收获。灯谜无论难与否，学会思索才能得到欢乐! 为传承我国的传统节日，发扬社区文化，联络邻里感情，增加社区分散力的作用，增进居民对端午节传统文化的了解，深刻体验传统节日中蕴涵的历史意义，我社区结合实际，特制定20xx年端午节活动方案如下： ： 前村社区居民委员会 ： 前村社区门口 ： 20xx年6月22日 ： 粽叶飘香过端午，幸福和谐邻里情 ： 辖区居民 1、场地布置：进展现场勘察，预备各种活动道具，划定活动区域 2、预备各种奖品及纪念品 3、配置节日音乐并拍照 4、预备横幅 (一)组织保障 为了使社区端午节活动安康、有序进展，特成立社区活动领导小组： 组长：陆斌明 副组长：吴萍 成员：王彩琴
7、、吴桂祥、唐明、周朝博 小组下设工作小组，由吴萍任组长，唐明为副组长，其他人员及全体小组长为成员，负责社区端午节活动的筹划、组织、实施。 1、其乐融融包粽子 2、巧手做香袋 3、邻里赠香袋 4、袋鼠运瓜 5、蛋体彩绘 6、珍宝安康爬 (一)、其乐融融包粽子：通过预先报名的形式选择手艺好的居民进展现场包，不计时间，材料由社区统一供应，将包好的粽子分发到居民。 (二)、巧手做香袋：通过预先报名的形式参与活动，自己预备好做香袋的相关材料，活动当天到现场进展做香袋竞赛，社区将做好的香袋现场统一进展评比。 (三)、邻里赠香袋：社区将预先预备好现成的香袋，活动当天对参加活动的小朋友进展分发，活泼节日气氛。
8、 (四)、袋鼠运瓜嬉戏：通过预先报名的形式以儿童家庭为单位参与，人数为3人，社区设定运瓜路线，听哨音嬉戏开头进展计时，进展运瓜接力，限时3分钟，按运瓜数量评比出前三名。(参加者一名必需是儿童) (五)蛋体彩绘：通过预先报名由一名家长带一名孩子参与，材料由社区供应，参与活动者每人持一个鸭蛋，自由发挥，在蛋壳上现场作画，一展身手，最终由社区评委评比出前三名。 (六)珍宝安康爬：通过预先报名的形式参与活动，参加者为2周岁以下孩子，社区预先预备好场地，设起点和终点，在场地当中设置吸引孩子的障碍，由爸爸妈妈做引导，一起完成爬行任务，按时间取前三名。 班级中秋节活动筹划书汇编篇三 学问目标 (1)了解中秋
9、节的由来 (2)了解中秋节的习俗 (3)了解中秋节月饼的由来 (4)了解有关中秋节的诗歌、故事、传奇。 力量目标 1、在活动中培育学生的探究力量、社会调查力量、动手力量、创新力量和与人交往、合作的能 力。 2、学会调查、收集、整理资料的方法，培育收集信息、处理信息的力量。 3、培育学生常常观看生活的习惯，提高审美力量和写作力量。 情感目标 1、通过各种实践活动获得丰富的阅历和积极的情感体验，中秋节的习俗许多，形式也各不一样，但都寄予着人们对生活无限的喜爱和对美妙生活的憧憬。通过本次活动更激发学生喜爱生活。 2、通过各种活动培育学生的合作意识、团体精神，共享合作与交往的欢乐。 3、通过展现、演讲
10、等形式培育学生的自信念。 1、学生预备：课前请学生中秋节的来历、习俗、诗词以及月饼中选择其中一个方面通过上网等途径搜集相关的资料，并制作资料卡片。 2、教师预备：搜集素材，制作多媒体教学课件。 9月至10月上旬 (一)情境导入 月是民族、家庭幸福的象征。农历八月十五日，是我国传统的中秋节，也是我国仅次于春节的其次大传统节日。自古以来，中秋节不仅是小家团聚的日子，更是举国庆祝的时刻。从时令上看，中秋是“秋收节”。从渊源上看，我国古代就有春祭日、秋祭月的礼制，中秋又叫“祭月节”。祭月的风俗始于魏晋，盛于唐宋，甚至被定为国节，烧斗香、放天灯、走月亮、舞火龙中秋活动极大地丰富了起来。 依据我国历法农历
11、八月在秋季中间，为秋季的其次个月，称为“仲秋”，而八月十五又在仲秋之中，所以称“中秋节”，也称八月节、八月半;因这天的主要活动是围绕“月”进展的，有俗称“月节”、“月夕”，中秋节月亮圆又满，象征团聚，因而又叫“团聚节”。我们中国的习俗在“团聚节”这天，和家团聚，共度佳节。 师：从今日起，教师和大家一起来讨论有关中秋节的文化，关于中秋节，你想知道些什么? 生：自由发言。 师：总结学生发言之后确定讨论主题 如：a、中秋节的由来 b、中秋节的习俗。 c、有关中秋节的诗词 d、中秋月饼的来源 (二)分阶段活动： 第一阶段：开展调查讨论 活动内容： 1、搜集与中秋节相关的学问，并在班内沟通，让同学们了解
12、中秋节的来历与含义，了解中秋节的传统习俗，并从中解读传统节日在生活中的韵味。 2、搜集与中秋节有关的故事、诗歌、书籍，预备展现沟通。 3、搜集中秋节习俗方面的资料。 a、中秋节的起源 b、中秋节的传奇与民间故事 师：对于中秋节的传奇也是各种各样，你们想了解吗?有谁能来讲讲有关中秋节的传奇及一些民间故事? 中秋传奇嫦娥奔月 c、习俗调查 师：中秋赏月、吃月饼是全国各地普遍的风俗习惯，但由于中国地域广阔，人口众多，风俗各异，中秋节的过法也是多种多样并带有深厚的地方特色的。我们可以向长辈了解自己家乡过中秋节还有哪些风俗习惯，把了解到的记录下来，回到班里进展沟通。 班级中秋节活动筹划书汇编篇四 海浪拍
13、回岸的怀抱，天际共赏一轮明月。今世的冰轮可否记得古时的欢快，婀娜的女子，翩翩的公子，共立一盏灯下，品一句灯谜，孕育一段再也不会遗忘的记忆。 或许今日不能点百盏灯，或许再也没有意味深长的邂逅，但至少，猜灯谜的趣味依旧在。小小的一句灯谜，亦庄亦谐，是中国古老的文字嬉戏，是中国肤浅的才智，是中国最睿智的文学，怎么能让人不思念。 现在太湖文学社与千寻文学社有意再现当时猜谜的乐趣，在猜出灯谜的兴奋之余，为自己关怀的新朋友，旧知己赢一份小小的礼物，一起保存一段青春的友情。也给众多的外籍教师一份与中国文化亲切接触的别样情趣。 这个黄昏，在他乡的中秋不孤独！ 1、在两站路灯间拉一根绳子。 2、在绳上粘贴二十个
14、灯谜。 3、对每个灯谜编号。 4、猜谜者撕下选中的灯谜，去旁边的兑奖桌告知工作人员编号及答案。 5、工作人员对比手头的答案纸，推断正误，假如正确划去该答案，并赠给猜谜者一个小玩具。 假如错误，工作人员收回谜面，交给另一个工作人员重新粘贴到绳子上。 6每条绳子有两名工作人员负责维持秩序和补充空缺的迷题 12名负责绳子处的秩序及补充迷题（两地共4名） 23名负责校对答案（两地共6名） 33名负责兑换奖品及将猜错的谜题送回绳子处（两地共6名） 1、两地各三张桌子，共六张。 2、两条绳子。 3、书写谜面的红纸（4张）。 4、一百个小玩具（依据开销打算）。 恩泽碑胡瑗广场 9月19日了解奖品所需资金，确
15、定题量和奖品数目。 9月20日9月24日收集谜面及安排工作人员。 班级中秋节活动筹划书汇编篇五 让学生了解更多的中国传统文化，知道中秋节的来源及意义，以此培育学生的喜爱祖国传统文化的情怀。 资料搜集，做课件、歌曲明月几时有 1、学生依据自身特长，分别收集与中秋节相关的文化。 (1)可选内容： 中秋节的漂亮传奇(向家长了解，到有关网上查询。) 月饼的文化(收集形式：网上收集，上街调查，向家长了解) 有关中秋有诗词歌曲(向家长了解，到有关网上查询，在书籍报纸中查找，到磁带店等相关商店查找。) (2)时间限制：三天内 (3)展现形式：图片、诗朗读、语言汇报等 2、教师预备相关的补充资料，制作课件。
16、1、活动一：中秋节的漂亮传奇 (1)中秋传奇之一嫦娥奔月 (2)中秋传奇之二吴刚折桂 (3)中秋传奇之三朱元璋与月饼起义 2、活动二：月饼的文化 (1)学生汇报有关月饼的文化。 (2)汇报：同学说说自己所知道的月饼，可以从种类、味道等方面去说。 (3)教师展现： 课件显示，教师师再稍作解释： 先吃咸后吃甜。 品尝月饼伴茶水。 吃月饼要适量。 要吃新奇月饼。 3、活动三：中秋节的诗词、歌曲、歇后语 4、活动四：地方习俗大家看(教师资料袋：中秋节的地方习俗) 中秋节在中国是一个全民性的重大节日，在日益重视传统的当今时代，如何挖掘传统节日的内涵，如何让儿童也在传统节日中尽享游娱之乐并受到有益的熏陶，让新一代的儿童感受由一种传统节日带来的民族分散力和爱国情怀，一次主题班会课能起到的作用也不行小视。