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1、 班主任教学工作总结范文汇编六篇班主任教学工作总结 篇1 虽然我刚成为班主任,但在这个学期制定自己的工作规划。这个学期的工作规划是: 一、提高学问,明确职责,加强责任感 班主任是学校教育规划的详细执行人,是校长、教务及学管的助手,又是学校和学生家庭的桥梁,各班工作的好坏,直接影响学校教育治理工作进展。 因此,必需提高熟悉,加强责任感,把握班主任工作规律。 1、努力做好学生思想教育工作,许多学生生活习惯懒散,常常迟到旷课,早训迟到。要使他们形成一种早起习惯,思想教育非常重要。 2、引导学生努力学好功课,实行有效措施,提高学生学习成绩和学习效率。也就是在这一方面鼓舞学生,增加他们的自信念,从而能够
2、努力学习。 3、关怀学生生活和安康,组织学生参与各种文体活动。 4、协调本班任课教师的教育教学工作,主动向他们了解本班学生课堂纪律,学习成绩状况,形成统一的教育力气。 5、建立与学生家长联系,协调对学生教育和治理。 二、喜爱学生,深入了解学生状况 要想引导学生向好的方向进展,克制不好的方面,首先必需深入了解每个学生的身体、思想状况和原有学问水平,了解他们的兴趣爱好,性格特点和家庭状况,然后加以分析,综合。 三、实施班级治理,形成良好的班风 1、制订班主任工作规划,加强工作规划性 依据学校工作规划要求,联系本班实际,定好这一学期工作规划,然后每周要有详细的规划,规划必需做到方向、任务明确,措施详
3、细、切实可以。 2、培育积极向上、勤奋好学,团结友爱的班集体。 班级的进展,一般由松散期、成长期、成熟期和完善期四个阶段组成,前两个阶段对班级建立至关重要,新生入学后第一学年,肯定要抓住这一关键期,制订相应的班级目标。班级目标要符合本班实际,能为同学所承受,有肯定鼓舞作用,而且学生经过肯定努力可以实现的。 3、选好、用好干部。 班级能否成为奋勉向上,团结友爱集体,形成良好的班风。 班主任教学工作总结 篇2 初来东华初级中学的我,就被委以重任:担当初一级12班班主任。面对挑战,只有背水一战,迎难而上。通过将近一个学期的努力取得了预期效果,虽然夫去了自己平常的休息时间和尽母亲对亲生女儿责任,即迎来
4、了12班全休同学的敬重和12班稳步进展的新貌。我笑了,劲更足了,天更蓝了,阳光更绚烂了,12班更有盼望了。 我觉得班主任工作是一门科学,更是一门艺术。小学生进入初中后,他们会面临很多不适应:学习科目增多,学习时间延长,师生的沟通方式转变,接触社会的面更广,自身的生长发育带来了困惑中小学后连接就似乎接力赛跑一样,一棒接一棒,交接不好,影响前进的步伐和速度。在学生刚刚进入初中时多花点,时间去做一些工作,不仅会使学生以后三年的初中学习一帆风顺,甚至会使他们一生受益非浅。 一、精确把握学生的思想状况。 初一的新生还只是名义上的初中生,实际上还是小学生在某种程度上的连续,因此不能在一开头就完全用中学生的
5、标准来要求他们。小学施行的是开心教学,社会、学校、家长、教师对学生的要求相对较低,教育方式也有很大不同,而中学学科的理论性增加,要求学生有较强的规律思维力量,学习时会说得比拟枯燥;中学教师手把手地教的少了,学生自主空间多了,这反倒令他们无所适从。教师要看到这一点,要能原谅学生们临时不符合中学生行为标准的表现,否则可能会挫伤学生的积极性。 二、客观面对学生所处的环境,准时与家长沟通。 学生生活在一个现代化的社会里,各种媒体,特殊是网络对学生的影响很大。早恋,沉迷网吧、擂肥、群殴、这都是当今的教师们要攻克的新课题。 对学生影响很大的另外一个因素是家庭环境。家长是孩子的第一任教师,家长的素养,工作及
6、家庭的稳定程度会影响到学生的共性及行为习惯的形成。因此教师要加强与家长的沟通,详细可通过家长会,家长联系手册,电话,家访等形式加强沟通。 三、敬重并引导学生的兴趣。 对敬重学生的兴趣爱好关键在于引导。教师在上课时有双重任务:一要传授学问,二要培育学生良好的举爱好。要把书本中的学问和学生日常生活中能感受到的现象结合起来,从向利用其奇怪心,激发其学习的动力,组织班委会,开展有益的班级活动,班委组织好有教育意义的班会课,发挥主观能动性。 四、全面公证地评价学生。 不管学生们在小学时状况如何,当他们来到一个新的环境,都盼望有一个新的开头,所以不要把学生的操行定看得太重。全面公正地评价学生,要看到他们今
7、日对昨天而言的进步,哪怕这点进步很小;要了解他们的需求,懂得他们的情感,而不仅仅把他们看作是一方学习,考试的机器,假如教师能这样去评价学生,会发觉每个学生都有得意之处,会发觉每个学生都是可造之才。 在初一年级里,工作重点是帮忙学生们形成正确的人生观,养成良好的学习习惯及日常行为习惯,拥有积极安康的心理和性格,这些工作要花大力气去做,要花很多时间去做,但是即使要花再多的气力,再多的时间,都是值得的。 初一(12)班本学期所取得成绩不多,初一军训期间获得优秀集驯奖。第一次月考语文考取B级第一名,三名同学进入级前20名,期中考:谢静雯同学获初一级平行班第一名,同时有7名同学进入级前50名,并有三位同
8、学获语数外单科优胜奖。经过一个学期的学习,生活管,112班学生根本养成了良好的学习生活习惯,德育扣分渐渐掌握在一个月4分之间,学生的班级荣誉增加,团结互助,共同进步。 夜渐肤浅。满天的繁星和岸边的灯光溢彩流光,苍茫迷漫的暮色掩盖了大海的颜色,只有大海的波涛声不停地在岸边回响,更显大海的深邃和神奇,使人霞想。明天,当一轮红日丹丹升起的时候,我们又将从新的姿势,回到新的起点,扬起新的风帆。 班主任教学工作总结 篇3 光阴似箭,日月如梭,一学期已经在孩子们的欢声笑语中划上了句号。在校领导的正确领导和大力支持下,在家长们的积极协作下,我努力和辛勤工作,完成了学校下达的各工程标任务,使学前班像一个大家庭
9、,班中孩子在教师的爱惜下欢乐成长!现就本学期学前班年级治理工作总结如下: 一、安全工作放首位,确保学生在校的人身安全 本学期的安全工作从教育开头,由细处入手。首先在学习、生活中渗透安全教育。用嬉戏儿歌等方法教育学生如何安全的玩,怎样远离危急。随时提示幼儿不玩简单受伤的物品。同时在组织幼儿进展各种活动时机时检查幼儿随身所带物品。并教育幼儿不吃生疏人给的东西,不私自随生疏人外出等,教会幼儿在生活中怎样留意安全。其次是从细节入手,建立完善的安全保证体系。 1。做好了学生的保险工作,争取学前班学生人人有保。 2。严格做到学生身边有教师。只要有学生在的时候必需有教师督管,每天早晨班主任提前到岗,放学后更
10、是坚守岗位,直到安全送走最终一名学生;而且在课间非常钟,也有任课教师组织学生上厕所,做嬉戏等,使学生安全开心的享受休息时间。通过这些工作,使师生安全意识得到了增加,安全工作得到了稳固。 二、抓养成教育,培育学生良好的行为习惯 面对刚刚走出幼儿园的学生,培育良好的行为习惯是这学期的重要工作。针对学前班学生的特点,我实行各种鼓励机制,来标准学生的行为习惯,教学生学会礼貌文明的学习生活。在教学中,我们教师留意教育学生学会倾听,积极大胆地发表自己的观点。在生活中我随时关注学生的各种小习惯。让他们做到不随地乱丢纸屑、果皮;课桌内书本摆放整齐,能保持教室的卫生清洁;讲究个人卫生,见到教师能主动问好,与小朋
11、友能友好相处,平常沟通能用礼貌用语等。使学生在不知不觉中开心的养成良好的习惯。 三、抓卫生保育工作,为学生制造舒适洁净安康的校园生活 清洁卫生的环境才能保证学生安康欢乐的生活。光明的窗,洁白的墙,干净的地板在带给学生舒适安康时,也增加了卫生工作的难度,为此我每天都要坚持搞好清洁的环境是保 证安康的前提,对儿童疾病的预防则是我们卫生工作中的简单无视的薄弱点也是重点。对此我加强晨间检查,做好常见病的预防,同时排解一切担心全因素和疾病传染隐患。而且我留意动静结合,保证有充分的户外活动时间,培育幼儿良好的生活习惯,促进了幼儿的身心安康进展。 四、积极做好家长工作,与家长保持良好的伙伴关系 学前班是一个
12、特别的年级,年幼的孩子们刚从幼儿园走进学校承受系统正规的学前教育。初入学时带着年幼的孩子和对学校教学的不了解,有的家长虽然每天几遍的接送孩子,但仍旧不放心,送入学时迟迟不愿离校,接孩子回家早早站在窗外,对孩子的担忧溢于言表,影响了我们的教学。如何让他们放心是我们家长工作的第一步。为此我利用多种形式与家长沟通,了解孩子的状况,听取家长意见和要求,急躁解释,发觉问题准时订正,不断地改良工作,取得家长的理解,支持与帮忙!让他们放心!除此之外我更和家长结成伙伴关系,针对孩子学习生活中的点滴相互沟通,为孩子的进步一起欣喜,为他们的成长一起努力。 总结这学期的点滴,在繁忙中我的工作又向前进了一大步,不仅孩
13、子们的各方面得到进展,我也和孩子们一起进步了,工作中我取得了很多珍贵的阅历,增长很多的学问。在欣喜之余,我也在反思缺乏。在今后的工作中,我将依据以上存在的缺乏,仔细的反思调整,吸取先进的阅历和治理方法,扬长避短,以促进教学工作更上一层楼。 班主任教学工作总结 篇4 20xx年上半年的教学工作完毕了,在学期完毕以后,我感觉自己的力量得到了巨大的提高,我信任我会做的更好的,只要我不断的努力,我就会迎来一个美妙的明天! 上学期本人担当四三班的班主任工作,在学校整体思想的指导下,经过全体师生一学期的共同努力,己经形成了班风正,学风浓,同学之间团结友爱、刻苦学习、相互帮忙、遵守纪律的良好局面,是一个具有
14、较强分散力、核心力和向心力的集体。现将本学期班主任工作总结如下: 一、重视对后进生的教育工作 针对每一个学生的根底和特点,进展正确的指导和必要的帮忙,使每个学生都能得到良好的充分的进展。由于本班男生较多,占全班的三分之二,一局部男生不但难于治理,而且学习不刻苦,成绩也较差,所以利用课间、政教、休息时间找他们谈心,深入细致地做他们的思想工作,让他们树立学习的信念和士气,帮忙他们制定学习规划,和划分学习小组,以“洋思兵教兵”的形式提高他们的学习成绩。 二、注意对班主任工作的讨论 常常向有阅历的班主任学习和向书本学习。本学期己经学习了魏书生教师的班主任工作漫谈和拿破伦希尔的胜利学两本书,工作中不断向
15、有阅历的班主任请教,总结班主任工作阅历,用科学、合理、有效的方法指导班级工作,使班级工作不断焕发新的活力和有新的起色。 三、不断更新教育观念,努力提高自己的业务水平 国家己经实行新一轮的课程改革,启用课程标准,教学中必需有新的理念、运用新的教学方法,才能适应培育创新人材的需要,才能为学生的终身进展负责。重视学生的自我熬炼和共性进展,使全体学生的潜能得到最优的发挥,使每名学生都能得到应有的进展。只有过硬的业务力量,在学生面前才有威信,才有利于班级的治理。所以树立终身学习的思想,了解国内外最新的教育动态,努力提高自己的业务水平,为班级治理制造更有利的条件。 经过一学期的努力,班级工作取得了肯定的成
16、绩,但也存在着一些问题,比方遇学生犯错误,有时比拟急躁,和一局部学生沟通时间较少等等。这些问题,我会在以后的工作中不断改良,以提高自己的班级治理水平。 四、深入了解学生,搞活课堂教学。 本学期初我接任了四年级三班的班主任工作,为了能很快地了解学生,我深入班级,每天早来晚走,坐班听课,同时通过任课教师及家长,了解学生方方面面的表现。开学前三天我已能精确叫出每个学生的名字,开学一个月,就对全班同学的学习力量、学习状况有了比拟详尽的了解。在长期接触中,我了解到:我们班的学生比拟有共性,大局部的学生都有很强的承受力量,但自觉力量较差,男生女生好讲好动,较俏皮,而且懒散,缺乏耐性。针对学生的共性特点,我
17、在教学过程中作了一些应变措施,尽量提高课堂的气氛,在教学内容里增加一些有的话题,培育学生的学习兴趣,让他们集中精神听课。 五、学习优秀班主任工作阅历,抓好班级治理。 要做好班主任工作,并不是件简单事,由于班主任工作繁杂、琐碎的事较多,假如把握不好方法,会做许多重复性工作。魏书生教师曾说过,一件事有一百种做法。因此,我在工作之余,仔细钻研魏书生教师的班级治理阅历,积极进展实践,同时虚心请教同组的教师,力求把每件事处理好。开学初,我与学生一起学习小学生守则小学生日常行为标准及值周班长负责制,组建了班干部集体,确立了值周班长轮番挨次,利用怎样当好班干部主题班会,教给学生明确工作的方法,并制定了奖惩措
18、施。为了能充分调动学生的积极性,培育学生的各方面力量,我让每个值周班长在工作期间选择一项工作进展主抓,并让班干部帮助期工作,这样既调动了学生工作的积极性,培育其工作的责任感又从中挖掘学生的潜力,培育了更多优秀的小干部。 六、言传身教,培育学生仆人翁意识。 现在的学生几乎都是独生子女,娇生惯养。在家里父母根本舍不得让孩子干活,因此在学校、在教室观察地上有纸,哪怕是踩上也不捡起来。每当这个时候,我就指使学生把地上的纸捡起来,放入纸篓。这样持续了一个多月,学生还是你让我捡我就捡,你不吱声我也看不着,没有一点儿积极主动性,这时我就开头思考,怎样才能使学生人人关怀班级,人人讲卫生呢?从这以后,我每天都早
19、早来到学校,首先清扫一下教室,洒上水,发觉地上有纸再也不喊学生了,而是自己把它捡起来。 几天过后,有些同学观察地上有脏东西主动清扫洁净,再也不用教师去指派了,对这些同学我准时的予以表扬,夸奖他们爱洁净、讲卫生的优良品德,慢慢地全班同学都养成了这种良好的习惯,谁往地上扔一块纸屑,立刻有人责备他,大家都把破坏班级卫生看成是可耻的事。全班同学都有了为班争光的集体荣誉感。通过这件事我受到了启发:指派是被动的行为,不利于学生良好习惯的培育,要让学生真正养成好习惯,要用正确的方法去引导。于是我组织了主题班会我能为班级做点什么。受到班会的号召,全班同学积极行动起来,黑板有人承包了,饮水机的清洁、窗台、地面的
20、卫生,灯的开关都被学生承包下来。以前尘烟四起的空气、歪扭的桌椅、满地的纸团、脏乱的扫除工具被清爽的空气、整齐的桌案、照人的地面、和整齐的扫除工具所代替。现在一走进我班,会让人感到心情舒服。在学校组织的“流淌红旗”评比活动中我班屡次被评为“流淌红旗”班。 工作重心转移:班主任语文 回忆这一学期的教学工作,现从以下几个方面加以总结。 一、积极参与学校及市里各级各类的教科研活动,促进自身水平的提高。 为提高自身的业务水平,本学期我积极参与各级各类组织的教研活动。今年五月份,我的信息技术与小学作文教学的整合的讨论被定为市级十一五课题。为提高自身的业务水平,我还常常阅读一些教学书籍,作记录,写感受,收集
21、最新的教学信息,获得最新的教学理念,以弥补自身的缺乏。 二、课堂教学中,努力表达教育新理念,提高课堂教学效率。 课堂是学生猎取学问与培育力量的主要阵地。这一学期,我在这一方面狠下工夫。为了上好每一节课,我课前仔细钻研教材,吃透教材,并结合本班学生的实际特点,采纳生动活泼的教学形式,激发学生的学习兴趣。课堂上努力贯彻当前一些新的教育理念,创设轻松民主的教学气氛,鼓舞学生踊跃发言,形成群言堂。以学生为主体,构建探究式课堂模式,挖掘教材与学生的尝试因素,引导主动探究,自主猎取学问。提高学生的力量。此外,注意鼓舞后进生,供应更多的时机给他们,使他们也能取得进步,产生深厚的学习兴趣。现在本班学生喜爱上语
22、文课,学习兴趣比拟深厚。() 班主任教学工作总结 篇5 本学期我担当高三班主任,高三班主任工作是高中阶段最累最重的,需要做好深入细致的思想工作,关怀每一个学生的思想状态、学习状况。过去的一学期里,我班在学校领导的统一组织、年级部的带着、任课教师的大力支持和协作下,各项工作顺当得以开展,紧急的一个学期过去了,回首过去的工作,布满了机遇与挑战。一学期的辛苦,有的喜悦,也有缺乏与圆满,为总结阅历教训,利于今后工作,现总结如下: 一、重视常规治理,建立班级良好秩序 建立良好的班级秩序,营造积极向上的气氛,是保证高三学生高效学习的前提,所以我非常重视常规工作。 首先,要做好各项工作的检查催促,在治理上要
23、严字当头,依靠规章制度,力求科学化、标准化,程序化,不由于学生学习紧急而放松对遵守纪律、做好卫生等工作的要求。实践证明,高三下学期抓好纪律、卫生、两操工作,不仅不会影响高考复习,而且这种一如既往的要求,会使学生感到严厉紧急、积极向上的气氛,防止产生懈怠心情。 其次,深入班级,准时发觉问题,让班规校规落到实处。本学期各项工作繁重,锁碎,但我仍旧坚持做好每日下班,力争做到知道每个学生的状态,了解每一天的状况,发觉问题准时处理。常常表扬,做好鼓励工作,坚持每周由班主任做班级状况小评,以表扬为主,对学习上刻苦、成绩进步、遵守纪律好,劳动好,关怀班集体,关怀帮忙同学等好人好事充分表扬,树立正气,鼓励学生
24、积极进取。抓好班干部,班级个人值日制,使常规治理有人抓,充分发挥他们的主观能动性,既减轻了班主任的负担,又熬炼了学生干部。 二、利用各种形式的活动鼓舞士气,树立信念 信念是支撑我们前进的动力。那些自我确定的内心倾向较稳定者,其胜利率远远超过自我否认倾向较明显的人。在高三班级治理中,要把激发和培育学生的自信念列为工作的首要问题。在这一学期里,我始终坚持对学生自信念的培育。 其一,利用班会活动帮忙学生熟悉自己,树立决心和信念,在刚进入高三的暑期,我班开展了高三,你预备好了吗?班会活动,让学生对高三的生活有了肯定的熟悉,让其开头做好心理预备。这学期中我班的班会活动,有全班学生参加的月考分析会,有全体
25、任课教师与全体学生的沟通会、有学习方法沟通会等等,在班会活动中总结了前段时间的学习状况,规划了下阶段的奋斗目标。 其二,利用教室布置,激发学生的士气,在教室里粘贴了班训:态度打算一切,一切皆有可能!班级口号:千锤百炼,高三无悔,金榜提名,舍我其谁!还有全班同学签名的班级誓词等等,同时利用黑板报的空间对每次段考和月考的状况进展表扬和鼓舞。学生学习上的每一点进步或其他方面的一点成绩,我都从有利于增加其信念的角度,或从横的方面,或从纵的方面来给以表扬。 其三,建立了班级五小组的竞争体制,建立了一对一的互助小组,在月考分析中进展表扬和嘉奖。其四、积极参与了年级部开展的班级间竞争活动和跑操活动。 三、建
26、立学生成绩流淌档案 为精确为高三学生把脉,从高三第一次月考开头建立学生考试成绩流淌档案。流淌档案分两局部:一是横向流淌档案:即把班级中优秀学生的每次考试成绩放在一起,然后把全年级前三十名学生的成绩放在本班学生成绩前面,横向找差距,并准时告知任课教师和学生本人;一是纵向流淌档案:即每个学生建立一份档案,纵向纪录学生每一次的成绩,每次考试完毕后,比拟学生的前后几次考试成绩,分析他们的总体成绩进退、单科成绩进退、偏科成绩进退、优势科目成绩进退,并准时告知任课教师和学生本人。消失大的波动时准时实行进展单独谈话、召开座谈会、和任课可教师沟通等措施。 四、培育学生良好的考试习惯,用好考试 细节打算成败,标
27、准成就将来。指导学生考试做题标准化。注意细节,标准答卷,提高应试力量。从做题的正确率、速度、敏捷性上提出要求,指导学生擅长反思总结归纳。做题分会做、作对、做好三个境地,我结合自身学科的教学,特殊是利用批阅试卷时发觉的问题,强调细节的重要以及如何避开在细节处出错。如理综答题挨次、考试心态预备、以及如何尽量多得分,答卷书写不够标准,理科尤其是数学做题步骤跨步太大等等。要培育学生好的考试习惯,学生在平常的学习中就应与高考接轨,如不使用修正液等,考试使用统一的稿纸等。 高三的模拟考试较多。组织一场考试也需要花费大量的人力物力。考试原本是为了帮忙学生查缺补漏,发觉问题,强化心理承受力量,引领进步,但在高
28、三的特别时期,一旦在班主任的工作中对考试处理不妥,简单使学生消失考试疲惫,甚至越考越丢失信念,产生考试麻痹和考试焦虑。因此我们需要用好考试,指导学生如何支配考试时间,积存考试阅历,减缓考试压力等等。比方要求学生以正确的态度对待考试,做到考试练习化,练习考试化。 考试后指导学生做四方面的总结:学问、方法、态度、阅历。同时,依据学生的学习表现和考试成绩,局部调整座位,给学生创设新的周边环境,掀起新一轮的学习热忱,也不断发挥同学之间的相互作用。千方百计使学生放松心态,通过班会课和考试之后与学生的沟通谈心,和学生一起分析考试状况,对其胜利之处赐予充分的确定,缺乏之处提出改良的措施,使学生越考心中越亮堂
29、,一考一个阶梯,由细小的点点滴滴的进步汇成最终的胜利。正是通过这样的努力,学生越考越有信念,才能在高考中到达甚至是超越自己的既定目标。 五、注意对学生的心态调整,关注学生心理安康 事实证明,许多时候,阻碍学生胜利的主要障碍,不是学生力量的大小,而是学生的心态问题。一次次的月考、模考,对学生形成剧烈的心理冲击,往往是一波未平一波又起。随着高考的日益接近,学生的学习越来越紧急,难度越来越大,综合程度越来越强,联想到自己的远大目标,教师的谆谆教导,父母的殷切期望 有形和无形的巨大压力,极易使学生心态失衡。因此班主任要做一名明察秋毫的气象专家并专心与学生沟通:面对学生表情的变化,心情的低落,行为的特别
30、,一句问候的话,一个关切的眼神,一次温馨的谈话,对于这一时期的学生来说,就是是心灵的阳光,生命的雨露。当学生经受失败时,我们可以在宽松的气氛中回忆以前胜利的经受和美妙的感受,使他们尽快从失利的阴影中解脱出来,并且强化其正向积极的体验,激发他们的胜利的潜意识。 六、加强与任课教师、家长的沟通合作 对于班级的治理,只靠班主任是不行的,必需依靠任课教师的齐抓共管才能有效。我常常与任课教师沟通学生的思想、学习状况,尤其是常常召开班级月考研讨分析会,分析学生的成绩波动缘由和弱科进步状况以及特别学生的问题等,制定出下一阶段的跟进措施。通过与任课教师的相互反应,增加了工作的针对性,也增加了各科教学的目的性,
31、提高了教学效率。教学效益最大化的法则是学科平衡进展。科学安排、积极协调应当是班主任的重要职责。 高三的家长对待高考,许多时候比学生和教师还要紧急。而许多家长又不能很好的对子女的学习和心理供应科学合理的支持,成天在家絮絮叨叨。本意是关怀子女,其实是在帮倒忙。即使是在学生考试成绩不抱负的时候去劝慰学生也要讲究其中的艺术性,频繁的劝慰反而让学生无所适从,更加紧急。所以,在本期中我召开了227班家长会,与家长共同分析学生的状况,并为家长供应了近几年的高考信息和如何做好高三家长的学习渠道。 总之,在这一学期里,有乐有苦,但力求把全部的班级工作做细做精,真诚的为学生全心全意效劳,用各种各样的方法提升学生的
32、成绩和力量,盼望班级每一个同学能在明年六月的苍穹中展翅飞翔。 班主任教学工作总结 篇6 一、主动贯彻落实学校以及各职能部门各个阶段和突发性的工作要求。 做到坚决听从、动作快速、部署到位、落实有策,常常性抓好班级治理中的组织、协调、催促、检查和小结环节工作。与其他班主任一样,常常性加强对学生的集会、早读、课间操、卫生清洁、午休、晚修、晚休等催促检查并考核登记,阶段性地或持续某段时间坚持每天对早读、午休、清洁卫生状况或晚修状况进展突击检查,常常性、随便性地观看其他课任教师上课时学生的学习和纪律状况,力求更多的感性把握第一手材料,以便有的放矢地加强动态治理,在深入学生的学习、生活和活动中准时了解、关
33、怀、教育并且催促其良好习惯的养成,同时发挥教师的言传身教之示范效果。 二、主动、大胆搞好对学生干部的开掘、使用、扶持、教育和培育工作。 尽可能的发挥学生的自我治理、自我监视和自我教育力量,培育和提高学生的“五自”力量。该班“难得”的班干部从总体上说:“领头雁”几乎冇、表率网射作用差、胆小怕事常拖拉。针对本班学生干部胆小怕事、明哲保身而不能形成班集体的核心这一状况,深入学生生活,擅长洞察和了解状况,。我更多的实行定期召开班干部会议或个别谈话,分析讨论之根源、指出教育其缺乏、授之建议以方法;同时进展职责分工,做到人人有权、人人有责、相互监视、相互协调,实行民主治理,逐步培育出像周桂芬、张倩欢、陈燕
34、姗、孔泳仪等这样一批较为得力的班干部,使班级治理有了良性的互动,此一状况在中段考后有了明显的改观。 三、始终贯彻分层次教育,坚持“抓两头、促中间”,不厌其烦地急躁做好后进生的帮教转化工作。 针对本班如:xxx,xxx等纪律或学习双差的后进生多且突出之头疼状况,我班实行了学生每天状况登记表、学生思想动态状况每天公布制度,坚持每天登记、每周公布、每月小结的做法,发觉问题准时订正教育,做到“小犯指出批判、多错检讨通报、大错约见家长、累犯严厉处理”,更主要的是班主任常常性加强催促和引导,充分利用班会、集会小结、召开座谈会、电话通知其家长、开展“告辞不良行为,重塑文明形象”等进展苦口婆心的教育,从情入口、感之以心。同时,有的放矢地“约法三章”,狠治各种歪风邪气,培育正确的舆论导向,急躁做好后进生的教育转化和家长的协作督导;充分利用班(团 )会、课余时间以及校内外各种方式的活动,结合德育量化考核实施细则和文明学生的评比,培育正确的舆论导向和核心集体,多发觉他们的“闪光点”、多些“暖处理”给他们定目标限期改正,扩大积极分子队伍,形成良好的学风、考风和班风。通过坚持不懈的“苦心经营”,特殊是大力加强班主任与课任教师、与家长之间的常常“合力教育”,违纪现象有效地得到了遏制,班级纪律迄今最终有了根本性的扭转 【精华】班主任教学工作总结范文汇编六篇】