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1、 关于班主任教学工作总结范文汇编7篇 又是一季总结时，现在回头看看当时的规划，回忆一学期来和孩子们相处的分分秒秒，有幸福的喜悦，也有几多圆满。 很庆幸接的这个班上的孩子们都很和善、懂事，完全不是传奇中的他们。回忆和他们相处的这一个学期，心中更多的是感动：每当走进教室总能听到他们亲切的问候语；每当课间总能有孩子三五成群地围着我；每当吃完饭总有孩子主动把我的餐具放好呵呵，感动于他们的讲文明、知礼仪；感动于他们对我的信任、依靠，哪怕我有时再严峻地批判他们；感动于他们的团结向上 更庆幸孩子们都平平安安的度过了这一个学期。说真的，这一个学期来，每天我最担忧的就是孩子们的安全，没了安全，孩子们的其它一切都
2、无从谈起。想来自己成天就是扮演着一个啰嗦的妈妈的角色，每天都把安全放在心上，说在嘴上，从教室到宿舍，从课堂到课间，从校内到校外在我这可谓是没有一件是小事，考试完毕那一天，强调完假期安全事项，看着孩子们一个个安全离校，我长叹了一口气，由于我的心最终可以临时休息一下了。 也庆幸自己能够有一群有责任心、上进心的班干部，每当早上走进教室总能看到清能小伙子带着大家读书的情景；每当早上走在教室的走廊上总能看到伊纯、绍斌、晓洁他们几个孩子在自觉清扫卫生区；每当大课间一到，诗瑶就会主动走向讲台带着大家做眼保健操，各组的负责人就会不用提示地去发间餐、牛奶每天我都感动于他们所做的这些小事中。 更庆幸的是小组p活动
3、在我们班开展得有声色，同学们在组长的带着下积极参加，让此活动贯穿于班级的学习、纪律、卫生、安全、课堂参加等各个方面。看着同学们高涨的心情，快乐之余我思索更多的是如何让每个孩子在此活动中得到熬炼和提升。 一个学期就这么悄然而过，是的，思索更多的是如何让每个孩子的潜能都得到最大的发挥，这是我在下学期的小组p赛中将要改良和努力的方向。 同时，更感谢我的伙伴任教师和郑教师一个学期以来对我的帮忙和关心，一个学期以来，我没有副班但她们却胜似副班一样参加着班级的各项活动。无论是工作还是生活，和孩子们相处是和谐的，和同事们相处是和谐的，是啊，和谐就是美！愿我们以后的每一天都是美美的，并这种和谐美妙的环境下共同
4、制造我们来年新的奇迹！ 班主任教学工作总结 篇2 大学毕业之后，我荣耀地成为一名人民教师。九月一号开头踏上讲台，没有与小学生尤其是低年级孩子接触的阅历，内心的惊慌与压力可想而知。经受了短暂的焦虑与紧急之后，我慢慢平静下来。 我开头端详这群得意的孩子，四十四张笑脸，四十四双眼睛，都是那么的生动，那么的得意。他们带给我成长的欢乐，也让我感受到了为人师的喜悦与肩负的重任。对班主任工作从理论到实际，一路走来，几多坎坷，但与孩子们共同成长的却是欢乐的。下面，我就自己的班主任工作进展回忆和总结。 一、急躁培育孩子的学习习惯 1、 爱学习。对于学生来讲首要任务是学习。从开学那天起，我就要求孩子们登记并仔细独
5、立完成作业，养成自己检查作业，自觉改正作业错题的好习惯。后来，我又在班上开展诵读经典的活动，三字经、大学、千家诗等传统经典书籍走进了孩子们的课堂。每天非常钟的诵读，不仅培育了孩子们喜爱朗读的习惯，还对集中留意力有肯定的帮忙作用。 2、 讲卫生。刚开头我是按小组轮番值日，但有局部学生放学后有兴趣班等活动，不能参与值日。依据这种状况，我编排了每天的值日生表，编排的过程中，既做到男女搭配、高矮个协调，又照看孩子们的兴趣班活动时间。同时我指定一名同学监视帮助。这样一来，保证了教室的卫生，家长也可以安排时间接孩子。 3、 严惩处。心理学家威廉?杰姆斯曾经说过：“人性最深层的需要就是渴望别人的欣赏”。对于
6、低年级的孩子，尤为奏效，我采纳了表扬信、小组竞赛、贴苹果、朗读星、阅读星、写作星、贴照片等手段鼓舞孩子。每个孩子只要在某个方面，例如上课不说话、课间不跑步、早读表现仔细、作业本洁净干净等等，都能获得表扬信。语文学习有阅读大王、朗读星、阅读星、写作星等详细的嘉奖。我在班级设了“小组评比”工程，每周针对安全卫生、文明礼仪、纪律排队、阅读作业进展评比，得分最高地小组每人嘉奖一个小苹果。每周的班会课是总结评价的时间，孩子们都纷纷进展自我反省和自我鼓舞。嘉奖相对应的便是惩处制度，不管是班干部还是一般同学犯了错误，都要写检讨书，家长签字，并在全班同学面前做检讨，全班同学监视。如果下次犯错误，就要罚写阅读手
7、册、默写课文、背诵三字经等。 4、 守纪律。我报着一颗爱孩子、爱工作的心细心的呵护着我的班级，与孩子们公平相处，做他们的好朋友，敬重他们、信任他们、理解他们，积极主动与他们相处。可这样一来，许多孩子都不怕我，他们往往大胆地犯错误，然后用眼泪来博得我的怜悯与宽容。于是，我对班上几个同学进展杀一儆百的严厉处理。要求他们上课时坐姿端正，仔细听讲，积极举手发言；专心听同学发言，不任凭插嘴，恳切提出建议。路队要做到快、静、齐，课间活动不乱跑、不影响他人。“冰冻三尺非一日之寒”，现在班级的纪律由于几个淘气学生的捣乱还需连续加强。 5、 重集体。我不单单是思品课、班会课强化孩子们的集体观念，还在平常的语文课
8、堂中渗透。教学课文的时候，我时常举班上同学的例子来引导。有孩子生病没来上课，我就引导他们写祝愿语给他。讲爱惜环境的时候，就提示孩子们爱惜环境，人人有责，只有这样才能保持良好的环境，并拿到流淌红旗。孩子们很重视集体荣誉感，有的孩子到了校门口，发觉校牌忘了，会督促着家长赶快回去取，并嚷嚷着“要是扣了班里的分数，我们这个星期的小红旗就拿不到了。”课间同学们相互监视，争取不被扣分。体育节期间，孩子们努力为班集体争光，最终取得第2名的好成绩。在孩子们的心中，班级荣誉是高于一切的。 虽然这些措施很琐碎，但对孩子们的行为习惯培育确实有肯定的帮忙作用。大局部孩子都在各个方面取得肯定的进步。 二、真心换取家长信
9、任 孩子的学习是一个系统工程，是一种综合行为，而对孩子的教育方式又呈现共性化很强的特点，我认为父母是孩子的第一位教师，尤其是孩子做人的教师、人格的教师、力量的教师、安康的教师。所以，家庭教育与学校教育是互补的，缺一不行的。班主任是连接家庭与学校最直接的桥梁，班主任与家长的沟通尤其重要。 平常，我非常重视与家长的沟通，敬重每一位家长。家长们比我拥有更多的社会阅历和教育孩子的阅历，我利用班级群、班级博客，与家长们共同探讨教育孩子的方法，准时反应孩子的学习生活状况。许多家长也向我供应过许多珍贵的意见和建议。 10月中旬由于甲型H1N1流感停课一周，班上44个孩子中有38个孩子发烧。我自己也感冒咳嗽，
10、连续4天没有睡好觉，但我仍旧坚持每天都与44个家长联系，准时跟踪孩子的病情，并鼓舞孩子们听医生的话，积极协作治疗。那时候，疫苗还没有出来，尽管可防可治。但孩子高烧不退，家长们个个恐慌。有些家长甚至对学校地工作布满怨气，我急躁赐予疏导，家长们的恐慌紧急心情也慢慢缓解。最终，全班同学都闯过了生病大关，家长们也纷纷对我的工作表示理解与确定。 另外，我积极与家委会爱心妈妈沟通，向他们征求班级活动的意见。家委会爱心妈妈也热心支持我的工作，我们一起办黑板报到晚上十二点，一起筹划班级活动。在不断地沟通中，家长们也对我的工作表示理解与支持。 三、爱心走进孩子们的心灵 “教育需要爱，也要培育爱。没有爱的教育是死
11、亡的教育，不能培育爱的教育是失败的教育。”每一个孩子都有自己我思想，都渴望被理解。作为班主任，我爱每一个孩子，敬重每一个孩子。 我常常以朋友的身份，蹲下来和他们沟通，倾听他们的心声，敬重他们的选择，共享他们的欢乐。孩子们也准时和我汇报班上一些不文明的现象，也表扬一些表现突出的同学。孩子们特殊是班干部就是教师的左膀右臂，帮忙教师治理班级，维持秩序。 通过细致入微地观看，我了解到班上有两个孩子的父母曾有过失败的婚姻，在孩子的心中有一道伤疤，他们很少在同学面前提起自己的妈妈，甚至有一种自卑心理。我单独找他们谈话，并鼓舞他们仔细学习，积极生活。让他们担当班干部，并观看他们的表现，连续几周表扬他们的进步
12、。另外，我利用思品课时间，给孩子们讲了我的爸爸叫焦尼的故事，并鼓舞孩子们积极英勇面对生活的挫折。一个月过去了，这两个孩子变得开朗了，上课不再畏畏缩缩，而是积极举手发言。他们的家长打电话说，孩子从小到大很少这么快乐过，现在像变了个人似的，懂事、爱学习、爱生活。 但是，爱孩子不能越俎代庖。开学之初，我觉得孩子们年龄小，作业收不整齐，卫生清扫不洁净，便自己到教室去整理。我还以为这能起到典范作用，孩子们却养成了依靠习惯，弄不洁净反正有教师来整理。 班主任工作需要的不仅是急躁、真心、爱心，更多的是琐碎悄悄的付出。作为一名年轻教师，我的班主任工作存在许多的缺乏。但我会和我的孩子们一起努力，争取做得更好！
13、班主任教学工作总结 篇3 这学期以来，本人在教育教学工作中，始终坚持党的教育方针，面对全体学生，教书育人，为人师表，工作责任心强，听从领导的分工，积极做好本职工作，仔细备课、上课、听课、评课，广泛猎取各种学问，严格要求学生，敬重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平，并顺当完了成教育教学任务。 一、政治思想方面 仔细学习新的教育理论，准时更新教育理念。积极参与校本培训，并做了大量的政治笔记与理论笔记。新的教育形式不允许我们在课堂上重复讲书，我们必需具有先进的教育观念，才能适应教育的进展。所以我不但注意集体的政治理论学习，还留意从书本中吸取养分，仔细学习认真体会
14、新形势下怎样做一名好教师。 二、教育教学方面 1、仔细钻研教材，对教材的根本思想、根本概念，每句话、每个字都弄清晰，了解教材的构造，重点与难点，把握学问的.规律，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。 2、了解学生原有的学问技能、他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，实行相应的措施。 3、考虑教法，解决如何把已把握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。 4、组织好课堂教学，关注全体学生，调动学生的学习的积极性，并使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，制造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明白，克制重复啰嗦的毛病，课堂提问面对全
15、体学生，布置好家庭作业，作业做到少而精。 5、做好课后辅导工作，做好对学生学习的辅导和帮忙工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开头所以，和差生交谈时，对他的境况、想法表示深刻的理解和敬重，还有在批判学生之前，先谈谈自己工作的缺乏。 6、积极参加听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。 7、喜爱学生，公平的对待每一个学生，让他们都感受到教师的关怀，良好的师生关系促进了学生的学习。 三、工作考勤方面 喜爱自己的事业，从不由于个人的私事耽搁工作的时间。并积极运用有效的工作时间做好自己分内的工作。在工作上，我严格要求自己，工作实干，并能完成学校赐予的各项任务，为提高自
16、身的素养，我不但积极参与各项培训，到各地听课学习，平常，常常查阅有关教学资料。同时常常在课外与学生联系，时时关怀他们,固然在教学工作中存在着一些缺乏的地方，须在以后进一步的努力。 总而言之，现在社会对教师的素养要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美妙的明天作出自己奉献。 班主任教学工作总结 篇4 班主任工作其实是一门艺术，一项技巧。不仅是教书，还要育人；不仅是教师，还要是朋友。只要专心、用爱，就会得到学生们的爱戴、敬重与支持。回忆这一学期的班主任工作，作如下小结： 一、亲近学生，讨论学生；呈现自我，树立威望。 “谁爱孩子，孩子就会爱他
17、，只有用爱才能教育孩子。”我认为班主任要擅长接近孩子，爱护和关怀学生，和他们进展亲切的思想沟通，让他们真正感受到教师对他的亲近和“爱“。这是班主任顺当开展一切工作的根底。所以，我也是这么做的，每到下课我就来到班级，融入学生当中，与他们谈天，和他们沟通，在这过程中，我用眼睛去观看，用耳朵去倾听，专心去体会，急躁、细心、真心、热心地干好各项学生工作。在与学生的沟通过程中，渐渐创立了良好的班风、学风；了解班级及班级学生主要的优缺点并分析其缘由所在，了解学生家长普遍的文化层次，找到亟待订正的弱点；同时还讨论学生的共性特征（包括力量、气质、性格、爱好等），了解学生个人的生活环境等，以便与我更好地对症下药
18、地教育每一个学生。 “桃李不语，下自成蹊”，在我的教育工作中，我始终坚信这一点。我要以自己的人格魅力来影响我的学生们。在亲近与讨论学生的过程中，我努力呈现自身广博的文化与高尚的道德情操，使学生对你“既亲近又崇拜“，既认定你是值得信任的教师，又把你当作好朋友，树立起班主任崇高的威望。使我的教育取得事半功倍的效果。 二、干部队伍的组建和培育。 创立良好的班风，很大程度上是由小干部打算的。小干部对班集体有着“以点带面“和“以面带面“的作用，我称他们是“班主任的左右手。“所以唯有慎重地选拔和培育干部队伍，班主任工作才能渐渐从繁重走向简洁与轻松。 中选的干部应具有较强的号召力和自我治理力量。干部队伍的组
19、建不能仅仅作为一种形式存在，班主任必需细心培育：其一，要大力表扬干部优点，宣传他们的先进事迹，帮忙小干部树立威信；其二，在鼓舞干部大胆工作，教导他们工作方法的同时，要更严格要求干部个人在学问、力量上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到榜样带头作用，亦即“以点带面。 三、以强化行为标准训练带动教育教学工作。 良好的班级常规是进展正常的学习和生活的保障。 班主任教学工作总结 篇5 本学年，本人担当八六班班主任兼语文教学工作。经过一学期的相处，我对这个班级产生了深厚的感情。学生思想素养，行为习惯都比拟好，虽然目前学生学习习惯还存在这样和那样的问题，但是我始终信任，这是一个有潜力的班
20、级。尤其是班级中局部学生较高的学习热忱极大的鼓舞了我的信念，所以，本学年，我在班级治理中也下了许多功夫，致力于建立和谐积极轻松的班级气氛，使班级具有自己的特色，尤其是加强了班级治理人员的培育，从而练就了一支有责任心，有工作方法的较高素养的班干部队伍，因而本期我的班主任工作很轻松，这或许是这么多年来的一个较大转变，也是一大进步。 为了更好胜任自己的工作，本学期我不断加强个人师德修养，牢记古训：身正为范，学高为师。忠诚于党的教育事业，我深知自己立于三尺讲台，肩上所担负的重任。所以本人能积极参与政治学习，关怀国家大事，拥护以_同志为核心的党中心的正确领导，坚持四项根本原则，拥护党的各项方针政策，遵守
21、劳动纪律，热心帮忙同志;教育目的明确，态度端正，作仔细负责，关怀学生，爱惜学生，为人师表，有奉献精神。努力以一个党员的标准来要求自己，从而使自己在思想上既跟上时代的步伐，又不失教师本色。 为进一步提高教学水平，本人积极学习各种教育理论，以充实自己，以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好地进展教育教学。努力学习，以适应当前教育的形式，给自己充电，为进一步提高教学水平做好预备。我还利用业余时间仔细学习电脑学问，学习制作多媒体课件，为教学效劳，同时也帮忙其他同事打材料，上网查找资料等等。积极撰写教育教学论文，为了进一步提高教研力量，本人积极参与语文教研活动。 在教学中，本人尽职尽责，用爱心去浇灌他们
22、。同时又严格要求学生，对学生不娇惯、不溺爱。对其缺点错误，不纵容、不姑息、不放任。教师的责任不仅在于教授学生学问，更在于引导他们学会生活和生存的根本技能，及做人的根本行为准则。我经常觉得教育者的首要职责在于教学生学会做人，培育他们健全的人格，爱护他们的身心安康，本期我在这方面取得了较大进步。 本期以来，我能严守教学纪律，加强与其他教师的合作与讨论，经过半年的努力，本次期末取得了较好的效果，但是还有局部学生的成绩还不够抱负，在新的学期，本人肯定确立更为科学的育人观，讲究更为科学的工作方法，力争取得更好的成绩。 班主任教学工作总结 篇6 随着教育改革的不断深入，新型的教育价值观打破了传统的教育时空
23、观，同时，也转变了传统的师生关系，一种公平的、对话的、相互作用的新型关系逐步建立。这种新型关系到达师生间广泛的沟通和沟通。使双方在这种沟通和沟通中获得人性的自我完善和自我表现。 高一(58)班现有学生51人，男生24人，女生27人，住校生34人，择校生20人。由于是艺术班，学生根底差，纪律观念淡薄，自觉性不够，懒散问题较为突出。我除了抓好常规工作之外，还针对存在问题进展了自我摸索并取得了肯定成效。下面，我就班主任工作谈几点看法: 一、加强班级治理，组建培育班干部 1、考勤员 2、学习委员 3、劳动委员 4、体育委员 选好培育班干部使之成为班主任的助手，不但有利于班级治理，而且有利于全体学生共同
24、进展。经过一年的努力形成了具有我班特色的治理体系: 班长(副班长) 科代表组长组员 班主任 值周班长记录员 1、文艺委员 2、宣传委员 3、团员 团支部书记 整个治理体系明确了各班委职责，在班主任的指导下使之能够各负其则，分工合作。由班长(负责考勤)，值周班长(负责纪律)，学习委员(负责作业)和团支部书记(负责仪容仪表)，共同负责治理的制度，每周末开一次例行班委会，收集各种班级内消失的状况，由班委会成员提出建议和意见并准时反应给班主任，能够对班级消失状况进展即使的处理。 二、明确班级量化考核任务，促班级进展。 1、针对纪律、学习、劳动、抱负提出四个要求“静、净、竞、进”要求在自习课上能够保证有
25、一个宁静的学习环境;能够保持教室内良好的卫生环境;每位同学在学习上相互竞争，从而促进学习稳步进展; 2、在现有学校治理规定的根底上，依据班级实际状况，由学生共同争论制定出高58班班级治理细则。从出勤、纪律、卫生、作业四个方面提出详细要求。在实施过程中，要求通过学生共同努力在学校每周班级量化考核中成绩优异保持在艺术班中前两位，力争班风优良班级。在本学年中，这一理念在学生中达成了共识，共计获得“班风优良班级”荣誉称号四次。 三、抓学生思想工作。 1、开好主题班会。依据艺术班的特点仔细开好每一次班会，学习楚雄师院附中学生手册。为了使学生能够全面安康的走上社会，适应社会进展，组织学生从“如何做人”“如
26、何学习”等方面入手加强班级治理，推动学生学习的积极性。 2、开展课外三个“一”活动。每周读一篇文章，做一件好事，写一篇心得体会。这项活动的开展不仅开拓学生的视野，催促学生能够为班级做出自己应有的奉献，进而增加学生集体荣誉感，还能够准时了解学生的思想变化，为解决学生问题铺平道路。 3、学生思想工作紧而有序。作为班主任不仅是班级的治理者，同时也是实施素养教育的急先锋。在实施素养教育的今日，我们要更多的对学生投以关心，能够用自己炽热的心去感动他们。真诚关怀和爱惜学生，不仅在思想上、学习上、生活上等赐予关怀，而且要详细表达在实际行动上，公平对待每一位学生，不管是成绩好的还是成绩差的，不管是家庭富有的还
27、是条件较差的，不管他是否犯过错误，班主任都要一视如仁，不搞特别化，不偏见，要敬重学生人格，公正、公正、公平对待班上每一位同学，融洽师生关系，增加师生情感沟通渠道，让学生学习有一个温馨和谐的场所，这样他们才能好好学习，才会有学习的动力。例如，班上有一 位女生，刚开学一个月就有学生跟我反映:她时常一个人在宿舍、教室内又哭又笑，让四周同学感到恐慌。了解到了这个状况后，我积极与家长取得联系，从家长口里知道这是一个单亲家庭，家长的离异对其造成了很大的精神损伤。在以后的日子，我常常找她来谈话并鼓舞她战胜困难的士气，并且告知同宿舍同学要赐予她更多的关怀，让她能在关心的环境下安康成长。再有，班上有个男生由于家
28、里没有准时汇钱给他，吃饭都成了问题。五一放假他没有回家而是出外打工，通过五天的时间他赚取了5元钱。这一事情与家长取得了联系。由于家庭经济困难，作为班主任首当其冲就应当解决学生的难处，一方面积极鼓舞学生仔细学习，考好试来回报家长;另一方面，为了避开学生不愿承受教师所赐予的生活费，让其按时清扫办公室卫生。在这一学期里，他心理较为平稳而且学习成绩有了较大的进步。 四、存在问题 1、由于入学时的美术生的根底较差，学生差参不齐，在原来根底差状况有了一些进步，但和平行班相比，差距仍旧很大，以本学期最终一次月考成绩为例:艺术班前10名1人;前50名10人，后50名25人;平均分: 2、根底差是(58)班的事
29、实，但更重要的是学生学习的主动性，积极性缺乏，目标不明确，有一层同学可以说是无心向学，还有一些同学是纪律观念淡薄，常常违反纪律。 3、抽烟的问题仍旧存在，消失谈恋爱的行为。 4、在习惯养成(学习习惯、卫生习惯、礼貌习惯)方面还须进一步加强以及纪律。 五、今后的努力方向 1、有时还摸不透现在的中学的一些想法，所以在处理一些事情上有些粗燥，因此，在工作中还需再细致、急躁一些。 2、注意学习，更新思想，这样才能与学生有话可说，做起工作来才更顺当。 3、在加强学生的思想工作，预见性方面还需进一步提高。 班主任教学工作总结 篇7 我于_年毕业，从事班主任工作已经整整10年了，这其中虽然有苦，有咸，但我依
30、旧爱着我的事业，爱着我那些天真无邪的孩子们。基于本班的特别情景，重点依据学期初制定的工作规划，加以总结。 一、加强德育工作，重点加强班级纪律教育，保证学习的数量和质量。 这一学期，我每一天都会挤出一点时间，准时针对学生当前存在的问题予以解决，准时订正学生的错误行为，提倡每个学生自我反省自我，培育学生自我勇于成认错误的本领，能管住自我。另外，利用班队课对学生进展教育，使学生学有所得。经过小品、故事等多种形式，使学生亲身参加、明辩是非，体会善恶，生动而活泼地完成说教所不能到达的目的，树立了正确的人生观、价值观和世界观，同时也到达了素养教育的要求。 另外，我较重视对问题学生进展个别谈心。每当我发觉某
31、个学生近来学习状态不佳，作业情景不太幻想，或是闷闷不乐，或是作了什么错事，都要找来进展个别谈心，找出问题根源，做思想工作，帮助他翻开心结，鼓舞他重新以进取的心态投入到学习中来。 二、抓好班级治理，使班级成为良好的班团体。 治理好班级不是易事，使班级成为团结向上的班团体更不简单。学生干部除帮助教师做些工作之外，主要是熬炼自我的本领。于是我采纳干部轮换制，让每个同学都当当干部，熬炼熬炼，也体会体会管别人与被别人管的不一样味道。下头讲讲我班本学期开展的几个活动： 1、为使班级治理有序，我结合班级实际，充分发挥干部的作用。加强优秀生的教育，让他们成为班上的典范、主力力气，从而带动全班提高。每一天安排一
32、名学习干部，提前到校，主管晨读工作及家庭作业的检查情景；还有一位主管卫生的干部，由地面到桌面，窗台到卫生区，整理洁净，做到物放有序，窗明几净，一走进我们的教室，就使人感到舒适。此外，我还让这些小干部每一天选出工作仔细、表现好的同学若干名发放红花卡。以鼓励其他学生更加努力。 2、做好后进生转化工作。平常留意关怀他们的学习，鼓舞、指导，让他们构成一种向心力，乐于学习。对于学习有困难的学生每个人身边安排一位“小教师”。本班学生差生较多，合格率方面不够幻想。 3、进展“果子乐园”的评比。学生平常上课进取发言、作业仔细、工作进取等都能得到教师或干部的红花卡，积满5个换一个大苹果贴在“果子乐园”里，等再积满5个大苹果就能得到一件小礼物。其末还要进展统计。 要想使班级的各项工作顺当进展，就得使学生信任教师，这除了有渊博的学问之外，还需要教师成为学生的真正朋友，成为学生的贴心人。所以，平常尽可能多地在学生之中，与学生一齐嬉戏，一齐活动，一齐值日，一齐劳动，与他们谈学习，谈幻想，说玩笑，以心交心，以诚待诚，我把自我真正融入他们当中，成为他们的一员。 诗人泰戈尔说过：“花的事业是甜美的，果的事业是宝贵的，但让我们干叶的事业吧，由于叶总是谦逊的，垂着她的绿荫的。”教育事业就是叶的事业，每一名教师就是一片绿叶，孕育着祖国的花朵。我会把我的才智，我的一生都献给我的孩子们！