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1、人教PEP英语六年级Unit 3 Where did you go PA Lefs talk课时教案课题PA Lets talk单元 Unit! 学科英语年级 六下学习目标1 .能根据正确的意群朗读talk部分对话并能进行情景表演。2 .能运用所学单词和句型 Where did you go? I went to.What did you do?I +过去时+其他等谈论过去假期去哪里做过什么等相关问题。4.能完成调查活动，通过游戏和练习等巩固单词和句型。占八、能够熟读talk部分对话并能进行情景表演并能通过游戏和小组活动巩固句型。难点能熟练运用所学单词和句型Where did you go?
2、I went to.What did you do?I +过去时+其他等谈论过去假期去哪里做过什么等相关问题。教学环吊教师活动设计意图Warm-upPPT 播放 Let s sing ： Tell me about yourholiday song由听唱活动Letssing引入学习话题。Presentation and practice1. Game time:魔术屋，复习单词的过去式。2. Game time:安全岛：正确翻译出石墩上的过 去式短语，就能帮助小松鼠安全前进一步 哦！复习过去式短语3. Look and say:呈现图片，Where did you go?What did yo
3、u do?运用所学单词和句型看图模仿说对话。4. Lets try ：呈现图片，What happened to John? 读题目，Tips:根据题目判断本次听力重点：1 .现在是第几节课？ 2. John在哪，3.为什游戏巩固单词话题导入Free talk音视频帮助学生理解课文自主阅读，么没来上学？学生自行完成听力任务。5. Listen and check:呈现听力文本，边听边核 对答案，并讲解听力技巧。注意抓住重点 信息。6. Lead in :呈现图片 Amy went to see John.提出问题 What happened to John? Lets watch!7. Pre
4、sentation:播放talk部分动画！理解大意. 并注意语音语调，Read quickly and try to find out:老师提出几 个问题，学生自由阅读并尝试找出答案，8. Presentation ：和老师一起寻找答案吧！可以 邀请个别学生说出自己的答案和理由。检 阅学生自主阅读的能力和方法。9. Presentation ：精读部分，分段呈现课文，对 课文中的生词难点进行讲解fell off, mule, could, till 等单词和句型 What happened?Are you all right?Did you go to Turpan?They wont be
5、ready till August.等。10. Listen and imitate ：音频跟读，模仿语音语 调，进一步理解课文。11. Practice ：1. Read loudly by yourself,自己大 声朗读。2. Read with your group members分 角色朗读培养能力培养能力课文精读，语言点学习和运用跟读模仿小组合作更好的掌握新授内容创设情景，正确运用所学句型对话练习，巩固单词和句型12. Practice ：根据课文判断正误通过游戏巩固句型知识拓展运用课堂练习通过游戏巩固句型知识拓展运用课堂练习13. Show time ：配音擂台，播放动画，学生
6、给动画进行配音。14. Listen and fill ：听音频，补全句子，熟悉 句型，再次播放talk部分动画，观看后小组进行 对话练习，然后进行情景表演1 . 2人一组合作朗读。2 .分角色表演对话。3 .情景展示表演lean retell !给出复述开头示范!引导学生自 己进行复述，让学生多开口多动脑，老师 及时给予鼓励。17. Free talk ：展示范例，然后模仿进行talk.18. Do a survey!呈现表格，根据表格信息进行 调查活动。19. Lets watch: Where did you go for your holidayPractice ：选词填空，完成短文。
7、20. Practice ：按要求完成句子Summary andHomeworkSummary词汇：fell off, mule, could, till句型：What happened?Where did you go? I went to.What did you do? I + 过去时+其他.It looks like a mule!They wont be ready till August.Homework.听录音跟读lets talk部分单词和句子。1 .熟读并背诵talk部分。2 .抄写talk部分对话一遍。3 .调查3个同学假期去了哪里，做了什么。5.完成配套练习课堂总结对学习成果的巩固。