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1、人教PEP英语六年级Unit 3 Where did you go PB Lefs talk课时教案课题PB Lets talk单元 Unit 3 学科英语年级 六下学习目标1 .能根据正确的意群朗读talk部分对话并能进行情景表演。2 .能运用所学单词和句型Where did you go?询问过去假期去了哪里 How did you go?询|可父通方式What did you do?询|可做了什么事情寺相关|可题，并能正 确回答。4.能完成调查活动，通过游戏和练习等巩固单词和句型。W-占能够熟读talk部分对话并能进行情景表演并能通过游戏和小组活动巩固句型。难点能熟练运用所学单词和句型W
2、here did you g。.?询问过去假期去了哪里 How did you go?询|可父通方式What did you do?询可做了什么事情寺相关|可题，并能 正确回答。教学环节教师活动设计意图Warm-upPPT 播放 Let s sing ： Tell me about yourholiday song由听唱活动Letssing引入学习话题。Presentation and practice1. Game time:快速翻译出苹果上的短语，就 能帮助刺猬拿到苹果哦，复习过去式短语。2. Game time:大转盘！更习过去式短语和句 型3. Look and say:呈现图片，Wh
3、at are they talking about?运用所学单词和句型看图模 仿说对话。4. Let* s try :呈现图片， What are they talking游戏巩固单词话题导入Free talk音视频帮助学生理解课文about?读题 , Tips:根据题目判断本次听力 重点：根据题目判断本次听力重点：1.他们 在谈论学校还是假期？ 2. Sarah给谁买礼 物，学生自行完成听力任务。5. Listen and check:呈现听力文本，边听边核 对答案，并讲解听力技巧。注意抓住重点 信息。6. Lead in ：呈现图片 Amy is talking to her friend
4、s about her winter holiday 提出问题 然 后带着问题看动画Lets watch!7. Presentation:播放talk部分动画！理解大意. 并注意语音语调，Read quickly and try to find out:老师提出几 个问题，学生自由阅读并尝试找出答案，8. Presentation ：和老师一起寻找答案吧！可以 邀请个别学生说出自己的答案和理由。检 阅学生自主阅读的能力和方法。9. Presentation ：精读部分，分段呈现课文，对 课文中的生词难点进行讲解beach, far from, sometime 等单词和句型 Where did
5、 you go? How did you go?What did you do?等。自主阅读,培养能力课文精读，语言点学习和运用跟读模仿小组合作更好的掌握新授内容创设情景，正确运用所学句型对话练习，巩固单词和句型10. Listen and imitate ：音频跟读，模仿语音语 调，进一步理解课文。通过游戏巩固句型知识拓展运用课堂练习11. Practice ： 1. Read loudly by yourself.自己大 声朗读。2. Read with your group members.分 角色朗读Practice ：根据课文判断正误12. Show time ：配音擂台，播放动画，
6、学生 给动画进行配音。13. Listen and fill ：听音频，补全句子，熟悉 句型，再次播放talk部分动画，观看后小组进行 对话练习，然后进行情景表演1 . 3人一组合作朗读。2 .分角色表演对话。3 .情景展示表演lean retell !给出复述开头示范!引导学生自 己进行复述，让学生多开口多动脑，老师 及时给予鼓励。17. Free talk ：展示范例，然后模仿进行talk.18. Talk about your winter holiday.19. Lets watch: Where did you go ?20. Practice ：根据提示完成句子。21. Practice ：按要求完成句子Summary andHomeworkSummary词汇：beach, far from, sometime,句型：-Where did you go? -I went to.-How did you go there?- I went there by.- What did you do?- I +过去时+其他.Homework.听录音跟读lets talk部分单词和句子。1 .熟读并背诵talk部分。2 .抄写talk部分对话一遍。3 .运用所学短语和句型，和同桌谈论假期相关情况。5.完成配套练习课堂总结对学习成果的巩固。