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1、致幼儿园老师的建议书在现在的社会生活中，我们都跟建议书有着直接或间接 的联系，建议书的写作格式一般由标题、称呼、正文、署名、 日期等几部分组成。相信很多朋友都对写建议书感到特别苦 恼吧，以下是我为大家收集的致幼儿园老师的建议书，仅供 参考，欢迎大家阅读。致幼儿园老师的建议书1尊敬的校长：您好!冒昧给您写这封建议书，请您在百忙中抽空看一看。 您是学校的校长，每天有很多事要做。您为我们呕心沥血地 工作，对学校注入了满腔热忱。使得学校井井有条。但是， 我觉得学校在一些细节方面做得还不够规范细致，为了更好 地创建省级规范化学校，我觉得您还应听听我下面的建议：（一）开放图书馆，增加图书，给同学们多提供一
2、些课外 阅读的条件和机会。因为惟有阅读，才能开阔同学们的视野； 惟有阅读，才能使同学们学到课本上学不到的东西。图书馆 应该成为同学们的第二课堂。此致敬礼！你的学生20-年-月-日致幼儿园老师的建议书5敬爱的陈老师：您好！时间不知不觉便消逝了，瞬间间我们就面临初二的下学 期了。这是一个极其紧张、胆颤心惊的日子。您常说：初二 是决定中考胜败的时候，你们可绝不能在这时候掉链子!不错 的，您说的我时时铭记在心。您还希望我们向您推荐一些解 决问题的办法，在此我有许多事想向您汇报并为您、为班级 排忧解难。首先，我想跟您说的便是寒假的紧张复习。据我调查了 解到，在这时间里，许多的同学都不约而同地报了各种培优
3、 班。寒假的时间很紧，这我们都知道，然而需要完成的任务 却极其多。在此时间里，语、数、外、生、地等作业都死死 地压在我们的肩上，不少同学会埋怨到作业之多，还有许多 同学在假期里一股脑地盯在学习上，而使自己的生活操劳百 倍。当然，我也要跟您说的是：据我的调查，许多的同学在 假期里整日沉迷在网络游戏中，直到快开学了，仍有许多同 学的作业未能完成。在我的调查中发现：有的同学的作业根本就不认真完成，甚至有的同学还 说寒假作业根本就不重要，开心地玩就行了许多同学干脆把答案一把抄，就说是自己写的。种。 种事实，都令我们极其担忧。初二的学习，到底应该怎么办? 作业问题，到底应该怎么抓?对于这些问题，我向您提
4、供些 解决的策略：这次寒假作业，我希望不要像从前那样地检查，草草了 事。而应该细心地检查，所以，我有一个建议：在2月5日报到那天，作业检查用一种新的方法：同学 们来到教室后，先将德育作业及报告册统一交到讲台上。然 后我再到讲台上为大家检查作业，而且是一个个的检查，我 一定会认真地为大家检查，在每检查一个人的作业之时，我 还会适当地提问（问题主要是同学们作业中错误的用红笔更 正的问题和一些知识点），其他的同学在座位上自己复习。作 业没做和回答问题明显答不出的同学将予以记录。平常都是 没做的同学扣书，直到做完了再领书。我觉得这样极其不 妥!原因是：马上就要进行入学考试了，如果作业还没能完成 的，就
5、可能会对入学考试的成绩以及后面的学习有很大的影 响。用扣书这种方法来处罚那些作业未完成的同学，极其 不妥当。因为我们没有理由去剥夺他们学习的权利，等其作 业完成了再来领书，倒不如那天将同学们的作业问题全部解 决。我提议：那天之内，所有同学的各科作业务必全部过关 再回家，对于有的作业欠缺很多的同学，可以让他们先将书 中的知识点背好，再回家复习并完成寒假作业。这样做有许 多优点：一来，同学们的寒假复习有了保障，对于入学考试 多少会有些把握;二来，同学们的作业问题也能得到很好的解 决;三来，因为扣书所引发的一系列的问题，一些麻烦事也 能得到较为圆满的解决。我明白您所担忧的一些问题：让我到讲台上检查作
6、业总 是有些不好，有的时候纪律也不能得到保障。所以我不得不 先向您抱歉，从前您让我收的作业我都没能很好的收齐，一 次是暑假德育作业，另外一次是社会实践活动表。但我想向 您承诺，这次寒假的作业检查我一定将它做到最好。只要您 明白：孙鹤翔一定会是班上最细心、最留心生活的同学，这 次，我一定能给您精彩！初二的下学期即将到来，在此向全体同学致以祝愿祝所 有同学学习进步，身体健康！另外，在这开学之际我想送与你们每一位同学一份大礼: 2月5日来校报到之时，我将会把八年级下册语文中的五柳先生传马说岳阳楼记醉翁亭记等文言文 一一背与你们听，并向同学们指导些重点词语，做好预习。我希望那天会变得极其精彩!祝身体健
7、康万事如意!（二）每周给同学们多安排一到两节计算机课。现在是信 息时代，应该让同学们尽快精通电脑知识，让同学们学会上 网、查资料，通过网络，同学们还可以了解到更多的知识。 这就等于给同学们插上了接触社会、学习更多知识的翅膀。（三）课外时间，经常打开教室里的电视机，让同学们听 听新闻，了解国家和世界大事;听听音乐和歌曲，让同学们能 在放松心情的同时，多一些审美的情趣。不要老像现在，课 间休息时，电视机在睡大觉，同学们乱吵闹。（四）争取家长的配合与支持，让家长每天给孩子清理心 理垃圾。（五）把学校门口的小商、小贩都迁走。可以说，我们学 校90%的同学，都爱在校门口买一些小吃和玩具，还把小吃 包装和
8、玩具袋子随便扔，吃完小吃后回家闹肚子。这样不但 影响到同学们的身体健康，而且也破坏了学校周边的环境。 希望学校能管管这件事。（六）给每个年级，每隔一段时间安排一次课外活动，让 同学们真正接近自然，放松身心，寓教于乐，健康成长。尤 其是对于低年级同学，我认为是特别必要的。尊敬的校长： 您好!当我提起手中的笔给您写这封信时，我这握笔的手微微 颤动，惜别的泪水模糊了我的双眼，依依不舍之情油然而生。 我一一一名即将毕业的小学生，就要离开这朝夕相处六年的 母校了。母校六年的学习生活，洒下了我们多少幸福的笑声, 留下了我们多少幸福的身影。操场上的嬉戏打闹，教室里琅 琅的读书声校园里组组美好的镜头，叫我怎能
9、忘怀?马上 就要离开亲爱的母校了，尊敬的校长，我有些话想对您说, 您能坐下来听听我这位毕业生的心声吗?校长，我建议，学 校的图书馆向大家敞开大门，让大家尽情地漫游书的王国。 我明白，我们是毕业生，此时的学习是极其紧张的。可是, 我们不想整天学习，成为一个没有幸福的学习机器。书是 一切智慧的源泉，有了书，我们就能得到更多的精神财富, 更好地投入到学习中。校长，您说对吗?校长，我还有一个 请求一一毕业生能否上一上体育课呢?人的健全，不仅仅靠学 习，还应靠运动，两项是同等重要的。书是一切智慧的源泉， 运动是一切生命的源泉!经常锻炼，可以发展动作的和谐，还 可以锻炼意志力，对学习有很大的援助哟!抱歉了
10、，尊敬的校 长，我打扰了您这么多珍贵的时间。以上是我的两个建议, 希望您能考虑一下，谢谢！致幼儿园老师的建议书2敬爱的语文老师：您好！也许您不认识我吧?也难怪，我上课时举手较少，也没 什么特别特出的地方，也就是这次周闯关考得还可以。打从第一节课开始，您给我的感觉就是，有幽默感，能 够活跃课堂上的气氛。让我们学起课文来，有一种感兴趣的 感觉。我觉的，我们真的需要这样的老师，因为一旦老师说 话同学们爱听，那样，学起课文来也就容易多了。另外，您布置的作业量也不大，有了丰富的时间给我们 预习和准时复习功课，同时，对我们的睡眠也有了很好的保 障。上课时，您提出的问题既有简易也有复杂的，这样一来， 我们都
11、会积极主动的去思考问题，在不自不觉中就培养了我 们思考问题好习惯。我想，如果课堂允许我们相互谈论问题, 也许效果会更好的。此外，我觉得，您举办的那个三分钟演讲虽然很好， 但是一次只能是一个人，很多同学没有机会参与，也许再过 一天，甚至是一个星期才会叫到别人，那样很令别人着急。 我觉得，老师您应该每节课出一个话题（当然我们也可以提建 议），让我们每一位同学按座位顺序接火车发表自己的看法 （每人限说一句），那样的话，每次可多6到7个同学能够展 示自己的风采。当然，这只是我的一个小小的建议，接受不接受就看老 师您了，不过我希望能得到认可。老师，我要说的话还有很多，由于时间限制，就先说到 这儿吧！祝您
12、工作顺畅万事如意！致幼儿园老师的建议书3可爱的各位幼儿教师：契诃夫说过：人的一切应该是美丽的：面貌、衣裳、心 灵、思想。幼儿教师的一切也应该是美丽的。如何做一名美 丽的幼儿教师，是教师的形象塑造问题。教师的形象是一种 巨大的教育力气，教师的一言一行、一颦一笑，无不具有教 育性：在与幼儿接触的过程中，对其产生潜移默化、耳濡目 染的影响。幼儿也通过与教师的接触，从细节中学到很多东 西，正所谓桃李不言，下自成蹊。幼儿教师的形象应该是 美的。美好的形象是内在美和外在美的和谐统一，内在美是 外在美的本质和灵魂，外在美是内在美的外在表现。幼儿教 师的外在美包括仪表美、语言美和行为美等。幼儿教师的仪表要美。
13、仪表指人的外表，包括形体、容 貌、服饰、表情、姿态和动作等。我们都知道，幼儿教师的 仪表应该直接传达给幼儿美的信息，每一位教师都应把仪表 美作为极其重要的事情来对待。据调查，家长、园长、社会 群体心目中抱负的幼儿教师的形象是这样的：外表端庄、自 然、亲切，服饰整洁、稳重、美观，声音温柔、清脆，态度 耐心、和蔼。另外，幼儿教师的面部表情要自然而真诚、丰 富而适度，微笑要发自真心。幼儿喜欢琢磨教师的每一个神 情，特别是在活动时，幼儿教师丰富、适当的面部表情与所 讲的内容相结合，能更准确、生动地传达所表现的情绪。欣 赏幼儿教师组织教学活动时，我常常感叹他们就是天生的演 员，丝毫不逊于舞台上光芒四射的
14、明星。幼儿教师的一个手 势、一个眼神都可以颠倒众生，因为一个摩拳是直达幼儿 心灵的安抚，一个肯定的眼神是重树幼儿信心的开始。幼儿 教师要善于利用这些体态语言。比如，我们可以在早晨迎接 幼儿入园时，用美丽的微笑、温暖的拥抱、小朋友，早上 好，让幼儿立刻产生像对母亲般的信赖感和安全感，使其乐 意留在幼儿园。我们可以在下午护送幼儿离园时，用同样的 微笑和拥抱，再道一句小朋友，再见，让幼儿跟着家长 安心地离园，并回味幼儿园里一天的愉悦。幼儿教师的语言要美。幼儿教师应极其重视自己的语言 美。第一，语言要简洁、规范、温和、悦耳、生动、形象、 富有感染力，语调要亲切、自然，语速要舒缓、柔和。第二， 谈吐要文
15、静，使用文明用语。请、“谢谢、对不起要常 挂在嘴边。第三，依据面临对象的特殊性，幼儿教师的语言 要有童真、童趣，这样教师才更容易和幼儿进行情感的交流。幼儿教师的行为要美。幼儿教师的行为美既有对自己及 生活的美化，又有对自身生活环境的美化。其身正，不令而 行;其身不正，虽令不从。幼儿教师要时刻注意为人师表， 以身作则，注重自身姿态、动作，修饰、打扮要合乎美的标 准。因为在幼儿的心目中，幼儿教师既是母亲，又是导师。 幼儿教师的形象是高大的、神圣的，幼儿会毫不犹豫地接受 教师的一切言行，并加以模仿。心得体会：如今书已经成为我们生存、进步、发展的必需品。好的 书会让我们找到自己的影子，最近我看了一本给
16、幼儿教师 的建议，简易、朴实、真诚的打动了我，这是一本工作手 册，告知我如何做好幼儿教师的工作，也是道出幼儿教师心 扉的一本日记。让我感到了一些亲切与理解！给幼儿教师的 建议可以说是我们幼教工的工作纪实，一篇篇生动的事例, 就是我们每日、每时、每刻的缩影，它记录着我们的生活, 指导着我们的工作。给幼儿教师的建议犹如一泓清泉， 清爽甘甜，沁人心脾;又仿佛一面镜子，时刻映照着自己又 象慈祥师长，不断地给我们以指引。人生百年立于幼学，幼儿教师的队伍竞争日益激烈， 幼儿教师面临着生活、工作上的压力，如何给自己减压，做 个幸福的幼儿教师呢?读了给幼儿教师的建议一书中的 做个美丽的幼儿教师一文，我深感一个
17、美丽的幼儿教师应该 既有语言、行为、仪表等外在美，更应该具备有涵养的内在 美。1、幼儿教师的外在美。语言美，幼儿教师的语言要童趣，迎合幼儿的年龄特点;幼儿教师的行为要为人师表，以身作则，给幼儿树立榜样； 幼儿教师的仪表，主要指一个人的容貌、姿态和衣着服饰。 幼儿教师的服饰端正、健康而不娇艳，简单大方而不奢侈小 气，整洁高雅而不拖拉。教师不是服装模特儿切忌过分时髦; 教师不是舞台演员切忌化浓妆。总之，幼儿教师外在美的一 言一行，都要注意自我形象，时时到处都要考虑自己给孩子 们的影响。自觉的以自己的言行使孩子们具体感受到美的存 在。2、幼儿教师的内在美。作为一个幼儿园的教师，我觉得内在美就是应该热
18、忱幼 教事业，一颗爱孩子的心，努力学习专业知识技能，提高文 化水平，为人师表，最终职责。幼儿教师的工作不同于其他 教师，它繁琐而细小，不仅需要保证教育还要关注幼儿的保 育;不仅需要搞好班级常规工作还要进行环境的创设。如何从 这些琐碎的事情中解脱出来，带着轻松心情去开始每天的工 作。正因为幼儿教师的工作不同于其他教师，我才可以在聆 听孩子的童言无忌中开怀大笑，在欣赏孩子的稚嫩舞蹈中放 松释怀，这就是幼儿教师特有的优待，是其他教师群体所享 受不到的。真因为有了这样的优待所以我们更应该爱每一个 孩子，爱他们成长过程中每一个微小的闪光点。每一个孩子 都是需要我们用心去感受，用心去关爱的。在平时的工作中
19、 用平等的眼光去对待每一给孩子，使孩子们能够真心的喜欢 我。乐意和我玩。或许有时，他们需要我们适时的提示或批 评，让他们浮躁的心沉淀下来;而有时侯他们也需要我们的表 扬肯定，让他们失落的心变得自信起来。孩子们都是天真无 邪的，只要我们用心关爱他们，他们一定可以感受得到，也 一定会通过不同的方式来回报你。我期望自己在大家心目中是一个热忱生活热忱孩子工 作认真负责的好老师！虽然，我已经三十多岁了。不再年轻不在貌美，但岁月 的沉淀又给了我另一种美：走过三年幼教生涯的我对工作充 盈自信，这个时期的我也更加成熟稳重了。不是吗，今天我 还能站在幼教这条战线上，和许多比我年轻许多的同事们共 同竞争，你能说我不美吗?哈哈！致幼儿园老师的建议书4-老师:我的孩子_x的报告册和您写的评语和意见（如果没有就 不要）我已经认真拜读。_x能够取得一点进步，完全是您对 他的教育和关心，我们特别感谢。我们对孩子在德智体等方 面的教育一直抓得比较紧，他在家中能够料理自己的生活起 居，学习时间利用尚可，但有时比较任性。为了他进步更快， 我们将积极配合老师对他的教育。另外，我们想向学校建 议：再次感谢老师。