《初中语文人教七年级上册（统编2023年更新）论语.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《初中语文人教七年级上册（统编2023年更新）论语.docx（5页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、 十二章精彩开篇词：中国是一个有着五千多年悠久历史的泱泱大国，有文字记载的历史就达三千多年，在这 辉煌灿烂的历史长河中，不知诞生过多少光耀千古的历史名人和文化典籍，论语即是其 中一部，这部被誉为中华民族的优秀文化遗产的著作，对我国几千年来的封建政治、思想、 文化产生了巨大影响。即使在今天，其精华部分依然为人们所效法。今天我们就一起去了解 孔子及论语。学习目标：1 .积累文言词汇。2 .了解孔子和儒家思想，理解并运用论语中的名言警句.感受孔子光辉的人格魅力，开阔的胸怀，提高处事的能力。3 .联系自身学习经历，体会课文丰富精彩的内蕴，端正学习态度，改进学习方法。教学过程第一课时一、新课导入论语被誉
2、为中国的圣经，古有宋朝宰相赵普半部论语治天下”之盛名，今有 遍地开花的孔子学院”之盛势。孔老先生的论语到底蕴藏着多么强大的力量呢?今天 我们就来学习论语中的一些精华，以期你们都能找到属于自己的答案。二、自学指导（一）一一预习与交流L给下面加点的字注音。论语说愠三省 曾子传不习乎逾国苑一堇食 曲肱笃志2 .文体知识论语是记录孔子和他的弟子言行的一部语录体著作，共20篇。内容以教育为主，包括 哲学、历史、政治、经济、艺术、宗教等方面，从中可以看出当时社会的政治生活情况以及 孔子和他的弟子们的人格修养、治学态度和处世方法等。3 .作者简介孔子（前551前479）,名丘，字仲尼，我国古代伟大的思想家、
3、教育家，儒家学派的创始 人。他知识渊博，是私人讲学之风的开创者，对我国教育事业的发展做出了重大贡献。被誉为万世师表，被联合国教科文组织评选为“世界十大文化名人之首。其思想对朝 鲜半岛、日本、越南等地区也有着深远的影响。三、自学指导（二）一一合作与探究（一）整体感知L多种形式朗读课文，注意读音和节奏。【交流点拨】提示：Q）读时要字正腔圆。字正就是字音准确，腔圆就是发音饱满。 （2）处理好停顿，控制节奏。（3）把握重读和轻读。（4）注意语速语调，做到声韵和谐，抑扬顿 挫。有朋/自远方来，不亦乐乎?人/不知/而/不愠，不亦君子乎?吾日/三省/吾身:为人谋/而/不忠乎?与朋友交/而不信乎？吾十有五/而
4、志于学，三十/而立学/而不思/则罔，思/而不学/则殆。人/不堪其忧，回也/不改其乐。知之者/不如/好之者，好之者/不如/乐之者。逝者/如斯夫，不舍/昼夜。2 .教师范读第一章，强化解读文意的方法，其余部分由学生讨论交流解决。【交流点拨】单变双。如:学一一学习朋朋友乐一一快乐温一一温习师老师思思考知一一知道择一一选择3 .学生自由朗读课文，结合注释理解其他章节的意思，将不懂之处圈出来。（二）疏通文意.理解下列词语的含义。（1）子曰（先生，指孔子）（2）人不知而不愠（生气，发怒）（3）不亦君子乎（指道德上有修养的人） （4）与朋友交而不信乎（真诚,诚实，诚信）（5）传不习乎（老师传授的知识）（6）
5、不逾矩（越过，超过）（7）学而不思则罔（迷惑，感到迷茫而无所适从）（8）思而不学则殆（有害）（9）人不堪其忧（忍受）（10）知之者不如好之者（喜欢，爰好）（11）饭疏食饮水（吃）（12）曲肱而枕之（胳膊）（13）逝者如斯夫,不舍昼夜（斯:这，指河水;舍:舍弃）（14）匹夫不可夺志也（改变）（15汁尊学而笃志（忠实，坚守）1 ,通假字（1）不亦说乎（说通悦，愉快）（2）吾十有五（有同又）.词类活用学而时习之（名词作状语，时常）（2）吾日三省吾身（名词作状语，每天）（3）温故而知新（形容词作动词，分别译为旧的知识 新的理解）（4）好之者不如乐之者（意动用法，以.为乐趣）（5）饭疏食饮水（名词作动词
6、，吃）.古今异义（1）可以为师矣（古义:可以凭借;今义:表示允许或能够。）（2）饭疏食饮水（古义:冷水;今义:泛指所有的水。）（3）三人行（古义:表示多;今义:表示确数。）吾日三省吾身（古义:每天;今义:日子。）2 .一词多义学而时习之（表顺承）人不知而不愠（表转折）为人谋而不忠乎（表转折）与朋友交而不信乎（表转折）而吾十有五而志于学（表顺承）温故而知新（表顺承）学而不思则罔（表转折） 思而不学则殆（表转折）不义而富且贵（表顺承） 切问而近思（表顺承）为人谋而不忠（替）可以为师矣（做）.语气词传不习乎（相当于吗）（2）可以为师矣（相当于了）（三）重点句子的翻译。Q）有朋自远方来，不亦乐乎?人不
7、知而不愠，不亦君子乎？【交流点拨】有志同道合的人从远方来，不是很令人高兴的吗?别人不了解我，我也不生气， 不也是一个道德上有修养的人吗？（2）学而不思则罔，思而不学则殆。【交流点拨】只学习不思考，就会感到迷茫而无所适从;只思考而不学习，就会有害。（3）三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。【交流点拨】几个人在一起，其中必定有人可以作为我的老师。我选取他的优点来学习，不 好的地方就改正。（4）子在川上曰：逝者如斯夫,不舍昼夜。”【交流点拨】孔子在河上感叹说：时光的流逝就像这河水一样，日夜不停地流淌。（5汁尊学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。【交流点拨】广泛地学习，坚守自己的志向，遇
8、不明事能恳切地向别人发问，多考虑当前的 问题，仁德就在这里面了。四、拓展延伸。用本节课所强化的解读文意的方法，解读下面几则论语。（1）子日：由（姓仲，名由,字子路,孔子的学生）,诲女知之乎!知之为知之,不知为不知， 是知也。（2）子贡问曰：有一言而可以终身行之者乎?”子曰：其恕乎!己所不欲，勿施于人。1 .解释加点的词语。诲女知之乎（教导）（2）是知也（通智，聪明）其恕乎（大概）.翻译这两则论语。【交流】Q）孔子说：仲由，（我）教给你对待知与不知的正确态度吧，知道就是知道，不知道 就是不知道，这就是智慧。（2）子贡问道：有没有一句可以终身奉行的话?孔子说：那 大概是恕吧!自己不想做的事情，不要施加在别人身上。”