《小学语文人教四年级上册（统编2023年更新）第四单元-盘古开天地（教学设计）.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小学语文人教四年级上册（统编2023年更新）第四单元-盘古开天地（教学设计）.docx（4页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、12盘古开天地（教学设计）第二课时内江市隆昌市油房九年制学校一屈柯教材分析：这是一篇神话传说，先讲盘古醒了以后所做的事以及天地的不同变化，然后表达天地分开以后 盘古所做的事，最后讲盘古倒下后他的身体发生的变化，赞美了他为开辟天地而勇于献身的精神。教学目标：1 .能边读边想象画面，说出课文中神奇的地方。2 .能讲述盘古开天地的过程，交流对盘古的感受。教学重难点：1 .能边读边想象画面，说出课文中神奇的地方。2 .能讲述盘古开天地的过程，交流对盘古的感受。教学用具：多媒体PPT教学过程：一、导入图片欣赏：蓝天和高山河流湖泊我们看到的蓝天、山川、河流和湖泊，这些都是从哪里来的呢？我们的祖先也会思考这
2、些问题。 那时科学技术不兴旺，人们只能通过想象去进行解释，于是，出现了各种各样的神话故事。古时候的人们如何解释天地的形成呢？今天我们就一起走进神话故事盘古开天地。二、新授，理解课文自由朗读第一自然段，思考：1 .世界最初是什么样子的，找出相关语句。很久很久以前.，天和地还没有分开，宇宙混沌一片，像个大鸡蛋。师：这里用的是什么修辞手法以及什么作用？生：比喻，形象地写出了天地合一、宇宙黑暗的状态，与世界后来的样子作比照。2 .课文是怎样介绍盘古的，说明了什么？有个叫盘古的巨人，在混沌之中睡了一万八千年。师：这里用的是什么修辞手法以及什么作用？生：夸张，说明盘古沉睡的时间很长，说明了盘古的神奇，增加
3、了故事的神秘性和趣味性。小练笔：请写一个夸张句。范文：终于登上山顶了，大家一蹦三尺高。我忽然发现，站在山顶上，好像一伸手就可以摸到天空。3 .齐读第二自然段，思考：盘古醒来之后做了什么？盘古醒了之后天地发生了什么变化？有一天，盘古醒来了，睁眼一看，周围黑乎乎一片，什么也看不见。他一使劲翻身坐了起来, 只听咔嚓一声，“大鸡蛋”裂开了一条缝，一丝微光透了进来。巨人见身边有一把斧头，就拿起斧头，对着眼前的黑暗劈过去，只听见一声巨响，“大鸡蛋” 碎了。解释：“劈”是盘古的主要动作，显示出很强的决心与气魄；“巨响”“碎”说明这个混沌世界即 将发生巨变。轻而清的东西，缓缓上升，变成了天；重而浊的东西，慢慢
4、下降，变成了地。师：请同学们找出这段话中出现的反义词轻一一重清一一浊上升下降天一一地意义：这句话写出了天和地的形成过程，语言简练，比照鲜明，富有画面感。4 .课文第三自然段，盘古害怕天地合拢，他又做了什么？结果怎样？表现了他什么精神？天和地分开后，盘古怕它们还会合在一起，就头顶天，脚踏地，站在天地当中，随着它们的 变化而变化。天每天升高一丈，地每天加厚一丈，盘古的身体也跟着长高。5 .第四自然段中，盘古最后怎么样？他是怎么倒下的？这样过了一万八千年，天升得高极了，地变得厚极了。盘古这个巍峨的巨人就像一根柱子, 撑在天和地之间，不让它们重新合拢。又不知过了多少年，天和地终于成形了，盘古也精疲力竭
5、， 累得倒下了。6 .理解句子：盘古这个巍峨的巨人就像一根柱子，撑在天和地之间，不让它们重新合拢。解释：这句话运用比喻的修辞手法，把盘古比作一根撑天的柱子，说明盘古的形象非常高大。又不知过了多少年，天和地终于成形了，盘古也精疲力竭，累得倒下了。解释：盘古支撑了很久很久，直到生命的最后一刻，表现出他竭尽全力、舍己为人的无私奉献精神。7 .课文第5自然段： .盘古死后，他的身体发生了什么变化？ .本段是用修辞方法描写的盘古身体的变化？盘古倒下以后，他的身体发生了巨大的变化。师：这句话在文中起到什么作用？生：总领下文他呼出的气息变成了四季的风和飘动的云；他发出的声音化作了隆隆的雷声；他的左眼变成了
6、太阳，照耀大地，他的右眼变成了月亮，给夜晚带来光明；他的肌肤变成了辽阔的大地；他的四肢 和躯干变成了大地的四极和五方的名山；他的血液变成了奔流不息的江河；他的汗毛变成了茂盛的 花草树木；他的汗水变成了滋润万物的雨露师：这段采用的修辞手法？生：排比师：找出盘古化作的万物？生：气息一一一风、云声音一宙尸汗毛一一花草树木左眼一一太阳右眼一月冗汗水一雨露躯干一五方名山血液江河四肢一一四极创造了世间万物8 .理解：伟大的巨人盘古，用他的整个身体创造了美丽的世界。这是本文的中心句，歌颂了盘古开辟天地的伟大功绩。9 .主旨归纳本文讲述以及他创造世界的过程，塑造了盘古高大的形象，赞颂了他为开辟天地勇于献身的精
7、神，说明了中华民族自古以来就是 和富有品格的优秀民族。同学们，随着科技的进步，我们已经知道世界万物并不是盘古开辟出来的，那我们学习这篇课 文的目的是什么呢？了解我国古代人民奇特丰富的想象力，同时要学习盘古不屈不挠，英勇献身的精神品质。10综合拓展神话故事是关于神仙或神化的古代英雄的故事。神话产生的基础是远古时代生产力水平低下和 人们为争取生存、提高生产能力而产生的认识自然、支配自然的积极要求。11.出自神话故事的成语愚公移山 八仙过海 牛郎织女 夸父逐日三、课后作业将这个神话故事复述一遍，讲给家人听。课后收集更多中国的神话故事读一读，然后与同学提供。四、板书起因：宇宙混沌陞天辟地 盘古开天辟地：经过：L顶天立地盘古苏醒盘古的伟业无私奉献创造世界结果：化为万物盘古牺牲