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1、2022小学学校工作计划（精选10篇） 2022小学学校工作计划篇1 一、指导思想： 坚持以质量为中心，进一步加强学校管理，优化教育环境，提高管理服 务水平，努力提升办学品位，凸显办学特色，丰富办学内涵，促进我校教育又好 又快发展，努力实现“做人民满意教师，办人民满意学校”的工作目标。 二、工作目标： 一加强制度建设，规范学校管理. 二注重师德修养，加强德育工作。 三聚焦课堂教学，积极构建有效课堂模式。 四认真抓好校本教研，广泛开展课题研究和社团活动。 五发挥学校乡村少年宫优势，提升学校文化品位，凸显学校特色。 六搞好对外宣传和对外开放工作。 七认真做好其他工作，实现学校和谐发展。 三、具体措
2、施： 一常规管理 1.规范各项规章制度。结合学校具体情况，进一步修订和完善各项常 规管理制度，力求使学校管理制度化、科学化、规范化、精细化，通过绩效考核 来引导干部队伍、教师队伍、班主任队伍的健康发展。 2.规范校务公开制度。发挥民主监督职能，开好教代会，给教师搭建参 议学校大事的平台；利用好家长委员会，组织好家长会，认真听取家 长对学校工作的意见和建议。 3.规范课程管理。严格按照省教育厅要求制定学校的课程表、作息时间 表、大课间活动安排表和双休日住宿生安排表，并上墙、上网，接受社会监督； 开齐、开足、上好新课程要求的课程，不随意增减课程和课时，不随意调整课程 难度和教学进度；严格控制学生在
3、校时间，确保学生每天在校时间不超过7小时, 1、实施师表形象工程，继续弘扬勤思、敬业、奉献、争先的精神，努 力建设一支师德高尚、业务精良的教师队伍。学年末拟评选2-3名师德标兵。 2、加强校本教研，发挥中心教研组的指导和骨干教师的引领作用，促 进教师业务水平的再提高。 3、开展德育教育活动，陶冶学生情操，激发学习兴趣。结合国庆节开 展红歌会活动让每一位学生都能唱红歌，都会唱红歌，掀起爱国爱党的新高潮。 4、把安全工作放在首位，牢固树立“安全无小事，责任重于泰山”的 思想，加强师生的安全知识教育。杜绝事故隐患，确保师生安全。本学期拟搞应 急演练和安全知识讲座各一次。 5、巩固幼教成果，使幼教工作
4、上档次。 主要工作及措施 一、学校管理工作： 1.宗旨：加强师德建设、以人为本、依法治校、师生共进、和谐发展 2.思路：以人为本、全员参与、集思广益、众志成城 3.以教育局考核评估为依据完善学校的考核考评方案，在教师民主参与 的基础不断激发教师的工作热情，激发全体教职工的使命感、责任感、危机感。 4.学校领导班子从思想上高度重视学校管理达标工作，以精细化、制度 化为切入点，不断加强日常管理，使各种管理行为规范。 二、学校教师队伍建设： 1、干部队伍建设 加强班子建设。领导班子成员要严以律己，既要扎实工作，又要开拓创 新。更要讲究实效。既要关心教职工生活，又要身先士卒，更要讲原则。要成为 教师的
5、合作者服务者，使领导与教师之间做到思想上“合心”，工作上“合力”， 行动上“合拍” 2、教师队伍建设 一是加强教师队伍的政治管理、师德建设，开展师德系列活动。学高为 师，德高为范。.通过政治学习等形式加强师德学习，使教师团队有一种艰苦奋 斗的创业精神、团结拼搏的协作精神、严谨求实的科研精神、不断进步的进取精 神、不求索取的奉献精神。 二是加强业务理论学习，增强读书学习的自觉性和主动性，把提高教师 素质作为校本研训的重要内容。号召每位教师读一本好书，写好心得体会。通过 网络等多种途径提高自身的文化素质。 三是加强教育理论的学习，因为没有教育理论作基石，教师的专业发展 是走不远；如果不学习就缺乏应
6、有的教育理论素养，教师就没有审视教育现象所 需要的分析工具，教师就不能从教育现象中捕捉到有价值的东西，只能从教育现 象到教育现象，而不能站在理论的高度去分析、审视教育现象。要求每位教师结 合自己制定的学习计划写好学习笔记，学校将定期检查。 3.加强班主任培训工作。学校最少每月进行一次培训活动把培训工作落 到实处。 三、学校德育工作： 1、在学校工作中，我们牢固树立“德育无小事、事事皆育人”的理念, 让德育渗透到我们学校的每一个角落、让每一个角落都在闪光，让每一面墙壁都 会说话。 2、在学校德育工作中我们以学生行为规范养成教育为重点，继续开展 学生一日文明监督岗活动，从学生日常行为开始，从一点一
7、滴做起，使养成教育 真正落到实处。彻底实现“视线之内无脏、舌L、差”。 3、努力办好“家长学校”，不断加强社会、家庭学校三者之间的联系 和沟通，为学校发展构建良好的社会环境氛围。 四、学校教学工作 全面落实课程计划，严格按课表上课，按教学进度、备课内容上课，提 前候课，准时下课，每天按时处理学生的作业，不体剧和变相体罚学生。”以教 学为中心，质量为核心，”口围绕如何进一步提高课堂教学效果，大面积提高学生的学习成绩这一中 心，抓住如何加强课堂教学的组织，如何调动学生学习积极性，如何启发学生的 思维，如何巩固学习效果等现实问题积极开展教学研究工作，使教研工作能够重 实际，有实招、出实效。提倡教师合
8、作备课，形成集体智慧。做到功在课前，利 在课上，思在课下。抓好”备、讲、批、辅、考、思”六个环节，优化教学过程。五、校本研修工作 科研兴校，能通过教研活动解决我校的实际问题，使形式化的教研转变 为有效的为教学服务的活动。 1.要求各组根据我校的实际情况认真制定教研计划，整个学期的计划要 有紧密的联系性。 2.每一次教研要确保教师都有所收获，突出实效性。 3.学校领导要深入教研组参加教研活动。 六、安全教育警钟长鸣，做到防范于未然。 (1)安全工作要警钟长鸣。要把安全工作在心上抓在手上，落实在行动 上，严格管理严格监控，做到日日查。实行24小时值班，确保学校财产万无一 失。 (2)利用队室设立的
9、安全教育宣传栏，定期对师生进行安全知识教育， 建立安全防范责任制。结合身边事例在师生中开展安全知识讲座，特别是对学生 的交通、活动、体育课等校内的安全工作保持高度的警惕和足够的认识。常抓不 懈。拟在九月底开展一次师生应急避险演练。以提高师生的安全自救自护能力。 七、大力开展幼教事业，加大幼教资金投入加强室内外环境布置。有计 划地逐步改善幼儿办园条件。实现幼教工作有新突破。 八、切实搞好后勤工作，使其服务于教学。 九、加强体卫工作。抓好两操一活动切实加强学生的体育锻炼，找好卫 生工作设立卫生检查制度，开展评比工作对好的班级颁发流动红旗。 总之本学期要在重点工作上求突破，在全面工作上求发展，为全面
10、提高 教育教学质量勤奋工作、开拓进取。 2022小学学校工作计划篇5 一、指导思想 以办好人民满意的教育为目标，从我校实际出发，把学校教育工作重心 落实到办好每一个班级和关注每一个孩子健康成长上来，全面实施素质教育，促 进内函发展、科学发展。 二、工作目标 1、努力创建平安和谐校园，确保校园安宁，师生平安。 2、再接再厉，努力提高学校办学水平，高水平高质量的迎接省级教育 现代化示范校、省实验小学的验收。 3、践行学校育人理念，推进学校内涵发展，注重学生的品行培养，激 发学习兴趣，培育健康体魄，养成良好习惯，全面提升教育质量。 4、深化特色学校建设，不断营造师生读书氛围，促进师生共同学习， 共同
11、成长。 5、加强学科教学质量过程管理，以高效课堂为抓手，以教科研为引领, 发挥学校团队优势，全面提升各个学科的教学质量。 6、修改、完善学校绩效考核方案和班级考核评比机制，调动教师积极 性。 7、进一步强化学校规范管理，完善各项规章制度，依法治校，依法治 教，依章办事。 8、加强教师队伍建设，创新师德规范教育的方法和途径，积极践行“童 心母爱，至诚高效”的师训，强化教师培训工作，积极鼓励教师专业化发展，提 升自身业务素质，强化骨干教师队伍建设。 9、积极拓展学校对外交流的渠道，加大学校宣传力度，树立学校良好 的社会形象，沟通校际交流，开阔眼界，紧跟教育发展的潮流。 10、管好、用好教育设施设备
12、，提高教师使用的能力和水平，充分发挥 现代化教学手段提高教学质量。 11、加强音体美教学工作，拓展学生课外兴趣小组活动项目，提高活动 质量，逐步形成学校传统经典项目。 三、主要工作： （一）德育工作：坚持育人为本，德育为先，健全机制 德育是素质教育的首要组成部分，是提高学生素质的关键。本年度，我 们将深入贯彻中共中央、国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设 的若干意见和公民道德建设实施纲要的文件精神，坚持教书育人，德育为 先，确立“德育就是质量”的思想观念，培育学校“先成人再成才“德育特色， 切实推进学生思想道德建设，全面营造学生健康成长环境，促进学校德育教育健 康、协调、均衡和可持续
13、发展。 1、加强学生德育队伍建设。健全学生德育领导与管理体制，加强德育 队伍建设，建设一支师德高尚、理念先进、业务精湛、讲求实效的德育队伍，为 提高学生德育工作水平奠定坚实的基础。首先，重视班主任队伍建设，通过班主 任专题讲座、经验交流、专业能力大赛、主题班队会互观互检等途径有计划、有 重点地对班主任进行培训，提高班主任的管理能力和水平。其次，重视每年度班 主任选拔聘用工作，将年轻有为、热心班主任工作的教师选聘到班主任工作岗位 上来，补充队伍新鲜血液。第三重视师德师风建设，制定师德建设方案，将育人 工作作为考核教师的一个重要指标，要求教师热爱学生、严谨治学、敬业爱岗、 乐于奉献、廉洁从教，工作
14、中一言一行堪为师表，在学科教学中注重德育渗透， 形成教书育人、管理育人、服务育人、环境育人的良好德育氛围，引导学生形成 符合社会规范的情感、态度和价值观， 2、继续抓好德育常规工作，强化养成教育。养成教育是素质教育的重 要组成部分，我们要从常规抓，从小抓、抓小事，通过教育和训练，促进学生自 觉性、独立性、自制力等良好个性品质形成。我校将突出小学生守则、中 小学生日常行为规范、校本教材弟子规、中华古诗文诵读本等内容的 学习和讨论，引导学生把规范内化为自觉的行为。重点抓好学生以下五方面良好 习惯的养成：（1）认真做好眼保健操和广播体操。（2）有序地排好路队。（3）不乱 抛纸屑，不吃零食。（4）轻声
15、、慢步、右行、问好。（5）安全常识教育。3、为了 进一步创新学校德育工作，加强德育工作的计划性和有序性。根据学校的特点， 寻求自身的突破口，形成自己特有的校园文化。以正面的宣传教育、榜样示范为 主，积极开展阶段性工作评选活动，将教育主题、国旗下讲话、活动代言人等融 为一体、突出教育的重点。二是结合读书溢趣、经典养正学校特色，积极开 展学生读书活动，以举办演讲、征文等主题活动，浓厚校园的读书氛围。 3、健全和完善德育工作领导机构，明确职责，完善校内外齐抓共管的 德育工作局面。一是要加强学校管理，健全德育工作管理网络，进一步优化校内 盲人环境，二是要加强家庭教育指导，开展家长培训讲座，增强德育实效
16、，三是 发挥好社会与学校之间的教育合力。 4、加强班主任的工作管理，完善“文明班级”各项常规的检查评比， 强化“文明班级”的名优效应，将文明班级、文明教师、文明学生的评比贯彻到 底。加强对学生的纪律卫生、仪表仪容、爱护公物等情况的检查工作，实行每天 领导、教师和学生同时值日，对各班进行日常规管理，以班级为单位，以值日情 况为依据每月实施一次文明班队、文明班主任、文明学生考评。 5、充分发挥班干、队员在班级管理的小助手作用，通过教育辅导、班 级结对、班干竞选等方法，培养班级管理小助手，逐步形成良好的班风、学风。 6、引进管理机制。为加强学生的教育和管理，促使学生良好习惯的养 成，一是将文明班级、
17、先进班主任、德育先进个人、优秀教师的评选落实到具体 的班级管理、学生教育之中，二是将在学校开展的各项评比活动中获奖的班级列 入辅导教师的绩效考核。以此来对学生的教育管理有突出成绩的班主任、科任教 师进行奖励，调动全体教职工的热心学生教育管理工作的积极性。 (二)教学工作：注重过程，加强引领 深化课程改革，必须牢固树立教学工作在学校工作的中心地位，教学质 量在教学工作中的核心位置。新学期，我们要进一步坚持课题研究引领，抓实课 堂文化建设，加强教育常规管理，实现教肓质量的提升。 1、常规管理过程化 (1)严格教学常规。对教师的教学“五认真”要常抓不懈，一是改革备 课，注重学生活动及训练内容和方式的
18、设计，注重学校电子备课的管理与模板的 开发；二是重视课前准备，提高课堂教学效率；三在作业管理上，课堂练习时间不 少于10分钟。做到堂堂清、日日清。批改作业做到“有发必做、有做必收、有 收必批、有批必改、有改必评，并要保证批改的正确率。培养认真作业的习惯, 为后续发展打下坚实的基础。四是强化课前侯课制度，认真、高效的完成40分 钟课堂教学任务。 (2)严格执行课程计划管理。开足、开齐、开好每一门规定课程。语数 英等检测学科不得挤占其他学科，不得挤占学生过多的课余时间。教师专课专用， 不得任意更改日课表，随便减少综合课课时，将能力、水平、智慧体现在课堂教 学上。 (3)重视过程性质量检测。本学期将
19、重点做好各学科教学质量的检测工 作，将优胜班级、优胜学科作为学校重点宣传对象，发挥榜样带头作用，共享优 质教育资源。将薄弱班级、薄弱学科列入学校重点帮扶对象，定期调查教师教学 五认真的各个环节，找出问题解决的办法，形成比学赶帮的良好氛围，逐步消除 小学“薄弱年级、薄弱学科”的“蛇腰”现象，使班级交接交的安心，接的顺心, 以促进全面、稳定、快速的提高教学质量。 （4）重视校本教研制度开展。继续发挥各个年级学科备课组的作用，规 范集体备课制度，提高集体备课质量。集体备课要坚持定时间、定内容、定发言 落实其时效性，发挥团队优势，探索教学中“五个有效”（教师有效组织、有效 指导、学生有效参与、有效体验
20、、有效练习）的途径和方法，坚决摒弃松松垮垮、 夸夸其谈、表里不一等陋习，切实解决教师在自身教学实践中遇到的问题。通过 常态下课堂教学研究，骨干教师课堂教学展示等多种形式及时了解课改的实施情 况，不断发现问题、解决问题，适时调整和改进课改实施的思路和策略，使新课 程改革实验真正走上“规范化、制度化、常规化、常态化”的轨道。 2022小学学校工作计划篇6 为了更好地开展工作，现拟订本学期班主任工作计划。 （一）本班学生基本情况、成绩。 全班共有47人，其中男生21人，女生26人。学生学习的纪律性、自 觉性一般，希望经过一个学年的努力，能使该班学生的学风、班风能有明显的提 高. （二）基本措施和做法
21、。 1、了解学生思想状况。 了解和研究学生是做好班主任工作的前提。因此为了深入了解学生的思 想状况，我主要采取以下几种途径： （1）与学生交谈。有计划地利用班会课与思想品德课与学生交谈，通过召 开中下生座谈会、召开班干部会议等方式来了解学生情况，增加师生感情消除学 生与教师之间的隔膜，有利于开展工作。 不定期检查学生的作业。通过平时的观察与检查学生的书面作业，了 解学生的学习态度和进度，学生出现较大的进步要及时鼓励与表扬，当学生的成 绩出现较大的退步时，要及时调查原因，扭转局势。 2、抓好班主任的日常工作。 组织好学生参加升旗和做操。 组织学生参加每一周的升国旗，是对学生进行形象具体的爱国主义
22、教 育，通过这种形式可以激发学生热爱中国共产党、热爱社会主义祖国和人民解放 军的情感，进一步把自己的学习、生活与祖国的前途、命运联系起来。 组织和指导学生的课间操，是保证小学生经常锻炼身体的重要措施。做 课间操是班主任坚持跟班指导，要求学生做到精神饱满，姿势正确，动作符合节 奏，做操完毕听口令整理好队伍，依次返回课室。 检查本班学生值日生工作。 班级的值日制是培养小学生良好道德品质和自治自理能力的重要途径。 目前学校中独生子女的比重越来越大，在他们的身上不可避免地会具有独生子女 在性格上的弱点。学校通过班级的值日工作，对他们进行关心他人，关心集体， 热爱劳动，培养劳动习惯等方面的教育，都有着重
23、要的现实意义。 组织好放学。组织放学是班主任不容忽视的一项工作。小学生在经过半天或全天的紧 张学习，离校时情绪变得激动，行为举止也容易失控，在返家的途中会相互追逐, 不遵守交通规则为了防止意外事故的发生，班主任必须重视抓好放学这一环节的 教育。 3、组织和培养班集体。 班级集体是班主任教育的对象，又是班主任工作依靠的教育力量。班级 集体不是自然而然形成的，需要班主任进行长期工作，进行组织和培养。 确立共同的奋斗目标、培养良好的班风 共同的目标是班集体形成和发展的动力。班主任在了解和研究学生的基 础上，向全班学生提出明确的前进目标，并制定出有效措施，鼓励全班学生努力 去实现奋斗目标，一个奋斗目标
24、的实现，就可以使班集体达到巩固和发展。一个 优秀的班集体还应该有良好的班风,，正确的舆论。这种班风、舆论对学生有很大 的教育作用。为此，班主任必须培养良好的班风，而培养班风要以正确的舆论做 起。班上有了正确的舆论，坏事在班上就得不到支持，就会很快被制止，学风、 班风就可以达到巩固的目的。选拔、培养和使用班干部。 首先注意选拔培养班级的积极分子，物色班干部，组成班委会，让学生 初步学习自己管理自己。在使用过程中不断指出他们的不足，给予及时培养和教 育，教育学生要民主观念。班干部定期轮换，让更多的学生有得到锻炼的机会， 同时也培养了学生既能当领导，又能被领导的适应能力。实践证明，班干部是班 主任的
25、好助手，正确选拔、培养和使用班干部，有利于班主任搞好班上的工作。 4、做好个别学生的教育工作。 班主任在组织学生开展集体活动的同时，要注意对学生进行个别教育工 作。班集体中总有一些比较特殊的学生，他们或是学习差，或是性格孤僻，或是 顽皮捣蛋。班主任必须做好这些特殊学生的教育工作。具体做法如下： 对于个别学生的教育，班主任应持正确的态度，思想上不要歧视，感情 上不要厌恶，态度上不能粗暴。对后进生要一分为二，善于发现后进生身上的积 极因素，特别是要注意培养后进生的自尊心和自信心，做到动之以情，深于父母, 晓之以理，细如鱼丝。 对个别学生的教育工作要对症下药，教育个别生首先要找出个别生特殊 在什么地
26、方，有的学生学习成绩不理想，有很强的自卑感，造成性格孤僻，不和 群。有的是精力过剩，人很聪明，而班级生活对他来说很不满足，在缺乏正确引 导的情况下就会搞出“恶作剧”。总之，对个别生不能一概而论为差生，要区别 对待，对症下药，因材施教。 2022小学学校工作计划篇7 一、全面搭建培训平台，切实提高队伍素质 强化师德师风建设，规范教育教学行为。在日常教育管理中，坚持“用 爱心去塑造，用真情去感化，用榜样去激励，用人格去熏陶”的教育原则。巩固、 深化、维护和发展“心齐、气顺、劲足”的学校工作氛围，推进和谐温馨校园建 设。 2.以提高教师整体素质为目的，深入开展校本培训。利用校外骨干教师, 学科带头人
27、进行的示范课、观看名师课例等教学活动，提升教师课堂执行能力。 3.进一步加强班主任队伍建设，落实班主任岗位职责，适时组织班主任 进行工作汇报、工作经验交流、校外参观学习等活动，切实提高班主任素质。 二、开展德育实践活动，形成活动育人特色，融入“中国梦”大熔炉 搭建德育工作平台。加强德育课程建设，突出抓好学生习惯养成、文明 礼仪、爱国主义、公民道德、中华传统美德、法制和心理健康等教育，引导学生 “在学校做一个有个性、会学习、知荣耻的好学生，在家庭做一个有孝行、会自 理、担责任的好孩子，在社会做一个有教养、会共处、守公德的好公民”。同时 广泛开展符合学生身心健康、有利于吸引学生积极参与的校园文化体
28、育活动，以 活跃校园文化生活，提高学生综合素质。 2.开展行为习惯养成教育诵读实践活动。通过诵读小学生守则小 学生日常行为规范菌柄小学学生一日常规弟子规等形式，强化学生行 为规范养成训练。 3.开展安全法纪教育实践活动。充分利用“主题教育月”活动，安全教 育课、班队活动、国旗下的演讲、学科教学渗透等途径有针对性地对学生进行各 项安全教育，以杜绝安全隐患发生。 4.坚持开展“课外访万家”德育实践活动。学校全体教师参与，开展“报 喜式”家访、“指导式”家访、“送温暖式”家访、“解困惑式”家访、“探究 式”家访，促进学生健康成长。 5.将关爱学生落到实处。加强对贫困生、学困生、单亲家庭等特殊群体 学
29、生的教育与管理，开展心理及行为异常学生心理健康关爱活动。 三、加强教学过程管理，提高课堂教学效率 加强教学常规管理，严格执行课程计划。认真落实行政人员巡课、听课 工作，加强对教师教学动态过程的管理以促使全体教师作好教学日常工作，全面 提高课堂教学效率。 2.夯实常规检查工作。做到定期检查，详细记录，真实反馈。把好教师 备课关、批改作业关，确保教师保质保量完成教学任务。 3.优化素质教育课堂。加强有效课堂教学研究，优化教学、学习和评价 方式，提高学生自主、合作、探究学习的能力，创建具有特色的素质教育课堂。 4.开展学科竞赛活动。组织学生开展“诗韵飘香”古诗词吟诵比赛、讲 故事比赛、作文比赛、写字
30、比赛、优秀作业展评、书画作品比赛等赛事，为全体 学生提供展示自我的舞台，促进学生综合素质的全面提高。 四、加强课题研究，形成校本教研特色 不占用节假日集体上课、补课；认真上好“两课两操”，积极组织学生开展“阳 光体育艺术活动”，进一步开展全校师生“跑操”活动，创新阳光体育活动。 4.规范招生行为。严格执行教育局招生方案，本着公平、公开、公正原 则，认真完成2x年招生工作。 5.规范后勤服务工作。加强校产的使用、维护工作，确保学校教师多媒 体设备、专用教室和各类设备正常使用. 二、德育工作 1.坚持以人为本，加强教师队伍建设。要求教师“以素质树形象，以作 为换地位，以业绩显才华，以特色求发展”，
31、立足学校，做好校内“名师”建设, 发挥其先锋模范作用，让广大教师以身边的教师为榜样，比、学、直、赶、帮、 超，努力打造一支具有优秀的师德风范、模范师爱形象、高超知识本领的教师队 伍。加强师德师风建设，树立教师良好形象，杜绝教师有偿家教、乱办班、乱补 课、乱购教辅资料等现象。 2.严格师德考核评价制度。学校将通过领导评价、教师互评、学生评议、 家长反映等方式，多角度、多侧面、全方位地了解教师执行教育法规、遵守教师 职业道德规范等方面的情况。将师德测评结果，纳入教师 年度考核，作为评先评优、职称评聘的重要依据。积极鼓励教师投身教 育科研，参加上级主管部门和学校组织的各项教学活动、教研活动与课题研究
32、。 学会解决教育教学中的问题，努力做一个有思想、有追求的教师，力争成为一名 智慧型和研究型的教师。努力培养造就一批师德高尚、教学优秀、教研突出、有 影响力的教师。同时关注青年教师的成长，积极实施校内培养计划，加快其专业 成长的步伐。 3.开展形式多样的德育活动。利用校园广播、板报、电视、重大节日和 纪念日等德育阵地、对学生进行经常性的养成教育、遵纪守法教育、人生观、世 界观、价值观、民族精神、爱国主义精神、理想信念和社会主义荣辱观教育。并 开展各种社团活动，全面提升学生的综合素质，为学生的终身发展奠定基础。 4.认真开展阳光体育活动。继续组织学生开展“阳光体育活动”，保证 体育课与体育活动课的
33、足量，保证学生每天超过一小时的体育锻炼。同时通过多 种形式大力宣传阳光体育运动，广泛传播健康理念，继续组织开展“大课间”活 开展常规教研。做到时间定、地点定、人员定、内容定。教研组每周都 以专题学习、集体备课或教学研讨为主题安排教研活动。推选教学经验丰富，集 备中有独到见解的教师上课，以优质课带动老师的教研积极性，切实改进自己的 教学行为，形成了良好的校本教研氛围。 2.继续开展镇级数学课题小学数学计算教学中多元学习方式和有效性 的研究口及校内小课题的研究。首先，做到有方案，有阶段性总结。其次，在日 常的教学教研中不断渗透课题知识，把课题理念与教学教研紧密结合。此外，鼓 励教师多撰写经验论文。
34、 3.学校对已立项研究的课题，加强指导，督促按计划开展课题研究工作, 保证各项课题研究循序渐进，稳步推进，用课题研究推动课堂教学，促进课堂效 率的提高。 2022小学学校工作计划篇8 一、指导思想 以党的群众路线教育实践活动为契机，以全面提高教育质量为中心，不 断更新教育理念，大力提高素质教育的水平，不断创新，夯实基础，强化习惯， 培养学生的综合能力。积极倡导安全第一，预防为主。大力推进阳光体育活动， 增强学生体质。打造特色鲜明的龙头学校，争创社会满意学校和家长满意教师。 二、工作目标 1.安全第一，预防为主，为师生营造一个安全和谐的工作和学习环境。 2.以人为本、实行人性化、精细化管理，争创
35、社会满意学校和家长满意 教师。 3.质量为本，教学中心地位不动摇，关爱留守儿童、关注学困生，争创 全乡一流学校。 4.德育为先，强化养成教育，大力推进阳光体育锻炼，为学生一生夯实 基础。 5.“学最好的别人，做最好的自己“弘扬爱校、爱岗、爱生的优良师德 师风。 6.加强营养餐管理力度，确保学生及时食用安全放心的早餐。 三、工作措施 （一）管理工作：齐抓共管，务实创新，开拓进取 1.认真领会县教体局、白沙乡学区的会议精神。找准学习与工作、生活 的结合点，坚持学以致用，争创“社会满意学校和家长满意教师”。 2.以人为本、实行人性化精细化管理，科学开展层级管理，层层目标明 确，级级工作负责。进一步完
36、善管理制度，将学校管理的各项工作具体化，做到 人人有事做、事事有人做，处处有管理，事事见管理，提高办学效益。学校领导 班子发扬民主、分工协作、以身作则、开拓创新，组织好教育学习活动、业务培 训活动。 3.充分利用学校媒体建设，不断丰富教师文化生活，积极发挥网络在日 常管理、教育教学、家校联系和扩大社会影响上的作用。 （二）德育工作：深入研究，完善机制，讲究实效 1.根据上级精神，进一步认真开展好第二批群众路线教育实践活动，促 进师德师风建设再上新台阶。 2.加强德育领导组织的组建落实。成立班主任、少先队辅导员组成的养 成教育领导小组，具体负责统筹学校养成教育工作，保证德育渠道和德育计划的 实施
37、。发挥少先队的组织作用。少先队应根据自己的特点，通过升旗仪式、队干 部的培养等常规教育和丰富多彩的特色活动，活跃学生身心、提高学生素养，培 养高尚的思想品德和良好的行为习惯，学会自我教育、自我管理，使队员得到全 面发展。 3.进一步细化白沙乡中心小学德育工作计划，从学生行为、生活、 学习、思维做具体的细化。设立红领巾监督岗，监督学生养成教育实施情况，并 将每天的监督记录详细公示在校日志，公布在周评比栏中，监督检查结果一周一 公布，月底统计作为评选先进班级的依据。 4.深化爱国主义教育活动。坚持每周一次的升旗仪式，将爱国主义教育 内容系列化，认真组织宣传，让学生在每次讲话中受到爱国主义教育。利用
38、各种 传统节日加强学生学校礼仪、社会公德、家庭美德教育，组织学生积极参与各种 社会实践活动，大力倡导为人民服务的思想、集体主义思想。在进行以上各种教 育的同时，切实加强国防、法制、环保教育、生命安全教育、心理健康教育。 5.建立学校、家庭、社会三结合教育体系。定期召开家长会，加大社会 参与学校德育工作的力度，协调学校、家庭、社会的三结合教育，从而为未成年 人思想道德建设组建一个更完善的教育网络。切实加强心理健康教育，培养学生 合作、关心、宽容、诚信等健康心理品质，培养学生面对挫折的顽强毅力和吃苦 耐劳的精神，培养学生适应社会生活的能力。 （三）教学工作：深化改革，开拓新路，不断创新 1.按照大
39、纲标准开齐开足课程。严格执行作息时间，任何教师不得以任 何理由延长学生在校时间，不得以任何理由利用节假日补课或进行有偿家教。 2.加强教学常规管理，树立质量第一意识。进一步严格执行白沙乡学 区教师综合考核细则、白沙乡学区教职工管理办法。 3.按照高效课堂实施方案积极开展高效课堂优质教学活动。教研组 创新管理、规范活动、积极探索新形式下的教研经验，每一次教研活动必须做到 目标明确、形式多样、人人参与、讲求实效；每位教师坚持夯实基础、提高质量, 探索让学生全面、全员、全程、主动地参与教学过程。探索因材施教、分类指导 的有效途径，提高教学质量。继续坚持每月一次的教学常规检查，及时反馈检查 结果，责令
40、纠正不足之处，并把检查结果记录在教师业务考核档案中。 4.以人为本，全面提高学生素质。不让一个孩子掉队，进一步做好“培 优帮困”工作，将教师个人“培优帮困”工作与教学奖惩结合起来，将“培优帮 困”工作的检查情况纳入教师年度考核中，作为评优选模依据之一。 5.进一步探索作业设z方式，激发学生认真按时完成作业的积极性，定 期举行作业展评、写字比赛活动，激发学生养成认真书写的习惯。学校宣传窗开 辟专栏宣传特长学生，同时设z学生书画、作文、优秀作业专题等宣传内容，鼓 励学生有个性、有特长发展。合理布z家庭作业，一二年级不布z家庭作业，三 至六年级每科家庭作业量不超过半小时。 （四）师资培养：仪表规范、
41、举止高雅、身心健康、人格优秀；敬业爱生、 乐学善思、治学严谨、技艺高超 1.通过组织学习师德建设和教师职业道德政策法规，促进广大教师转变 教育观念，做到以人为本，依法从教，提高教师政治思想素质和职业道德水平。 2.通过组织学习教育先进典型人物的师德风范，学习本校师德标兵的先 进事迹，增强广大教师的事业心、责任感，使教师热爱学生，爱岗敬业，促进学 生、教师、学校的和谐发展。3.通过师德师风教育活动，进一步促进学校师德教 育的建章立制和规范办学管理，逐步建立和落实师德教育与教师个人年度工作考 核、职称职务评聘等相挂钩的长效激励机制，使我校师德师风教育健康可持续发 展。 4.树立职业、专业、事业三业
42、并重的意识，全面贯彻中小学教师职业 道德规范，严禁参赌、有偿家教、体罚和变相体罚学生。“学最好的别人，做 最好的自己”，弘扬爱校、爱岗、爱生的优良师德师风。 （五）安全工作：安全第一，预防为主 1.建立健全学校安全工作领导小组，继续推行领导安全值周轮流制度、 护送学生过公路制度，继续坚持执行一二年级家长接送制和三至六年级路队制。 谁值班，谁主管、谁负责。确定校长为安全工作第一责任人。明确岗位人员职贲, 严格执行责任追究和责任倒查问责制，学校与每位班主任教师签定安全责任书， 进一步明确责任，为全年安全工作的落实打下坚实的基础。 2.认真组织全体教职员工深入学习和贯彻教育法、教师法、中 小学教师职
43、业道德规范以及学生伤害事故处理办法等相关法规，增强依法 执教、依法管理的意识，杜绝体罚和变相体罚学生的行为，增强责任意识和防范 意识，提高处理安全问题的能力 3.把对学生开展自我保护、自我生存及生命意识教育纳入到校园平安创 建工作之中去，定期对学生进行安全教育，消除隐患，杜绝一切事故发生，确保 师生安全。切实加强心理健康教育，培养学生合作、关心、宽容、诚信等健康心 理品质，培养学生面对挫折的顽强毅力和吃苦耐劳的精神，培养学生适应社会生 活的能力。 5.加强门卫的工作责任，校门口不得乱停车辆，禁止闲杂人员进入校园， 外来人员进校要通知校长同意办理登记手续方可入内。上课期间一律上锁，不经 校长或值
44、周领导同意不得擅至出校门。 5.制定安全工作预案，加强各种逃生演练，特别是防震、防洪、防电、 防食物中毒、防交通事故的演练工作，增强自护自救能力。 6.定期对校园平安创建工作进行检查，尤其要对学校安全隐患进行反复 排查，发现问题及时整改、汇报。制定校园周边环境治理预案，力争取得上级领 导支持，对学校南校墙进行重新修建。 （六）营养餐工作：食品安全，按时食用 1.管理人员要做好营养餐的领取、结算、统计和上报工作，并做好每月 营养餐食品的台账;指导各班级做好学生的用餐登记工作，并展板公示，接受监 督。 2.班主任要认真做好学生的用餐登记，填写好食用认可签字表；组织并 维持好本班学生的就餐秩序，做好
45、学生思想工作，督促学生按时用餐，做到不浪 费；督促学生用餐后将垃圾放入垃圾桶内，不得乱扔；收集整理学校每月一次学生 及家长对营养餐的意见及建议，并及时上报到营养餐管理员处。 3.值周教师要组织并维持好就餐学生的秩序，每周进行总结，找出问题, 指出整改方案，并向管理小组汇报。 4.管理人员做好每天营养餐样品的采集和保管工作，（留样保留48小 时），按时足额提供新鲜营养的食品，保证卫生清洁，做到不符合食品卫生标准 的食品不进校、不食用，确保学生身体健康和饮食卫生安全。 （七）体卫工作：丰富校园文化，健康学生身心 1.各班级抓好两课两操质量，要求动作静、齐、快。组织好大课间活动 和本校趣味运动会、跳
46、绳、乒乓球比赛，促使学生体魄健康、身心快乐度过每一 天。 2.校兼职健康教育教师要加强卫生宣传、疾病预防、学生体检等健康教 育，控制近视新发病率，以养成学生良好卫生习惯创造条件，完善卫生档案，抓 好计生工作。 3.搞好庆祝“六一”儿童节活动，以形式多样的文艺节目向全乡人民展 现我校师生的精神风貌。 （八）服务保障：增强贲任，改进方法，完善服务学校的后勤、财会、图 书、档案等工作，明确角色，为教育教学主动服务，为师生主动服务，敢当勤务 员。 1.后勤工作人员要深入教师了解情况，及时搞好日常教学的后勤服务， 确保教学需要。 2.严格校产登记、保管、使用、赔偿制度，使物尽其用。严格财务制度， 按规定
47、收费，定期清帐理财，做到财物相符，开支合理，帐目清楚。 3.认真、细心做好学校档案、图书、保管等工作。 4.关心教师，不断提高教职工生活水平。 2022小学学校工作计划篇9 20_年全市教育工作的总体要求和指导思想是：全面贯彻党的教育方 针，以提高教育教学质量为重点，按照“师生为本，素质育人；均衡发展，整体 提高；强力突破，不断超越”的二十四字方针要求，在确保“两基”顺利迎“国 检”的基础上，推动全市教育事业在更高的起点上实现更大的发展。根据 市教育局20_年工作要点及镇20_年教育工作计划，结合 学区教育教学实际情况，对全学区20_年秋季学期教育教学工作作如下 安排： 一、学校管理工作： 以提出的“”口和中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干 意见等重要思想为指导，积极贯彻落实新义务教育法和都匀市中小学规 范化管理等教育法律法规，以科学的发展观统领学校发展，牢固树立以人为本 的教育发展观，以清晰的办学理念和思路扎实推进学校的品牌教育工程，开拓创 新，奋发进取，不断提升富溪教育质量，办一方人民满意的农村教育。 1、宗旨：以人为本、依法治校、素质育人、激励发展 2、思路：师生为本、全员参与、集思广益、众志成城 3、以国家实施的绩效工